好友小茜-五年級(jí)-記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編精心整理的好友小茜-五年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。

　　下午，媽媽整理我的書房，發(fā)現(xiàn)書柜上的木雕羚羊不見了，急問我，我支吾地回答：“送…。.送同學(xué)小茜了。”“送人了？那是你爸送你的禮物啊！”媽媽氣憤地責(zé)備了我一番，氣呼呼，不再理我。

　　那件“羚羊”的確很特殊，是爸爸從國外千里迢迢帶來的，送我十周歲的禮物，我有點(diǎn)懊悔。前天小茜來我家玩，見“羚羊”愛不釋手，自己沒多想就送給她了。現(xiàn)在，我怎么好意思開口要回來？左思右想，我還是躊躇著去了小茜的家。

　　按響門鈴， 小茜開門見是我。“快進(jìn)來！”高興地拽我進(jìn)了她的房間，忙泡杯熱奶茶遞過來。“你最喜歡的草莓味兒，喝喝看，味道怎么樣？”她邊說，邊睜大眼睛看著我，等待評(píng)價(jià)。我抿了一口，大叫：“燙死我了！”“對(duì)！對(duì)！您慢用。”小茜模仿丫鬟動(dòng)作，慌忙向我賠不是，捂嘴笑起來。

　　我苦著臉，滿腹心事，怎么也笑不出來。看我這表情，小茜不笑了，關(guān)切地問：“你怎么了，有心事？”“唉！就是‘羚羊’的事，那是我爸爸送我的生日禮物，我媽發(fā)現(xiàn)不在了，就大發(fā)雷霆，……”小茜聽完，忙身，取出“羚羊”，端了過來，喃喃地說：“我真不知道“它”的意義，委屈你了”。“羚羊”上面蓋著精致透明的罩子，看得出小茜十分愛惜它。我心一軟，說：“小茜你真喜歡，就留下吧。”“你胡說什么呀！”小茜忽然變得認(rèn)真起來。：“如果你是一個(gè)天枰，一邊是你的朋友，一邊是你想要的東西，你會(huì)偏向哪一邊！”我不假思索地回答：“當(dāng)然是朋友了！”

　　“對(duì)呀！你是我的好朋友，我們的友誼最珍貴！”小茜忽閃著大而明亮眼睛，真誠地說。我的心，一下感到暖融融的，終于開心地笑了。

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