- 《成長教育》的觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《成長教育》觀后感
其實(shí)當(dāng)結(jié)尾處出現(xiàn)牛津大學(xué)的通知書的時(shí)候，我遺憾的發(fā)現(xiàn)這成為了一個(gè)勵(lì)志故事。不過再后來那段關(guān)于巴黎的成熟獨(dú)白挽回了一些分?jǐn)?shù)。不知道是我內(nèi)心陰暗見不得人好還是被黑暗社會打擊得不敢樂觀有希望，我看到陽光的勵(lì)志故事都本能的卻步。總想把電影結(jié)束在世界崩塌一切毀滅的時(shí)刻。其實(shí)又是何必呢，正因?yàn)橛辛撕竺娴墓适拢胖^之成長。
關(guān)于成長有太多素材。但我們每個(gè)人都幼兒園，都讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)，這是成長么。這更像是難以違背的自然規(guī)律，我們只是任其發(fā)生發(fā)展，不做抵抗。而我們體會到最多成長的時(shí)候往往是電影里描述的殘酷青春。鐘情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭我奪打打殺殺，在這些當(dāng)時(shí)認(rèn)為比天還大的事情過之后，回頭看，覺得那仿佛是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛。這時(shí)候才猛然覺得哦我長大了。等到了人到中年，看著自己之前的起起伏伏，再低頭看看現(xiàn)在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。
Jenny，優(yōu)質(zhì)少女，以考進(jìn)牛津大學(xué)為己任。大概每個(gè)經(jīng)歷過殘酷高考的同學(xué)都深有體會。和大多數(shù)那個(gè)年紀(jì)的青少年一樣，沒有方向。就像我想到高中的自己，看起來那么無知那么茫然，似乎根本沒有想過人生還有方向感這碼事。不否認(rèn)教育的責(zé)任，但多數(shù)還是該歸咎于自己。就像當(dāng)Jenny發(fā)現(xiàn)真相時(shí)她真的沒有資格訓(xùn)斥父母，因?yàn)樗约赫菤У糇约呵俺痰膸蛢础Ｋ坪跏钦业搅巳松慕K點(diǎn)，既然如此還有方向何用。聽起來蠻有道理。不過也像每個(gè)想不清楚的孩子對于自己在誘惑面前跪倒的狡辯。
小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節(jié)貌似簡單到可以想見。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為后面小女孩會因此喪命。于是看到結(jié)尾很慚愧。可能自己太膽小都不敢想象Jenny如何活著面對這一切了，如懦夫David。對這個(gè)男人的一切批判都沒有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒有責(zé)任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對自己做過的事情負(fù)責(zé)是最基本的素質(zhì)，懦弱至此的人千萬要不得。
Jenny是個(gè)聰明女孩兒，她站起來走出來，最終又了巴黎。不過已經(jīng)不是那個(gè)見到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長。
【《成長教育》觀后感】相關(guān)文章：
成長教育觀后感12-01
《成長教育》的觀后感（通用6篇）10-31
教育伴我成長作文（精選23篇）05-08
在國防教育中成長作文（精選40篇）08-23
教育于成長之重作文（通用33篇）12-25
《成長》觀后感11-05
成長的觀后感11-07
新教育星火教師成長培訓(xùn)心得12-11