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天是圓的，地是方的_初中記敘文
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的天是圓的，地是方的_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我承認，我絕對絕對是一個幸福的孩子，即便是有憂慮，那也是幸福的憂慮。我喜歡用“孩子”這個詞來形容自己，因為這個詞美妙得令我無法說出它的美妙，似乎一筆一劃都充滿了靈動與輕快。
幸福的孩子都是喜歡看天的，與其說是看，不如說是欣賞，雖然我們不懂得什么是欣賞。但每個“孩子”都在心里默認著蒼穹的美麗。小Z問我：為什么云總是聚成一朵朵，看上去軟軟的。我說：是天使將它們歸攏并堆成一張張柔軟的小床。
她們要如此舒服的床僅僅是為了休息？
不，她們為了能夠有一個比昨天更美的夢。
她們是什么樣的天使？
跟你一樣。
真的嗎？
是的，對我來說，你就是天使，真的……
當然，仰望天空的姿勢令人很難過，特別是當我從黎明破曉欣賞到月上柳梢。這時，我需要一個依靠，這個依靠就是我的朋友。薄荷色草地上坐著兩個人，一個是我，另一個就是小Z，我們蜷著腿，背靠背，互相給予溫暖。我們的周圍，環繞著蛐蛐的吟唱，當月光傾瀉在一旁的榕樹桿上，思念又開始流淌。
忽然，一顆流星隕落在神秘的遠方，我的眼里頓時噙滿了淚水，我不明白這是為什么？難道那月光照不到的神秘遠方是我的心嗎？我將視線從黑暗的地方重新移回到那星星的空缺處，我看到了一個美麗的女孩，她的長裙散在空中，像一只美麗的蝴蝶，月光幻化出她的笑靨。動人的眸子就潛藏在修長的睫毛下，恬澹的唇眉散發出令月兒也迷醉的香味。
我知道了，那才是我的心的位置……
小Z，我真的不敢相信那是你，你真美！
小Z……小Z……
我忽然感到背后吹來一陣微涼的風。
我猛地轉過頭去，沒人。
小Z！小Z！我一個人在空曠的草地上狂喊，舉目四望，遍野都是黑，孤獨的黑仿佛要把人吞掉。眼淚終于傾瀉下來……蛐蛐仍在吟唱。四周變的好模糊，好冷，好冷……
當太陽再次升起的時候，我在小Z的懷中醒來，刺眼的陽光鉆進我的眼縫，使我看她不清。但我能感到她的脈搏、心跳、呼吸和溫度，無不與我吻合，正是因為這種相同的頻率，才使得她一離開我，我的內臟就撕裂般的痛疼。
淚水歇撕底里的揮灑，浸透了衣襟。小Z托著我的臉，煞紅的、充滿愧疚的雙眼不停的眨著。
請不要離開我！我要你！小Z，我要永遠牽著你的手！
別哭了，別害怕，剛剛只是一場夢，僅僅是夢，一場令人寒冷的夢魘……令人發指的落寞。
我就像一條脆弱的魚，我活在朋友吐出的泡泡中，但我卻一直在尋找深海紅珊瑚背后的那個閃著光的寶貝。我堅信那不是傳說，我愿為此而擱淺，甚至被困在陰冷的海穴里。但希望朋友不會有什么危險。至于為什么如此執著，我不明白，我無須也不想去明白。因為是朋友的鼓勵為我指明前進的方向。我們互相信賴，這是一條堅固的鎖鏈，將我們永遠鎖在一起，生命才得以延續。這是幸福得禁錮，也是禁錮得幸福。路途如此冗長，卻如此短暫…
浪花兒在岸邊蹀躞，我和小Z在岸邊留下的一長串腳印全都沒了。海風吹散她的頭發，發香使浪花綻放得更熱情。我聽到了花開的聲音。
一只斑斕的小蟹張開自己的鉗子，舉過頭頂。我俯身下去輕聲問它：你舉著什么呢？
當然它不會回答，只是謹慎了又謹慎的將鉗子舉得更高，似乎為了保護什么，并且為了保護這個東西而與我對峙！
也許，它正舉著它那小小的幸福，小Z說。
小小的幸福，如此的沉重、如此的珍貴……！我忽然覺得大地如此堅實，它可以盛下海、托住天，還能頂住世間這么多、這么重的幸福……一年一年，一復如是。
我躺在沙灘上，因為我也覺得很重。目送小蟹托著它的幸福溜走，也是一種幸福……我問她：你知道天是什么形狀嗎？
天……是圓的。地呢？方的。
這個世界果真如此嗎？
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