敘事的作文（錦集9篇）
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我是一只漂亮的小鳥，飛翔在藍藍的天空，常常做著暢游美麗世界的夢。
一天我來到鏡子面前，大吃了一驚，我驚恐地發現自己原來五彩繽紛的羽毛變得灰不溜秋，炯炯有神的眼睛變得暗淡無光，我情不自禁地“啊”了一聲，沒想到自己會變得這么丑陋，要知道我可是一直為我的美麗而驕傲自豪呀!
我趕緊回了家，看到我的兄弟姐妹都和我一樣變得了丑陋不堪，在驚疑慌張中我向不遠處的城市一看，市區的工廠上方濃濃的煙霧簡直像一條發狂的巨龍沖向天空，碧藍的天空立刻就被染成了灰色，大街上的白色垃圾隨處可見，甚至阻塞了河道，再也聽不見小河那歡快的歌聲，小草耷拉著腦袋，花兒也失去了色彩，空氣中彌漫著難聞的氣味，我可愛的家鄉怎么會變成了這個樣子呢?
我要尋找失去了的`美麗!
我向南飛呀飛呀，也不知道飛了多久，我的眼前突然一亮，只見一個地方遍地長滿了小草小花，大樹伯伯生機勃勃地挺立在那兒，慈愛地招呼著來來往往地小動物們，人們有意識地將垃圾送到垃圾回收站，將氣排進空氣凈化機后再排出，沒有人伸出破壞環境的手，一切都是那么的溫馨美麗。就在這時我突然發現我漂亮的外衣又回來了，它美麗的光彩在太陽的照耀下尤其奪目。哦，這里才是我們的天堂呀!
我一分鐘也不想停留了，雖然這里美如花園，我要飛回我的故鄉，告訴我故鄉的人們：藍藍的天空，潔白的云彩，清新的空氣，燦爛的陽光，才是我們的美麗的家園，請讓我們行動起來，為了我們的生存的天堂，為了我們的美麗新世界。
敘事的作文 篇2
“六一”到啦！“六一”到啦！隨著“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。
這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為我們精心化好妝后，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！
我們等啊等啊，終于快要輪到我們了。我們排著整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《采蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。
緊接著是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到后臺排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的`掌聲來看，同樣也很精彩。
終于輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺后站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時說的一句話：“微笑也是一種美”，于是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力克制住自己緊張的情緒，跟著音樂舞動著裙擺，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……
演唱完畢后，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。
走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著天，天是那么藍，陽光是那么燦爛。在我看來，一切都是那么美好。不管我們這次取得什么名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！
敘事的作文 篇3
每個人都有自己喜歡的工藝品吧，我也有喜歡的工藝品呢，我來介紹一下吧。
我喜歡的工藝品就是那個擺在客廳桌子中央的小瓷象了，它是個大約10厘米長5厘米寬的袖珍小瓷象。它有一雙忽扇忽扇的耳朵，象一扇扇子一樣，耳朵里是嫩嫩的粉紅色，整個身子都是白色的，長長的鼻子頑皮的揚成一個半圓，圓溜溜的眼睛像一面鏡子一樣映出我的影子，背上披著正方形的絲巾，紅和黃色搭配的絲巾讓小象更加可愛了，絲巾四角還墜著穗子，邊緣還粘了幾顆珍珠，尾巴和鼻子一樣高高揚起。整個小象可愛地對著我笑，它對我來說，還很重要呢，20xx年末，我去了泰國，貨攤上漂亮的擺設讓我眼花繚亂。這時，我一瞧，一家木色牌匾上用泰文寫著的‘古色古香’映入我的眼簾，貨攤的中央就擺這個小象，我的視線被它緊緊吸引住了，老板娘注意到了我的'視線，柔聲告訴我:"250泰銖“。我嘆了口氣，50元人民幣！一個小象值這么多錢呢，我放棄了買它的念頭，同行的堂姐看出了我的念頭，在回國的幾月后，在英國訪問留學的堂姐給我寄了一個包，我打開，不禁驚呼出聲，這不就是小象嗎？姐姐還附了一張短箋，寫到在泰國是看到我喜歡，便買下來送我做生日禮物。我一蹦三尺高·，端起它細細端詳，這是個精致的小工藝品！而且當我傷心的時候，我就會看著它，它好像也被我感染了，一副安慰我的樣子。當我開心時，他也是一如既往的活潑呢！
這只小瓷象代表著泰國的傳統，這個象在泰國里還代表著一個祝福，這只象，好像也給我了一種祝福呢！
敘事的作文 篇4
程伊軒是我的表妹，她今年三歲。她白凈的瓜子臉上長著一雙烏溜溜的大眼睛。烏黑的頭發被四姨給她扎在頭頂，真像羊角長在頭上。
程伊軒很可愛，每次我去四姨家，她都會大聲說：“歡迎姐姐來我家玩，歡迎姐姐來我家玩。”然后就把她的玩具一樣一樣拿出來讓我和她一起玩。她拿出她的遙控汽車，說：“姐姐，你開車帶我 去公園玩。”我說：“你的車子不能開，坐不下人，連我的.腳都上不去，只能玩。”她就不樂意了，大聲嚷嚷：“姐姐不和我玩，姐姐不和我玩。”直到我答應帶她下樓玩。
到了吃飯的時間，我們一起吃過飯，又一起吃水果，程伊軒就會自覺地把水果皮全收進垃圾桶里，還不讓我幫忙。
你看，我的小表妹多可愛呀！
敘事的作文 篇5
今天學校組織秋游，將以往泡在書海中的同學們拉到了快樂天地······
清晨，我帶著整包的零食，懷著愉快的心情，來到了學校，有的同學在調試著自己的游戲機、攸攸球，有的同學在與朋友分享自己的零食，有的在看漫畫書，還有的在一起談天。忽然有同學大喊：“謝老師來了。”循著聲音，同學們蜂擁般得擠進教室，安靜的在座位上坐下來，只見謝老師走進教室說：“走了。”大家便排好隊伍出發了。
來到府山，我望著眼前那些熟悉的風景，似乎又覺得今天與以往有所不同。腳下的石板古老而堅硬，身旁滿是深綠色的`花草，頭上樹木枝繁葉茂，就像為大地撐起了一把巨傘。很快我們就來到了半山腰，有些同學由于平常缺乏運動，體力不支，不想繼續往上爬，但遭到同學們的一致反對，認為做事不能半途而廢。我們離山頂越來越近，道路也越來越陡峭，同學們都有些氣喘吁吁，功夫不負有心人，我們終于登上了峰頂，看見了一座古老而俏麗的寶塔——飛翼樓，據說這是古時候的瞭望塔，里面珍藏著青銅劍等歷史文物，在最高層，還有一個望遠鏡呢，可將古城紹興盡收眼底。樓下有一口碩大的銅鐘，鐘聲響亮悅耳，象征著吉祥，能帶給人們幸福平安。同學們都耐不住了，用木棍撞鐘祈福，我們的到來給那里增添了幾分熱鬧！大家席地而坐，一邊聊天，一邊分享零食，盡情享受著大自然帶給我們的清新和愜意。最后我們又拍了一張集體照，留下了這屬于我們快樂的記憶。
這是難忘的一天，也許明年的今天我已經不在母校了，可我的心永遠會和老師同學在一起。
敘事的作文 篇6
星期天，我正在寫作業，忽然鋼筆沒有墨水了，并且墨水瓶里的墨水也已經見底。以前買東西的事都是媽媽代勞，現在我上三年級了，應該自己的事情自己做。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽說：“好吧，順便買一塊香皂。”媽媽給我十元錢，我把錢緊緊握在手心里，向附近的`陽光超市飛奔而去。
到了超市，我向文具區走去，發現有好多牌子的墨水，我看看這個，又摸摸那個，不知道該買什么牌子的墨水好。我想以后不知道要用多少瓶墨水，就拿一瓶經濟實用的吧！我拿了墨水就向生活用品區走去，結果發現香皂放在貨架的高處，我怎么也夠不著。這時，有位服務員阿姨經過，她看見我好想很著急，就過來問：“小朋友，看要拿什么東西么？”我說我想要買上面的香皂。服務員阿姨說：“哦，原來是這樣啊，來，讓阿姨幫你拿。”我接過香皂后說：“謝謝阿姨！”
來到收銀臺，我把十元錢給了收銀員阿姨，并把她找回的零錢小心翼翼地放入口袋，然后拿著香皂和墨水大搖大擺地向家里走去，心想我可以自己買東西了，我好高興啊，長大真好！
敘事的作文 篇7
(一)
不管我有多么害怕，不管我有多么不情愿，但放學鈴聲依然準時唱響，像一首哀傷的歌曲的前奏。一周又過去了，我抓不住流逝的日子的尾巴，人去樓空，熟悉而又陌生的寂寞席卷而來。我的心像窗前桌上那本亂糟糟的作業本，在冷風中瑟瑟發抖，然后重重地摔在地上，遍體鱗傷。
(二)
“這個星期又不回家？”一雙關切的眼睛一閃即逝。
“回？……”
我剛要回答，眼前早已沒有人影，我只好咽下后半句，張大了死魚一樣的嘴巴，茫然地望著前方黑黑的黑板出神。
回家？是的，我也應該回家！
沿著夢的方向，我努力去尋找我的家。我去尋找有一個溫暖懷抱的媽媽，尋找一個有堅實的臂膊依靠的爸爸，尋找一個累了、渴了可以歇腳的地方，那就是我的家。我的家，有歡笑盈耳，甜蜜如歌；我的家，沒有寒暑，四季如春；我的家，有媽媽銀鈴般的叮囑，有爸爸慈愛的眼光；我的'家，有一雙纖細的手給我系鞋帶，有一雙粗糙的手在深夜給我蓋被子；我的家……
但是，有誰能告訴我，我的家在哪里？書桌不語，講臺靜默，沒有誰回答我，遠方的父母更不會理我。
我無助的靠在椅子上，任眼淚沖刷我的悲傷。
(三)
漫步在這空蕩蕩的校園，秋風穿過我麻木的心。天空灰蒙蒙的，藏起了飛翔的翅膀。稀稀拉拉幾片黃葉掛在光禿禿的枝頭，冷得不敢下落。
我在兩株老樹中間找了個石凳坐下，靜靜地坐著，靜靜的等待。
我知道，不會有人來理我，不會有人坐在我的旁邊，詢問班主任管得嚴不嚴，罵我的數學和英語學得一塌糊涂……
我知道，不會有人來理我，不會有人來到我身邊，問我冷不冷，摸摸我的額頭說：快去加一件衣服，別感冒了……
我知道，不會有人來理我，不會有人來喚我回家，然后端上熱氣騰騰的飯菜，甚至將筷子硬塞在我手中，還不斷的給我夾菜……
是的，沒有人理我，也許永遠沒有人理我。
除了教室的單人桌和寢室里的單人床，我就像腳邊的小草一樣一無所有，一樣卑微，只能乞求，只能無望的等待。
眼淚淌過我無望的臉，滑到嘴角，咸咸的，像很久很久以前媽媽泡的咸菜。
(四)
歸宿假終于要結束了。同學們大包小包地提著家的溫暖，脹鼓鼓的嘴含著家的甜蜜來到了寢室。我受不了她們對家的美好的回憶，咽不下她們好心的饋贈，只能默默地走開，默默地走向能掩飾悲傷的教室，假裝去學習，希望能暫時忘記將要來臨的下一個周末。
敘事的作文 篇8
“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”。
在很多時候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領域有突出成績的人，時常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒有表現出超越常人的特點。人在成長的過程中所接觸的也同樣是一個社會，處在同樣的競爭當中，誰也沒有比誰多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒有真正的`意識到天才的形成是要經過汗水和淚水浸泡的，是經過千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個道理，在任何時候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。
很多時候，我們都將自己置身于一個安逸舒適的環境當中，而每天都在過著一種“一張報紙一杯茶，一個電話聊一天的逍遙的日子。”當然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無疑成了我們要好好的思量的問題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個良好的環境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開放的競爭環境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會在一種舒適的環境中將自己的思想變的那么低調、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學習的。所謂“天才”這種說法，我想，在西方國家是絕對不會被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來的，在對同一個問題上就有這么不同的看法，由此可見，天才的形成其實就是人們思想觀念的一種轉變和認同。
敘事的作文 篇9
“父愛如山，母愛似水。”爸爸給我們的愛，像一座有力的大山，媽媽給我們的愛，就像細細的水流，這兩種愛匯聚在一起，就成了一個溫暖的.家。
媽媽是家里的“領導”，我和爸爸是她的“部下”。家里的地板經常是一塵不染的，因為媽媽會經常拖地。家里的電視機柜、酒柜、小矮柜、鞋柜頂上也不會有灰塵，因為媽媽會“命令”我去擦擦這又擦擦。家里用的碗也都很干凈。因為這時爸爸的“崗位”，洗碗，是他的“職責”。（當然，有時我洗）。
我們一家經常互幫互助。大多數時候，受到幫助的是我。我有時寫作業會遇到一些難題，便找爸爸媽媽幫忙。一家子就圍在我的大桌子前討論這些難題。往往很快就能找到答案。
我們這一家是很快樂的一家。一放假家人便會出去旅游。我跟著爸爸媽媽走遍了祖國的每一處。我很高興，爸爸媽媽會經常帶我到不同的地方，去感受不同的風土人情。
有時我生病了，爸爸媽媽會忙前忙后地給我喂藥、讓我喝水，還要不時地添加或增少衣服。有一次，我咳嗽咳了很久，爸爸媽媽擔心極了，整天跑到藥店買藥，還整天煮涼茶，可就是不見好轉。那時正是冬天，天氣冷。我因為整天待在被窩里，所以不愿意穿外套。我著涼了，咳嗽更加嚴重了，一有點冷就咳。爸爸發現我在家衣服穿得少，所以越咳越歷害，便叫我多穿衣服。媽媽也經給我買了些咳嗽藥，不久后，我的咳嗽就好了。我被爸爸媽媽對我的關心感動了。
這濃濃的親情一直彌漫在我的家里，它使我們這個家更加溫馨、快樂。
【敘事的作文】相關文章：
遇見作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文08-14
敘事作文09-14
敘事作文10-31
敘事的作文11-13
敘事的作文09-30
敘事作文(經典)07-23
敘事的作文[經典]08-06
敘事作文[經典]07-29
【精選】敘事作文07-26