操場上的“長征”-五年級-記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的操場上的“長征”-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。

　　長征？不是紅軍才走的嗎？怎么變成操場上的“長征”了？各位稍安勿躁，且聽我慢慢道來。

　　一天下午，我們在操場上體育課，可大家一直嘰嘰喳喳鬧個不停。惹得老師的臉由晴陰，憤怒地對大家說：“全班繞著操場跑10圈，男生行跑！”老師的表情嚇得男生們拔腿就跑，而女生才漫不經心地跑起來，這真是師命難違呀！

　　男生們跑得快兩圈了，女生還不緊不慢地跟著。開始幾圈還中累，可到了第四圈時，大家全都累得氣喘如牛。只聽以賀靖煜為首的男生在后面叫道：“喂！前面的女生跑快點！再不跑快我們超了喲！”我們只好打起精神繼續跑。可過了一會兒，女生又不知不覺慢了下來。后面的男生沉不住氣了，大吼一聲：“超！”靖煜帶著超了出去。女生們被這一現象激怒了，賑洪、云雪這些耐力超強的女生，以每秒兩米的速度不甘示弱地沖了上去。而像我這樣游泳最多只能憋25秒的女生只好在后邊慢慢地跑著，保留力氣做最后沖刺。

　　“同志們堅持住！還差3圈就勝利了！”不知是誰喊了一句。這不但沒給大家鼓勵，反而讓我們全泄了氣。一旁的古賑洪對我喊道：“堅持就是勝利！加油！”我仰天長嘆：“唉！人家紅軍長征是走出來的，還走了一年；而我們的長征，是跑出來的！”說著，我跟著賑洪一鼓作氣沖了上去。

　　終于跑完了最后一關，大家都在樹蔭下休息。管它臟不臟，有坐的就行了。云雪走過來跑我訴苦：“哎！我好冤啊！我比別人多跑了兩圈，老師還讓我跑。”我笑嘻嘻地對她說：“你不知道吧！我們后面的女生走一段跑一段你們真‘聰明’！”云雪說。

　　同學們，你們嘗到了“長征”的滋味了嗎？如果沒有，那你們也來體驗體驗吧！

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