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嚴老師_初中記敘文

時間:2023-05-02 07:48:42 記敘文 我要投稿
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嚴老師_初中記敘文

  相信大家都寫過作文吧,尤其作為作文里的重要分類的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的嚴老師_初中記敘文,僅供參考,大家一起來看看吧。

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  下課鈴一響,同學們像出籠一樣飛出去了教師?晌疫是呆呆的坐著發愣。

  腦海里又浮現出課堂上的情景:這節課是地理課。上課鈴剛響,教地理的嚴老師就兩手捧著地球儀,腋下夾著備課本和地理書進來了。我想:反正是低了可,無關緊要,我可以篤篤定定地看《王濤支隊》的小人書啦!我看著看著,完全入迷,連嚴老師什么時候來到身邊也沒發覺。結果。唉!結果是可想而知的的:小人書被“沒收”,放學后還要留下來!我心神不定的上完了全天的課。放學了,肖燕來叫我到嚴老師的辦公室去。我硬著頭皮,拎著書包,向辦公室走去。我忐忑不安的推開了辦公室的門,嚴老師正坐在藤椅上,她的桌子上放著我熟悉的地球儀、課本。“來啦,好!坐下吧!眹览蠋熐分碜,指了指她旁邊的那把靠背椅。我拘束的坐下,偷眼一瞧周圍:幸好,別的老師都不在,于是我等待著一場“訓斥”?墒,嚴老師卻沒有這樣做你是不是不喜歡上地理課?嚴老師問道。不,不是。說實在的我并不是很喜歡上是地理課。嚴老師的語調變得更溫和了:“那為什么今天!蔽抑浪旅嬉f什么話,藍芒解釋說:“那是小人說太好看了!”嚴老師笑了:“看書,那是好事,可以開闊視野,可那是在上地理課呀!上課要認真聽,不然,老師說的都沒聽進去,哪來的知識呢?”老師的話,像股清泉,滋潤著我的心田。我的臉也“刷”的紅了起來,慚愧的低下頭。這時,嚴老師拉開了抽屜,把小人書遞給我,又和我說起了話。我不再拘束了,也打開了話匣子,和老師談起了將來的理想。

  一個小時像流水一樣過去了。我深深感到,我從出生到現在,不知過了多少個小時,可今天的時間卻那么寶貴,望著墻上的四個大字:“教書育人”,我的心情異常激動。嚴老師和我談完了,親切的拉了我的手讓我回家去。我捧著小人書,走出了辦公室,眼淚在眼眶里打著轉:“嚴老師,你真是個好老師,你的親切教誨,我將用記在心,我一定要做個各門學科都學得扎實的好學生!”嚴老師。∧悴徽亲龅搅四约赫f的“教書育人是每個教師的職責”嗎?

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