高中高二作文900字：尋找達爾文似的人

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高中高二作文900字：尋找達爾文似的人，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　不知那年哪月那日，我突然走進時間隧道，眼睛一眨，就變成了一個舉世聞名的星探，打開手中的夾子，上面寫著“任務：到地球村元江一中高一（2）班尋找達爾文似的人。”合上文件夾，坐著火星來到地球村。

　　走進高一（2）班，一股熟悉的感覺流到心里，可老朋友眼中射出陌生與崇拜的光，差點殺死我，我當時呆立了足足有十分鐘，還是干正事，向老班要了一份男生職務表，開始尋找達爾文似的人。

　　“張麟，副班長，學習刻苦，樂于奉獻，堅持不懈。”我看后頗為滿意的點點頭，把他寫在考慮欄里；“李昊鵬，體育委員，做事認真，持之以恒，熱愛學習，在校體隊。”“嗯，不錯，做事態度好，體力也棒，到那種艱苦的環境中去就選他，說不定哪一天飛船壞了，它也能步行走完全程。”也把他寫進考慮欄里；“李智嫻，平民老百姓，但知識面廣，有一顆熱愛科學的心。”“派她去，也不會錯，帶著那份好奇，說不定會有大發現。”把它也寫進考慮欄里；“吳思，歷史科代表。”“不錯，歷史科代表，一定有很深的歷史功底，派他去也會有大用。”把它也寫在考慮欄里；“林海云、周衛福，學習刻苦，謙虛、不驕傲。”“也不錯，只有謙虛才會挖掘到更多的真理。”把他倆也寫進考慮欄里。“付春紅，誠實、坦白，敢作敢當；李超、丁曉宇，信心十足，一心想踢進國家足球隊；陳輝，地理課代表，一定對世界地圖了如指掌；陳諜，敢于指出別人的錯誤；……“奧，他們都具有各自的優點，真是難得！

　　”我把他們放在一塊，他們都或多或少具備了達爾文的精神，那該怎么辦呢？再三的考慮，我把他們組織成了一個集團，名叫“達爾文考察團”。我把他們叫到一塊，說：“你們將要乘著宇宙飛船，飛上時間隧道，繼達爾文再創新發現。”他們都很自信地說：“一定圓滿完成任務。”我打一個電話給總臺，總臺傳電：“準備起飛。”“唰——”的一聲，一張銀白色的宇宙飛船從天而降，隊員們都上了飛船。“楊應強，過來，你平時最愛搞笑，最愛翻白眼，我派你跟著他們，旅途上他們也不會再寂寞。”“是！

　　”楊應強翻了一個大白眼回答著上了飛船，“羅磊，過來，你人還是滿靈活的，歌也唱得好，就是只會沉于網上游戲中，整天像被僵尸吸了陽氣似的，我命令你跟著他們去，希望你能學到一些新東西，重新做人……”話還沒說完，羅磊早已上了飛船。“這小子！

　　”飛船離我愈來愈遠，終于不見了，不久，總臺發來了許多好消息，我叫到：“真沒看走眼，這些小鬼還真不賴！

　　”突然，我被什么推了一下，我倒了。

　　“老奎，你是不是中了邪了，咋會像個木頭？”老大在使勁推著我叫到。“你才中邪了呢，大白癡。”我回答道。可我此時卻在偷偷笑，轉頭望望那些低頭做作業的男生們，我不禁竊喜：高一（2）班有希望了。

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