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2023年新高考I卷作文：故事的力量（精選70篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的2023年新高考I卷作文：故事的力量，希望能夠幫助到大家。
2023年新課標I卷高考作文
適用地區：山東、福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、浙江
作文題目：故事的力量
【試題內容】
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
【要求】
選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
新高考I卷作文：故事的力量 1
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂和消遣，更是一種傳遞思想、表達情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象......故事是有力量的。
首先，好的故事可以幫助我們更好地表達和溝通。故事是一種生動的語言形式，它可以通過人物、情節、場景等元素來表達作者的思想和情感。比如，我們常聽到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語，都是通過故事的形式來傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國的傳統文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國廣為流傳，也在世界范圍內產生了影響。
其次，好的故事可以觸動心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們在閱讀中產生共鳴，從而觸動我們的心靈。同時，好的故事還可以啟發我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國古代的《紅樓夢》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說，它通過對賈寶玉、林黛玉等人物的描寫，揭示了人性的復雜和社會的虛偽，讓人們在閱讀中得到了深刻的啟示。
最后，好的故事可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運和經歷往往反映了社會的現實和歷史的變遷。比如，美國的《綠皮書》就是一部反映種族歧視問題的電影，它通過講述一個黑人鋼琴家和他的白人司機在20世紀60年代美國南部旅行的'故事，展現了當時美國社會對黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國引起了廣泛的反響，也在全球范圍內獲得了高度評價。
總之，故事是人類文化的重要組成部分，它具有強大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象。因此，我們應該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發揮更大的作用。
新高考I卷作文：故事的力量 2
故事是一種神奇的媒介，它擁有無窮的力量，能夠觸動人們的內心，引發情感共鳴，并改變他們的觀念和行為。
從古至今，人類一直借助故事來傳承文化、記錄歷史、表達情感和傳遞價值觀。無論是古老的神話傳說，還是現代的電影、小說，都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現在它能夠喚起人們的情感。當我們聽到一個感人的故事時，我們的心靈會被深深觸動，我們可能會為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產生共情，理解他們的苦楚和歡樂。通過故事，我們可以體驗到人類共同的情感，感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現在它能夠改變人們的觀念和行為。故事往往通過講述一個具體的`情節和角色的經歷，向我們傳遞一種思想或價值觀。當我們與故事中的角色共鳴時，我們往往會思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會激勵我們去追求夢想，有些故事會教導我們關愛他人，還有些故事會啟發我們思考人生的意義。通過故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過故事，我們能夠將文化、知識和價值觀代代相傳。古代的神話傳說是人們對世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過口頭傳統一代一代地流傳下來。每個文化都有自己獨特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認同。同時，故事也是歷史的記錄者，它們將過去的經歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓，不斷進步。
現代的電影、小說等藝術形式也展示了故事的力量。通過電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗，它們可以喚起我們對人性的思考，讓我們重新審視現實世界。小說則通過文字的魔力，讓我們沉浸在一個完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長。這些藝術形式不僅帶給我們娛樂，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發我們的創造力和想象力。
總之，故事是有力量的。它們能夠觸動人們的內心，引發情感共鳴，并改變人們的觀念和行為。故事通過傳承文化、記錄歷史、表達情感和傳遞價值觀，成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過傾聽和講述故事來感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來創造美好的未來。
新高考I卷作文：故事的力量 3
一個好的故事，其力量無法估量。它能夠觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運，更能夠展現一個民族的形象。故事不僅僅是一種娛樂方式，更是一種傳播價值觀和文化的方式。在本文中，我將探討故事的力量，并說明它如何影響我們的生活。
首先，故事能夠觸動我們的心靈。一個好的故事，總是能夠引起我們的共鳴。它能夠讓我們感受到人物的喜怒哀樂，讓我們感受到人生的無常和脆弱。比如，電影《海上鋼琴師》中，主人公對音樂的執著和對愛的向往，無不令人感動。這個故事讓我們重新審視我們自己的生命，并思考我們真正想要的是什么。
其次，故事能夠啟迪我們的智慧。一個好的故事，總是能夠給我們帶來啟示。它能夠讓我們明白一些道理，從而更好地應對生活中的挑戰。比如，小說《紅樓夢》中，賈寶玉對人生的思考和對人性的探索，都給了我們很多啟示。這個故事讓我們明白，要學會珍惜當下，同時也要學會思考和探索人性的本質。
第三，故事能夠改變我們的命運。一個好的故事，總是能夠給我們帶來正能量。它能夠讓我們對未來充滿信心，從而改變我們的命運。比如，電影《阿甘正傳》中，阿甘的.故事讓我們明白，只要我們堅持不懈地努力，就能夠實現自己的夢想。這個故事讓我們明白，每個人都有自己的命運，只要我們勇敢地去追求，就能夠改變自己的命運。
最后，故事能夠展現一個民族的形象。一個好的故事，總是能夠展現出這個民族的價值觀和文化。它能夠讓世界更好地了解這個民族，從而讓這個民族更好地融入世界。比如，中國四大名著中，《西游記》中的孫悟空、《三國演義》中的諸葛亮、《水滸傳》中的宋江等人物形象都深入人心。
新高考I卷作文：故事的力量 4
引言：每個人心中都有一本屬于自己的書，里面裝滿了曾經閱歷的故事。故事是人類文明的精華，通過故事，我們能夠更好地表達和溝通，觸動心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著無窮的力量，它可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。在這個充滿紛雜聲音和信息的時代，故事的魔力顯得愈發珍貴和重要。
第一部分：故事的表達和溝通好的故事是一種優秀的表達和溝通方式。它能夠通過情節、人物和場景，將復雜的思想、情感和價值觀傳遞給讀者。在故事的世界里，人們可以融入角色，共鳴他們的喜怒哀樂，體會他們的成長與挑戰。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人，還能促進人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁，它能夠跨越語言、文化和時空的障礙，將人們連接在一起。
第二部分：故事的'啟迪智慧好的故事具有深刻的啟迪作用，它們能夠給我們帶來新的思考和洞察。故事中的人物和情節往往蘊含著智慧和哲理，通過反思故事中的經歷和決策，我們可以從中學習到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長、困境與解決辦法，都能夠幫助我們拓展思維，培養創造力和解決問題的能力。好的故事是一本生活的教科書，它們能夠啟迪我們的智慧，引導我們走向更加豐富和有意義的人生。
第三部分：故事的改變命運和展現形象
同時，故事也能夠展現一個民族的形象。通過故事中的文化、價值觀和傳統，我們可以更深入地了解一個民族的獨特性和特色。世界上各個國家和地區都有屬于自己的故事，它們記錄了民族的興衰、傳統的延續和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分，通過它們，我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠為一個民族樹立崇高的形象，讓世界更好地了解和尊重他們。
結論：故事是人類文明的瑰寶，它具有強大的力量和影響力。通過故事，我們能夠更好地表達和溝通，共享情感和價值觀，建立聯系和理解。故事還能夠啟迪智慧，讓我們從中汲取生活的智慧和經驗，拓展思維和解決問題的能力。同時，故事也能夠改變一個人的命運，展現一個民族的形象，讓人們感受到文化的多樣性和獨特性。在當今信息爆炸的時代，我們應當珍視和傳承好的故事，用它們傳遞真理和美好，讓故事的魔力繼續發揮作用，為世界帶來更多的溝通、啟迪和改變。
未來，讓我們繼續傾聽和講述故事，將它們作為溝通的工具，智慧的源泉和文化的瑰寶。通過故事，我們可以跨越時空的界限，連接起人類的心靈，共同創造一個更加美好的世界。因為故事，我們變得更加有力量，更加真實而美好。
新高考I卷作文：故事的力量 5
故事是有力量的。這句話聽起來很簡單，但是卻蘊含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象；故事可以傳承歷史、創造未來，可以影響社會、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動人心。人類是情感動物，我們不僅需要知道事實，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數據、復雜的邏輯、抽象的概念轉化為生動的情景、有趣的人物、曲折的情節，從而激發我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過故事，我們能夠感同身受地體驗別人的喜怒哀樂、挫折成功、夢想理想，從而產生共鳴或反思。通過故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學習和記憶效率。通過故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強溝通和說服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個性。每個人都有自己獨特的故事，每個人都是自己故事的主角。通過講述自己的故事，我們能夠展現自己的特點、優勢、價值觀等個性特征，從而建立自信和信任。通過傾聽別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經歷、動機等個性特征，從而建立尊重和理解。通過分享彼此的故事，我們能夠發現共同點和差異點，從而建立聯系和合作。無論是在工作、學習還是生活中，我們都需要用自己的故事來塑造自己的形象、表達自己的觀點、贏得他人的支持。
再次，故事的力量在于它能夠創造影響。故事不僅能夠反映現實，還能夠改變現實。通過講述有意義的故事，我們能夠傳播有價值的`思想、理念、信念等影響力因素，從而引導他人或社會做出改變或行動。通過聽取有啟發性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環境做出改善或創新。通過參與有趣味性的故事，我們能夠體驗有樂趣的冒險、挑戰、獎勵等影響力因素，從而激發自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應該學習和運用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
新高考I卷作文：故事的力量 6
遠在人類還沒有學會寫和讀之前，我們就已經學會了說故事。
在遙遠的年代、荒原上、星空下、孩子們圍在篝火旁，聽著族長講勇士、神仙、惡龍......一代一代人，就這樣長大。
在搖籃里、母親的懷抱里、餐桌上，聽長輩父母講我們的國家、我們的祖先、父母的故事......我們，就這樣長大。
當我們有了自己小寶貝，我們滿懷喜悅和期待地陪伴ta成長，給ta講愛、勇氣、奮斗和希望......我們的孩子，就這樣長大。
柏拉圖說：“會說故事的人統治世界”，會講故事的人在溝通過程中往往能達成更好的效果。
一件事情的兩種表達方式：一種簡單粗暴地直接上價值、擺數據、講道理；另一種，不會把問題搞的嚴肅，先來講個跟主題相關的小故事，想把對方的情緒調動起來，跟自己產生共情，然后切入主題，最后跟對方達成共識。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠的故事。比如《創世紀》,不僅闡釋了宗教觀念,也塑造了整個西方文明的思維方式，像《老子》《論語》中的寓言故事，表達了中華傳統美好的思想，引導中國人的行為世世代代。這些經典故事具有改變時代和命運的力量。
在日常生活中，一個感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學習其中的思想和智慧。當我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時，內心也會被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵志故事,可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個民族的精神面貌,也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說,展現了中華民族的.精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風骨......一個國家流傳的故事，構建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現形象的力量。
故事簡單卻不凡，它讓生活詩意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠。一個好故事能改變世界和命運，正因為它表達的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活,因為生活本就是一段沒有結束的故事。
小故事大道理，好故事更是有力量，關鍵是得有一雙慧眼，能悟得出被故事背后的大力量，大哲理，大智慧。
新高考I卷作文：故事的力量 7
一個好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無盡的力量，可以觸動人心，啟迪智慧，改變命運，展現一個民族的形象。
故事的力量，可以激發我們的情感。當我們聽到一個好的故事，我們會感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動。這個故事可以是一個感人的愛情故事，也可以是一個深刻的社會故事，只要它能夠觸動我們的內心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個好的.故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學習到人生的道理，可以讓我們明白人性的復雜，可以讓我們了解社會的種種問題。一個好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運。一個好的故事，可以激發我們的夢想和勇氣，激勵我們追求自己的目標。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對未來充滿希望和信心。一個好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運，創造屬于自己的精彩人生。
故事的力量，可以展現一個民族的形象。一個好的故事，不僅可以展現出個人的形象，還可以展現出一個民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現出我們民族的美好形象。
故事的力量是無窮的，它可以觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運，展現一個民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價值觀。我們需要更多的優秀作家和藝術家，創作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時，我們也需要更加重視和保護好故事的文化遺產價值。我們需要通過各種方式，保護好故事的文化遺產，讓它們得到更好的傳承和發展。我們可以通過舉辦文化活動、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產。
總之，一個好的故事有著無盡的力量，它可以給我們帶來很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產，讓它們在我們的生活中發揮出更大的作用和價值。
新高考I卷作文：故事的力量 8
“講一個故事吧！”這是我們在生活中聽得最多的話語之一。無論是童年時期，聽媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說或收聽朋友分享的人生經歷，故事總是深深地吸引著我們。
好的故事，不僅可以激發我們內心的共鳴，還可以打動我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說，“好的故事可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。”
故事是一種傳統文化，它蘊含著豐富的道德理念和情感價值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們在日常生活中獲得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對困難和挑戰。
比如，中國的《聊齋志異》、《紅樓夢》、《三國演義》等，都是中國文化中的傳統名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達了關于珍愛生命、道德品質等的思想。這些故事時間雖然長久且久遠，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的影響。
而現今社會，電影、小說、音樂等藝術作品中數不勝數的.故事，也在講述著它們融入了當下社會的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長經歷和對自由的渴望；音樂劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛生命。這些故事不僅激發了人們的情感共鳴，還引導人們思考人生、道德、價值等問題。
故事的力量還能夠改變一個人的命運，指引他們走向成功之路。比如美國的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時被放進家養的雞圈里，它長大后也變成了一只“雞”。后來有個人看到它實在太不正常了，就將它帶回山林，它開始學習如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個故事觸動了巴菲特，讓他意識到自己也“被放進”了錯誤的環境中，應該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個故事改變了他的命運，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現一個民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國的《西游記》、《水滸傳》等經典作品，傳播著中國文化的價值觀和智慧。而在國外，莎士比亞的戲劇則體現了英國文化的深度，同時也在全球范圍內產生影響力。
因此，無論你是聽故事、看電影、讀小說還是收聽朋友分享人生經歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵你走向成功；它可以讓你看到生命的無限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個人都能夠在故事中發現自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅信故事的力量，它會幫助我們走向成功和幸福的生活。
新高考I卷作文：故事的力量 9
好故事是有力量的。它可以激發人們的內心，觸動人們的情感，改變人們的命運，塑造一個民族的形象。無論是古代的神話傳說，還是現代的小說電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類文化的傳承和延續。
故事是人類文化的重要載體，同時也是人類智慧的結晶。從古至今，各個民族、各個國家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說，中國有《紅樓夢》、《西游記》等經典之作，美國有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們在欣賞的過程中了解不同的文化和價值觀。
好故事還可以改變個人的命運。比如說，人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開心愉悅的氛圍中學習認識自己、認識別人，不斷積累人生經驗。在家庭生活中，好故事可以引導孩子了解如何做一個善良、勇敢、有責任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周圍的同齡人，最終推動整個社會的良性發展。
最后，好故事也可以展現一個民族的形象。好的傳統文化和經典之作代表了一個民族的精神追求和文化底蘊。比如說，《長恨歌》、《離騷》等中國古代文化經典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環王》等西方現代經典，則可以展示出西方的文化特點和個性魅力。通過這些好故事，我們能夠了解和體驗不同民族和國家的文化內涵，也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述，好故事是有力量的.。它可以激發人們的內心和靈魂，觸動人們的情感和思維，改變人們的命運和方向，展示一個民族的形象和特質。好故事是智者的智慧結晶，也是人類文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的。
因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內容、有思想、有價值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長所需的智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時，要認識到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點、需要不一定符合現實和人們的真實需要。同時好故事的質量也是參差不齊的，有些故事質量低劣，可能會對人們產生負面影響，尤其是對孩子的成長。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對性的好故事，讓其在自己的生命中發揮更大的效應。
最后，我們需要弘揚優秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現。倡導好故事宣揚先進思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對民族、對文明、對人類的貢獻，也是我們應該共同努力的目標。
好故事是珍貴的人類文化遺產，我們需要好好保護和推崇它。希望每個人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。
新高考I卷作文：故事的力量 10
故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結、傳承、表達、享受人生的方式。故事具有生動的形象和有趣的情節，可以激發人們的好奇心、渴望和思考。正如所說，好的故事有著無窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現出不同的世界觀和價值觀。故事中蘊含的道理常常能夠深深地觸動我們的內心。這些道理實際上是生活的智慧和經驗的結晶，可以幫助人們更好地思考和面對生活中的問題。
故事也可以改變一個人的命運。在我們的生命歷程中，不同的故事進入到我們的生活中，帶給我們不同的`影響。有些故事會鼓舞我們勇往直前，有些故事則會讓我們認清現實。但無論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵，讓我們更加積極地面對生活。
故事還可以展現一個民族的形象。每個民族都有自己的傳統文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風土人情，和許多特有的文化符號，可以讓人們更加深入地了解這個民族的歷史和文化。通過故事，我們可以看到一個民族的精神面貌和價值觀念。
然而，即使是同一個故事，也有不同的解讀和理解。這是因為不同的人對故事背后的含義和內涵有著不同的理解和體驗，正如一句話說得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理。”
因此，我們需要通過故事來尋找自己真正的內心世界，把握自己的人生方向。當我們聽故事的時候，不僅要聽其表面上的故事情節，更要能夠深入挖掘故事所蘊含的哲學思想和人生智慧。
最后，讓我們來回想一下自己的成長經歷，或許我們會發現，正是那些好故事，成為了我們人生道路上的貴人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發光發亮。
新高考I卷作文：故事的力量 11
在人類的歷史長河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個人命運的奇妙力量，也能展現一個民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來。
故事是一種表達和傳遞信息的方式，它通過獨特的情節和生動的人物，將抽象的思想轉化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過故事，我們能夠用簡單的語言傳遞復雜的概念，用情感和形象打動人心。好的故事能夠觸動人的內心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們在溝通和交流中起到了橋梁的作用，使人與人之間的關系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過故事中的人物和情節，我們可以從中汲取經驗教訓，學習到人生的智慧。故事是人類智慧的結晶，它們蘊含著世代傳承的智慧寶藏。當我們聆聽和閱讀故事時，我們不僅僅是被娛樂和感動，更是在不知不覺中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內心世界。它們開啟了我們的智慧之門，讓我們能夠以更加智慧的方式面對生活的挑戰。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個人的命運。有些人因為一本書、一次遇見、一次聆聽，徹底改變了他們的人生道路。故事激發了人們內在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價值和能力，面對困難時堅持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發人們的激情和動力，改變他們的`思維方式和行動方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現一個民族形象的重要作用。每個民族都有自己的獨特故事，通過這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價值觀。這些故事凝聚了民族的認同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團結。通過故事，一個民族的形象得以展現，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進交流和合作。
總結起來，故事是一種強大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動我們的心靈，還能改變一個人的命運，展現一個民族的形象。因此，我們應該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續發揮其無限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽，用心去講述，讓故事成為我們前進道路上最有力的引導，為我們的未來鋪就一條光明之路。
新高考I卷作文：故事的力量 12
在人生旅程中，我們每個人都有那么一兩個故事，這些故事或是來自身邊親友，或是來自文學作品，它們以其獨特的方式觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個人的命運，也可以展現一個民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過故事來傳遞價值觀、道德觀以及人生經驗。無論是《灰姑娘》中堅韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長。故事讓我們明白，每個人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對生活，我們就能創造奇跡。
故事還能展現一個民族的形象。偉大的文學作品往往反映了一個時代的風貌和民族的特性。例如，《紅樓夢》展示了中國古代貴族的`生活畫卷，是中華文化的瑰寶；《追風箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現了阿富汗人民的堅韌和樂觀。這些故事通過對民族歷史、文化的描繪，讓我們對一個民族有了更深刻的認識。
故事的影響力還遠不止于此。它可以幫助我們更好地表達和溝通。在人際交往中，一個好的故事勝過千言萬語。它可以消除隔閡，增進理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場中，一個引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識到。有時，我們過于關注事實和數字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業廣告中，數據和事實可能比故事更具有說服力，但是，如果一個品牌的故事能夠打動人心，那么它的影響力將遠超數據和事實。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來，而是源自于我們自身的經驗和知識。一個好的故事需要具備真實性、情感性和啟發性。只有真實的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的故事才能打動人心；只有具有啟發性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創作需要我們深入生活，積累經驗，不斷提高自己的知識水平。
另外，故事的傳播也離不開合適的渠道。在現代社會，互聯網和社交媒體的發展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問題。這時，我們就需要借助一些創新的方式，如短視頻、網絡直播等，來吸引觀眾，讓他們在輕松愉快的氛圍中收獲知識和感動。
綜上所述，故事是一種強大的力量，它可以啟迪智慧，展現民族形象，觸動心靈，增進溝通。我們需要認識到故事的重要性，同時也需要學會創作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學會用故事表達自己，用故事傳播價值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿故事的力量！
新高考I卷作文：故事的力量 13
故事是人類文明的重要組成部分，自古以來便被廣泛傳承和運用。從古代神話傳說、歷史傳奇到現代小說電影，故事無處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強大的力量，它可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧，也可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達和溝通。以前人們沒有文字和印刷術，通過口頭傳承故事來傳遞信息和知識。即使現在有了文字和印刷術，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過生動的情節、豐富的想象、深刻的寓意，能夠將復雜的信息和思想轉化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個成功者的故事，可以激勵人們追求自己的夢想；講述一個失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。故事可以讓我們更好地表達和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節，可以幫助我們認識自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內心世界，讓人們能夠更好地理解人類情感和心理；《紅樓夢》中的人物形象和情節，揭示了中國封建社會的.種種弊端，讓人們從中獲得對社會現實的深刻認識。故事可以觸動人們的內心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認識自己和世界。
最后，故事可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事中的人物和情節，往往能夠激發人們的情感和行動，改變他們的命運。例如，馬丁·路德·金的《我有一個夢想》演講，通過講述一個平等自由的美好愿景，激發了美國黑人爭取平等權利的斗爭；《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國文學經典的代表，展現了中國文化的深厚底蘊。故事可以改變人們的命運，展現一個民族的形象，讓我們更好地認識和珍愛自己的文化。
綜上所述，故事是一種強大的文化現象，具有豐富的內涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧，也可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。因此，我們應該重視故事的傳承和運用，發掘和創造更多優秀的故事，讓它們繼續發揮著積極的作用。同時，我們也應該學會欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
新高考I卷作文：故事的力量 14
故事是一種神奇的力量，它打破了時間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬里的距離。故事是一種古老而又現代的藝術形式，它通過文字、聲音、影像等方式，將人類的經驗、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認為有力量的故事，以及它們給我帶來的啟示和感動。
第一個故事是《紅樓夢》中的林黛玉。林黛玉是一個才華橫溢、情感細膩、性格倔強的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛情。林黛玉的故事讓我看到了中國傳統文化中對于女性命運的無奈和對于愛情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復雜和社會的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個天生神通、機智勇敢、不服管束的`猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經艱險，取得真經。孫悟空的故事讓我看到了中國傳統文化中對于英雄主義和個性主義的贊揚和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點和堅韌，讓我更好地理解了自由和責任的關系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險和成長的樂趣和意義。
第三個故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監獄，實現了自己的夢想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅強和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我帶來了不同文化、不同時代、不同人生的視角和體驗，讓我更加開闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
新高考I卷作文：故事的力量 15
無論是古老的神話傳說，還是現代的電影、小說，故事一直以來都展現著令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動我們的內心，激發起情感共鳴，并帶給我們力量和啟示。
首先，故事能夠喚起我們的情感。當我們沉浸在一個精彩的故事中時，我們往往會與其中的角色建立情感連接。我們可能會為他們的苦難和掙扎而感到心疼，也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入，與故事中的世界產生共鳴。故事中的人物和情節成為我們情感流動的載體，讓我們體驗到更加豐富和多樣的人生。
其次，故事能夠改變我們的觀念和行為。當我們閱讀或觀看一個引人深思的故事時，我們會不自覺地開始思考其中所傳遞的信息和價值觀。故事往往通過角色的經歷和沖突，探討一系列的道德和倫理問題。它們引導我們反思自己的信念和行為，挑戰我們的固有觀念。一部優秀的故事能夠啟發我們思考，并激發我們做出積極的變革。它們可能推動我們追求夢想、追求正義，或者教導我們關愛他人和珍惜生活。
故事的力量還體現在它們的傳承作用。故事是人類文化的重要組成部分，它們承載著歷史的記憶和智慧的積累。通過故事的傳遞，我們能夠了解我們的文化根源，傳承和弘揚我們的文化遺產。故事也是連接過去和未來的橋梁，它們將過去的經驗和教訓傳遞給后代，讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現代的媒體和技術進步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺。電影、電視劇、小說、游戲等形式讓故事更加生動和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中，讓人們能夠隨時隨地享受故事的魅力。同時，社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的`故事，讓更多的人得以參與其中，從而形成更加豐富的故事網絡。
總而言之，故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感，改變我們的觀念和行為，傳承和弘揚文化，連接過去和未來。讓我們珍惜故事的力量，用心去傾聽和傳播故事，從中獲得力量和智慧，讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因為故事不僅僅是娛樂，更是一種引導和啟迪，讓我們在這個世界中找到自己的位置，并以積極的方式去影響和改變它。
新高考I卷作文：故事的力量 16
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，我熱愛閱讀，每一個讀過的故事或興奮，或難過，或高亢，或激昂，都給了我無窮的力量。
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國著名的科學家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實驗室”，已被一流專家評定為達到國際水準，完成了一批在國際上受到重視的工作。在這個實驗室做出的一些實驗成果，多年來一直為國際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學時的夢想，通過他的努力，如今已成為了現實。
在童弟周的故事里，我感受到了發憤圖強的力量。童弟周17歲才進入中學，他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分，校長要他退學，經三請求，才同意他跟班試讀一學期。第二學期，童第周更加發奮學習，每天都在路燈下看書，經過半學期，終于跟上來了。在比利時留學時，童弟周被外國人看不起，他發奮圖強，為中國人爭氣。青蛙卵的外膜剝離手術很難，教授幾年也沒有做成功，同學們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅持的力量。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。在新中國人成立以前，他曾帶領修建京張鐵路，那時中國并不發達，還遭到了外國侵略者的'鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅持不懈，終于建成了中國第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛國力量，新時代的我們，更應該有愛國之心，把我們的國家建設得更加美好。
新高考I卷作文：故事的力量 17
故事是我們與生俱來的，它是人類思維與想象的產物，更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價值不變。好的故事可以產生強大的感召力，促進文化傳承和價值觀塑造。
故事的傳播渠道愈發廣泛，社交媒體短視頻成為了打開故事大門的鑰匙。每個人都可以用手機拍攝或觀賞短視頻，以最簡單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達的不僅是故事本身，還有創作者的思考、理念和態度。短視頻作品只有短短數十秒，但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來的機遇和挑戰。
好的故事是讓人感動和思考的，它鼓舞人們面對挑戰、戰勝困難。往往能使人產生共鳴和共同價值觀。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的.父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動了人們。在當下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛，比如《你的名字》等，通過許許多多個體的成長來呈現真摯而樸實的人際關系。它的內容涉及家庭、友誼、愛情等，都代表了當前年輕人價值觀和成長路徑的一部分，尤其是對比世界上各種現象的變化，年輕人的價值觀更像一劑解毒劑，引導著我們追求美好的人際關系和內心平靜。
故事是復雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運用著故事的價值，它簡單明了、輕松愉悅的特點，能夠促進信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著弊端，例如流量至上等問題，一些作品因為短期擁有高點擊率卻追求內容簡單化和淺薄化，從而對短視頻走向精細和有深度的道路構成了挑戰。只有真正具有內涵的故事，才能夠獲得長期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過程中，創作者有責任將正能量和正確價值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費娛樂的平臺，它的有效性不僅在于內容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵了個體發聲的能力和積極性。希望創作者們在多元激烈的市場競爭中，堅持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。
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人類的交流，中心始終是“故事”。作為一種古老的、流傳廣泛的交流方式，故事在生活中形式多樣、層次豐富、充滿趣味，它既可以是一個傳說帶我們走向神秘神話的世界，又可以是一則溫馨的小故事，引導我們回歸真摯情感的世界。
但是，除了為我們帶來樂趣之外，故事還因其獨特的力量，成為我們日常生活中的助力。好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，更可以展現一個民族的形象。
故事能幫助我們溝通交流。當我們向別人傳達某一觀點或者想法時，故事是一個很好的工具。故事的場景、角色、情節，都可以大大減少對話冗長的程度，使得傳遞的`信息更加精簡，更加生動易懂，更具有可感受性。比如，如果我們向聽眾解釋“信念”，我們可以簡單地講這是對未來的一種堅定信仰；也可以通過描繪“蒼蠅點黃沙、類似囊中之物”的故事，讓聽眾感受到信仰的堅強。后者自然更容易讓人印象深刻，更容易讓人接受和理解。
故事可以觸動人們的心靈，啟迪智慧。好的故事，往往能讓人沉浸其中，產生共鳴，讓我們有了更深一層次的思考。例如，有位青年醫生，收到了一位重病老患者的信，信中附帶了一篇故事。故事講述了一個小矮人幸福地生活在一個童話城堡里，但是當他到底橫跨一道溝壑時不慎失足，摔了下去，便跌進了一個黑洞里，終日在黑暗中痛苦不堪，而最終矮人的一個朋友幫助他從黑洞中走出來，發現這個城堡以及周圍都是光明和和平的。這個故事讓這位醫生深深體會到了患者寄托在他身上的希望和期望，并決心幫助他盡全力恢復健康，讓他可以再次回到光明和和平的世界。
故事還有改變一個人命運的力量。優秀的故事，往往能激勵人們勇敢面對挑戰、迎接人生的變換，從而幫助人們改變命運。例如，傳說中的孔子曾經講述了一個關于“滴水穿石”的故事，讓人們明白在生活中的每個細節都可以成就自己。這個故事的生動形象，也讓這個理念被許多人所接受，激勵他們在未來的發展中不斷追求進步。
故事不僅可以改變一個人的命運，更可以展現一個民族的形象。當我們提到不同的文化，往往會使用“文化的故事”來表達，這些故事是一種傳統習俗、歷史文獻和民間傳說。例如粵劇《紅樓夢》的劇情，這個故事是廣為流傳的，表現了中國封建社會的濃厚文化氣息，也成為了世界文化的珍貴財富。
故事的力量無處不在，故事不僅可以給我們帶來樂趣，在日常生活中，優秀的故事還能幫助我們更好地表達和溝通，觸動心靈，啟迪智慧，更能夠改變一個人的命運，展現一個民族的形象。因此，我們應該珍視故事這種表達方式，開拓思路，多讀多寫多思考，以此進一步實現文化的傳承和創新。
新高考I卷作文：故事的力量 19
故事是人類文明的重要組成部分，它既是歷史的記錄，也是人們傳承智慧和價值觀的工具。好的故事可以激發人們的情感，引發共鳴，幫助我們更好地理解自己和周圍的世界。
首先，故事可以幫助我們更好地表達和溝通。在現代社會中，信息爆炸，人們的注意力越來越難以集中。如果我們想要傳達一個觀點或者想法，僅僅依靠干巴巴的文字和數據，很難引起人們的興趣和共鳴。而如果我們用一個生動的故事來說明，就會更容易被人們接受和理解。比如，我們可以通過一個真實的故事來說明環保的重要性，或者通過一個寓言來闡述道德的價值。
其次，故事可以觸動心靈、啟迪智慧。好的故事可以讓我們產生共鳴，引起我們的思考和感悟。有些故事甚至可以在我們的心靈深處留下烙印，讓我們受益終身。比如，我們可以通過一個感人的故事來理解愛的真諦，或者通過一個啟示性的故事來認識自己的優點和缺點。
第三，故事可以改變一個人的命運。有些人的命運因為一個故事而改變。比如，有些人因為讀了一本啟發性的書籍而改變了自己的人生軌跡，有些人因為聽了一個勵志的故事而重新振作起來。故事可以給人們帶來希望和勇氣，讓我們看到自己的潛力和機會。
最后，故事可以展現一個民族的形象。每個民族都有自己的`文化和傳統，而故事是這些文化和傳統的重要載體。通過故事，我們可以了解一個民族的思維方式、價值觀和生活方式。比如，中國的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》就是中國文化的重要代表，通過這些故事，我們可以了解中國人的文化底蘊和精神風貌。
總之，故事是有力量的。它可以幫助我們更好地表達和溝通，觸動心靈、啟迪智慧，改變一個人的命運，展現一個民族的形象。因此，我們應該珍惜好的故事，傳承好的文化，讓故事的力量更好地服務于人類的發展和進步。
新高考I卷作文：故事的力量 20
故事有一種神奇的力量，它能夠動人心弦、感染人的情感和思想。無論是傳統的民間故事還是現代文學作品，都能夠讓我們體會到故事的力量。
首先，故事可以升華情感和感受。有些故事講述了人類的痛苦和悲劇，而另一些則展現了美好和善良的一面。通過講述某個特定事件或人物的故事，故事可以使我們產生共鳴，感到真實和動人的情感。比如，《小王子》中的小王子和狐貍之間的.對話，告訴我們人與人之間的關系需要花費時間去建立、去體驗。
其次，故事可以傳遞思想和價值觀。以往的許多民間故事都是通過講述故事來傳達價值觀和道德觀念。現代故事同樣如此，只是它們更多地關注于表達更深層的情感和思想。這些故事能夠啟發我們思考生命、人類關系或其他重要的主題。例如，《霍亂時期的愛情》中的愛情故事，讓我們思考人與人之間的感情關系和相互支持的重要性。
并且，故事能夠激發人們的創造力。通過創造人物、場景和情節，故事能夠讓我們進入一個想象力豐富的世界，探索新的想法和概念。而如今，科幻小說和奇幻小說等都是在向我們展示著充滿新奇和創造性的文學世界。
最后，故事也可以幫我們拓寬視野。故事中所述的事件和人物往往與社會和文化背景相關。通過閱讀和理解不同的故事，我們可以了解不同的文化和社會。這能夠使我們更深入地了解并適應多元化的世界。比如《水滸傳》、《西游記》等古典名著，都向我們展示了各自的時代和文化。
作為承載著豐富文化的一種形式，故事具有強大的感召力。無論科幻、愛情、魔幻還是民間，它們都依然在我們的生活中發揮著重要的作用。它們能夠滿足人們對情感、思想、創造和美學的需求，同時也豐富了文化遺產和人類智慧的寶庫。
新高考I卷作文：故事的力量 21
在我們尚是不會說話的孩提時，故事就開始陪伴著我們。十余年間，從牙牙學語的小朋友到知書達理的青年人，我們是聽著故事長大的。對于個人、國家、社會，乃至整個人類文明，故事都起到了不可磨滅的作用。在我看來，故事是有力量的。
故事的力量在于對心靈的觸動和對智慧的啟迪。一路走來，一路成長，是故事教會了我們謙遜、禮貌、正直和善良。太多太多的美好品格蘊藏在那些我們耳熟能詳的故事里，在文明的延續中代代相傳。狼來了的故事告訴我們誠實是為人的根本；寒號鳥的故事告訴我們凡事要提前打算、未雨綢繆；六尺巷的故事教給我們心胸開闊、恭謙禮讓的高尚品德……這些并不起眼的故事在潛移默化中觸動了我們的心靈，直接或間接地塑造著我們的人格。
古往今來的哲學家中，最愛講故事的大概就是莊子了。無論是《秋水》中的《莊子與惠子游于濠梁之上》，還是《養生主》中的《庖丁解牛》，抑或是《齊物論》中的《莊周夢蝶》，都把故事作為了傳遞思想的工具。老莊哲學中那些最精妙的部分，都被注入了這一個個的`故事，于是它們不再懼怕歲月的流逝和時代的變遷，在故事的講述中成為永恒。
好的故事可以改變一個人的命運，這絕非虛言。故事的講述正如一棵樹撼動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一時看似收效甚微，但實則影響巨大。不必舉出那些遙遠的例子，單單是揆諸當下，我們就會發現，這樣的例子俯拾即是：多少同學在聽了梁漱溟先生“吾曹不出如蒼生何”的故事之后奮發學習，立志為國為民、造福蒼生；多少人在知道了錢七虎院士“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的故事之后投身國防事業，不求半分名與利；多少學生在了解了屠呦呦研發青蒿素的故事之后甘愿攻讀最辛苦的藥學專業，只希望研究新藥造福病人……一個人的改變也許并不起眼，但每個人的改變匯聚在一起，便是所向披靡的磅礴偉力。
故事是講給人聽的，好的故事要能夠展現一個國家民族的形象。近年來，黨和國家多次提出要發出中國聲音、講好中國故事。講好中國故事不是一個空洞的口號，它不僅僅是對媒體和外交部工作人員的要求，更是我們每一個人身體力行的“分內事”。哪怕是像做好垃圾分類、愛護環境衛生這樣簡簡單單的小事，只要我們認真去做了，就都是在講好我們自己的故事，我們的中國故事。
故事的力量很大，但用好故事的力量在人，在你，在我，在我們。
新高考I卷作文：故事的力量 22
講中華故事，筑大國力量
“好的故事”如同細膩絲綢，雖柔軟，卻能給人充滿力量的啟迪與改變。“如月之恒，如日之升。” 時代與國脈相牽相連的今天，踔厲奮發的中國不斷書寫日新月異的時代故事。唯有講好中國故事，傳播好中國聲音，方能展現可愛可敬之中國形象，推動中國更加昂首闊步走向全球舞臺。
“好的中國故事”之功用，正是在于它能在講述者與受眾之間，迅速建立一種情感上的聯系，產生思想上的共鳴。沒有太多的抽象概念，也不需要華麗詞藻的堆砌，有的只是對中華文化的滿腔真情，對中國發展的真切肯定。
著眼傳承創新，講好中國文化故事。前有“昆曲義工”白先勇，耄耋已至，仍奔走國內外不怠，讓婉轉細膩的吳儂軟語得以在維也納金色大廳回響；又有“敦煌的.女兒”樊錦詩，用半個多世紀的堅守與開創，使黃沙漫天的莫高窟終能煥發新的生機，并以數字的形式永存；更有“故宮掌門人”單霽翔，拂去故宮歷史的封塵，讓那些“束之高閣”的藏品搖身一變，成了豐富新奇的故宮文創……此番例子，不勝枚舉。他們用自己的執著，在傳承中華文化的基礎上，與時代和國際同呼吸，激發青年一代的文化自信，更吸引著全球關注。以鮮活生動的中華文化，為世界還原沉蘊純粹的中國故事。
聚焦偉大事業，講好中國發展故事。“文所以載道也”，周敦頤如是云。好的中國故事應當貫穿著中國發展之“道”，世界和平之“道”，以深入淺出的方式啟人悟“道”，洋溢著中國智慧與中國力量之“道”，從而把中國的發展優勢與綜合國力轉化為話語優勢，加快構建中國敘事體系，引導國際社會形成正確的中國觀。
揆諸當下，環球局勢波濤洶涌，波譎云詭，我們要緊緊抓住世界提供給中國的發展機遇，講好中國故事，重視中國故事的巨大力量，展現民族形象，讓中國故事成為這個時代的驕傲。
“能看到多遠的未來，就能抵達多遠的未來。”理論是灰色的，而中國故事色彩斑斕。吾輩青年要爭做優秀的講述人，以新而不同之我，傾力傳頌沉蘊豐富的中華優秀文化，奮力書寫更為精彩恢弘的中國新故事。
新高考I卷作文：故事的力量 23
溫故以啟智 鑒事以致遠
“時光是風，自死亡的方向吹來。”阿拉伯詩人阿多尼斯的詩句總將我帶入時光之江河中。來日方長，望不到盡頭，但我們總可以回首，一瞥那過去時光之深邃，一覓那千年故事之精華。或許，在對故事的細細品鑒中，我們的心靈可以萌芽與生長，我們的命運可以峰回路轉。或許，在故事中，就藏著未來的鑰匙。
掬水月在手，臨淵回眸。我們看到，孔夫子“溫故而知新”，在“可以興，可以觀，可以群，可以怨”的《詩》中啟智生情；我們看到一代賢主唐太宗“以史為鑒”，在對歷史成敗興衰榮辱的把玩中“明得失”，開貞觀新風。多少新王朝在對前人足跡的細思考量中得以步入正途，多少有志者在對先賢事跡的孜孜以求中能夠獲得啟悟。在與故事的邂逅中，我們打破時空的桎梏，實現對三維的破局，與先行者心靈溝通，為后來者指明前路。此所謂“溫故以啟智”也。
而當我們獨登層樓，于高樓碧樹中望斷天涯路時，我們會更加懂得故事不僅是透視自身心靈的.“顯微鏡”，更是眺望遠方燈塔的“望遠鏡”。哪怕前方云霧漫布，哪怕前方風雪載途，我們總可循前人之路，以心有所向、心有所定之念行一脈相承、不忘初心之舉。鴉片戰爭，硝煙四起，哪一個志士不是以古賢為榜樣，立救亡圖存之志；建國之初，百廢待興，哪一位仁人不是效中外之故事，成飛躍發展之力。在對故事的反思與借鑒中，我們將故事轉化為經驗與能力，實現對絕境的逆轉，對宿命的超越。如此則“鑒事以致遠”之意已盡矣。
放眼寰宇，哪一個大國不是在一次次“故事”的產生和對“故事”的超越中永葆生機活力的？在“前事不忘，后事之師”中，我們汲取經驗教訓，不斷發展進步；在“慎終如始，則無敗事”中，我們焚膏繼晷，久久為功。揆諸當下，世界正面臨百年未有之大變局，中華復興之故事正在我們面前徐徐展開，唯有傳承中國故事以史為鑒；講好中國故事，與世界同頻共振，方可于白衣蒼狗的風云變幻中站得住腳，行穩致遠。
溫“故”以啟智，鑒“事”以致遠。愿吾儕青年用好故事這根絲線，貫通古今，繼往開來，在與自身、與他人、與社會、與國家、與人類的時空對話中實現人生價值！
新高考I卷作文：故事的力量 24
傳中國故事，鑄復興之夢
七十載驚濤拍岸，九萬里風鵬正舉，中國自古流傳下來的故事在人們心中留下深深的烙印，無法忘懷。一樁樁英雄衛國的事例，一首首感人肺腑的詩詞，一件件奮力向前的故事共同譜寫了偉大的中國故事，迸發出勢不可擋的磅礴力量。因此，唯有傳承弘揚中國故事，才能鑄成中華民族偉大復興的中國夢。
于自身，弘揚中國故事，觸動心靈，啟迪智慧，增強文化自信。
中國故事啟迪著代代中華兒女，不斷傳播著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，推動一代又一代的華夏子孫以己所能，報之于國。憶往昔，文天祥被俘后，作下千古名句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”；看今朝，錢七虎為國防事業建設用盡了大半生的時間，華發滿頭終不悔。中國故事的華美篇章是由無數偉人獻出生命所創造的，其中的精神世世代代延續，對國人的價值觀、人生觀起到了積極的導向作用，激發國人文化自信。
于社會，弘揚中國故事，形成崇賢尚德的文明社會風氣，筑牢群眾根基。
隨著《國家寶藏》《經典詠流傳》等以中國傳統文化為根基講述中國故事的節目進入大眾視野，社會上對于中國故事的認識更為清晰。那些用舞臺劇還原的場景，用歌舞訴說的故事以無聲的.形式讓觀眾感受到振聾發聵的中國力量。民眾對中國故事深入了解，逐漸意識到這悠久故事的來之不易，傳承中國故事也逐漸成為中華兒女共同的追求。
于國家，弘揚中國故事，實現中華民族偉大復興的中國夢。
余光中先生有言：“我們國家，依然是五岳向上。一切江河依然滾滾向東，民族意志永遠向前。”中國之所以有如今昌盛局面，離不開中國故事及中國傳統文化的力量。延續五千多年的中國故事是中國不斷前進的動力，其中所包含的“冀以塵霧之微補益山海，熒燭末光增輝日月”之精神得到世世代代延續。這些皆驗證了唯有堅持譜寫中國故事，中國才有機會、有力量早日實現中華民族偉大復興。
中華民族之故事生生不息，家喻戶曉，其中蘊含深遠人文之精神，展現中華兒女之氣質，彰顯中華民族之風采，具有深厚歷史之積淀。這篇沒有卷軸的故事，需要吾輩青年口口相傳，共同續寫，切莫讓中國故事漸漸消匿，切莫讓文明圣火黯淡熄滅。云海蒼蒼，江水泱泱，傳承中國故事，鑄就偉大復興。
新高考I卷作文：故事的力量 25
會說故事的人統治世界
柏拉圖說：“會說故事的人統治世界。”
一件事情，往往有兩種表達方式：一種是粗暴地上價值、擺數據、講道理；另一種，則是講故事。哪一種，效果更好些呢？我以為，是第二種。因為，道理，是讓人同意的，有強迫性；而故事，是讓人相信的，具共情性。
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧。某作家在臺灣大學講學時，沒有冷冰冰地擺數據、講道理，而是先和聽眾分享了自己的故事。她講述了自己和孩子的一次次離別，一次次目送。生動的故事，讓在場聽眾動容。講完故事，她說：“我逐漸認識到，原來父母子女一場的緣分，就是注定了你此生要不斷地看著他的背影，漸行漸遠。”故事，在聽眾腦海中形成了“共情”的場域，而“學會放手”的教育主題也在故事講述中巧妙達成。
好的故事，可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。“精衛填海”、“鑿壁偷光”、“聞雞起舞”、“精忠報國”……一個個好的故事，讓人改變，讓人成長。因為有了孔子的故事，我們的民族形象中融入了“知其不可為而為之”的端莊與執著；因為有了莊子的故事，我們的民族形象里孕育了鯤鵬的博大與池龜的淡泊；有了李白，中國的月亮也自帶幾份盛唐的傲氣與俠者的仙氣；有了杜甫，民族的脊梁又多了幾分現實的堅韌與長者的忠厚；東坡的黃州、莫言的高密、陶潛的南山、南湖的紅船……故事，改變著人生；故事，描畫著民族；故事，訴說著歷史。
故事是有力量的；有力量的故事，才是好故事。那些一味搞笑的、低俗的段子，不是好故事；那些枯燥的.、蒼白的說教，不是好故事；只有那些觸及心靈、引人向上的故事，才是好故事。
好故事，往往基于事實，但又不局限于事實。正如我們推重梵高藝術的執著與生命的激情，于是我們不必在意他性格的缺陷與精神的癲狂。講好故事，需要我們汲取生命的精華，濃縮成故事的核心，而剔除那些瑣碎、丑陋、蕪雜與低劣。
生活中，時刻都上演著故事。孩子會和父母講述學校的故事；情侶會和愛人講述生活的故事；小人物，有平凡的故事；大人物，有跌宕的故事；每一個家鄉，都有屬于家鄉的故事；民族，有民族的故事；中國，有中國的故事。
“會說故事的人統治世界”，這不只是一個道理，更是一種隱喻。
它告訴我們：好的故事，建構一個更美好的世界。
新高考I卷作文：故事的力量 26
好故事·真力量·盡情懷
生活故事可以給人帶來純真，感受情感的溫暖；寓言故事可以讓領悟人生哲理，品味生命的意義；長篇巨作可以讓人飽覽歷史藍圖，激揚民族的血脈。在這風云變幻的新時代格局中，作為一名正值韶華的高中生，就應該認識一則好故事，接收一份真力量，展現一種家國情。
好故事的力量——能夠串起真知，觸碰心靈，啟迪智慧。
俗話說：“故事里有知識，有情感，還有智慧。”了解袁隆平院士的故事，我們不僅學習到“雜交水稻”的科學力量，還能感受到他對科學勤奮執著的心靈，更能體察到他“禾下乘涼夢”的智慧；熟讀明朝首輔大臣張居正的故事，我們可以學到生活中為人處世的態度，可以感知到他真正為國為民的心靈，明白他臥薪嘗膽的智慧；感受女子高中校長張桂梅的故事，我們既能領悟到沖出大山的知識之力量，也能體會到她無私奉獻的心靈之偉大，更能聽懂到她為別人抗爭命運的智慧。這些故事就是我們串起真知，觸碰心靈，啟迪智慧地力量。
好故事的力量——能夠學會堅強，煥發自信，激勵斗志。
好故事中蘊含著我們意想不到的每一種品質。里面有與《老人與海》中桑迪亞哥故事一樣的堅強；有與《我與地毯》中史鐵生故事一樣的自信，有與《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金故事一樣的斗志，有與《最可愛的人》中人民志愿軍故事一樣的信念。生活在新時代的我們，應該閱覽這樣的好故事，傾聽故事中他們的心聲，繼承故事中他們的品質，從中尋找在逆境中要有堅強的信念，在拼搏時要有自信的力量，在歷練中要有斗志昂揚的激情。
好故事的力量——能夠洗滌內心，樹立形象，點燃情懷。
好故事猶如中國的品牌標志，可以為企業代言，可以為國家樹立形象。抗日大將楊靖宇的故事，實實在在地為我們樹立起了中華民族的脊梁；我國空軍教練李向陽的故事，真真切切地告訴我們什么才是真正的空中英雄；中國女足的'故事，激情四射地啟迪我們為了國家形象而持續奔跑的決心。他們用純潔的內心洗滌自己的國家氣節，標榜著民族精神，點燃著戰斗的熱情。作為新時代青年的我們，更應該體悟到這種故事的力量——為國而戰。
好故事可以豐富知識，提高能力，觸碰心靈，啟發智慧。同時，好的故事也能展現很多值得我們學習的品質，洗滌我們的內心，樹立家國形象，點燃我們的民族情懷。所以，好故事需要正值青春年少的我們閱讀，感受它們的力量，體察它們的情懷。
新高考I卷作文：故事的力量 27
好的故事是歷史匆匆腳步中凝結的珍珠，雖是時間長河中的故舊陳事，可流傳于時代依然熠熠生輝，正是因其蘊含著凝結群體精神共識，激蕩精神偉力，啟迪智慧的力量。時序更替，華章日新，我輩青年當講好故事，汲取故事力量，激發人生奮進、展現并塑造民族形象，在時代的命題中續寫新章，成就棟梁。
檢閱精神，啟迪人生，故事的力量在于以其智慧、經驗觸及心靈，激發奮進，繼而改變自己的命運成為更好的自己。班超聽聞張騫立功異域的故事，棄筆感嘆而效仿，終以三十六人縱橫西域，揚中華國威；英雄岳飛聽聞蘇武牧羊的故事而更堅定精忠報國之志，后成為世人贊頌之英雄，蘇軾從小聽聞范滂做人標準之故事，而恪守品性，廣集博學，終成天下知識分子的楷模。從班超到蘇軾，皆因好的故事滋養身心，獲取了成長的力量，故事塑造人的力量由此可見。
凝聚共識，喚起共鳴，故事的力量在于以其精神共識展現并塑造著民族共同的形象和精神風貌，在民族共同體下構筑美好未來。代代相傳的故事中承載著民族的'歷史蘊含著我們共同的精神氣質。大禹治水的故事讓我們從來都是彼此的休戚與共，所以敵人來時我們筑成血肉長城，所以地震來時我們千里支援，所以發生山火時我們用微光筑成防線；愚公移山的故事為我們的民族注入了不怕困苦、堅韌不拔的精神品質，所以我們能從一窮二白到今天的物質豐盈、科技井噴，奠定如此豐厚的時代紅利。好的故事，是我們民族形象的寫照，更是流淌于我們血脈的基因，隨時都將喚醒我們磅礴的力量，構筑美好的未來。
篤行不怠，續寫輝煌，讓故事的力量穿透時代，繼續講好中國故事，應不斷注入青年的力量。一個時代的精神風貌，總是在青年身上得到最生動的體現，涌現在中國式現代化奮進歷程中的動人故事是我們青年接續奮斗的明確指引。“清澈的愛，只為中國”，18歲的陳祥榕為國戍邊的故事讓我們愛國的精神永遠流淌于血脈；“把希望帶給更多父老鄉親”的黃文秀更是我們當扎根祖國需要的榜樣，人生萬事須自為，跬步江山即寥廓，講好中國故事，激發故事偉力，我們當因此為榜樣，為新時代的中國故事繼續注入青春的力量。
感知故事的圖景，觸摸故事的脈搏，激發故事的偉力，讓故事啟迪我們的人生，展示并塑造我們的形象，在時代的敘事中，披荊斬棘，奮力奔跑，講好中國故事，寫出青年華章！
新高考I卷作文：故事的力量 28
聽君故事，饋人佳話
百年前，魯迅先生曾在《好的故事》中揮筆寫下：“青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。”那些好的故事，是從山窮水盡到柳暗花明時閃爍的熠熠燈火，是從紙硯丹青躍然百姓心中的汩汩清泉。壯游山河，極目遠路，故事的清風帶著閱歷，述者的演繹載著成長，我們聆聽好的故事，也饋贈一段佳話。
知人故事，汲取深邃力量。
“欲知大道，必先為史”。好的故事口耳相傳、名揚天下，我們從中尋覓人性的.魂與民族的根。歷覽舊事，我們在鯤鵬展翅的故事中品悟“乘天地之正，御六氣之辯”的超脫智慧，在岳飛學藝的故事里找尋“待從頭，收拾舊山河”的壯志源流，舊事已塵封，但好故事里的人事都似鏡鑒，予人力量。放眼今時，無論是帶給讀者生存希望的《活著》與《簡·愛》，還是激發現實力量的“神舟”與“天問”，都已成為社會激勵的不竭源泉。好的故事，以想象與事實引發聽者和社會的共鳴，帶來簡單卻深刻的真諦。
演繹故事，重塑至善自我。
塞涅卡曾這樣寫道：“人生如同故事，重要的并不在有多長，而是在有多好”，好的故事，既讓我們審視自己，也讓我們重新定位自己的目標與追求。耳濡目染父輩的革命斗爭故事。延喬兄弟毅然走上抗敵一線、為國捐軀；循著父親和前輩在國防扎根的故事，錢七虎院士奮斗一甲子，鑄盾六十年；聽著甘祖昌、徐海東將軍扎根鄉野的故事，無數像黃文秀、楊寧這樣的有志青年踏足田間，成為造福一方水土的“大學生村官”。他們無一例外，都曾是聆聽那些隱秘而偉大故事的“臺下人”，而如今卻都已成為演繹這些好故事的“劇中人”，“夢之茫茫，切切其真”，好的故事，終是讓我們不斷向上，歷練自己。
講好故事，傳承時代印跡。
好的故事，字句里，凝聚著深邃思想和無窮智慧；片段中，講述著為人之理和處世之道，從知事到為事，只有傳承好的故事，精神密碼才能源源不斷。在《典籍里的中國》里，我們用一個個故事傳千年之經義，燃萬古之明燈；在《航拍中國》里，我們向世界展示祖國壯美河山背后的一個個溫情故事。從北京的夏到京張的冬，我們的奧運故事仍在書寫，我們的健兒精神仍在傳承；從京張的“人”到全國的鐵，一輛輛和諧號正向世界訴說著中國速度的故事。一代代華夏人，總是這樣聽著炎黃故事，創造中國歷史。我們延續傳統故事，續寫嶄新故事，做中國故事的講述人，做時代故事的傳承人！
六月，是喬年先烈離去之時，但也是神舟十六號升天之刻，正如魯迅先生在《好的故事》結尾所寫：“趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。”好的故事仍在傳遞，而聽故事的我們，終是要將這力量，饋為佳話。
新高考I卷作文：故事的力量 29
汲取故事力量，化極微于無窮
浩浩百年，光輝歲月，今日歷史的隆隆回聲仍回蕩在耳邊，向我們講述著一個又一個的故事，一個好的故事往往蘊含著無窮的力量，它可以喚醒凍土下的種子，可以復蘇枯死的樹木，可以震撼一顆沉睡的靈魂。當面對百年復興大任，當站立在波瀾壯闊的中國，吾輩青年應先聆聽、學習好的故事，汲取力量，進而成為、傳播故事、傳遞故事中的力量，化極微于無窮，書寫時代華章。
一個好的故事可以是寓言或童話，可以是名人事例，也可以是一段情節曲折的小說，甚至是一段歷史、一個時代。它們都可以觸動心靈，給人啟迪，向靈魂注入力量。循著前人之足跡，我們學習、吸收優秀故事，汲取故事中的力量，為自己賦能，尋萬丈霞光。以此為基礎，我們更應成為故事、傳播故事，燃萬古之明燈、展中華之雄風。
學習優秀故事，助德成而能修，奠終身發展之基。好的.故事，可以幫助我們更好地表達和溝通，可以改變一個人的命運。誠如斯言，我們從小就看過許多寓言故事，它們為我們尚且年幼的心靈灑下向上的種子，塑造著我們的三觀，正如“井底之蛙”告訴我們何謂偏安一隅，啟示我們做人需謙虛好學，它以兒童易接受的動物視角，講述著人生的至理，其力量也無窮，其觸動也宏大，又如從小就耳熟能詳的周總理的故事，那句“為中華之崛起而讀書”振聾發聵。正是這些好的故事，為無數青年埋下了一顆種子，伴隨著青年成長，最終長成名為“復興中華”的參天大樹，茫茫九脈流中國，縱橫當有凌云筆。青年尚當時，豈可不以學習故事為基，培德修能以進階，成為并傳播優秀故事，向世界講述中國故事呢？
傳播優秀故事，助民族形象之展現，無窮力量之傳遞。靠近光、成為光、發散光。在學習優秀故事的基礎上，進一步講述并傳播優秀故事，化極微于無窮、融小我于大我，講述中國故事，展現國之雄風。最近網上一張圖爆火——航天員桂海潮身穿宇航服，在破舊的老屋前，面對一墻的紅獎狀。他初中時受當時楊利偉飛天的影響，從此立志成為和他一樣的人。終在萬里蹀躞后，暢游于無邊太空。桂海潮學習優秀故事，改變個人命運，最終成為優秀故事，繼續激勵更多青年，讓力量生生不息地傳遞下去。袁隆平院士飽覽中國饑困之面貌、深切體會人民之痛苦、一生堅守研發水稻，使命如磐，至死方休。他們不僅創造了輝煌的小我，也向世界展現了一張耀眼的中國名片。
百年之變局當前，歷史的車輪滾滾向前，縱使歲月不居，時節如流，作為新時代的青年，我們應當接過前人之火炬，學習優秀故事，最終經過至死不渝的奮斗，自己成為故事，傳播故事，影響更多人，發散更多力量，融小我于家國，講好中國故事，化極微于無窮。
我輩寧為灰燼不為塵土，寧隨烈焰一炬而亡，不為枯草腐木窒息而死。復興使命當前，吾輩定當汲取故事力量，篤行而有志，疾行而不息，傳播中國故事，展我泱泱華夏之雄風！
新高考I卷作文：故事的力量 30
且將故事煥新生
人人都愛聽故事。
我幼年時的遺憾之一就是沒人給我講故事，慈祥的奶奶或者睿智的爺爺，我是沒有的，這大概是我至今也不會講故事的原因。幸運的是，如今孩子們有很多故事書可以看。而我當年，只有上了小學以后，才走進了故事的世界。《狼來了》《烏鴉喝水》《狼和小羊》《小壁虎借尾巴》，一個個小故事就像一道道光芒，照亮了我。
對，光，一定是因為有光，人們才會沉迷于故事而不可自拔。
或許是黑云中劈出第一道閃電的時候，或許是某個心思活絡的人第一次凝視晚霞的時候，或許是寒夜中圍著柴火發呆的時候，第一個故事誕生了。
于是，我們知道了原來人是女媧造的，她曾像母親一樣眷顧我們；我們知道了先烈追逐太陽的壯舉，在對英雄的緬懷中寒冷悄然褪去。故事解釋了世界的前因后果，故事里的光把人生照射得五彩斑斕。
有光，就有影。光影的二元糾纏，演繹著思維的舞蹈，開出智慧的花朵。
荒野洞穴中，一個人背對著洞口，目光無法轉動，只能看著眼前的洞壁，身后的光在洞壁上投下影子，影子就是這個人眼中的世界。一個光與影的故事，構成了柏拉圖哲學的內核，正如莊子用自己和一只蝴蝶的故事表達自己的宇宙觀。
一個夢，一個影，在東西方流傳千年，塑造了各自的文化心理。這就是故事的力量。
故事塑造了文化，也塑造著每一個人，無時無刻。“萬方有罪，罪在朕躬”，解釋因果是故事情節的核心；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，自己期許影響角色的抉擇，決定故事的走向；“我自橫刀向天笑”，主觀動機帶來相應的'故事結局。故事是超越事實的存在，“我就是我”或許無法改變，“何以為我”卻能反復改寫，每改寫一次，就產生一個新的副本，甚至改變主線的走向。
走過的軌跡無法改變，記憶卻善于改編，改變故事的背景和框架，你會收獲一個更精彩的故事，抵達更遙遠的彼岸。
這不是欺騙嗎？是，或者不是，看你怎樣理解。誰在乎故事的真假？有時候，故事越虛假、越離奇、越荒誕，反而越迷人、越動聽、越真實。假作真時，無為有處，別有一番滋味。光影變幻，目眩神迷，自有真心真意。
此中有真意，甘苦我自知。借他人酒杯，澆自己塊壘，固是人生一樂。自編自導，自演自觀，方得故事真味。故事中有眾生，有他人，更有自己。人活一世，終歸要留下自己的故事。讀者諸君，你的故事會怎樣書寫呢？
新高考I卷作文：故事的力量 31
讀別人的故事，成就我們的未來
一個鮮活的生命，需要讓思想時刻都在前行的路上。我們創造故事，也需要不斷讀取別人的故事，站在別人的肩膀上，啟迪我們的智慧，讓我們的思想更深刻，讓我們的未來走得更高更遠。用故事的力量成就我們的明天。
故事有很多，但只有好故事才能給我們力量。
好故事在中華民族豐富的文化歷史中，激勵著我們民族一代又一代兒女勇往直前。我們耳熟能詳的有懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪，有臥冰求鯉、鞭打蘆花、哭竹生筍、替父從軍，有尾生抱柱、徙木立信，有投筆從戎、精忠報國，也有長征故事、油田故事……
好故事也在我們當代平凡和不平凡的勞動者中，指引著當代青年奮進前行。有“神舟號”“嫦娥號”等飛天故事、有大國工匠精益求精的故事、有戍邊守疆灑熱血的故事、也有競技拼搏的體育故事……
好故事有很多，但只有充分挖掘其內核才能從中汲取更豐富的前行力量。
有些故事給我們啟示和方法。分蛋糕的故事中，分蛋糕的人只能最后選擇最后剩下的那份蛋糕，這樣的分配制度約束了分蛋糕的人公平分配。這個故事告訴我們合理的規則能讓事情變得簡單高效。有些故事給我們精神動力。就在5月30日，神舟十六號載人航天飛船順利發射升空，順利到達天宮號空間站。但是在這激動人心的天宮會師的背后，是“千人一枚箭，萬人一桿槍”的協同攻關，匯聚了千千萬萬的科技工作者的心血。他們的團結協作，他們的攻關克難，他們的.舍身忘我，無私奉獻，才有了我們國家的航天大國形象，才有了這振奮中華兒女身心的巨大力量，激勵著我們向著更美好的未來奮發前進。
如此，好故事的力量，不僅僅對我們個體而言，對國家民族有力量更深刻。國際舞臺上，好故事代表我們的信心和信念，是我們民族的名片和形象。我們的基礎設施建設實力，就演繹著一個個精彩的故事。其中高鐵故事就是我們的基建的一張名片，是我們在國際舞臺中綻放光芒的力量。年輕一代要講好中國故事，也要創造好故事，自己的，國家的。
新高考I卷作文：故事的力量 32
新時代，好故事，抒寫生命華章
這兩天在教學鮑照的《擬行路難·其四》，教得用心，學得動情，確是因為鮑照的故事令人唏噓、扼腕，感慨萬千。
初見鮑照，印象良好。那是在2011年江蘇高考卷古詩詞鑒賞《春日憶李白》中，杜甫盛贊李白詩風“俊逸鮑參軍”。那時，我隱約覺得他——鮑參軍，應該是個不凡的人物，才能既入杜甫的眼，詩風又媲李白的美。
時隔多年，再遇鮑照，塵封的朦朧好感襲上心頭。借著教學的機會，我認真閱讀了他的相關故事，發現他確實才能出眾，在游仙、游山、贈別、詠史、擬古、字謎、聯句等方面均有佳作留世，甚至他的文學成就還引發了一場課題大討論。而詩仙李白更迷弟一般對他推崇備至，盛贊他是馬中赤兔，人中翹楚，詩人中的詩人，千載罕見！可是，這樣的鳳麟人物在“上品無寒門，下品無世族”的南北朝時期卻成了濁泥之人，“才秀人微，故取湮當代”也成了他一生故事的結語。
生不逢時，豈能任由天命？鮑照也曾奮力抗爭過，但是時代的一粒灰落到個人頭上就是一座山，讓人動彈不得。
人生失意無南北，世路悠悠行路難。鮑照的故事讓我們唏噓、扼腕，頭皮發麻，心底生涼。可是，歷史上的鮑照何止一個？“馮唐易老，李廣難封”“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”這些都是千古的悲歌。
悲嘆前人懷才不遇的故事，慶幸我輩生逢偉大的時代。深覺，個人的命運與時代的發展息息相關。
最近，戴眼鏡的載荷專家桂海潮火爆出圈。他的故事很勵志，很厚重，更讓人羨慕。從大山小鎮到都市高府，從都市高府到他國異邦，從他國異邦到星辰大海，一路逆襲，一路開掛，撩撥了多少人逐夢的心弦，激發了多少人筑夢的力量。他用實力詮釋了什么叫做“生于幽谷溪澗，仰瞻高山之巔”。一時間，他的華麗轉身故事被人反復傳頌，他也因此成了無數逐夢孩子的新偶像，成了很多奮斗青年的新標桿。
一個普通的農家子弟，在短短的幾十年時間里，從崎嶇蜿蜒的大山走出，奔向了無數人夢想的浩瀚星空，讓我們再一次看到了奮斗的可能性。但是，這僅僅是個人奮斗就能實現得了的嗎？我們明白，如果沒有中國教育體系和國家制度的背后支撐，沒有國家對教育的普惠化和對人才的重視及公平公正的人才選拔機制，他依然只可能是大山里放牛牧羊的`孩子，星辰大海于他而言只能是遙不可及的存在。
如果沒有生活在偉大的新時代，就沒有桂海潮人生逆襲的華麗故事，在南北朝時期他只能是第二個鮑照！
只有在新時代，才能生出桂海潮這樣的“芝蘭玉樹”；只有在新時代，桂海潮的故事再能抒寫出生命的華章，產生更加激蕩人心的力量。
鮑照們的故事讓我們唏噓不已，但鮑照的時代已經一去不復返；桂海潮們的故事讓我們慷慨激昂，偉大的新時代新征程正期待我們胸懷大志，奮斗其時，形成時代的磅礴偉力，創造無限的可能。
愿桂海潮們在新時代的舞臺上，用個人好故事，豐富中國好故事，激發動人心魄的力量，讓更多人成為好故事的聆聽者，見證者，傳播者，踐行者。當百川歸海，云蒸霞蔚的中國便屹立在世界東方。
新高考I卷作文：故事的力量 33
搖曳生姿，無量潤澤
多年前著名作詞家張和平極用心地給電視劇《宰相劉羅鍋》填了片尾曲的歌詞，其中有幾句道是：故事里的事，說是就是，不是也是；故事里的事，說不是就不是，是也不是。“故事”在其筆下分明呈現出一種搖曳不定的特征。
“故事”顧名思義，指已有之事。既如此，“故事”在進入人的耳朵、眼中、心里時，實際上已經成為了審美的對象。俗話說，愛美之心人皆有之，好的故事自然讓人喜聞樂見；差的故事必然令人棄之而快。
有人說好的故事好處多，比如可以幫人們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧，因而是有力量的。那么以下問題就無法避開了：什么樣的故事是好故事？怎么激發故事的力量？
什么樣的故事是好故事呢？
回答這一問題必然要繞過一個誤區，那就是：好故事不等于頭尾皆是訴說美好的故事，君不見“戲癮子”張譯最新演繹的電視劇《他來了》中各色令人憤恨的惡棍？弄清楚這個問題再來談什么樣的.是好故事才有意義。竊以為好故事必定是情節讓人欲罷不能，人物令人為之癡迷，整體又極有意義的故事，一言以蔽之：給人以沉浸式的享受，滋養人的靈魂的故事。且看《秦腔》中賈平凹寫秦腔演員表演的感染力吧：如果是演《救裴生》，那慧娘站在臺中往下蹲，慢慢地，慢慢地，慧娘蹲下去了，全場人頭也矮下去了半尺，等那慧娘往起站，慢慢地，慢慢地，慧娘站起來了，全場人的脖子也全拉長了起來。觀賞沉浸到這樣的程度委實讓人嘆為觀止。
自然地，人們創作故事也應圍繞上述標準來進行，道理是很淺顯的：情節不吸引人，故事在受眾那里就會短命；人物不生動，必定漸漸隱入塵煙；整體沒有意義，格調自然落入下乘。三者猶如三足，“鼎”起一個好故事！當然，在越來越內卷的今天，想創作出好故事何其難矣！但羅丹說得好，世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，故事創作者當熱情擁抱生活！
怎么激發故事的力量呢？
其必曰：模仿與革新。
好故事給人以啟發，在某種程度上給觀眾演繹了別樣的人生，那么對其可取之處實行拿來主義，指導自己的生活有何不可呢？拼多多創立者黃崢在創立拼多多之前積攢了一些創業經驗，而他正是模仿阿里這一電商巨頭的故事才入一顆流星崛起。
當然，生活總是復雜的，因此光靠模仿好故事不一定能解決問題，模仿的人得有“自己的腦髓”，是為革新。仍以拼多多為例，今天拼多多與老品牌淘寶距離越來越近，正在于黃錚團體的不斷求新。
“天意君須會，人間要好詩”，賞好故事，取故事之好，發故事之力，如此搖曳生姿，潤澤無量心靈！
新高考I卷作文：故事的力量 34
故事在掌，故鄉在握
在中國故事中，我們的身份不再僅僅是一個抽象的概念。正如余光中先生所說，“只要中文在掌，故鄉就在握”。神話、傳說、奇譚，漢賦、唐詩、宋詞，無一不講述故事，我們從中汲取精神力量，構成獨有的語言、自己、故鄉與家國。
好的故事具有一種魔力，能夠在溝通和表達中起到重要的作用。通過講述一個生動的故事，我們可以以一種更具有感染力和形象化的方式與他人分享自己的觀點和情感。故事中的人物、情節和細節能夠引起聽眾的共鳴讓他們更加深入地理解我們想要傳達的信息。好的故事能夠觸動人心，激發內心的共鳴。故事中的人物和情節常常與讀者或觀眾的個人經歷和情感產生共鳴，引發共鳴的力量可以深深地打動人心。當我們與故事中的人物共情我們可以感受到他們的喜怒哀樂，與他們一起經歷成長、戰勝困難。這樣的體驗可以帶給我們情感上的滿足和啟發，讓我們更加關注自己的內心世界和他人的感受。
偉大的故事讓人物形象深入人心，或警醒，或鼓舞。曹雪芹勾勒出金陵十二釵的，讓我們得以窺見封建社會的陰翳；魯迅塑造狂人形象，向舊社會發出質問：從來如此便對嗎？余華通過林祥福的形象展示出生命的堅韌，令我們感動之余，又更加堅定；……從這些故事中的英雄、先賢或普通人物的奮斗和成就，常常激發人們的勇氣和斗志，改變他們的人生軌跡。故事常常蘊含著深刻的道理和智慧，通過描述人物的成長、挫折和奮斗，它們能夠讓讀者或聽眾在思考中獲得心靈的觸動。故事中的主人公所經歷的困境和解決問題的.方式，常常能夠激發人們的智慧和創造力。好的故事可以為我們提供新的視角，幫助我們看到世界的多樣性和復雜性，從而開闊我們的思維和眼界。
無愧時代、無愧真情的文字，永遠不會被時間徹底刪汰。故事不僅僅是一個工具，而是我們與世界、與他人、與自己連接的紐帶。這種連接，豐富了我們的感知，激發了我們的想象力，讓我們擁有了更深層次的理解和體驗。這種無與倫比的美，是我們的文化遺產，也是我們的精神食糧。
在我們的故事中，山、海、風、云各自擁有姓名，他們以嶄新的身份誕生——翠微的山、蒼淵的海、仙凝的云、扶搖的風。故事的美，在于其內涵，無論是對自然的描繪還是情感的表達，都顯得如此得體，如此雅致。
新高考I卷作文：故事的力量 35
觀故事萬千風采 展我輩民族英姿
斯蒂芬·金曾言：“故事本身才是主角，而不是說故事的人。”正因為他對故事本身的深刻理解與重視，才讓我們看到了在《肖申克的救贖》中故事的直擊心靈的震撼力。由此，我非常贊同“故事是有力量的”的觀點，它激發了我無限的對曾經閱讀過的萬千故事的回憶，也更懂得了故事會給個人、社會、國家帶來無窮無盡的力量源泉。由是我言：觀故事萬千風采，展我輩民族英姿。
何為故事？于大眾而言，即是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件，或是陳述一件往事。于我而言，卻是一段又一段的人生在我眼前演繹，告訴我自己的人生應該往哪里走；又是一個又一個深刻的靈魂與我心靈碰撞，啟迪我要勇敢前進，無懼風雨。故事千千萬，人生之路亦是萬萬千。當然，故事有好亦有壞，好的故事會讓我心甘情愿沉浸其中，壞的故事也會讓我遭受蒙蔽迷失自我；故事有真亦有假，真實的故事會讓我心生向往肅然起敬，虛構的故事也會讓我想入非非反照現實；故事有喜亦有悲，喜悅的故事會讓我感恩幸福生活的來之不易，悲傷的故事也會讓我心如刀割痛心不已……我不會講故事，但我看盡了萬千故事，懂得了萬千人生！
與其說故事給予我無窮的智慧和人生啟迪，不如說故事給予我走好自己人生之路的力量，一種改變自己命運的力量。故事中一個又一個深刻的靈魂都會向我訴說著一個永恒的真理：活出精彩的自己！我聽到了孔子周游列國處處遭受排擠之時卻依然能夠“知其不可為而為之”的倔強吶喊，我聽到了杜甫困頓不堪四處飄零時卻依然能夠“吾廬獨破受凍死亦足”的傲然悲嘆，我聽到了辛棄疾不受重用無處申訴時卻依然能夠“廉頗老矣，尚能飯否？”的自信表白。偉人的遭遇我無法經歷，偉人的故事我也無法改寫，但偉人們活出精彩的自己的真理深深刻在了我的心中，激勵我無論遇到多大的困難都要奮勇向前，永不言敗！沒有永遠一帆風順的人生，也沒有永遠風平浪靜的大海，只有永不被打敗的自己！應如《老人與海》中的.桑地亞哥一般與鯊魚搏斗到底，書寫人生傳奇！
故事給予我的力量遠不止在于去改變自己的命運，更在于以自己微弱之力承擔起社會、國家、民族的責任和使命。好的故事為什么會給予我力量呢？我想，正是因為故事中的主人公身上展現出的家國情懷和民族大義深深震撼了我，讓我在成長的路上不斷去汲取榜樣的力量。我的偶像當如“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，亦如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，更如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅……故事千千萬，偶像萬萬千，榜樣的力量無窮無盡，如漫天星辰在永恒的天空中熠熠生輝，指引著我不斷向前。我雖不能像英勇的戰士們那樣沖在保家衛國的第一線，但也要在自己平凡的崗位上發光發熱，承擔起應有的使命！
沉思當下，我們中的一些青年人是否還有如是一般的故事記憶呢？是否懂得如今的繁華盛世的背后有著千千萬萬個民族英雄的故事？是否知道自己衣食無憂的背后有著親人們無數個日日夜夜艱辛打拼的故事？這些故事是我們的精神力量源泉，給予我們榜樣的力量！是我們要終生學習的故事！不可忘卻！也不敢忘卻！
生命終盡，故事長存。當下的我們應以故事為楫，劃出精彩人生；應以故事為脊，鑄就大寫人生。愿你我同行，一起觀故事萬千風采，展我輩民族英姿！
新高考I卷作文：故事的力量 36
好故事 自取、自解、自為
中華上下五千年，黨紅前后一百載。故事雖多，好自取之，好自解之，好自為之。
好故事，自取之，觸心靈之美、啟智慧之門。
夫子于千篇中自取《詩經》三百零五篇，一言以蔽之，思無邪。“窈窕淑女，君子好逑”文王選賢，以德后人；“所謂伊人，在水一方”伊人之美，思之無邪。二十四孝子，虞舜孝感天地，曾子嚙手同心，黃香九歲溫衾……自古至今，百善孝為先，孝為德之本，千年傳承，亙古不變。中華文化源遠流長，滋養華夏兒女。好故事，我輩良心自取，觸心靈之美，啟智慧之門。
好故事，自解之，改自立之命，變自求之福。
張桂梅身患重病，手指變形，依然慈心不易，大愛無疆。世之見之，皆為命若。然不見所助之人，皆轉苦為甜。身體上的病痛，怎遮得住精神溢出的幸福？王建煊，年過六旬，從寶島回歸大陸，創愛心基金會，尋萬顆珍珠，助雙特夢成。今已八旬，依然精神矍鑠，磁力無窮。好故事，我輩善心自解，善者見善，美者見美，改自立之命，變自求之福。
好故事，自為之，現華人之彩，展民族之魂。
春風拂柳，微波蕩漾，南湖紅船，辟地洪荒。奮斗百載，成就輝煌。一面紅旗，迎風飄揚。多少志士仁人，血濺沙場。李大釗之光，夏明翰之氣，劉胡蘭之勇，黃繼光之火……至今照耀我心。沒有踏千難萬阻，重歸故土，報效祖國的.錢學森，哪有今日強大的宙盾國防；沒有徒手揚塵、平地挖油的王進喜，哪有今日的能源發展；沒有九旬親下田的袁老，哪有今日的暖衣飽食……共和國之神兵神將，力量無邊。神舟沖天，嫦娥攬月，蛟龍入海，高鐵，5Ｇ，國產Ｃ919……哪個故事，不振奮人心。強國有我，身為華夏子孫，無比自豪。好故事，我輩用心自為，前赴后繼，共現華人之彩，共展民族之魂。
好故事，不僅為國人自取，為國人自解，為國人自為，更要引之走向世界。中華文化自古以來，便求天下大同，和和共生。當今世界，正處百年之大變局，我輩青年，必以忠心赤膽，舉力講好中國的好故事，惠民興國，德澤天下。
人民之幸福，民族之復興，我輩責無旁貸，在所不辭。
好故事，永不盡。更待自取，自解，自為。
新高考I卷作文：故事的力量 37
讓開端發展，予高潮結局
從莊惠的濠梁之辯“子非魚”的思想碰撞，到孟子“五十步笑百步”的智諫梁王；從魯迅先生“鐵屋子”故事的警醒吶喊，到黃國平論文致謝的非凡之路；從汝城沙洲“半條被子”的血脈相守，到鳳陽小崗“18個手印”的敢為人先。一個個好故事，是人生之海的拾貝，是民族覺醒的階梯，更是歷史澹澹的腳印。擷取故事吟成了詩，自能收獲萬株華英。讓好故事開端發展，予好故事高潮結局。
好故事如舟，渡己渡人，讓沉淀有聲。
人生有時像回音壁，年少時故事的開端，往往為成長之路埋下諸多伏筆。感動于中國首位即登太空“眼鏡博導”桂海潮的航天逐夢，這個六歲在山坡上放羊沐星的孩子，用勤勉和熱愛續寫著自己與星空的故事，三十六歲時，他等來了奔赴星辰的船票。這故事分明寫著“奮斗”與“堅韌”，他真的從一個進城都難的小鎮走了出來，走向了太空。從雙耳失聰到清華博士，江夢南的故事如此；自一身傷痛往奧運奪金，徐夢桃的故事亦如斯。由此可見，故事中人，須不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。用沉淀釀就的故事，再回首，笑談這起伏波濤時，輕舟已過萬重山。
好故事似鑰，開啟心門，引靈魂共振。
人潮洶涌，萬千種聲音入耳。但總有一些時刻，我們能尋到同頻的`心跳，我們在他人的故事中拾起觀照自身的鏡子。李太白和杜子美的友情可稱佳話，“醉眠秋共被，攜手日同行”，這是盛唐的雙子星，他們在彼此交織的故事中推己及人，用詩才點染盛唐氣象。也能憶起伯牙子期的高山流水，有時候我們的相遇不一定長久，但只要有一瞬，便能成永恒。我們不必深究，承天寺夜游的晚上，蘇子與懷民的夜談之語。我們只需了解，有時候這故事的發展不一定順利無阻，但只要赤子之心不變，便能成全這穿越古今的震蕩。無論是稷下學宮的百家爭鳴，是會稽蘭亭的群賢雅集，還是滕王閣上的俊采星馳。這些故事分明寫著“碰撞”與“共鳴”，好故事不僅能溫暖人生，亦能渡人以舟楫。
好故事像樹，綠葉華滋，能潤物無聲。
從春天的故事走到四時充美。我們讀懂了這些從歷史風云中走來的國士擔當：袁隆平用一顆種子成就“一稻濟世”，錢七虎以沉潛技術突破為國鑄盾，屠呦呦閱盡古籍，發現青蒿挽救百萬生命……這些故事分別寫著“無我”與“擔當”。鑒真東渡傳道解惑使佛語箴言點化了眾生，周恩來總理舉重若輕的外交智慧讓世界認識了新中國。絲綢之路上的陣陣駝鈴，一帶一路上的春風華景。我們從個人的故事里成長，收獲彼此默契的感動。也從一個家國如何壯大的歷史中感受好故事的風華。有些故事不必時時高唱，卻無比真切地浸潤著世界與遠方。
我們在好故事里成長，于情節中茁壯，亦在好故事中交流，于發展里收獲。每個人都有自己的人生故事，每個人亦有自己的故事角色與擔當。念來路，成夢想，人生和歷史不是雁過無聲的空想，應似飛鴻踏雪泥地留下印章。就讓好故事開端發展，予好故事高潮結局！揮墨在我，故事成章！
新高考I卷作文：故事的力量 38
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。”金樽千斗，渭城折柳，當西邊的新雨洗凈過往的恩怨纏綿，東方的日出用那抹金黃靜靜地照著如云煙般的往事，是非功過留與后人評說。
泱泱華夏，悠悠千年。千年的歷史有千年的故事；巍巍九州，只此炎黃。億萬的同胞只有一個名字——中國人。生于斯長于斯，是一種幸運。這種幸運，不僅來源于今天的祖國國泰民安，還來源于華夏文化源遠流長。在今天這個文化多元的時代里，除了血緣紐帶、國籍證明，“文化紐帶”也成了中國人維系民族精神的重要方式。那些文化、那些歷史、那些精神，為何讀來無比抽象又甚是沉重？因為它們分散在歲月如歌的故事里，湮沒在往事如昨的歲月中。
往事可鑒，為天地立心。春秋戰國，諸子百家，儒墨道法、陰陽縱橫、兵名小說……秦孝公重商鞅嚴明其法，由弱轉強，虎視六國；漢初文景之治從道，無為而治，休養生息，轉危為安；漢唐獨尊儒術，仁政愛民，百姓安居樂業，社稷穩定安康。為天地立心，歷覽前賢，可求大道。“至人無己，神人無功，圣人無名”，一首遼闊飄逸的《逍遙游》讓多少文人墨客向往“不假于物、無用之用”的修心大道；“水能載舟，亦能覆舟”，秦奮六世之余烈然二世而暴亡，令后世無數能臣謀士思索治國之道。往事如煙，修身、齊家、治國、平天下，皆有道可循。
往事可鑒，為生民立命。無數才子抱著“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想，抱著“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的憐憫，抱著“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚走向長安，為一展才學，也為黎民百姓。繁體字的“俠”字，把人放在了心上。“俠之大者，為國為民”，于是岳飛踏碎千里云和月也要“踏破賀蘭山缺”，文天祥走過惶恐灘飄過零丁洋終是“留取丹心照汗青”。故事里的種種人物讓家國情懷變得對于華夏是與生俱來，讓以人為本變得對于中國是自然而然。
往事可鑒，為往事繼絕學；往事可鑒，為萬世開太平。我們從千百年前的故事中得到啟發，應對著當下的種種意外。故事最大的魅力就在于，歷史會驚人的相似，而不會重演，而今我們的意外，會填補故事的空白，再看原來自己也是故事中的.一部分，繼續影響著后來人。“以史為鑒，可知興替”，五千年的歷史故事藏著的是中華博大精深的智慧，折射出東方民族的獨特情懷與氣節，滲透在國人千百年中的一言一行中，讓九州遭遇浩劫而涅槃，歷經千年而不朽。
歷史故事是一個國家民族的第二面孔，中國彼時弱而不敗、此時大而不爭，聽懂了它千年的故事才會明白，這個民族的以和為貴不是陰謀，這個國家的美美與共不是空想。
“古今多少事，都付笑談中”，曾經的笑談，或是濁酒相逢的釋懷，或是心事瑤琴的憂思，而今那些故事褪去了當時的色彩后，卻留下了更深的烙印，印在每一個中國人的骨子里。 如今的笑談，當是重溫中國故事，以史為鑒去粗取精；當是講好中國故事，展現民族形象！
新高考I卷作文：故事的力量 39
我在一次讀書會上聽到這樣一句話：“好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。”這讓我深深地思考。
我想到了一則很有趣的故事，講的是兩個人吃巧克力的故事。有兩個人，一個叫小明，一個叫小華，他們同時遇到了一塊大塊的巧克力，但前提是要把它平分。他們想了很久，可怎么樣也平分不了。最后，小明想了一個辦法，把巧克力平分成很多塊，然后讓小華選擇一塊，自己選擇一塊，如此反復，直到巧克力全部分完，每個人都滿意了。這個故事讓我想到了一個道理：有時候，為了達到某種目的，需要采用不同的方法，不要為了某種固定的思維模式而束縛了自己的思維。
還有一個很有啟發性的故事，講的是“失去的王國”。曾經有一個國王擁有著一個美麗的王國，但因為他的`決策失誤，導致整個國家被摧毀，國王失去了一切。國王非常沮喪，他不知道該怎么辦。但有一個朋友告訴他：“雖然你失去了王國，但是你沒有失去你的頭腦，你可以重新開始。”接到了這句話，國王醒悟了，他開始重新規劃他的人生。最終，他重新找到了一片屬于他的土地，并建立了新的王國。這個故事讓我明白了一個真理：即使我們失去了所有的財產，但如果我們還有頭腦和勇氣，我們可以重新開始。
也許你會問：這些故事真的能夠改變命運，展現一個民族的形象嗎？我們可以看看很多人的創業歷程，或多或少都有某個故事成為了他們創業的源動力。或者可以看看那些才華橫溢的文學家們，多少篇作品便是源于他們豐富的人生經歷，或是被身邊故事所啟發。故事傳承了歷史、文化和人的智慧，成為了一種人類傳承的寶藏。這寶藏，充滿了無限潛力。它能夠啟發我們的智慧，幫助我們走出困境，甚至改變我們的人生。
故事這種形式，充滿了無窮的可能性和力量。從古至今，它不斷被演繹著、傳承著；從一個人到很多人，乃至成為一種文化，留存了下來；并激勵著人們在不同情境下思維、行動和決策。在門前有一個奇妙的禮物，而這個禮物得以展示出其真正的價值，最終也因所有人的共同點亮而閃耀光芒。
馬克·吐溫說過：“好的故事，就像一盞燈，能夠照亮漫漫長夜。” 一個好的故事，可以引導我們走出低谷，給我們帶來啟示，為我們指明方向。讓我們好好學習故事，探尋故事的源頭，領略故事的魅力，讓故事的力量在我們每個人心中發揮作用。
新高考I卷作文：故事的力量 40
故事是人類文明的重要組成部分，它們可以啟迪智慧、傳遞價值觀、改變命運。故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動人們的心靈，讓人們從中汲取力量和勇氣。
好的故事可以幫助我們更好地表達和溝通。故事往往是一種生動且易于理解的語言形式，它們可以讓我們更好地傳遞信息和表達情感。比如，我們可以通過講述一個感人的故事來表達我們的感慨和情感，讓人們更好地理解我們的內心世界。你讀《史記》，一個個故事都是那個打動人心。同時，故事也可以幫助我們更好地溝通和交流，讓我們更加容易地理解別人的想法和感受。
好的故事還可以觸動人們的心靈、啟迪智慧。故事往往具有深刻的內涵和寓意，它們可以幫助我們更好地理解人生的真諦和意義。比如，我們可以通過閱讀一些經典的寓言故事，從中汲取智慧和啟示，讓我們更加深刻地認識到自己的存在和價值。你讀《唐才子傳》，一個個人物都鮮明生動。同時，故事也可以讓我們更加關注人性和社會問題，從而促進我們的`成長和進步。
好的故事還可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事往往是一種強大的文化符號，它們可以傳遞文化的精髓和價值觀念，讓人們更加深刻地認識到自己的文化身份和價值所在。比如，我們可以通過講述一些優秀的民間故事，讓人們更加了解自己民族的歷史和文化，從而激發民族自豪感和文化自信心。同時，故事也可以改變一個人的命運，激勵人們追求自己的夢想和目標，讓自己的人生變得更加精彩。
因此，故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動人們的心靈，啟迪智慧、傳遞價值觀、改變命運。我們應該珍視好的故事，從中汲取力量和勇氣，讓自己的人生變得更加精彩。同時，我們也應該傳承好的故事，讓更多的人從中受益，讓我們的文化更加豐富多彩。
講一千遍道理，不如講一個生動的故事。
這正是：故事恒久遠，經典詠流傳。
新高考I卷作文：故事的力量 41
故事，是人類文化的瑰寶，是智慧的結晶，是情感的傳遞，是歷史的見證。一個好的故事，可以觸動心靈，啟迪智慧，改變一個人的命運，甚至可以展現一個民族的形象。故事是有力量的，它可以激發我們的想象力，拓展我們的視野，啟迪我們的智慧，提升我們的人文素養。
在我們中國，有著悠久的故事文化傳統。從古代的《山海經》、《史記》、《漢書》，到現代的《平凡的世界》、《活著》、《紅樓夢》等，都是中國故事的杰出代表。這些故事，記錄了一個民族的記憶，展現了中國人民的精神風貌和文化底蘊。通過這些故事，我們可以了解歷史，感受文化，啟迪智慧，提升人文素養。
一個好的故事，可以改變一個人的命運。記得初中時，我曾讀過一個故事，講述的是一個貧困家庭的孩子通過努力學習，最終考上大學，改變了自己和家庭的命運。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了知識的重要性，也讓我堅定了自己努力學習的`信念。這個故事對我影響深遠，讓我從一個懵懂無知的少年成長為一個有理想、有追求的人。
故事的力量也體現在它可以展現一個民族的形象。在《平凡的世界》中，路遙通過對孫少安、孫少平兄弟倆的生活經歷和愛情故事的描寫，展現了中國農村的生活狀況和精神風貌。在《紅樓夢》中，曹雪芹通過對賈寶玉、林黛玉等人的愛情、友情、親情的描寫，展現了封建社會的倫理道德和社會風尚。這些故事，不僅讓我們了解歷史，感受文化，更讓我們看到一個民族的精神風貌和文化底蘊。
故事的觸動力和啟迪力也體現在它可以幫助我們更好地表達和溝通。在人際交往中，一個好的故事可以拉近人與人之間的距離，增進彼此之間的理解和交流。同時，一個好的故事也可以成為我們演講和寫作的靈感之源，讓我們的表達更具吸引力和說服力。
當然，故事的魅力不僅僅在于它的力量和價值，更在于它所帶來的情感共鳴和心靈啟迪。每個故事都有其獨特的情感表達和價值觀念，而這些情感和價值又往往能引起人們的共鳴和思考。讀完一個好故事，我們常常會被其中的情感所感染，被其中的價值所啟迪，這種情感共鳴和心靈啟迪是其他事物所無法替代的。
綜上所述，故事的力量是巨大的，它可以啟迪智慧、改變命運、展現民族形象，更可以帶來情感共鳴和心靈啟迪。因此，我們應該多讀好故事，品味其中的智慧和價值，讓故事的力量觸動我們內心深處，照亮我們的人生道路。在讀故事的過程中，我們也要學會思考和領悟其中所傳遞的思想和價值，讓這些智慧成為我們成長道路上的指引燈塔。同時，我們也要學會分享和傳播好的故事，讓更多人從中受益，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，讓我們再次回到最初的問題：如果有機會選擇成為自己最喜歡的一個角色，你會選擇成為誰？我想，我的回答是：成為那個講故事的人。因為講故事的人掌握著力量，可以傳遞智慧、改變命運、啟迪心靈。而成為這樣的人，需要我們不斷地學習和思考，需要我們擁有廣博的知識和深刻的洞察力。只有這樣，我們才能講出更好的故事，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
新高考I卷作文：故事的力量 42
故事是一種有意義的信息載體，具有激發信任、影響他人和溝通矛盾的能力。它不僅能夠改變人們的想法和決策，還能幫助人們理解事實的意義并做出改變，取得進步和成長。
我們正處于一個被新技術的出現和發展飛速改變著的時代，當人們面對海量的信息沖擊，陷入迷思之中時，更需要依靠故事和比喻來促進理解。理解自己、理解他人，理解世界。
好的故事，能夠讓這個世界變得簡單易懂，成為人類精神家園的基石。比如伊索寓言，安徒生童話，中國古典經典中那些雖然篇幅短小精悍，歌頌真善美，抨擊假丑惡的故事，其精神內核跨越了時間、文化、種族和地域的區隔，幫助人們獲得智慧和成長，啟人思考，沉淀為我們人類共同的精神財富。這些精神財富，是能經受時間和歷史檢驗的。
好的故事，還具有溝通現實生活中矛盾雙方的.能力。事情的真相常常令人難以接受或不感興趣，容易導致僵局和碰壁。然而，通過將事實包裝成故事的形式，我們可以打開他人的心扉，為解決僵局提供機會。
比如清朝名臣張英題詩勸解老家親戚不要為一堵墻和鄰居打官司，并促成兩家重歸于好，和睦相處的故事，就時常被引用在化解鄰里矛盾的工作中。先講一個故事，再將事實融入其中，可以幫助人們更好地理解事實的意義，進行不同的思考，達成共識，化解矛盾。
好的故事，更能夠幫助人們理解問題并啟發解決方法。故事并不直接告訴人們該如何行動，但在人們做出選擇時，故事可以有力地影響他們的想法。一個好的故事能夠引導聽眾從不同的角度看待問題，改變看待問題的方式，從而引發截然不同的行動。故事給聽眾增加了新的角度，幫助他們在面對新問題時有更多選擇。比如伊索寓言里的《烏鴉喝水》、中國傳統故事《三個和尚》，都為人們解決問題帶來了有益的啟發。
總之，故事是一種傳承歷史的載體，它通過影響和啟發人們的思維和行動，扮演著重要的角色。故事能夠激發信任、溝通矛盾、影響決策，并且幫助人們理解事實的意義。當然，我們也要明確故事的影響力是有限的，需要與事實結合，讓事實具備意義。只有在正確運用故事的力量時，我們才能真正發揮它的價值，影響他人并推動進步。
新高考I卷作文：故事的力量 43
愛默生曾言“文化開啟了對美的感知。”好的故事能夠對個人、國家產生深遠的影響，可以改變一個人的命運，能夠展現一個民族的形象和特質。作為新時代青年，吾私以為我們應發掘其潛能，借之以為砥，磨煉心靈之鋒。
好的故事魅力和影響力在于它可以幫助我們更好地表達和溝通。在這個信息爆炸的時代，我們經常會遇到各種溝通困難，好的故事猶如一盞燈，照亮我們走向正確的方向。從岳飛的《滿江紅》到鄭淵潔的《童話大王》，從塞萬提斯的《堂吉訶德》到老舍的《四世同堂》，每一個故事都富有深意，給我們提供了無窮的思考。
好的'故事的魅力和影響力在于它可以觸動我們的心靈、啟迪我們的智慧。畫家王曉勃曾經說過：“藝術是假的，但比生活更真實。”故事是深層次和多元化的文化傳承工具，可以引導我們追尋內心深處的真實感受，并激發我們的靈感和智慧。比如，村上春樹的《挪威的森林》講述了一段纏綿悱惻的戀情，通過故事的敘述可以找尋到很多生命中的思考和想象。這些故事讓我們在思想上得到超越和啟發，讓我們在內心深處久久不能忘懷。
好的故事的魅力和影響力還在于它可以改變人的命運。我們常說，人生有三個境界，閱己、越己、悅己。事實上，許多人通過閱讀好的故事，超越了自己，改變了他們的人生軌跡。如電影《肖申克的救贖》中，主角由于被錯誤地指控，經歷了無數的黑暗、恐懼、挫敗與煎熬，而他并沒有放棄，通過數十年的堅持和努力，最終得以重獲自由，激勵了一代青年，引領他們進入了自己人生的新領域；如泰戈爾的《飛鳥集》則成為了許多人人生中的精神支柱，幫助他們走過人生的低谷。由此可見，好的故事不僅有提振精神的作用，也有改變人生的力量。
“掌中乾坤大，史海沉鉤深”，好的故事的魅力和影響力還在于它可以展現一個民族的形象，接過我們的歷史、大地和文化，然后共同移動，以創造一個更好的未來。如中國神話故事《老鼠娶親》描述了“做事要有勇氣和細心，珍惜友情和愛情”的價值觀，而《紅樓夢》中描繪的個性化表達和情感世界，以及充滿了國粹特征的才子佳人，深刻表達了中國古代文化中不同的審美觀，揭示出了中國傳統文化豐富多彩的精神世界。這些故事為我們樹立了強烈的文化認同感。
好的故事存在于我們的生活中，是我們的伴侶，是我們的精神支柱。作為新時代中國青年，我們應用心去傾聽，去體悟故事中的生命之美和眾生之光。借之以為砥，磨利心靈之鋒，為時代發展貢獻青春力量。
新高考I卷作文：故事的力量 44
故事是人類文明中一種古老而強大的表達形式。好的故事具有獨特的力量，能夠觸動人的內心、啟迪智慧，甚至改變一個人的命運。
好的故事能夠深入人心，觸動人的情感和思想。
故事中的人物、情節和主題代表著人類的共同體驗和情感。通過故事，我們可以體驗到喜怒哀樂，感受到人性的復雜與美好。
故事中的沖突、成長和教訓可以引發人們對生活和自己的思考，喚起內心的共鳴。故事不僅是一種娛樂形式，更是一種心靈的滋養和啟迪，幫助人們理解自己和他人，提升情商和智慧。
好的故事具有改變命運的力量。許多偉大的領袖、藝術家和改革者都受到故事的啟發和鼓舞。
故事中的英雄和挑戰代表了勇氣、毅力和奮斗的精神，激勵著人們追求自己的夢想和超越自我。
許多人的成功故事都是由堅持、努力和奮斗構成的，他們通過戰勝困難、追求目標，改變了自己的命運。故事中的經歷和教訓，成為他們前進的動力和指引，幫助他們在人生道路上找到方向和信心。
好的故事不僅可以改變個人的命運，也能展現一個民族的形象。
通過故事，我們可以了解一個民族的價值觀、傳統和文化。民間故事和神話傳說是傳承和弘揚民族文化的重要途徑，它們展現了民族的智慧、信仰和勇氣。
好的民族故事能夠增強民族凝聚力和自豪感，讓人們更好地理解和尊重不同的文化。
同時，故事也是跨文化交流和理解的橋梁，通過分享故事，不同民族和文結論：好的故事具有無窮的'力量，它能夠觸動心靈、啟迪智慧，甚至改變個人的命運。
故事通過深入人心的情節和人物形象，引發人們的共鳴和思考，幫助我們更好地理解自己和他人。
好的故事也能夠改變一個人的命運，激勵他們追求夢想、戰勝困難。此外，故事還是傳承和展示民族文化的重要方式，它能夠弘揚民族精神、增強文化凝聚力。
因此，我們應當珍視好的故事，并積極傳承、分享和創作有力量的故事，讓故事的魔力在我們的生活中持續發揮作用，啟迪智慧、改變命運，促進跨文化的理解和和諧共存。
新高考I卷作文：故事的力量 45
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……故事是有力量的。
當我讀到這段話時，我想起了童年時代那些聽過的寓言故事、神話傳說以及成長經歷中的一些感人故事。這些故事啟發了我的思維，讓我認識到人性的'美好與可貴，不斷引導著我走向正直善良的道路。
每個故事都有其獨特的魅力和內涵，它們通過不同的方式傳遞出深刻的哲理和價值觀。例如《小毛驢過河》這個寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個人，也能夠影響整個社會。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國家形象的重要組成部分。例如中國四大名著之一的《紅樓夢》描繪了中國封建社會的生活和思想，反映了中國文化的獨特魅力。
除了文學作品，現代電影、電視劇等藝術形式也能夠通過故事來傳遞信息和價值觀。例如《肖申克的救贖》這部經典電影中，主人公在囚禁狀態下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類本質中的堅強和勇氣。
好的故事不僅可以讓我們感受到內心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態度和行為。通過故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯系。同時，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個人和整個社會。因此，我們應該多讀一些優秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養和素質。同時，我們也應該在自己的工作和生活中運用故事，用它來表達我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯系。
新高考I卷作文：故事的力量 46
故事，是人類的一種天賦能力。在遠古時代，人們用故事來記錄歷史、傳承文化、交流經驗。而現代社會，故事的價值更加凸顯。好的故事不僅可以幫助我們更好地表達和溝通，還能觸動心靈、啟迪智慧，甚至改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事是有力量的。
故事的力量從何而來？首先，故事具有情感共鳴的能力。一個好的故事能夠打動人心，讓人們產生共鳴。例如《小王子》中小王子和狐貍的故事，告訴我們友情的可貴和需要用心去經營。這個故事不僅讓人們感到溫馨，也讓人們意識到真正的友情需要付出和經營。其次，故事具有啟迪智慧的能力。好的故事能夠讓人們從中獲得經驗和教益，幫助我們更好地解決問題。例如《三體》中提到的“黑暗森林法則”，告訴我們不要輕信外星人的友好，因為他們可能在暗中策劃著攻擊我們。這個故事讓人們意識到，未知的事物可能會對我們造成威脅，需要時刻保持警覺。最后，故事還具有改變人生的能力。好的故事能夠改變一個人的`思想、態度和命運。例如《哈利·波特》系列中的哈利·波特，他的故事告訴我們，即使是平凡的人，也有可能成為英雄，只要他們有勇氣和決心。
故事的力量還可以表現在更廣泛的層面上，例如展現一個民族的形象。故事是一個民族的文化傳承和表現。一個民族的故事能夠展現出這個民族的文化、價值觀和思想境界。例如《紅樓夢》中的故事，展現了中國傳統文化中的家族觀念、婚姻觀和社會階層等重要元素。這些故事不僅僅是一個個單獨的故事，更是整個民族文化的一個縮影。
故事的力量對于個人和社會的發展都是至關重要的。對于個人而言，好的故事能夠激發個人的內在潛力，幫助個人更好地發展自己的能力和才華。對于社會而言，好的故事能夠提升整個社會的文化素質和道德水平，引導人們走向正確的方向。因此，故事的力量是不可忽視的。
最后，我們應該如何利用好故事的力量？首先，我們應該多讀好的故事，從中獲取啟示和教益，提高自己的文化素質。其次，我們應該善于講好故事，用故事來傳遞信息、表達情感、解決問題。最后，我們應該尊重故事的力量，不濫用、不歪曲、不淡化，讓好的故事能夠發揮出最大的價值。
總之，故事的力量是無窮的。好的故事能夠觸動人心、啟迪智慧、改變命運，甚至展現一個民族的形象。故事是一種強大的工具，對于個人和社會的發展都具有重要的作用。我們應該珍視好的故事，用故事來傳遞信息、表達情感、解決問題，從中獲取啟示和教益，提高自己的文化素質。同時，我們也應該尊重故事的力量，不濫用、不歪曲、不淡化，讓好的故事能夠發揮出最大的價值。
新高考I卷作文：故事的力量 47
以故事為媒介：溝通、改變與啟迪
故事是人類溝通的有力工具。它以一種易于理解、接受的方式，傳遞了人類的智慧、情感和歷史。一個好的故事可以激發我們的情感，啟迪我們的智慧，甚至改變我們的命運。因此，故事的創作和傳播在人類文明中一直占據著重要的地位。
故事的力量首先體現在它能夠觸動我們的心靈。通過故事，我們能夠感受到人物的喜怒哀樂，理解他們的選擇和決定，從而在情感上與他們產生共鳴。例如，《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的愛情故事，讓讀者對這種情感的復雜性和美好有了深刻的體驗。這種情感的共鳴是構建人與人之間的理解與信任的基礎。
故事的力量也體現在它能夠啟迪我們的智慧。通過故事，我們可以學習到人生的哲理，理解人性的復雜，增長我們的見識和智慧。例如，《西游記》中孫悟空的形象，以其智慧和勇氣，激發了我們對自我提升的追求和對未知的探索。這種智慧的啟迪是我們在生活中面對困難和挑戰時的指引。
故事的力量還體現在它能夠改變一個人的命運。通過故事，我們能夠找到自己的定位，找到自己的目標，找到自己的動力。例如，喬治·馬丁的《冰與火之歌》系列，以其豐富的人物和復雜的故事情節，讓讀者對權力、正義、道德有了新的理解和思考，從而可能改變他們的世界觀和價值觀。這種命運的改變是我們在成長和發展中的推動力。
故事的力量也體現在它能夠展現一個民族的形象。通過故事，我們能夠了解一個民族的文化、歷史和傳統，理解他們的習俗和社會制度，從而在文化上與他們產生共鳴。例如，《水滸傳》以其獨特的故事和豐富的細節，展示了中國古代農民起義的歷史和文化，這也有助于我們在全球范圍內理解和尊重不同的文化。
故事的創作和傳播在人類文明中一直占據著重要的地位。無論是古代的史詩、神話，還是現代的小說、電影，都是人類精神生活的重要體現。因此，好的故事不僅僅是娛樂，更是我們理解世界、改變命運、啟迪智慧的重要途徑。
然而，故事的創作和傳播也面臨著挑戰。在信息爆炸的時代，如何創作出好的故事，如何在浩瀚的作品中找到自己獨特的定位，如何在眾多傳播媒介中脫穎而出，都是我們需要思考和解決的問題。但是，無論面臨何種挑戰，故事的.獨特價值和作用都不應被低估。因為故事的魅力在于它能夠觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧，甚至改變我們的命運。
因此，我們要珍視故事這一有力的溝通工具。我們要創作出更多具有深度和內涵的故事作品，讓故事的力量觸動更多人的心靈；我們要在浩瀚的作品中找到自己獨特的定位，讓故事的力量啟迪更多人的智慧；我們要在眾多傳播媒介中脫穎而出，讓故事的力量改變更多人的命運。只有這樣，我們才能更好地理解和溝通，更好地展現一個民族的形象，更好地創造一個美好的世界。
新高考I卷作文：故事的力量 48
莊子曾言：“故事之力，足以破繭成蝶。”在人類歷史的長河中，故事如同一道流光溢彩的彩虹，照亮了我們的生活，也照亮了我們的心靈。好的故事，如同一面鏡子，讓我們看到自己的影子，也讓我們看到生活的美好和希望。正如材料中所說，“好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象……”故事是有力量的。
以史為鑒，故事不僅是一個人的成長，也是一個民族的記憶。孔子曰：“述而不作，信而好古。”從這里我們可以看出，孔子對歷史的重視。歷史通過故事的形式得以傳承和發揚，讓我們在時間的流逝中仍能感受到那些英勇的史詩和悲壯的歷史。這個春節，我參觀了博物館，沉浸在那些悠久的歷史故事中，我感受到了我們民族的形象和歷史的記憶。那些古老的文物，那些久遠的故事，都在無聲地述說著我們的歷史和文明。
在文學的世界里，故事是心靈的觸動器。曹雪芹在《紅樓夢》中寫到：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”這表達了故事的創作過程中作者的內心世界。故事中的人物和情節，往往反映了作者對人性的.深刻理解和生活的智慧。讀《活著》，我們能感受到生活的艱辛和人生的意義；讀《簡愛》，我們能明白自我價值和尊嚴的重要性。好的故事不僅可以激發我們的情感，更可以啟迪我們的智慧。
在生活中，故事是改變的力量。馬丁·路德·金在他的著名的“我有一個夢想”演講中說：“我有一個夢想，有一天，這個國家將會站起來，真正實現其信條的真諦：我們認為這些真理是不言而喻的，所有人都生而平等。”這個夢想激發了幾代人的行動，改變了美國，甚至改變了世界。故事的力量就像一顆種子，埋在我們的內心深處，在我們需要的時候會發芽生長，開出希望的花朵，結出改變的果實。
電影《摔跤吧！爸爸》就是一個很好的例子。這部電影講述了摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕如何將自己的希望寄托在兩個女兒身上的故事。電影不僅展現了摔跤的精神和技巧，更傳遞了對家庭的熱愛和對社會的責任。這樣的故事不僅改變了印度社會對女性的看法，也激發了人們對生活和夢想的熱情。
綜上，故事在我們的生活中有著重要的作用。它可以啟迪我們的心靈，改變我們的生活，展現一個民族的形象。因此，我們要學會講述和傾聽好的故事，讓它們在我們心中生根發芽，開出希望的花朵，結出改變的果實。正如古人所說：“破繭成蝶，需要的是蝴蝶的故事。”而我們的生活，也需要更多的好故事來啟迪和改變。
新高考I卷作文：故事的力量 49
我們總說故事是生活的比喻，它們在本質上是被濃縮的精華，是人生經驗的傳承和智慧的表達。故事不僅具有娛樂和消遣的價值，更擁有改變人生、塑造性格、彰顯民族形象的力量。亞里士多德曾言：“故事能教人道理，讓人明白生活的道理。”這不正是故事之力的最好詮釋嗎？
好的故事能夠觸動心靈，啟迪智慧。面對生活困境，人們常常從故事中找到慰藉和啟示。杜甫在《春望》中感嘆：“國破山河在，城春草木深。”他的文字中蘊含了對生活困境的哲思，讓我們看到了生活的另一面。生活中的艱難困苦仿佛被他的筆觸撫平，留下的只有對生活的深刻理解和堅韌不拔的信念。這就是故事的魅力，也是故事的力量。
好的故事可以改變命運。在《哈利·波特》中，年輕的哈利在面對黑暗勢力的挑戰時，展現出了勇氣和智慧。他的故事鼓勵了無數孩子勇敢面對生活的挑戰，成為了他們成長道路上的燈塔。正如法國作家維克多·雨果所言：“故事可以拯救人類。” 哈利·波特的冒險之旅不僅展現了孩子們的勇敢，更激發了他們的潛能，塑造了他們的未來。
好的故事也能展現民族形象。在中國傳統文化中，《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》并稱“四大名著”。這些作品以豐富的情節、生動的人物形象和深厚的文化內涵，向世界展示了中華民族的智慧和魅力。它們描繪了中國古代社會的風俗人情，勾畫了中國傳統文化的精神內涵，呈現了中華民族的精神世界。它們是中國故事的.瑰寶，也是中國形象的名片。
綜上所述，故事具有巨大的力量，它們能夠觸動心靈、啟迪智慧、改變命運、展現民族形象。好的故事就如同明燈，照亮我們前行的道路；如同暖陽，溫暖我們內心的寒冷；如同春風，吹走我們內心的憂傷。因此，我們應該學會欣賞故事，學會從故事中汲取力量，學會用故事去影響他人。
然而，我們也要認識到，故事的力量并非一成不變。隨著時代的變遷，人們的生活方式和價值觀念也在發生變化。因此，我們需要不斷發掘新的好故事，讓它們去觸動、啟迪、改變和展現。我們更需要創造好的故事，讓我們的故事成為世界的鏡子，讓世界從我們的故事中看到我們的智慧和魅力。
故事的創作并非易事，它需要深度的思考、豐富的經驗和精湛的技巧。因此，我們要尊重創作者的權利，尊重故事的版權；我們要鼓勵創作者的創新，鼓勵故事的多樣性；我們要為好的故事喝彩，為好的創作者鼓掌。
故事的魅力無窮，故事的力量無比強大。讓我們一起感受故事的力量，一起用故事去改變世界，一起去展現中國的形象和智慧。讓我們以故事為媒，去觸動心靈、啟迪智慧、改變命運、展現民族形象。這就是故事之力的真諦，也是我們對待故事的應有態度。
新高考I卷作文：故事的力量 50
“從前有座山，山上有座廟。”這是我們小時候最熟悉的兒歌之一。而這首兒歌所表達的不僅僅是一個簡單的場景，更是一種文化和情感的傳承。好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象。故事是有力量的。
故事是人類文明的重要組成部分，它承載著歷史、文化、道德等方面的信息，具有極強的文化價值和教育意義。在古代，人們通過講故事來傳承知識和經驗，培養品德和習慣；在現代，故事則成為了一種重要的娛樂方式和文化交流手段。無論是傳統的民間故事還是現代的文學作品，它們都能夠引發人們的共鳴和思考，讓人們更好地理解自己和世界。
故事的力量不僅在于它的文化價值，更在于它的心理作用。好的故事可以激發人們的情感共鳴，讓人們感受到人性的美好和復雜。比如《小王子》中的狐貍，它用自己的生命詮釋了友誼和愛情的真諦；比如《紅樓夢》中的賈寶玉，他的命運變遷反映了封建社會的虛偽和殘酷。這些故事不僅讓人們感受到了情感的震撼，更讓人們思考人生的意義和價值。
故事的力量還在于它的社會作用。好的故事可以傳遞正能量，引導人們積極向上地生活和工作。比如《西游記》中的孫悟空，他勇敢、聰明、正義的形象激勵了一代又一代的人們；比如《紅巖》中的.江姐，她堅定的信仰和不屈的精神感動了無數的人。這些故事不僅是文化的瑰寶，更是社會的榜樣和精神支柱。
故事的力量是無窮的，它可以改變一個人的命運，也可以影響整個民族的形象。因此，我們應該珍惜好的故事，傳承好的故事，同時也要創造好的故事。只有這樣，我們才能夠更好地表達和溝通，更好地理解自己和世界，更好地引領未來的方向。
在這個快節奏的時代，我們需要更多的好故事來陪伴我們成長和前行。讓我們一起走進故事的世界，感受它的力量和魅力。
新高考I卷作文：故事的力量 51
好故事恒久遠。用經典的好故事，為教育春風化雨。
從教多年，遇生無數。然而眾生萬象，學生的個性千差萬別，素質良莠不齊，思想波動起伏。這為一個教育者提出了考驗，也迫使教育者不得不去思考工作的方式方法。多年的實踐，我發覺用“故事”培育教育的土壤，啟迪學生的智慧，從而助力學生開出夢想的花朵，當是一個教育者永恒的追求。
在我所任教過的班級中，對于有些胸無大志、無心向學、好逸惡勞的學生，我會用蘇秦從無到有，身掛六國相印的故事點醒他們。
早年的蘇秦不像家中的兄長那樣專心務農，自己又不肯潛心向學，卻還奢望著遠走高飛，出人頭地。胸無點墨的.他走出去處處碰壁，走投無路后只好折回。回到家中，連他的母親都不給他好臉色，嫂子更是不給他做飯，妻子也不愿給他洗衣服。百般羞辱，無奈之下，蘇秦決定外出求學，潛心學問，求得真才實學。最終他掌握了“合縱”的外交策略，聯合當時的東方六國對抗一家獨大的西方秦國。弄得秦國15年內都不敢藐視東方六國。蘇秦也因此獲得了六國的信任，同時執掌著六國的相印。一時間可謂風光無限，位高權重，所獲財富也是無數。
有一次他要巡游經過家鄉。家里人得知后，將蘇秦回家的必經之路，一路上掃塵灑水，并舉家外出三十里迎接。到了家門口，家里人更是齊刷刷地跪成一排。他的嫂嫂跪在蘇秦面前，額頭都能貼到地面，渾身發抖。前后態度的迥然不同，不言而喻。
我用蘇秦的勵志故事啟示學生，生命的尊嚴是靠自己爭來的。僅僅仰仗別人的同情換來的尊重，那不叫尊嚴，那是施舍。青春是用來奮斗的，人生“躺”不出輝煌。
針對部分學生對踐行自己的目標不夠堅定，遇事容易退縮，打退堂鼓，缺乏恒久的毅力。這時我會給他們講述蘇軾仕途坎坷的為官歷程的故事。
蘇軾在追求理想的路上，出于性格的原因，仕途三番五次被貶。大多時間不是被貶就是在被貶的路上，但他依然活出了人生的精彩。所到之處留下眾多治理有方的佳話，贏得百姓的一片贊許。蘇軾即便身處邊遠地區，環境惡劣，物質條件低下，缺衣少糧。但他仍舊將生活過得有滋有味。他能用心品出“東坡肉”的佳肴美味，活出一份“東坡居士”的豁達與瀟灑。我想借大名鼎鼎的蘇軾的身世開導學生，人生沒有過不去的`坎兒，只有邁不開的腿。
至于工作中遇到那些自認為付出了辛勤勞動，而始終不得善果，并為之郁郁寡歡的“勤奮生”。我會用明代心學大師王陽明探求“格物致知”的故事啟發他們。
為了實現彎道超車，尋求所謂捷徑，王陽明弄了個“格竹”以代替“格物致知”探求事物原理的荒謬之舉。他將自己隔空靜坐，凝視著院內的一根竹子，時間長達七日之久。本想以此參透生命彼此相通的真諦。最終卻因體力不支，不堪勞累，以身體轟然摔倒，一無所獲而收尾。落得個連他自己后來都感覺往事不堪回首的愚蠢笑料。
當然后來王陽明終成一代心學大師，那是他在撞了南墻之后最終回頭的結果。我想以此叮囑學生，學習是要講究方法的。科學的道路上沒有平坦的大道，但一定有適合而合理的安排。
作為一名教師，講好經典的育人故事，他可以摒棄學生心中的迷茫。令學生心中萌發的頹廢種子能夠置身于陽光下無處遁形。讓希望的火苗照亮學生心中無邊的暗夜，然后風雨兼程。
原來，好的故事，歷經歲月的大浪淘沙，真的可以為我們的教育，春風化雨。
新高考I卷作文：故事的力量 52
故事是什么？是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的哀切，是“千秋功過，任人評說”的意氣，是“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路”的無畏，亦是“馳驅一世豪杰，相與濟時艱”的擔當。云山蒼蒼，江海泱泱，文人史記，百姓之樂，無一不是中華五千年縱深處難以忘懷的故事，它們跨越萬里長河，洶涌在我們眼前。
一說故事，離不開詩意中國。文化之于民族，是不可或缺的精神命脈。五千年歷史，三千年文脈，古老的中國大地上，發生過無數動人心弦的故事。成吉思汗一生叱咤風云，戎馬倥傯，開辟元朝歷史版圖，一把彎弓締造蒙古汗國；陶淵明于眾人中獨自選擇歸隱田園，追求內心“悠然見南山”的寧靜理想；李時珍一介布衣，躬身實踐數十載，走進深山，親嘗百草，終究揮就不朽醫書。回望中國來時之路，說愛國，有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的熾熱情懷；說衷心，有諸葛亮“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的鞠躬盡瘁；談故鄉，離不開杜甫“白日放歌須縱酒”；談理想，離不開李白“我輩豈是蓬蒿人”。
二說故事，離不開中國聲音。袁隆平，一名真正的耕耘者。無論名利如何，他依然專注于田疇，喜看稻菽千層浪，用一生在中國的`黃土地上書寫“禾下乘涼夢”。譚嗣同，為中華民族的振興奮起呼號的英雄，他將全部的氣力、血淚投諸挽救民族危亡，以“去留肝膽兩昆侖”的絕唱，挺起了黑暗時代的民族脊梁。死何所懼？群山奔赴若波濤。張桂梅扎根貧困地區四十余年，親手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱響“我生來就是高山而非溪流”的`生命贊歌。命運置她于危崖，她饋人間以芬芳。千千萬萬的“中國之聲”，講述著無數個振聾發聵的中國故事，展現獨屬于中國的華彩篇章。
三說故事，離不開人民建設，離不開大國重器。中國制造揚帆出海，在卡塔爾世界杯大放異彩；冬奧盛會成功舉辦，中國向世界發出“一起向未來”的誠摯邀約；大疫三年，中國以無數人前赴后繼的抗爭，書寫“遙知百戰勝，定掃鬼方還”的毅力和決絕。從萬里長江如天塹，到港珠澳大橋引發“長橋臥波，未云何龍”的驚呼，可上九天攬月，可下五洋捉鱉，一個個巨大的跨越已然成為身后呼嘯而過的驛站，在“復興號”風馳電掣的征途上，我們沒有終點，下一站是無遠弗屆的遠方。
泱泱中華，萬古江河。如日之升，如月之恒。在這些無數的故事中，見到了一個又一個歷史的細節，在這些星辰般的碎片里，看到了中國人民在苦難中前行的腳步。江山留勝跡，我輩復登臨。我們將以更深邃的視野和更博大的胸懷，立足中國大地，講好中國故事，以青春奮斗之我，書寫民族華章。
新高考I卷作文：故事的力量 53
2020年，一本從廚房矮凳上誕生出來的書，讓許多人記住了一個名叫“秋園”的母親。書的作者楊本芳，年至六十，是三個女兒的母親，也是一位外婆。某天她在廚房里燉著湯，與此同時，她拿出了一沓白紙開始寫她的母親：“這是一九一九年，女孩名叫秋園。”
在此之前，楊本芳沒有接觸過文字工作，萌生出的寫作沖動，源于她最近讀到了一些作家寫母親的文章。她想：“如果沒人記下一些事情，媽媽在這個世界上的痕跡將被迅速抹去，像一層薄薄的灰塵被歲月吹散。我真的來過這世界嗎？經歷過的那些艱辛困苦什么都不算嗎？”于是她開始寫故事，寫二十世紀她的`母親與他們一家人在中南腹地起起伏伏的一生。寫故事的過程持續了兩年，八斤重的稿紙最終變成了《秋園》這本書。很多人讀完這本書后在網上留言說，他們在《秋園》里看到了自己媽媽、外婆的影子。
這是一個普通人的故事，普通得可以在中國大地上找出無數個相似的人生。然而，當故事被自由、用心地書寫，它就有了驚人的魔法。我們在普通人的故事里看到了自己與他人，看到了如一葉扁舟般渺小的人生，也可以擁有被講述的意義。
好故事的使命不僅僅是讓一個人被看見。故事可以成為實現人生價值的載體。作家雙雪濤從國有大銀行裸辭，只因為他想把心中的好故事寫下來，“人這一生最后肯定是塵歸塵、土歸土的，但是唯有文字，唯有踏實的創作這個東西是可以一直存續下去”。也有人把講故事當做一把改變社會的鑰匙。做大熊貓保護的呂植教授在三十多年的研究中愈發意識到，自然保護遠不是做科研、寫論文，它直指的是人心，而最能打動人心的，其實是故事。于是她開始不斷以一個故事講述者的身份，走上各種舞臺分享自然保護的故事，也是因此影響了一大批年輕人，跟隨她追尋守護自然的道路。
好故事會創造奇跡。2023年3月12日，一個荒誕、匪夷所思的故事被全世界看見，《瞬息全宇宙》橫掃了奧斯卡包括最佳影片在內的7項大獎，成為了世界影史中獲獎最多的電影。女主角飾演者60歲的楊紫瓊，成為奧斯卡95年歷史上第一位亞裔影后。這是一個亞洲演員在好萊塢中突出重圍獲得話語權的故事，是一個女演員突破性別和年齡限制的故事，也是讓世界看到亞裔生存境況的一群人的故事。
一個好故事的使命是什么？作家約翰·斯坦貝克說：“我們都是孤單的動物。我們把全部人生都用來減輕孤獨。對此，我們有很多古老的策略，其中之一就是講個故事，啟發聽者去說，或者去感受。”
人生本身就是書寫故事的過程。每一個人的故事都有重量，涓涓細流最終匯成大海，所有人的故事加在一起，就成了人類的故事書。
新高考I卷作文：故事的力量 54
雨淅淅瀝瀝地下著，蒼穹沉醉在這片油菜花田里，紅了臉。這是一個好的故事，從此走過，我明白些許道理。
清晨，餐桌上，收音機里正贊頌著抗疫英雄們，鼓舞著青年們奮力拼搏、實現生命價值。我回想起考試的失利，我這樣平凡的人又該如何實現生命價值呢？父親見我羞愧的樣子，提議出去走走。
公園里，走過子片油菜花田。簇簇、一叢叢的油菜花匯聚在一起，仿佛是一片金色的海洋。每一株油黃花，又猶如一個個穿著淺綠色長裙、手腕系著黃色發帶的女孩們，她們高舉著手，腕間的那抹黃連成一條線，在遠處勾勒出金色的邊。風兒拂過這片油菜花田，女孩們揮舞著手、跳起輕盈的舞，青春，活力，朝氣蓬勃。花香四溢田間，竄入鼻腔，令人心醉。
這是一個好的故事，它描繪了每一株普通的`油菜花在一起舞動，形成這般奪目的油菜花田。我明白即使是平凡的人或物，也能擁有獨特的美。
彎腰，伏身，我湊近身邊的一株油菜花，細細端詳著。花。一小片奶黃色的`花瓣如薄翼般透明、晶瑩，金色的細絲鑲在花尖，花艙里挺立著當兩根細管兒，這便是蕊吧。莖。隨著目光的下移，根細長的綠色花莖闖入視野。上部是淺淺的芽綠色，細膩、柔軟的絨毛覆在表面。下部花莖變粗，泥土不經意糊在莖上，大地的清香夾著雨露的清新灌入肺中。原來，油菜花是被如此堅毅的細莖捧著。”
這是一個好的故事，它描述的花莖并不是嬌嫩地生長著。我明白平凡、渺小的人或物若是頑強生長也能是這番傲人。
起身，我再次觀賞著眼前這片油菜花田，聽父親告訴我，油菜花可以釀蜜，油菜花籽可以榨油。我回想起冰箱里的一罐花蜜和母親燒菜用的油，竟都是眼前小小的油菜花所造，不禁肅然起敬。我想象蜜蜂在每一束花艙里采著花蜜，想象老爺爺躬著背在油菜梯田里采籽，想象人們吃蜜、吃油的愉悅。平凡的油菜花不僅供人欣賞，還養育了許多愛花、用花之人。
這是一個好的故事，它講述著油菜花雖小，卻扮演著重要的角色、創造著重要的價值。我明白即使平凡的每一個人或物，經過成長、挖掘，也能發揮自己的作用、對他人作貢獻。
雨停了，露珠隨著時間的流淌，沁入了油菜花的芳香。好的故事就要結束，面對我的困惑，心中已有答案。平凡的人并不意味著平凡的價值，雖平凡，但若堅強，、拼搏，也會有不一樣的美麗，有著重要作用的。
新高考I卷作文：故事的力量 55
花飛花落，人影綽綽。
逝去的年華在筆尖開出絢爛的夏花，轉眼間已是十余春秋。踽踽行于生命的縱橫阡陌，或見落花蹁躚，或經流水人家，回首處，卻陡然發現那些故事，以牽絆住了我與故鄉的人。
塵埃深處是繁花，猶記得故鄉的炊煙，混著濃濃的柴草香，在黃昏時生起，彩霞滿天。爺爺在田間勞作，我就在屋后的菜園里捉蚱螞。這時，奶奶等飯熟了便喊：吃飯了噢。聲音自窗口飄出，喚起我熱切的期望。
又是酸團子，又是酸團子！我苦著臉，將碗里的團子一個不落的挑出來，狠狠的丟在桌上。奶奶是苦慣了的，飯菜也是一如既往的情愫：一盤無精打采的白菜，一晚不知道吃了多久的咸魚，再者就是酸團子。這酸澀難咽的團子，每次都能將我吃飯的期望澆滅得一干二凈。
奶奶溫柔地笑著，也不煩，而是用筷子將團子輕輕地撥開。頓時，一陣沁人心脾的香味在碗邊漫開。是桂花！我驚叫出聲，抬起頭，卻撞見奶奶盛滿笑意的眸子，忽地有些窘迫，倉促間，卻聽見奶奶親切的話語傳至心底：人啊，不能只看表面，不堅持，誰又知道里邊兒藏了什么呢？
這是發生在我與奶奶間的好故事，讓我領會堅持的風采。塵埃深處是繁花，奶奶，大燕如你，蕙質芳華。
寄往心間一縷風，小時候最不能忍受的，便是盛夏的傍晚。天空被彩霞染成醉人的酡紅色，似半透明的油紙一點點鋪展開來。如此良辰美景，我卻無心欣賞，滿心想著將耳邊成群結隊的蚊子趕走，不由得有些心浮氣躁。這時卻感覺有一陣清風自耳邊傳來，如絲如縷，驅散了心間的煩悶。轉過頭，卻看見爺爺悠然自得的身影，手中的蒲扇緩緩的扇著。孩子，做人千萬不能浮躁，多吹吹風，自然會好的。我聽著爺爺語重心長的話語，似懂非懂間，卻覺有一縷涼風被寄往心間，從此不再煩悶。
這是我與爺爺間的'好故事，讓我領悟寧靜的境界。寄往心間一縷風。爺爺，清風如你，成熟穩重。
與君相逢處，不道春將暮。成長路途中，沿途的風景再美，也不及故事中的詩和遠方。翻開故事的那一刻，風乍起，陽光萬丈，照亮了我前行的路：做個堅守的人，心懷繁花；做個沉靜的人，心住涼風。
新高考I卷作文：故事的力量 56
去發光，而不是去照亮。
一一題記
周三的清晨，是故事的開始。仰頭望去，天空中仍籠罩著層層霧靄，但一縷縷陽光通過霧靄灑下了一絲絲溫暖，太陽已經東升，霽云即將來臨。那一天是八百米體測的日子。
體育課上課鈴聲響起。我按捺不住激動且緊張的心，雖然幾天之前已堅持練習過，但我依然沒有十足的把握。經過一番心理掙扎后，我與同學們來到了操場。天空陽光播散，天地之間似一個密封的大蒸籠，彌漫著一股無法言說的壓抑。男生一千米跑完后，個個大汗淋漓，兩頰通紅，神似《三國演義》中有著一張棗紅臉的關公。這一切，讓我更增添了幾分緊張感。
一會兒體育老師催促著我們趕快上場。我的心似小鹿亂撞，怦怦直跳，站好起跑位置后，只聽老師一聲令下，我似離弦的箭般跑了出去，我雙手前后擺動，雙腳有節奏地落地，發出＂噠噠噠＂的清脆聲音。我的身體微微向前傾倒，向前跑去。不怕自己弱，就怕對手強，同學們似饑腸轆轆的餓狼向終點這只肉質鮮美的.“大肥羊”直奔而去，而我身板瘦小，費了九牛二虎之力才追趕上去。
第一圈跑完后，我早已氣喘吁吁，身子似被一只無形的大手緊緊抓住，喘不過氣來，步子慢下來，雙腿麻木，雙腳無力。我抬起沉重似乎裝了鐵鉛般的頭，向前望去，幾位同學與我拉開了距離，僅僅只有幾十米的距離，在我眼中卻似逾越不過去的鴻溝。另一小部分同學已經停下奔跑，我不由得想打起“退堂鼓”，想隨了這波“潮流”，“停下吧！何必如此辛苦，如此遭罪呢？……”但耳畔這時響起體育老師在考前的那番話：“不想放棄就永遠不會停下”。我咬緊牙關邁大步子，向前跑去，那個熟悉而又有幾分陌生的終點終于出現在眼前……
每個好的開始都會有一個好的結束，這是故事的結局。陽光此刻通過霧靄照暖了闃無一人的堤岸，眼前的一切無不熒光四射。在我不懈地努力下，在我逆風奔跑下，我獲得了好名次，更收獲了堅持。
星光不負趕路人，時光不負有心人。我想，這是個好的故事，一個書寫堅持的故事……
新高考I卷作文：故事的力量 57
有人覺得內容幽默有趣的故事是一個好的故事，有人覺得能夠真正打動人，使人落淚的故事是一個好故事，有人覺得令人深刻難以忘懷的故事是一個好的故事。我覺得只要能讓我變得更好，不管是過去的痛苦記憶，快樂的旅程，還是一個慘痛的教訓，都是人生路上的一個個好的故事。
從小，我就不是一個特別勤快的孩子，早上我總是等到爸爸媽媽來叫我起床時，我才會慢悠悠的起床。早餐如果不放在面前，就不會吃的，穿衣服就等父母找到送到面前才穿，我總是習慣了衣來伸手飯來張口的日常。
有一次，我的爺爺生病了，爸爸媽媽就把我送到了我堂弟的.家里，我非常的不習慣。衣服每天都要自己找，一日三餐都要去幫忙洗碗、切菜、煮飯，在他們家，任何事都需要去幫忙，這讓我學會了獨立。
在他們家，我偶然間讀到一個故事。在一個夜晚，一對父子在河邊釣魚，不一會兒，兒子的魚竿便有了動靜，兒子便趕忙收線，父親看著兒子什么也不說，什么也不做。兒子釣到了一條很大的魚，這條魚很大很難纏，幾次都差點落入水中，線放了又拉，拉了又放。父親總是在一旁默默看著，也不上前去幫忙拉一拉，旁邊的陌生人都要上前去幫忙，但父親阻止了他們，還說讓他自己釣吧，別去幫他。正在這時，兒子也已經因為幾次周折而走到了水邊，等兒子的小腿都被水淹沒時，父親仍然坐視不管，見死不救。
我讀到這里就覺得這也太危險了，他真不負責任，怎么能看兒子這樣還不去幫忙呢？我繼續讀了下去，隨著"呼"的一聲，兒子掉到了深水區，消失不見了。過了幾分鐘，他便從一簇蘆葦叢中伸出了頭，兩只手緊緊抱住了一條整整三四斤的大魚，他問父親這條魚怎么辦？父親說這不是他的魚，而是兒子用自己的力量換來的，兒子露出了微笑。
而我就覺得這個故事，讓我發現堅持憑自己得來的才是真正的，只有獨立做的才會得到真正的快樂。
讀了這個故事，那段時間讓我變得更好了。這個故事的好，讓我在依賴時警醒了我。好的故事不止局限于內容與辭藻，更表現于內在的意義與對我的幫助和警醒。
新高考I卷作文：故事的力量 58
我的故事很平凡，如果萬千人的故事匯集成一個大海，我的故事就是其中一片晶瑩的貝殼。也許它不是最美的，但一定是獨一無二的，不可復制的。今天，我要打開那扇與世隔絕的大門，回想往昔的畫面……
小時我寄養在姥姥家。家的天、家的水、家的樹、家的花，還有那溫馨的小屋……這些都是我兒時最美的回憶，而這些畫面也注定會留存在我的記憶中一輩子。現在想起，眼眶都會濕濕的，是因為再也回不到兒時了呢？還是因為現在很少回老家了呢？
小時，只記得姥姥、姥爺很疼我，沒有過多約束，不過有時也會對我的一些錯誤行為適當管教。我想要什么，他們也都會盡可能的滿足我。記得一次我特別想要一把街上賣的玩具寶劍，姥爺立刻答應就去買，過了很長時間姥爺才買回來。當小小的寶劍放入我手中時，我發現它是那么的精美！這讓我既驚喜又感動。一個玩具交入一個孩童的手里可能會弄壞，可姥爺并沒有這樣想。我想他去了那么久，一定是做了一番精挑細選，才買了這把精致的小寶劍。在我幼小的心里它已不僅僅是玩具，而成了我真正的“寶”劍！這把劍至今我還完好的保存著，已經11年過去了，它在我的愛護下依舊熠熠生輝。
想起在姥姥家的日子，一個很美的畫面常常會浮現在眼前。姥姥家的院子里種有梨樹、蘋果樹，還有石榴樹，個個長的非常茂盛。每當秋冬季節，我早晨起床最先看見的就是姥爺在院子拿著掃把清掃地上的落葉。“嘩”“嘩”，一片片葉子在掃帚下敲擊出美麗的`音符。“姥爺，你在干嗎”“掃落葉啊！”姥爺佝僂的背但卻健壯的身軀在樹下一曲一伸。樹上的葉子還在往下落，初陽下落葉晶瑩剔透，姥爺的臉夾著汗珠黑里透紅。如果我可以把這畫下，該是多么醉人。
姥姥也給我留下了濃墨重彩的一筆。她勤勞、樸實，待人熱情，且廚藝也不一般。每日我欽點飯菜，她精心擺弄，把最平常菜食變成世間不可多得的美味，讓每一個平常的日子變的趣味生動，充滿甜蜜。
輕輕的，我關上了貝殼的門，退出了這個世界。現在，我在學海里遨游，為明天而努力，往事，我將深深珍藏。
新高考I卷作文：故事的力量 59
一般人的認知里，故事大體包括開頭、人物、時間、地點、事件過程、結尾，故事內容經常指涉一些小人物，小事情，甚至雞毛蒜皮的瑣事。
日常生活中，故事經常作為一個“調味品”或輔助物而存在，比如，年輕的媽媽或爸爸們會在晚上哄孩子睡覺前講一個故事，讓孩子自然睡去；再如，孩子們上下午的課有點犯困，數學老師會說：“同學們打起精神來，老師給你們講一個故事，話說很久很久以前，在印度北部的一個偏遠村莊，住著一位90歲高齡的巫婆……”，然后下面的同學立馬精神抖擻。
孩子睡覺是主要的'事，上數學課是主要的事，睡覺前講故事，數學課間講故事，都是為“主要的事”服務的。
我們當然不能說不講故事，孩子們就無法入睡，或同學們就不能正常上數學課，但故事的確能讓孩子或同學們身心放松，讓其暫時告別翻來覆去或輾轉反側的樣子，或忘卻忙碌與緊張的學習狀態。
聽過故事后，孩子們通常能迅速入睡，同學們也像用涼水洗了一把臉一樣，立馬返回到應有的學習狀態。一旦這種事情發生幾次，孩子們或同學們會產生某種依賴，“老爸，今晚您要講個什么故事呢”“老師，您給我們再講一個故事吧”。顯而易見，故事很受歡迎，故事變得很重要。
那么，什么是好的故事？好的故事有什么標準？余以為沒有什么具體的衡量指標，仁者見仁，智者見智。一般而論，好的故事經常讓人印象深刻，聽完后有較大的情緒觸動，甚至產生強烈共鳴，發人深省；好的故事往往注重或聚焦各種細致入微的細節與情節，而不是沉迷于宏大敘事或泛泛而談；好的故事經常能做到以小見大，窺一豹而知全身（實為“窺一斑而知全豹”，編者注），一個人物的經歷、一件不起眼的小事，進而折射出一個大道理。
進一步，故事尤其是好故事在哪里呢？難找嗎？答案是并不難尋，好故事經常就在我們身邊，在我們生活的社區里，在城市的街道上，在村頭的大槐樹下，因為故事源于生活，好的故事一定源于真實的日常生活。那些杜撰或臆想的故事，通常經不起推敲與驗證，自然也不是什么好故事。
于孩子而言，好故事可以讓孩子們心情舒暢、開懷大笑；于大人而言，好故事能沁人心脾，讓人思考良久；于單位而言，好故事能傳統正能量，凝聚單位歸屬感；于國家而言，好故事可以彰顯國家精神，強化國家與民族認同。
這個意義上，好故事重要，講好好故事（story telling）同樣重要，搜集挖掘華夏大地的好人與好事，通過紙質或網絡媒體進行發布與傳播，讓發生在廣袤中華大地上的中國故事走向五洲，促進全球范圍內的跨文化交流，此即中國故事之于構建人類命運共同體的偉大意義。
新高考I卷作文：故事的力量 60
在這個世界上，每個人都是一個故事。每個故事都有其獨特的魅力和力量，能夠讓我們從中汲取智慧和靈感。好的故事，就像一面鏡子，反映出我們自身的優點和不足，引領我們走向更加美好的未來。
小時候，我經常聽父母講述古老的傳說和寓言故事。這些故事里有善良的小伙子、勇敢的公主、聰明的烏鴉和狡猾的狐貍。它們在我心中種下了善良、勇敢、聰明和正義的種子，讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。這些故事讓我學會了如何與人相處，如何處理生活中的困難和挫折。故事的力量讓我在成長的道路上勇往直前，充滿信心和勇氣。
長大后，我漸漸明白了故事的意義和價值。好的故事不僅僅是娛樂和消遣，更是我們生活中不可或缺的一部分。故事可以讓我們更好地表達和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧。它們可以讓我們看到不同的世界，體驗不同的人生，讓我們明白生活的真諦和意義。好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現一個民族的形象。
在歷史的長河中，有許多民族的故事和傳說。中國的四大發明、絲綢之路、長城等故事，展現了中華民族的智慧和勇氣；希臘神話、羅馬傳說、北歐神話等故事，展現了西方文明的博大精深；《一千零一夜》、《格林童話》、《哈利·波特》等故事，則展現了世界各地的文化與精神風貌。這些故事讓我們更好地了解和認識這個世界，讓我們在想象和探索中不斷成長。
在現代社會中，故事的力量也越來越受到重視。品牌營銷、廣告宣傳、演講辯論等都需要好的故事來吸引人們的注意力，激發人們的情感共鳴。一個好的故事可以讓人們更容易地接受和理解信息，可以讓人們更加信任和認同品牌或觀點。因此，越來越多的企業、政治家和公眾人物都開始注重自己的故事打造，以期更好地與受眾溝通交流。
然而，好的故事并非一蹴而就，它需要我們用心去挖掘、去創作。我們可以從自己的生活經歷中汲取靈感，也可以借鑒他人的故事來啟發自己的想象力。在創作故事的過程中，我們需要注意情節的'連貫性、人物的鮮明性格和主題的深刻內涵。只有這樣才能讓故事具有吸引力和影響力，才能真正展現出故事的力量。
故事的力量還能夠跨越國界和文化差異，引起人們的共鳴和反思。在當今世界，許多國家和地區都面臨著各種問題和挑戰，而好的故事就像一劑良藥，能夠撫平人們心靈的創傷，帶給人們希望和力量。它可以讓我們更好地理解彼此的文化和價值觀，促進不同民族之間的交流與和諧共處。
在這個充滿變革和信息爆炸的時代，好的故事愈發顯得珍貴和重要。它可以幫助我們在這個紛繁復雜的世界中找到自己的定位和方向，可以激發我們追求美好生活的勇氣和信念。好的故事，就像一顆璀璨的明珠，閃耀著人類智慧和情感的光芒，照亮我們前行的道路。
好的故事具有無窮的力量和價值，它能夠幫我們更好地表達和溝通，觸動心靈、啟迪智慧。我們應該珍視每一個好的故事，讓它們在我們的生活中發揮最大的作用，為我們的未來注入更多的希望和動力。只有這樣，我們才能在追求真善美的道路上不斷前行，成為更好的自己。
新高考I卷作文：故事的力量 61
故事是人類交流和表達的重要工具，它擁有無窮的力量。它可以觸動心靈，啟迪智慧；可以改變一個人的命運，展現一個民族的形象。本文將以故事的力量為主題，探討故事在我們生活中的重要性，并呼吁人們更加珍惜和傳承這個彌足珍貴的文化財富。
故事是一種古老而神奇的媒介，它能夠以生動的方式傳遞情感、價值觀和智慧。從古代的神話傳說到現代的文學作品，每個故事都承載著獨特的內涵和意義。它們通過人物形象、情節發展和寓意深刻的隱喻，引發我們的思考和共鳴。好的故事能夠打動人心，讓我們感受到人性的偉大、生命的意義和道德的力量。
故事不僅僅是娛樂和消遣的工具，它還具有改變命運的奇妙力量。許多偉大的人物和領袖都曾經受到過一個故事的啟發，從而走上了改變自己和世界的道路。這些故事可以是真實的歷史事件，也可以是虛構的傳奇故事。無論是《西游記》中孫悟空的成長與救贖，還是馬丁·路德·金的夢想與奮斗，它們都以鮮明的個性和堅定的信念影響著世界。
故事還具有展示民族形象和文化的重要作用。每個民族都有獨特的文化遺產和傳統，這些傳統往往通過故事的形式被傳承和表達。這些故事記錄了民族的歷史、智慧和價值觀，展現了他們的精神風貌和人文特色。無論是中國的《紅樓夢》、印度的《羅摩衍那》還是希臘的《奧德賽》，它們都成為了各自民族的文化瑰寶，讓世界為之傾倒。
故事的力量不僅僅體現在個人層面，它還可以對整個社會產生深遠的影響。好的故事可以喚起人們的共鳴和共識，促進社會的和諧與發展。它可以傳遞正能量，激勵人們追求夢想和積極向上。它可以撥動人們的心弦，引發對社會問題的思考和行動。正是因為故事的力量，許多社會運動和改革都能夠迅速擴散和影響更多的'人。
然而，現代社會的快節奏和碎片化閱讀的普及，讓我們對故事的珍視和傳承面臨著挑戰。許多經典的故事漸漸被遺忘，被替代為短暫的娛樂片段和虛擬世界的消遣。我們應該重新認識故事的重要性，并努力傳承和創造好的故事。我們可以通過書籍、電影、戲劇等形式來傳播和分享故事，讓更多的人受益于故事的力量。
故事是有力量的。它們能夠觸動心靈、啟迪智慧；能夠改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事不僅是文化的傳承和表達，更是社會和個人成長的源泉。在現代社會，我們應該重新認識故事的重要性，傳承和創造好的故事，讓它們成為改變世界的力量。讓我們相信故事的力量，用心靈去感悟，用行動去傳播，共同書寫一個更加美好和諧的未來。
新高考I卷作文：故事的力量 62
人類自古以來就熱衷于講故事，故事是我們表達思想、傳遞價值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動心靈、啟迪智慧，更能改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。
故事是人類智慧的結晶，蘊含著豐富的情感和智慧。無論是古代的神話傳說，還是現代的小說電影，每一個精彩的故事都有著獨特的魅力。故事以生動的情節、真實的'人物和精致的描寫，將人們帶入一個虛擬的世界，讓我們感同身受，引發共鳴。當我們看到主人公在故事中克服困難、堅持追求夢想，我們不禁為之動容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵我們積極向上，追求自己的目標。
人們常說，一個好故事可以讓一個人重獲新生。在現實生活中，我們常常聽聞一些勵志故事，講述著那些經歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵著他們勇往直前，追逐自己的夢想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅持和奮斗最終改變了他的命運，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅持不懈、勇敢面對，就有機會逆襲人生，創造屬于自己的奇跡。
每個民族都有著獨特的文化和傳統，而故事是傳承這些文化和傳統的重要方式之一。通過民間傳說、史詩故事等形式，我們了解到各個民族的價值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現了他們的獨特精神和價值觀。例如，中國的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，以其豐富的故事情節和深刻的人物形象，向世界展示了中國文化的博大精深。這些故事中蘊含的孝道、忠誠、友情和智慧，成為了中國文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。
在當今信息爆炸的時代，故事的力量更加重要。無論是文學作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達的重要方式。通過講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進社會的和諧發展。而且，故事還具有跨越文化和語言的能力，能夠在全球范圍內傳播和影響。好的故事能夠超越國界和種族的限制，讓人們在共同的情感和價值觀中相互連接。
總而言之，故事的力量是無可忽視的。它們能夠改變一個人的命運，展示一個民族的形象，引發情感共鳴，促進交流和理解。在這個信息時代，我們應該珍視和善用故事的力量，通過講述和傳遞好的故事，共同創造一個更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個人都成為一個故事的傳遞者和改變者，為這個世界帶來更多的希望和奇跡。
故事的力量是無窮的，它可以穿越時空，流傳千年。無論是古老的傳說，還是現實的人生，每一個故事都有著獨特的價值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創造一個充滿希望、智慧和激情的明天。
新高考I卷作文：故事的力量 63
故事，那是一扇神奇的門，通過它，我們可以穿越時空，融入不同的世界，與無數個角色共鳴。好的故事具備一種奇妙的力量，它們能夠幫助我們更好地表達和溝通，觸動心靈、啟迪智慧。好的故事甚至能夠改變一個人的命運，展現一個民族的形象。它們是一種精神的飛翔，一種心靈的觸碰，是人類創造力和智慧的結晶。
當我們遇到一位優秀的講故事者，他們的聲音如泉水般流淌，情感如風吹草動。他們的故事讓我們如癡如醉，讓我們沉浸其中，與故事中的人物相伴，共同經歷起伏跌宕的情節。在那一刻，時間似乎停止了，現實世界漸行漸遠，我們被吸引進一個全新的維度。故事通過情節、角色、沖突，將復雜的情感和思想以一種生動的方式傳遞給聽眾。在這個過程中，我們不僅僅是被動地接受信息，更是與故事融為一體，與故事共鳴。
好的故事不僅能夠幫助我們表達自己，還能夠改善我們的溝通能力。在現實生活中，我們常常會遇到語言的局限，無法準確表達自己的情感和思想。而故事通過形象的描述和情感的表達，能夠更好地傳達信息。它們能夠跨越語言和文化的障礙，以情節、角色和沖突的形式將復雜的信息傳遞給他人。通過故事，我們能夠將抽象的概念轉化為具體的情境，使人們更容易理解和接受。故事激發了讀者的共鳴，引起情感共鳴，讓人們感同身受。它們能夠打開心靈的窗戶，讓人們深入思考、感悟生活的真諦。
好的故事也具備啟迪智慧的力量。故事中蘊含著豐富的智慧和道德準則，通過情節、角色和沖突，它們向我們傳達了深刻的哲理和人生觀。故事中的主人公和他們的經歷可以給予我們啟示，讓我們從中汲取智慧，指導我們的行為和決策。故事中的沖突與解決辦法可以啟發我們尋找解決問題的思路和方法。通過思考故事中的情節和人物，我們能夠深化自己的思維，拓展視野，提升智慧。
好的故事甚至能夠改變一個人的命運。故事中的角色塑造和情節發展往往能夠影響一個人的思維方式和行為模式。當我們閱讀或聽取一個激勵人心的故事時，我們會被主人公的勇氣和堅持所感染，相信自己也能夠戰勝困難、實現夢想。故事中的'挑戰和成長過程展示了人類的潛能和無限可能，它們給予我們信心，讓我們勇往直前。故事中的失敗與成功、痛苦與快樂，都教會了我們如何面對人生的起伏，堅持追求我們的目標。通過故事，我們可以了解到不同人物的人生軌跡，從中汲取經驗教訓，規劃自己的未來，改變自己的命運。
故事是人類文化的重要組成部分，它們承載著民族的智慧、價值觀和傳統。通過故事的傳承，我們能夠深入了解一個民族的歷史、文化和精神風貌。民間故事、神話傳說、文學作品等都是一個民族文化的瑰寶，它們通過豐富的想象和表達方式展示了民族的獨特性和多樣性。故事傳承不僅僅是對過去的致敬，更是對未來的寄托。通過講述和傳播故事，我們將文化的火炬傳遞給下一代，讓他們了解和珍視自己的文化根源。同時，故事也是文化交流的橋梁，它們促進了不同民族之間的理解和和諧。
在當今信息爆炸的時代，故事的價值和力量愈發凸顯。面對琳瑯滿目的信息，我們渴望找到一種更深層次的聯系和共鳴。好的故事能夠滿足人們的這種需求，它們能夠觸動人心，打動人靈魂。在閱讀和分享故事的過程中，我們與他人產生了情感的紐帶，共同體驗著人類的喜怒哀樂。故事讓我們感受到人類的共同性，讓我們在多元文化的世界中找到歸屬感和認同感。
然而，盡管故事具備如此強大的力量，我們卻不應將其僅僅視為娛樂和消遣的工具。我們應該重視故事的價值和潛力，將其運用于教育、社會發展和人類進步的各個領域。故事作為一種溝通和交流的工具，可以被廣泛應用于教育中，幫助學生更好地理解和掌握知識。通過故事的講述，抽象的概念變得具體可感，枯燥的知識變得生動有趣。故事也可以用來傳遞價值觀和道德觀念，在培養學生的品格和道德素養方面發揮重要作用。
在社會發展和文化傳承方面，故事同樣扮演著重要的角色。故事能夠展現一個民族的形象和精神風貌，通過故事的傳播和分享，我們能夠增進對不同文化的理解和尊重。故事可以成為一個民族走向世界的窗口，讓世界更好地了解和認識我們。同時故事也能夠促進不同民族之間的交流和融合，搭建友誼的橋梁，增進和平與合作。
故事是一種普世的語言，它能夠打破界限，觸及人類內心深處。無論我們身處何地，無論我們的文化背景如何，好的故事都能夠引發共鳴，超越時間和空間的限制，連接起不同的人們。它們帶給我們歡樂、悲傷、希望、感動，它們激發我們的思考，讓我們重新審視人生的意義和價值。故事的力量是無窮的，它們能夠啟迪智慧、改變命運，展現民族的形象。讓我們珍視好的故事，用心感受其中的力量，用行動傳承和分享它們。讓好的故事在我們的生活中繼續閃耀光芒，為我們帶來思想的火花，讓人類的文明在故事的照耀下更加璀璨輝煌。
新高考I卷作文：故事的力量 64
人生如卷，記載著昨天和今天；歲月似書，描繪了緣分和故事。吾輩青年當靜心傾聽一個個拼搏奮斗的“好故事”，汲取前行之力，更應以青春為墨謄寫人生之書。
故事，是知識，是技藝，是智慧，是精神。而故事借以觸動、啟迪人心的“講述”，是溝通，是教育，是激發，更是使命的傳遞，文化的滋養。史海沉鉤，示人得失，培根之語，如在耳畔。故事之道，凡有所讀，皆成性格，凡有所學，俱賦我輩力量。我們確應如魯迅先生所言，以“拿來”的態度，去關注歷史的聲音，時代的故事。
時代的“好故事”賦予了青年無窮的力量。青年首先應善于欣賞他人的'“好故事”，聆聽他人挺立時代潮頭，奉獻和奮斗的故事：聽桂海潮從“小鎮做題家”成長為神州十六航天員的璀璨和堅韌；聽“中國核潛艇之父”黃旭華以身許國三十年終迎來“蛟龍”出水的默默堅守和絢爛……前輩們在匆匆如寄的人生中燃燒自己，在與碌碌歲月的不斷抗爭中拓寬了生命寬度，讓作為傾聽者的我們的生命得到滋養。
好的故事是生命的燈塔，是心靈的熱能柴火，更是民族精神的烙印。盤古開天、女媧煉石、刑天舞干戚、皇帝戰蚩尤、玄鳥生商……中華民族的勇敢、智慧與道德正義凝聚在這些美好的故事中，世世代代激勵著炎黃子孫去奮斗和創造。
民族故事，是“新故事”誕生的礦床，是時代新人的精神食糧。時代技術只有與“舊故事”結合，才會孕育出動人的聲音。上美廠《中國奇談》的“小豬妖”登上熱搜，宣告了中式故事與中式美學的回歸。如果他也只是注意精美的畫面、絢麗的特效，一定沒辦法給觀眾留下深刻印象。正式因為有飽滿的精神內核作為支撐，才讓一個個電影叫好又叫座。正是民族文化中的一個“好故事”讓我們之中有的人身處社會學家項飆所謂的“懸浮時代”而能生出根來。
“好故事”變成“有力的故事”需要的是踐行和奮斗。它讓存在于理想和口頭的故事，發出真正的光亮。面對過去的“好故事”，我們應將其賦予我們的力量外化，展現自己的形象，展現民族的風采。面對自己的人生之書，我輩青年應以青春之筆，化為奔流的墨跡，去創造我們自己的華章。
且讓我們去做帕斯卡爾筆下那傲然挺立的葦草吧，聽時代的故事，誦出自己最美的聲音。
新高考I卷作文：故事的力量 65
跌宕起伏、曲折有致的故事伴我們入眠，好像生命之路的伸延；古老樸素、醍醐灌頂的故事讓我們警醒，恰如生命之眸的高瞻；溯本歸元、凝聚人心的故事使我們魂安，仿若生命之光的普照。
好的故事如飲甘霖，溫柔而有力量，洗滌心靈，滋養生命。
好的故事是對人性美好的低吟淺唱。她讓赤子之心永遠殷紅，刷下生命不變的底色。畫荻教子里有溫暖的身影，夕陽下是母愛的光輝，一筆一畫在愛子心底寫下大寫的“人”；曾子殺豬里有高瞻的目光，籬院里是父愛的迢遠，一言一行給稚子立下誠信的榜樣。黃香溫席里有反哺之義，冰冷的枕席間是熾熱的赤子心；陸績懷橘里有跪乳之恩，熾熱的胸懷里是牽掛的孝子意。父母愛子，子女感恩這是人性中最無私、最溫暖的底色。美好的故事里有如此多的傳統美德，像生命的甘霖，在我們稚嫩的歲月里，純凈的心田間點化出一切美好的嫩芽。
好的故事若聞梵音，智慧而有力量，游刃恢恢，莫不中音。
好的故事里不僅有人性美好，還有生活的智慧。世間萬象，紛紛擾擾，眩目迷神。好的故事可以啟迪智慧，給我們一雙慧眼，看破虛妄，認清大道；穿過欲望的深淵，找到迷失的`初心。莊子實在是一個會講故事的人，不說杯水芥舟，朝菌蟪蛄，蝸角蠻觸如何曲盡小之情狀；也不說而骷髏論道，魍魎問影，莊周夢蝶，如何跨越人物之間，物物之間，夢幻與現實之間的界限；單是庖丁解牛就讓人回味無窮，讓人悟得在熙攘的世間自由舒展的智慧。
庖丁始解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。而后達到“以神遇而不以目視，官知止而神欲行。”這已經達到依乎天理，因其固然的高度，已經進于技而達于道。這是世間的大智慧，可以矛盾普遍的社會里游刃有余，甚至活出美感，達到——砉然向然，奏刀然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。——如此優美的境地。聽出好故事里的智慧，悟出好故事里的大道可以讓我們在生活里既躊躇滿志又游刃有余。
好的故事似沐圣光，神圣而有力量，養生安魂，薪火不絕。
故事不僅是生動的情節，更是人類歷史的縮影，人類文化的結晶。從原始智人開始，或者從他們會講述故事開始，才真正又了人類的文明。無論是部落圖騰，抑或宗教故事，甚至現代國家，任何大規模人類合作的根基，都在于某種只存在于集體信仰中的故事。嘗百草的炎帝，制耒耜，種五谷為華夏文明之肇始；發明指南車的黃帝制衣冠，建舟車，制音律成炎黃苗裔之初祖。炎黃的赫赫之功永鐫華夏烈烈旌旗，旗下兒女如沐圣光，凝聚四海之力。傳承不絕薪火。
故事雖老，卻永遠滋養著我們。給我們以新生的力量，在用新生去創造更好的故事，生生不息。畢竟，沒有結尾的故事才是最好的故事。
新高考I卷作文：故事的力量 66
好故事是人類的精神原鄉。中國好故事是燧人取火、倉頡造字的創新精神；是諸子百家的文化繁榮；是“一帶一路”的和平共贏......
“一個故事勝過一打道理”。孔融讓梨，讓孩子理解謙讓的意義；管鮑之交，讓孩子懂得友誼的可貴；程門立雪，讓孩子知道尊師重教的傳統……孩子會以這些形象生動的故事指導自己的行為，成為更好的自己。“清澈的愛，只為中國”，我們心痛于陳祥榕年輕生命的消逝，他的故事里那一句鏗鏘有力的戰斗口號，更激發了中華兒女的愛國之情。我們從“小鎮做題家”桂海潮埋頭苦讀到“一飛沖天”的故事里又相信了讀書的力量。“半條棉被”的故事映照著初心和使命，共產黨人永遠同人民群眾風雨同舟、血肉相連、命運與共，繼續走好新時代長征路。好的故事總是能觸動心靈、啟迪智慧。“文者，貫道之器也。”這個“文”更多的就要用講故事的方式來表達，“道”才能得以行之。
大國崛起，同樣需要講好故事。
早在1936年，毛澤東就曾向美國記者埃德加·斯諾講述“延安故事”。21世紀的我們更有底氣、更有必要講好中國故事。中國已經解決了“挨打”和“挨餓”的問題，但還沒根本解決“挨罵”的問題，除了意識形態偏見，一個重要原因就在于，中國真實的.形象沒有藉由好的故事傳播出去。新時期“一帶一路”的建設故事需要我們來共同講述。
講好中國故事，需要練好“內功”。
泱泱五千年，我國文化博大精深、豐富多彩，所以我們不缺文化資源，亟須加強的是文化的傳承、開發和創意。故宮文化創意產品“出圈”就是產品融入故宮的建筑、文物和歷史故事等元素，并加入時尚元素，貼近大眾需求，實用性強；優秀的傳統文化是好故事的基石，要結合當前新時代的要求，對傳統文化賦予現代的意義，推動文化創新發展，對傳統文化做出當代表述，為文化發展開辟出更大的空間。立足人民的《人世間》廣獲好評，是因為展現了時代脈動；來源現實的《山海情》默默走紅，是因為書寫了時代洪流。正如王國維所言：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界；否則謂之無境界。”緊跟時代，展現文化的力量。
講好中國故事，需要走出去。
當今中國已經與世界更加緊密地聯系在一起，世界需要更好地了解中國。在海外主流媒體擁有千萬粉絲的李子柒藝術化地展現了中國的傳統文化和鄉村田園生活，在展現中國夢的同時也在幫助境外民眾理解中國夢，精致而又不乏儀式感，在內容和形式上都講好了中國故事。《流浪地球》通過全世界團結起來組成聯合政府、帶著地球在宇宙流浪尋找新家園的故事情節，不僅完美地融入了中國人眷戀故土家園的人文情懷，而且巧妙地表達了中國攜手構建人類命運共同體的價值理念：當災難來臨的時候，美國人選擇坐飛船離開，而中國人則想要拯救這個地球。
講好中國故事，你我皆是主角。
新時代，國家發展的新篇章，如同一個好故事，而我們每個人，都將成為中國故事的主角。講好中國故事，書寫時代篇章，成為歷史賦予每個人的神圣使命，奮斗鐫刻輝煌，前行書寫發展，我們乘著時代的東風，再次起航。
新高考I卷作文：故事的力量 67
“組成人類社會的，是故事而不是人。”
這是《云圖》的作者，英國小說家大衛·米切爾的一個判斷。《人類簡史》的作者尤瓦爾·赫拉利也說過，人類最厲害的超能力，就是能夠接受虛構的敘事，想象不存在的事情，比如公司、國家和未來。
人類的文明已經有了600萬年的歷史，但文字的出現才1萬年，書籍大規模普及距今不過1400年。那么在此之前漫長的歲月里，人類是靠什么來維護彼此之間的關系，完成大規模的協作并且傳承知識的呢？
答案是——故事。
在文字和書籍出現前的時代，祖先們仰望天空，把星星連接起來，想象成一個又一個的故事。這些故事流傳至今，是人類擁有共同起源的證據，比如在希臘神話中有七姐妹星的故事，而在中東文明當中，在澳洲的'土著文化當中，在北美的原住民文化當中都有類似的七姐妹星神話的翻版，甚至就連中國也有七仙女的故事。
當祖先們走出非洲，向世界各處遷徙的時候，他們帶著的除了人類的基因，也帶著祖祖輩輩講述的故事。于是人類文明傳承了下來。
對一個文明來說，故事也起著重要的凝聚力的作用。
你會發現四大名著，不是論文，不是散文，也不是雜文，而是四本小說。不管在世界的哪個角落，你遇到了一個跟你長相相似的人，交談之間他能說出大鬧天宮的故事，他能聊起金庸的小說，你就知道，他是你的同胞。
中國人從小聽著孔融讓梨、司馬光砸缸的故事。知道了什么是中華民族的傳統美德。衛青、霍去病，“犯我強漢者，雖遠必誅”的故事；文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的故事；岳飛，“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的故事；還有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的故事，都在告訴著我們，為什么中華文明可以歷經五千年延續至今。革命時期先烈們爬雪山過草地的故事，抗美援朝中志愿軍冰雕連的故事，都在講述著我們的國家的今天是多么的來之不易。
是這些故事，告訴了我們的過去，也激勵著我們勇敢走向未來。
如果有一天，我們的孩子講的已經不是我們的故事了，那他還能算我們的孩子嗎？
對個人而言，我們如何講述自己的故事，也會塑造未來的自己。面對挫折，我們給自己講的如果是一個“我資質差，天賦不夠，因此做不好是應該的”，和“只要我肯努力，我依然有可能在未來取得進步和成功”的敘事，將會塑造出一個完全不同的我們來。其實我們自己無時無刻不在對自己講故事，我們最喜歡聽的也是故事，最擅長記的依然是故事。但在學習和交流的過程中，我們卻常常用抽象的道理來替代鮮活的故事，造成了很多的誤會和障礙。
如果換一個角度來理解故事的價值，換一種表達來講好自己的故事，或許我們會有一個完全不同的未來。
多講故事，多講好故事。故事是塑造自己的工具，是民族偉大復興的潛在推動力，當有一天三體人來到地球的時候，故事也會成為我們在茫茫宇宙中相認的暗號。
新高考I卷作文：故事的力量 68
故事是文學中的一種有力武器，它通過生動的情節和深刻的內涵，觸動讀者的情感，引發人們的思考。在我們的生活中，故事也扮演著重要的角色，它們可以是歷史的見證，也可以是個人經歷的記憶。本文將探討故事的力量，并通過具體的例子來闡述這一主題。
故事是歷史的見證。歷史是由一系列事件和人物構成的，而故事則是記錄這些事件和人物的有效方式。通過故事，我們可以了解過去的人們如何生活、如何思考，以及他們所面臨的挑戰和困難。例如，古代的史詩和傳說，如《史記》和《山海經》，為我們提供了大量有關古代社會的信息。在現代社會，小說和電影也經常以歷史事件為背景，通過虛構的人物和情節來呈現歷史。這些故事不僅讓我們了解歷史，更激發我們對過去的思考。
故事是個人經歷的記憶。每個人都有自己的故事，這些故事記錄了我們的生活經歷、成長過程和人生價值觀。故事讓我們能夠回憶過去，品味人生中的美好時刻。同時，故事也可以幫助我們傳遞價值觀和信念，讓更多的人了解我們的內心世界。例如，一位退役軍人可以通過講述自己的戰爭經歷，讓人們了解戰爭的殘酷和榮耀。一位殘疾人可以通過分享自己的奮斗歷程，激勵他人勇敢面對生活中的困難。
故事引發人們的思考。故事是一種具有深刻內涵的藝術形式，它通過生動的故事情節和豐富的情感色彩，引發人們的思考和感悟。例如，一部描寫人性弱點的小說，可以讓讀者深刻反思自身存在的問題；一部描寫生態破壞的`電影，可以喚起人們對環境保護的關注。故事讓我們從不同的角度看待世界，拓寬我們的思維視野。
故事的力量不僅僅在于觸動我們的情感，更在于引發我們的思考和行動。一個好的故事可以讓我們深入了解人性的復雜、社會的變遷和歷史的滄桑，從而激發我們對生活的熱愛和對未來的信心。因此，我們應該珍視故事的價值，發揮它們在生活中的作用，讓它們成為我們人生旅途中的重要伴侶。
總之，故事的力量是無法忽視的。通過生動有力的故事情節和深刻的內涵，它們能夠觸動我們的情感、引發我們的思考，激發我們對生活的熱愛和對未來的信心。因此，讓我們珍視故事的價值，發揮它們在生活中的作用，讓它們成為我們人生旅途中的重要伴侶。
新高考I卷作文：故事的力量 69
故事是一種神奇的力量，它打破了時間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬里的距離。故事是一種表達和溝通的藝術形式，它通過文字、口頭傳說、影視等形式，將人類的經驗、智慧、情感和理念傳遞給后代，展現出人類文明的豐富多彩和深刻內涵。
故事的力量，在于它能夠將我們連接到生活的本質，人性的本質，世界的本質。故事不僅包含事實，還飽含情感。故事不僅是記憶與表達，更涉及到如何建立認知與引起共鳴。好的故事可以讓人產生共鳴，讓人們更好地理解和接受某些觀點和價值觀。例如，《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉的愛情故事，展現了人性的復雜和社會的虛偽，讓人們更好地理解了中國傳統文化中的“情”和“理”的關系。
故事的力量，在于其能力，能夠觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。好的故事可以讓人們更好地認識自己，認識世界，提高自己的思維能力和判斷力。例如，《西游記》中的孫悟空和唐僧的故事，展現了人性的弱點和堅韌的品質，讓人們更好地理解了人性的復雜和人類的價值。
故事的力量，在于其影響，能夠改變一個人的命運，甚至展現一個民族的形象。有些人因為聽到了一個好的故事，改變了自己的人生軌跡。例如，美國著名的演說家和作家肯·魯濱遜，因為聽到了一個老師的故事，從一個無望的學生變成了一個成功的演說家和作家。一個民族的文化底蘊和精神風貌，往往可以通過故事得到最好的展現。例如，中國的'四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，都是中國文化的杰作，展現了中國傳統文化的豐富多彩和深刻內涵。
總之，故事是一種有力量的藝術形式，它可以觸動人的心靈，啟迪智慧，改變一個人的命運，甚至展現一個民族的形象。我們應該珍視好的故事，傳承好的文化，用故事的力量來傳遞人類的智慧和情感，推動人類文明的發展！
新高考I卷作文：故事的力量 70
人類自古以來就熱衷于講故事，故事是我們表達思想、傳遞價值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動心靈、啟迪智慧，更能改變一個人的命運，展現一個民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。
故事是人類智慧的結晶，蘊含著豐富的情感和智慧。無論是古代的神話傳說，還是現代的小說電影，每一個精彩的故事都有著獨特的魅力。故事以生動的情節、真實的人物和精致的描寫，將人們帶入一個虛擬的世界，讓我們感同身受，引發共鳴。當我們看到主人公在故事中克服困難、堅持追求夢想，我們不禁為之動容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵我們積極向上，追求自己的目標。
人們常說，一個好故事可以讓一個人重獲新生。在現實生活中，我們常常聽聞一些勵志故事，講述著那些經歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵著他們勇往直前，追逐自己的夢想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅持和奮斗最終改變了他的命運，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅持不懈、勇敢面對，就有機會逆襲人生，創造屬于自己的奇跡。
每個民族都有著獨特的文化和傳統，而故事是傳承這些文化和傳統的重要方式之一。通過民間傳說、史詩故事等形式，我們了解到各個民族的價值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現了他們的獨特精神和價值觀。例如，中國的四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，以其豐富的故事情節和深刻的人物形象，向世界展示了中國文化的博大精深。這些故事中蘊含的孝道、忠誠、友情和智慧，成為了中國文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的'讀者。
在當今信息爆炸的時代，故事的力量更加重要。無論是文學作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達的重要方式。通過講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進社會的和諧發展。而且，故事還具有跨越文化和語言的能力，能夠在全球范圍內傳播和影響。好的故事能夠超越國界和種族的限制，讓人們在共同的情感和價值觀中相互連接。
總而言之，故事的力量是無可忽視的。它們能夠改變一個人的命運，展示一個民族的形象，引發情感共鳴，促進交流和理解。在這個信息時代，我們應該珍視和善用故事的力量，通過講述和傳遞好的故事，共同創造一個更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個人都成為一個故事的傳遞者和改變者，為這個世界帶來更多的希望和奇跡。
故事的力量是無窮的，它可以穿越時空，流傳千年。無論是古老的傳說，還是現實的人生，每一個故事都有著獨特的價值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創造一個充滿希望、智慧和激情的明天。
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