小姨夸我學(xué)習(xí)好-五年級(jí)-記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編幫大家整理的小姨夸我學(xué)習(xí)好-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我有個(gè)表妹，叫錢昕玥，是小姨的女兒。因?yàn)樾∫毯托∫谭蜣k了一個(gè)公司，所以他們沒(méi)時(shí)間管妹妹，她的成績(jī)不是很好，每次考試最多考70多分，班里50多人，也只能排到40多名。

　　去年暑假，小姨通過(guò)航空公司把妹妹一個(gè)人從武漢“托運(yùn)”到北京，想讓她和我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是，我就給妹妹制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天我根據(jù)她的學(xué)習(xí)情況給她出5道數(shù)學(xué)題，讓她做。做完后錯(cuò)幾道就再出幾道，直至全對(duì)；每天我還和她一起練字，能練多少字，就練多少個(gè)；每天還教她學(xué)幾句英語(yǔ)、背幾個(gè)單詞。

　　一天下午，我和昕玥開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)她已經(jīng)三年級(jí)了，但她的英語(yǔ)不是一般的差。“今天我教你幾句描述某人正在做某事的句子。”我一邊說(shuō)，一邊把句子寫在給她準(zhǔn)備的本上她和我一起讀。“你知道這是什么意思嗎？”我問(wèn)她。“不知道。”她搖著頭說(shuō)。“這是我正在吃蘋果。”“哦！我正在吃蘋果她明白了。“下一句他正在看電視。”我告訴她，她也跟著我念道他正在看電視。”“好了。”我一邊把本遞給她，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在復(fù)習(xí)一遍，一會(huì)兒我考你。”過(guò)了一會(huì)兒，我把本子拿過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我正在看電視，怎么說(shuō)？怎么拼？”她很快說(shuō)出了答案。“正確。”我說(shuō)什么意思？怎么拼？”她同樣回答正確了。“好了，今天的學(xué)習(xí)就到這里，我們?nèi)ネ姘桑　蔽倚�布。“嘢！”于是我們一起高高興興的去玩了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，昕玥的成績(jī)飛速提升，這個(gè)學(xué)期的成績(jī)從70多分到了80分以上，名次也排進(jìn)了前20名，小姨可高興了，每次和我媽媽打電話都會(huì)說(shuō)：“唐唐學(xué)習(xí)真好，是昕玥學(xué)習(xí)的好榜樣！昕玥現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)步可大了！”

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