瞧，我們的行動-初三-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的瞧，我們的行動-初三-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　經過十三年的風風雨雨，許多的事情隨著記憶的長流緩緩流逝，而那一件卻依然記憶猶新……

　　年的春天，有一個惡魔突然降臨在中國廣州，隨后便慢慢傳到大江南北，甚至國外。這個惡魔奪去了許許多多寶貴的生命，它的這一舉一動讓很多人流下了傷心的淚水。它到底是誰？它就是

　　因為SARS的降臨，我校變地更忙忙碌碌。每周都出幾版宣傳報，都要大掃除，每天老師在下班之前都手提消毒液，到教室里大清潔。日久天長，同學們看到老師那疲憊的身影都非常感動、難過……都想幫老師做些什么？剛巧，那天是星期五，是大掃除的日子。同學們個個興致勃勃，有的帶掃帚、有的帶水桶、有的帶拖把……由于老師臨時有事，把大掃除的任務交給了我——班長。而我拿的是水桶，就和拿水桶的同學們一起擦桌、椅、門、窗……那些拿拖把的男生也不閑著。他們去拖教室、走廊……把那拖的光亮如鏡。同學們個個干得的熱火朝天。我和提水桶的同學把玻璃窗擦了一遍又一遍，把桌椅擦了一張又一張，把瓷磚擦了一排又一排……當看著自己的勞動成果，心里總有一種說不出的感覺。

　　眼間，四十分鐘的大掃除已經到了尾聲。同學們個個大汗淋淋，可是心里比吃了蜜還甜……當班主任再次踏進教室的那一瞬間，當她看到了那換然一新的教室、一塵不染的課桌、椅，臉上露出了滿意的笑容。那是的我們，心里甜滋滋的。因為我們知道，這樣做不僅為老師分擔了一份工作，而且也為抗擊“非典”作出了貢獻。雖然貢獻是小的，但是它包含了我們54個同學的一份心意……

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