有機會，我還參加遠足作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有機會，我還參加遠足作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”在我們開完運動會都的第一天，我們全校都感受到了長征的苦頭——步行了好幾公里的路到下坪村委會。本有過一次遠足經驗的我還挺沾沾自喜，心想到“哎呀，我反正是走過的，肯定不會很累的”

　　可上了路，我才知道。原來遠足是這么累，比上一次的還要累。我記得在出校門還沒有好長時間的時候，我身邊的趙羽已經走不動了，在一旁嘀嘀咕咕。

　　很久很久以后，不知道過了多長時間，太陽已經從我的左邊在移到了上方，“哎喲，哎喲，我的腳……”，同學們的抱怨聲在遠足的隊伍中響起。我拖著疲憊的身體無精打采的到處張望，同學們背著裝滿食物的背包，拖著沉重的步伐，勾肩搭背，三五成群地走在一起。在學校站好的隊伍已經散成一團，原本的兩隊變成了幾隊。有的同學一口接一口地喝水，一只手還不忘給自己扇扇風，幻想著帶來一絲清涼；有的同學一邊有氣無力地埋怨，一邊擺著軟綿綿的胳膊，想加快速度；還有的同學任然活力四射，仿佛這么遠的路對他一點關系也沒有。

　　我被太陽曬得頭暈目眩，耳邊早已是陣陣轟鳴，與旁邊的同學相互攙扶著，路邊的花花草草也無精打采地耷啦著腦袋。我在心里一個勁地抱怨這個該死的遠足的決定。剛出發時的那種愉悅和歡樂的心情此刻早已飛到九霄云外，眼前的路仿佛一望無邊。“看，是拍《山楂樹之戀的地方》！”，不知是誰突然大喊一聲，同學們的眼睛剎那間亮了起來，我肩上原本千斤重的背包似乎一下子輕了許多，拖著身邊的同學和大家一起向前狂奔起來。

　　“對對對，就是這個，老三帶靜秋騎自行車的地方”

　　“嗯嗯，想起來了，是的是的”

　　旁邊古老的房子上還有毛主席語錄，讓我不由得又想起山楂樹之戀來。

　　看完了這里的風景，大部隊繼續往前進......

　　忽然，有同學唱起了歌：“你說風雨中這點痛算什么？擦干淚，不要問為什么……”我們班的同學們也不甘示弱，喊起了我們的口號“踏馬金鞍，為我五班”聽了這口號，我們仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。 “同學們注意，再走一段就到休息地了。”聽到了這句話，同學們又一次充滿了力量，我覺得勝利就在前方，我想同學們的感受和我一樣，因為同學們都加快了腳步。

　　到了，到了，同學們仿佛見到了救命恩人一樣，擁進村委會，各自找到休息的地方，“我帶了紫薯土司，維也納土司，還有還有牛奶，對了還有一萬熱干面......”

　　“哇這么多好吃的阿，我只帶了3大包餅干和一小袋面包，還有幾瓶水”

　　“我有薯片，餅干，牛肉干，還有雞腿，烤饃”

　　“到時候大家一起吃就行啦。” “嗯嗯，好的好的”

　　休息過后，大家又向學校發起了進攻，一下午的奮斗后

　　我們終于回來了！“可愛的學校好想你啊！”

　　“校園，我們又見面了！”……

　　伴隨著同學們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。此時，我已經累得筋疲力盡了，但我終于走回來了。

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