初中初一作文650字：求變者 歷史的偉人

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中初一作文650字：求變者 歷史的偉人，希望對大家有所幫助。

　　歷史如長河，長河里晶瑩的浪花，便是求變者；歷史如天空，天空中燦爛的明星，便是求變者；歷史如大地，大地上的風景，便是求變者。求變者，是歷史中偉大的偉人。求變者是歷史的智者。商鞅生活在七國風爭的戰(zhàn)爭年代，面對早已根深地固的奴隸制思想他提出了改革，面對那些墨守成規(guī)的謀士大臣，他舌戰(zhàn)群儒，終于秦王接受了改革，國力興盛，一連滅掉六國成為中國霸王，商鞅是求變者，他看透了歷史的變革，看清了歷史的進程。在歷史前進的每一步，求變者都會是有推波助瀾的作用，這份智慧和機智是其他人無法比擬的。

　　求變者是歷史的勇者。一輛囚車駛?cè)牖▓@廣場，徑自開道一堆木柴邊，一位飽經(jīng)折磨卻雙目炯炯有神的青年被綁在木柴之上，他就是布魯諾。“說，地球是中心！

　　不！

　　太陽才是中心！

　　面對教皇的逼問，布魯諾大聲吼出了真理，教皇怒不可遏，便命人點起火把，在大火熊熊中，一位偉人用自身證明了真理。面對死亡，布魯諾堅持求變，將過去的宗教給予打擊，歷史因此而燦爛輝煌，這份勇氣，正是歷史中奮發(fā)的動力。

　　求變者是歷史的勝者。面對中國革命的艱難前程，毛澤東不再照搬蘇聯(lián)的模式，他根據(jù)馬克思主義合乎中國國情，提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的模式，中國革命因此而得以成功，因此而屹立于世界的東方。變化，可以改變國家的命運，使奮斗取得成功，使歷史更加輝煌。

　　求變者是智者，歷史因此而進步。

　　求變者是勇者，歷史因此而奮發(fā)。

　　求變者是勝者，歷史因此而燦爛。

　　求變者是歷史的偉人，擁有求變，歷史長河才會奔流不息！

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