以傾聽為話題的作文

時間：2024-10-17 01:00:48 話題作文我要投稿

以傾聽為話題的作文（通用14篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的以傾聽為話題的作文（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。

以傾聽為話題的作文（通用14篇）

　　以傾聽為話題的作文1

　　當一種聲音，強勁得讓你拒絕歸順；當一張隔膜，厚實得讓你無法穿越；也許，傾聽，能讓我們心與心相通。

　　——題記

　　披星戴月的生活，絲毫沒有阻隔你與悠閑的交流。荒穢的田園你是否也曾陶醉？

　　夕陽西下，放下手中的木鋤，在山坡上采擷一株野菊，像一個活潑可愛的靈童，自得于南山的不可及之中呢？

　　沒有苛捐雜稅，沒有冷眼相待，卻擁有無限的悠閑與欣然。感謝傾聽，是你讓我感受到做人應從容樂觀。楊花雖謝，可子規依舊。明月當空，誰曉你與友人難舍難分的`真情坦然？從不悲傷，從不迷茫，一個人，一路走，哪管此路風雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有長風破浪之時，乘帆濟海之日。

　　沒有憂傷，沒有心煩，卻擁有友情與希望。感謝傾聽，是你讓我明白到做人應豁達惜情。

　　楚水那片凄涼地，絆不住你飛起的靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思？

　　有了仙人，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？簡陋的房屋，你在享受著什么呢？

　　那一道道綠苔，遮住了你的臺階，那一株株綠草，時刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要品德高尚，有什么簡陋呢？

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。

　　感謝傾聽，是你讓我體會到無論貧窮與富有，高尚的品德才是至關重要的。

　　幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。幾百年花開花落，情生情滅，抹不盡傾聽之人的寓意脈脈。感謝傾聽，讓我們與千古名家作心與心的溝通。

　　以傾聽為話題的作文2

　　“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”

　　陶醉于春雨的美妙，那份愜意、那份浪漫、油然而生，天空陰沉，卻無人察覺。

　　坐在書桌前，聽到“啪”的一聲，猛然驚醒，下雨了。

　　我放下身世浮塵，獨坐于寧靜之上，傾聽這份美好。

　　起初只是零星幾點，悄悄的，好似害羞的小姑娘，悄悄的探出腦袋。見人又立馬躲了回去，春雨落在窗戶上，融化寒冬的寂寞，迎來了春的熱鬧。

　　接著雨開始密了起來，淅淅瀝瀝，似一位先生，手握書卷，背誦詩篇。“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”他背的抑揚頓挫，雄渾有力。

　　雨越下越大，“嘩嘩”地響，似一位將軍，帶領士兵沖鋒陷陣，為祖國打下一片大好江山。

　　春雨蕩滌著我的'靈魂，使心中的煩躁一掃而光。

　　朦朧中，我掀開雨簾，看見一位身穿旗袍，手拿油紙傘的女子，漫步在這春雨纏綿的鄉間田野里。我緊隨其后，只見她對身旁的泥土輕輕一點，泥土就冒出了嫩芽，隨即長成了碧綠的小草。我驚得目瞪口呆。

　　漸漸地，到處都有了綠色，到處都有了生機，我問“你叫什么名字？”她回眸一笑：“我的名字是春。”

　　雨漸漸停了，我從夢中醒來。

　　這場春雨，我仿佛明白了什么……

　　或羞怯、或文雅、或雄渾，不正代表人生的起起落落嗎？

　　春之美，又是無法比擬的。

　　傾聽春雨，我似乎懂得了生命……

　　以傾聽為話題的作文3

　　在生活中，傾聽，走入喧囂的世界，更需要傾聽的耳朵，傾聽自己，傾聽他人，不會去在乎任何，會發現這世間的一切，不過是天空自由舒卷的云朵，是傾聽，讓心靈溝通起來，是傾聽，讓心與心貼得更近。

　　傾聽他人的心聲，聽出一份理解與溝通，傾聽自我的聲音，聽出一份自信，傾聽大家的心聲，聽出一份和諧。

　　用心去傾聽，傾聽人生，傾聽人生的春天，我們如花般嬌艷，如草般碧綠，沐浴著陽光，吸吮著雨露，我們是百花園里的一朵花，百草園里的一棵草，此時人生的真諦，就是如饑似渴，對學問的甘露垂涎欲滴，傾聽人生的夏天，我們就是一位登山的.探險家，向秋的終點做著最后的沖刺，又是一頭牛，甘于奉獻，吃進去的是草，擠出來的是奶，為世界創造著財富，傾聽人生的秋天，我們成功了，收獲著果實，此時我們是農民、是工人，體會著成功與收獲，我們也便仔細地回想著過去，傾聽著各自的人生，灑脫了也淡泊了終進了冬天。

　　傾聽，傾聽世界，會明白，許多事不必在乎，是修養，是氣度，也是睿智，真擁有一切的人，其實也許什么也沒有，我們其實也不必太在乎名和利，而是要淡泊，要謙遜。

　　這，就是生活的本質。

　　生活本身就是一個過程，不必太重結果。

　　可是，又有幾人能辦到呢？

　　以傾聽為話題的作文4

　　月色淡褪，天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦，卻又透著一股不易察覺的韻味。悠悠淡淡……那一刻，我學會了去傾聽，去聽那特有的聲音。

　　走在散發著泥土香氣的小路上，嗅著鄉村的氣息，內心感慨萬千。從我走近初中大門的那一刻起，我就不再是那個懵懂無知的小姑娘了。我明白，這是決擇我一生的時刻，但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間，目光一瞥，我瞧見了它。

　　那是三樓的不銹鋼窗上的'一株不知名的綠色生物，根結莖盤，旁逸斜出，柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤，閃爍著陽光般明亮的光澤；它那柔軟的莖葉，卻又好似最勃發的藤木，生機柔美。“咔嚓、咔嚓……”聽那特有的聲音，是那吐露芬芳的聲音。

　　走著走著，我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風順的度過，總會有些小波小浪，我們無力去改變，也無權去改變。只有靜下心來，去傾聽，去欣賞那屬于自己的光彩。

　　想到這里，我豁然開朗。我明白，我再也不是那個黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏，何為奮斗，何為傾聽。

　　天氣竟暖和了許多，空氣中也彌漫著草兒的清香，這冬日也活潑了許多，去傾聽那特有的聲音，心泉可咚。

　　雨未停的時節，煎茶試新葉。

　　讓光陰，杯中交疊，

　　檐下，桃花雪如瀉，沾衣未覺。

　　以傾聽為話題的作文5

　　六年的小學生活中，我寫過不少作文，大多數文章都是記敘我親身經歷的事情。

　　老師告訴我們，寫文章要寫親身經歷過的事，印象深刻的事，將真情實感用文字表達出來。從剛寫作開始，我就對老師說的話感同身受。

　　讓我印象最深刻的文章是我在家里隨手寫的一篇日記，記錄的是自己小時候的經歷。小時候我的腿動過手術，打了石膏，三四歲時只能依靠支架走路。看著小朋友們奔跑玩耍的身影，我只能躲在角落抹眼淚。這是我第一次用文字記錄自己的憂傷。雖然這篇日記誰也沒看過，但我悄悄地把它藏在心間。

　　我從小就對寫作有興趣。但平時因為作業、輔導班多，幾乎沒有時間寫作。為了節省時間，我有時會利用課間，把一天中發生的趣事用幾句話概括起來，寫在本子上，偶爾翻開看看還是十分有意思的。

　　上學的路上，放學的路上，我都會去觀察，找些有趣、新穎的'事來寫。學校里滿墻的爬山虎，校門口挺立的兩棵大榕樹，課間玩的小游戲，鄰居家的哈士奇……這些生活中的小事都會被我記錄下來。

　　寫作使我的生活變得多彩、有趣。我常想，以后可以翻開來看看，就能回想起自己小時候的許多事情，這本日記好比回憶錄，記錄我的生活。

　　寫作改變了我的生活，作文就是我對生活的傾聽。

　　以傾聽為話題的作文6

　　傾聽，一個對我來說十分陌生的詞語，在一次嘗試里，讓我對它感到不再陌生。

　　我天生就是急性子，總是不聽別人把話說完，就去干自己的事了，可是有一次我卻傾聽了：

　　一節下課，我正在和同學們玩著斗戰車的小游戲，我玩得很入迷，仿佛忘了周圍的一切。這時，班中新轉學過來的同學來找我：“鄭宇鑫，這疊書，等會你發掉！”我玩得太入迷了！連他的話我都沒有聽見。“鄭宇鑫！”他的聲音提高了，但我還是沒有聽見，直到他碰了我一下，我這才如夢初醒，說：“怎么啦！”他又恢復成原來的音量：“鄭宇鑫，老師叫你等會兒把這疊書發下去，對了，你真的要學會傾聽了！”“傾聽？”“對呀！傾聽是每個人的必修課，可能你還沒有學過吧！不過，不會傾聽可是非常不禮貌的，要傾聽的時候，先深呼吸，調節好心態，再傾聽。很好，你已經做到了！”“什么！我做到啦？”“對呀，你剛才聽我講完了一整句話！”“好像是的，太好了，我學會傾聽了！”

　　這是我第一次學會傾聽，也是我第一次嘗試傾聽。

　　傾聽，能夠讓你明白別人的心事與別人的心聲；傾聽，能夠讓你收獲自己的快樂與別人的.快樂；傾聽，能夠讓你和別人之間的距離縮短為零；傾聽，讓你的心靈變成那在林間玩耍的一位位美好的小精靈……哦，我美好的傾聽。

　　以傾聽為話題的作文7

　　鳥鳴聲是娓娓動聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因為它是潤物細無聲的。每當我耳傾聽這天籟之音時，便浮想聯翩。

　　聽雨，用心去聽，便能解讀四季。

　　春雨是一個文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風潛入夜，在枝頭的.嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱著優美婉轉的歌謠悄悄地來了。

　　夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到人間。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個音樂家，在不同的地方，同時演唱著這個旋律。

　　秋雨是一個快樂的信使。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時而如云流水，時而如撥濤涌起，時而如詩篇典雅，時而如風聲唱歷，時而如彈素琴，時而如舞霹靂。她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

　　冬天的雨是一個含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。她來到了街道，揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流。這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。

　　傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

　　以傾聽為話題的作文8

　　我打開了一封信，信中是一片空白，我不知道這信的意義是什么？他是想告訴我什么，我不知道，我什么都不知道。

　　于是我拿著信坐在窗前，我知道大自然會給予我答案。

　　因為風吹過發出沙沙的響聲的樹葉，會為我大聲朗誦著信中的含義。因為不遠處的潺潺的溪水也會為我款款吟詠。因為天上那七顆聰明的小星星，也會把信唱給我聽。

　　他們十分有耐心，一遍一遍的朗誦給我聽，吟詠給我聽，唱給我聽，直到我明白信中的意思。

　　大自然中的一切皆有靈性。

　　可是沒有人聽他們說話，沒有人聽他們歌唱。他們只是一個人自言自語，渴望著有一個人能夠跟他們說話，渴望有一個人能夠傾聽。

　　他們不知道等了多久，等了多長時間，可是他們依舊渴望著，他們忘記了疲倦，依舊在苦苦等待。

　　他們不知到經歷了多少，他們成長了多少。他們也和我們一樣是要生命的'，是要成長的。

　　他們的壽命要比我們長的多。因為樹葉落了又長出來，長出來之后又落了，落了之后又長出來，反反復復周而復始。潺潺的溪水不停地流著，從未斷過。那七顆聰明的星星也是一直都在那里從未離開過。

　　他們看到過很多的事情發生，他們明白過很多的道理。他們知道他們一定知道這信中的意義是什么。

　　于是他們告訴了我，告訴了我信中的意義。

　　為了感謝他們告訴我。我愿意做他們的聽眾，聽它們說自己的故事，聽他們說話。

　　所以我依舊拿著信坐在窗前，陪伴著他們，傾聽他們的話語，聽他們傾訴多年的故事。

　　以傾聽為話題的作文9

　　上天賜給我們聽覺，讓我們去感受世界，上天賜給我們靈魂，讓我們去傾聽生活。

　　那些日子里，我都快被自己的手表逼瘋了，不知是它還是時間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無聊賴時，他便“嘀嗒，嘀嗒”地鬧著。我這個人有個習慣，睡覺一點點聲音都不能有，然而又不好把它放得遠遠的，于是只好夜夜備受煎熬。

　　鄰家有個大爺，天氣好時便會下樓乘涼，老人的躺椅旁有一張小桌子，桌子上放著一杯熱茶和一臺老式擺鐘，老人天天都會在微風中小睡。

　　對于久經不眠的我來說，這無疑是滑稽之談，因為那老式擺鐘發出的馬蹄響聲更讓我心煩，而老人卻能安然入睡！

　　這時，老人醒了，因為擺鐘沉重地敲了幾下，他看著我，似乎不解我的憂愁。

　　當我告訴他我的迷惑時，老人笑了，笑得十分爽朗，他告訴我：“因為我是在傾聽。”老人說，他已患上了絕癥，隨時都可能離開這個世界，于是，他便放了一個聲音很大的`擺鐘在身邊，因為擺每動一下，就又過去了一秒，他也就多享受了一秒快樂時光。所以，他很興奮能聽到每一秒的聲音。

　　當晚，當我再去聽那“嘀嗒，嘀嗒”的響聲時，我卻再無厭惡之情，因為它每走一秒，我就知道離明天的晨光又近了一點，離明天的輝煌又近了一步。

　　因為，我是在傾聽。

　　以傾聽為話題的作文10

　　聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落。——題記

　　愛使人間溫暖，愛使我們落淚，愛創造了奇跡，愛卻又是那么默默無聞。細細的去聽，愛就在身邊，放眼望去，愛突然驚天動地。潸然淚下，突然又是一個愛的聲音……

　　汶川地震時，救援大隊聽到地底下傳來一陣微弱的聲音：“救我！救救我！”救援叔叔趕緊挖起來，他們奮力拼搏著，過了好久，這個小女孩就出來了。小女孩卻又用微弱的聲音對著救援叔叔們說：“快去就我爸爸…媽媽！”救援叔叔們挖呀挖呀，終于找到了這她的爸爸媽媽，可是這一幕，讓在場的人都驚呆了！爸爸眼睛睜得大大的，雙手撐住了一塊磚坂，媽媽也是同樣的動作，就在這兩塊磚坂之間，這個小女孩生存下來了……怎么？這對偉大的`父母為什么不閉上眼睛？難道不放心小女孩么？我們敬愛這對父母，同時，我們再也不想看到如此驚天動地的愛了！應為他們付出的太多太多了，這個代價太大了！

　　不要認為身邊沒有愛，當母親為你準啊香噴噴，熱騰騰的飯菜時，你是否感覺到愛？當爸爸為了養家出外賺錢養家，你是否感覺到愛？當老師一遍又一遍的糾正你的錯誤時，你是否感覺到愛？當朋友在你傷心的時候安慰你，你是否感覺到愛？當你的姐姐，哥哥，弟弟妹妹，幫你分擔負擔，你是否感覺到愛？國家為我們建造了一個特區，你是否感覺到愛？

　　愛無處不在，只要你細細聆聽，就會發現人間真愛！聆聽愛的聲音，幸福如花瓣散落……

　　以傾聽為話題的作文11

　　根據卜內基訓練統計，70%的人都是不及格的傾聽者，但傾聽，卻是現在職場上最容易被忽視的競爭力。《哈佛商業評論》指出：“聽”是我們未使用的潛能，亟待開發。世界500強大企業中，70%設有傾聽的訓練課程。干部懂傾聽，就能加官晉爵；主管懂傾聽，能比企業成功不墜。然而，究竟要如何傾聽，才能聽出競爭力呢？

　　在英文里，所謂的.“聽”，其實只是hearing，就生理上來說，聲波經空氣振動，經由耳殼。傳遞到大腦聽神經，聽覺于是產生。中國古字更傳神，聽，這個字就是由耳朵、眼睛、心與腦組成。

　　“我們天生以為自己有耳朵，會聽，但用心聽、用腦子聽，和只用耳朵聽，差別很大。”卡內基訓練大中華區負責人曾這么診釋。

　　根據美國佛羅里達州立大學與密執安州立大學聽力研究發現，人們在談話后8小時內，就會遺忘高達50%的內容。這個高達五成的誤差率。可能造成個人或企業的龐大損失。，。

　　專門稗多家大企業如AT&T，默克藥廠等訓練員工傾聽技巧的公司點出個中原因：因為聽比思考慢。一分鐘內，我們腦袋可以思考一千到三千字，卻只能聽到一百二十五到四百字。因此我們常常在聽的時候，想別的事情。

　　尤其處于信息爆炸的時代，多如牛毛的信息無孔不人，要做得聽、還要聽得愉，難上加堆。中央大學人資所所長林文政進一步分析，在21世紀，每個人緊握著“聽”的權力，越來越少人在聽，久而久之，只有發訊者，沒有收訊者，溝通效率也就日漸低落。

　　以傾聽為話題的作文12

　　在人生的漫漫長路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細細傾聽，原來，心靈的聲音是如此美麗。

　　漫步在街頭，看一片車水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦。可是，無論怎樣。人們本來寧靜的心靈，就會不安的浮動起來。就像一片靜寂的小山村里，來了一群外來者。于是，傾聽著這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。

　　漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來的是大自然最真誠的歡迎，風兒姐姐輕撫著你的.面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍的天空，時而掠過一只只飛鳥。這無疑是一幅最美的畫卷。此時，閉上你的雙眼，靜靜聆聽。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因為我們內心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動。細細回味，傾聽這種聲音是所有的一切所不能比擬的。

　　人生的路上，我們會遇到種種挫折、失敗，我們會氣餒、彷徨、無助、失望。但是不管到什么時候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰、拼搏，你一定會成功。

　　最后，當你客服了一路上所有的荊棘和石頭，卯足全身的力氣攀上了成功的頂峰。張開你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽，此時的這一刻，是無法言說的喜悅和激動。你心靈的呻吟一定比你所聽到的一切更美、更觸動。

　　傾聽人生途中的聲音，你會得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。

　　以傾聽為話題的作文13

　　傾聽，個人的認為，微不足道；傾聽，卻給予被傾聽的人無限的鼓勵；傾聽，只要你用心去體會，就能嘗到其中的甘甜；傾聽，猶如樹上的果實，努力過后才會甜。

　　傾聽，讓我學會了很多。它可以使人們的嫉妒，轉化為欣賞。

　　這是一堂普普通通的音樂課，唐老師讓我們聽一首曲子，是“孫朗月”創作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績相當優異。

　　看著黑板上的`歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優雅。

　　但很快，我的贊嘆變為嫉妒，我心里不服氣地嘀咕：她為什么寫這么美？她創作這首歌也是五年級啊，憑什么她寫這么美，我寫的日志，一篇都趕不上她。不公平啊！我心里騰起了怒火，滿腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？

　　“我是一顆小小的樹苗，愛的雨露伴我長大……”唐老師放起了孫朗月一人獨唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細，但是有一種渾厚，讓聽的人覺得，這是一種享受。

　　慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠方流去。

　　聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來。我猛然發現：原來傾聽也是一種美，你用心去傾聽，就會嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會堅持，一定會超越她！揮動羽毛豐滿的翅膀，超越她！

　　用心去傾聽，能使嫉妒變為欣賞。

　　用心去傾聽，用心去感受！

　　以傾聽為話題的作文14

　　有位作家說，真正的景，是素林的野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世界的`確如此，就像落葉一樣，何嘗又不是一道美麗的風景！

　　夜總是那么黑，月總是那么亮，在明月當空的冬夜里，我總是那么閑，閑得來聽落葉的足音。

　　我站在后門，依門而立，望著夜空，發著呆。不知為何，風那么涼，我卻獨自一人靠在后門上，想要離開，卻有不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎也被禁錮了。

　　唦唦唦，一陣風吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發出的聲音讓我害怕，卻又讓我好奇。不一會兒，院壩里已經堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們在說：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空！”忽然，風更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠處飛去，卻總是飛不出我的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是禁不住走向了它們，嚓—嚓—嚓，葉子那清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊！不要！不要！我要飛翔，我不要在泥土中腐爛！”盡管這樣，頑皮的我還是在踩，直到聽見它們哭了，哭得是那么傷心，我的心兒也一下子留下了淚珠。

　　是啊，落葉是可悲的，也是可憐的——因為它們的命運總是被別人操控著，總是那么被動，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉子們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時光的過客罷了。

【以傾聽為話題的作文】相關文章：