敘事作文8篇(優選)

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　“孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統美德”這世上我們最應該感謝的是我們的父母，因為是父母給了我們生命。但我更加感謝我的叔叔和嬸嬸，因為他們給了我不同的`生活。

　　我從小就沒有媽媽，但我并不像其他單親家庭的孩子，渴望有一個完整的家。我覺得有爸爸一個就夠了，但我知道爸爸一個人供我和弟弟讀書太辛苦了，所以當爸爸提出要給我找一個新媽媽時，我沒有反對。

　　新媽媽來我家時，我上初二，我的成績在我們整個年級名列前茅。我一直以為我會上一個好的高中，再上一個好的大學。但是一天晚上，爸爸和新媽媽跟我說讀完今年就別去上了，我問為什么，他們說家里還要修房子，沒那么多錢同時供兩個，弟弟還小，你已經大了，懂事了要幫家里分擔一點。雖然不愿，卻不得不接受。后來我才知道，不是供不起，而是我那個后媽不想讓我讀罷了。

　　寒假過后，同學們背上了書包去上學。而我卻背上了背包，踏上了打工的道路。打工的艱辛可想而知。

　　突然有一天我叔叔給我打電話，讓我回家，說他供我上學，會像對待親生女兒那樣對我，但我沒有答應。可是他每天都會打電話給我，讓我回家上學，而我也一直沒有答應。可是突然有一天，他到我打工的地方，說來接我回家。

　　我和他回去了，剛回去不到一個星期，就開學了，剛開始時，我一點也不習慣，畢竟我已經一個學期沒有上學了，而且語言還有點不通，所以學起來很困難，甚至想過放棄，但我想到叔叔對我的期望，就堅持了下來。并且在別人玩的時候，我就在那學，心里暗暗想，我一定會超過你們所有人，我會成為班里成績最優秀的人。“皇天不負有心人”第一月考成績下來后，我是班里第一名。我沒有辜負叔叔的期望。

　　叔叔和嬸嬸對我特別好，哥哥有的，我都有，甚至哥哥沒有的，我也有。

　　我在心里發誓，我一定會把叔叔和嬸嬸當自己的親生父母一樣。等我長大了，我會好好孝順他們的。

敘事作文 篇2

　　哈哈，你一定經歷過那五彩斑斕的童年吧！那一定也有不少趣事！我小時候經歷過有趣的事很多，但我覺得最好玩的就是在外婆家捕魚。

　　離外婆家不遠處，有一條清澈見底的小河，那里的水很淺，兩岸的`樹木郁郁蔥蔥，有許多村民在小河里洗衣服。小河里住著許多小魚，它們在清澈的河水里歡快的追逐。一天，我和表哥表姐們一起到小河里捕魚，表哥表姐們拿著捕魚工具：塑料杯、小網兜、小竹篩、小桶。來到河邊，他們卷起褲腿，動作麻利地下河里捕魚了。只有我站在岸上不敢下去，因為我常聽媽媽說，小河里有會吸血的螞蟥。美玲表姐不停的催促我：“丹丹，快下來捕魚，可好玩啦！”說著還來拉我。我小心翼翼地掂著腳走下河，河底有許多刺腳的小石子，哎呀，真疼！我看見那邊有幾條小魚在東張西望，就躡手躡腳地靠近小魚，雙手做了個包圍圈。一合攏，小魚卻機靈地溜走了，我撲了個空，還差點摔到河里，逗得表哥表姐們哈哈大笑。

　　忽然，表哥大喊：“快來看，我捉住了一條螞蟥！”只見表哥用棍子挑著它，螞蟥在棍子上扭動著，我一看嚇得急忙跳上了岸。過了好一陣子，我才悄悄地問：“螞蟥死了嗎？”美玲表姐聽了，哈哈大笑說：“你真膽小，螞蟥要用火燒才會死的，我們沒帶火機，它怎么會死呢？”說完，表哥還把螞蟥拿到我面給我看。我嚇得退后了好幾步。

　　這回，我連水都不敢碰了，只好在岸邊旁觀，表哥表姐們在河里互相配合著，真的捉了很多魚和螃蟹。過了半個小時，我們蹦蹦跳跳的回家了。我們把大條的魚和螃蟹挑出來，放在盤里，路曉表姐說：“要不我們把它們煎來吃吧！”“好！”我們異口同聲的回答。路曉表姐在鍋里澆了一些油，把魚和螃蟹倒下了鍋，還下了一把鹽，左翻翻右炒炒，不一會兒，魚煎好了，出鍋。我們迫不及待地用手抓來就吃，嗯，味道還不錯，就是咸了點。這就是我最難忘的童年趣事！

敘事作文 篇3

　　中午，天空下起了蒙蒙的小雨，我和媽媽正走在去學畫畫的馬路上，匆匆路過的行人似乎無視路邊一個乞討的八十歲多歲的老人。

　　這位老人拖著一條斷腿，穿著一件破破爛爛黑色的外衣，褲子上沾滿了泥。只見那個老人艱難的在地上爬著，邊上有許多圍觀的`人。大家七嘴八舌地議論開來，有人說：“老人是騙人的，裝可憐不能相信。”也有人說：“這個老人太可憐了，不可能是騙子。”大家議論紛紛。這時媽媽對我說：“女兒，你去給他放十元錢吧！”我想他已經七八十歲了一定不會騙人的。我連忙走過去放了十元錢在他的碗里，并對他說：“老人家去好好的吃一頓飯吧。”那個老人感激地給我磕了一個頭，并喃喃地對我說：“謝謝你小朋友，謝謝。”

　　有些大人看見了我的一舉一動都紛紛往碗里放錢。

　　老人還沒有來得急謝謝那些好心人，人們已經在雨簾中消失遠去了。

　　天還在下著細細的小雨，雨已不是那么冰涼了，變成了溫暖的雨。掉到口里我感到了一絲絲的的甜意。

敘事作文 篇4

　　從此，我不再退縮

　　當夢還在那一刻徘徊時，時間猶如一把穿梭時光隧道的利劍，刺過重重時光，跨過重重風雨，轉眼間，一年春秋走得無影無蹤……北京奧運會舉辦一年之際，回首前年八月，一幅幅璀璨的畫面歷歷在目，閃閃發光。我認為北京奧運會不僅是一場體育競技的爭奪，更是奧林匹克傳達的頑強拼搏精神，是它在那一刻激勵著我不再退縮，不再逃避，勇敢面對挑戰，戰勝一切困難！

　　我深刻記得20xx年8月12日那一晚，我像往常一樣目不轉睛的注視著電視熒屏，今晚我關注著奧運會男子69公斤級的決賽，為我國選手廖輝加油。然而，令我敬佩感動的是另一位韓國選手。這位韓國選手在賽前不慎扭傷了腳，無法正常發揮水平比賽，但他并沒有放棄這次比賽，盡管教練同意他臨時退出比賽，盡管腳傷像針刺般不停的疼痛，盡管劇痛使他哪以忍受，但是他卻一再堅持要比賽。那一刻我無法了解到底是什么力量給予他有那么大的勇氣，但仔細想了想，此時此刻的他，需要付出的不僅是一種常人沒有的勇氣，更需要具備在艱難險阻覆蓋下的靈魂魄力！

　　在第一次試舉中，他失敗，在第二次試舉中，他失敗，在第三次試舉中，他也失敗。當在最后試舉中，他黯然失色向觀眾深深鞠躬時，全場頓時響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲充滿了多少大家對他的欣賞敬佩，包含了多少大家對堅強者的吶喊鼓勁，凝聚了多少大家對理想境界的最高崇敬！

　　這位韓國選手沒有選擇退縮，因為他不愿做賽場上的逃兵，不愿做生命的.逃兵，始終堅持比賽，圓自己的奧運夢。奧運金牌屬于成功獲得者，但是并不意味著沒能得到金牌的是失敗者，這位韓國選手的堅韌早已超越冠軍，超越一切。每個人的夢想是不同的，奧運健兒的夢想一定是在奧運會上增添濃墨一筆，填寫最輝煌的詩篇，那么韓國的這位勇敢者已經在奧運會上譜寫了成功的樂章，在體育歷史揮灑了成功的音符！

　　看到這樣一幅堅強的畫面，我的耳畔響起“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……”響起丘吉爾在一次講座上說過：“我的成功秘訣只有三個；第一，決不能放棄；第二，決不，決不能放棄；第三，決不，決不，決不能放棄！”是的在漫漫人生路上，難免有坎坷、有曲折、有困難，在布滿荊棘的道路上，我曾經放棄過，但看了體育健兒不服輸的勇氣，我重新樹立自己的人生價值觀，我要把丘吉爾的名言視為座右銘，我要把“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”的精神注入到學習生活！就是因為那一刻讓我從此不再退縮，讓我學會為自己的夢想奮斗，為自己的目標拼搏，為生命涂抹一縷縷陽光！

　　感謝擁有這一刻，讓我從此不再彷徨，不再退縮，不再逃避……

　　從此我堅信我能接受失敗，但我決不會接受放棄！

敘事作文 篇5

　　生命需要感激，情感需要溫暖，心靈需要感動。感激會觸動每個人情感角落最真實的善良；溫暖會激發每個人萌發破土的沖動，感動會喚醒每個人心靈深處最本源的真情。

　　心靈可以超越一切時空的阻隔。心懷感激，會使我們的眼里充滿真情的淚水；心有感動，會使我們的心靈充盈暖意的溫情。心靈讓我們攜手，心靈使我們情感的.溫度在相互傳遞中不斷攀升。

　　在孤獨而坎坷的旅途，一句由衷的感謝，就會改變心的熱度；一點細微的關愛，就會震撼人的心靈。在相互感動中，感謝我們彼此間的給予與關注，感謝我們彼此的信任與尊重。志趣的紐帶將我們系在了一起，和諧的音符譜寫出我們情感交融的心曲。

　　翻閱著人生的日歷，品味著人生的滋味，我們難免會發出這樣的感嘆：不去追求浮華與光艷，生命的真諦只藏于平淡之間。抱著一顆感恩的心，讓一切都順其自然。心中永遠記住那句禪語：感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。只要自覺心安，我們擁有的便是坦然。

　　人生如夢，日月如梭，珍惜與我結緣的每一位朋友！珍惜時光賞賜給我的感動！常懷感激之情，那心波的漣漪便可漫漫地擴散開來……

　　詞不在絕，在于有人能懂；歌不在唱，在于有人傾聽。

　　又是一年中秋月，與君共賞分外明。舉杯邀月，對酒當歌。

　　但愿人長久，千里共嬋娟。

敘事作文 篇6

　　人生的道路上，我們微笑，我們哭泣，風雨中，始終向前。

　　無論是路的長與短，還是路的左與右，都曾留下我們的歡樂，淚水，我們不曾忽略任何一邊。

　　魯迅說：“世界上本沒有路，走的人多了，便出現了路。”一語點破路是人走出來的。若腳下沒有路，我們便可以開辟一條新的道路。

　　寬闊的馬路有美麗的風景，人們便會選擇，難道荊棘的小路有自然之色更不奪目嗎?左邊的小路離家近，選擇了是一種捷徑，右邊的大道寬闊，選擇了便是一種延伸。任何一種選擇我們都應該無悔。

　　站在高三的道路上，我淚眼婆娑，看不到我的未來，可是這條路是我的選擇，我不曾后悔，所以我義無返顧地向前走。雖然，在途中，有點憂傷。

　　是彼岸太美好了吧!不然怎么會有這么多人在這條路上跑呢?我總是看到太多十七，八歲的男孩子，女孩子笑著，哭著跑過，那淚水與汗水砸落在地面上是難過的聲音，然而，他們沒有一個人退縮，依然義無返顧，腳步鏗鏘地向前，而我，和他們一樣，走上了這條生命中的不歸路，青春中，這是我們所有的歡樂與哭泣。

　　此時此刻，心中有無限遐想，“絲綢之路”是怎樣的一番景象?“燕園之旅”又是怎樣的一種激動?我不曾經歷，印象中的.美好定格在我的想象中。我想：總有一天，我會去走一次燕園之路，去全亞洲最大的圖書館前看一看。

　　十八歲時，友誼之路走的很順利，那些天涯海角的朋友同我一樣，都是十八，九歲。正是高考之時，我們共同的夢想使我們成為朋友，我們執筆書寫我們的友誼，寫我們各自生活的地方，寫各自眼中對方的美好，在這條路上，一起向前，一路仰望，是否留戀?曾經，現在，將來，這條路，我們會一直走下去，誰也不離開誰。

　　路，失敗之路，成功之路，探索之路，追求之路——走過了就會成為我們的財富。

　　在前方有夢的這條路上，我們只有在淚水中學會堅強，在迷茫中找回自己，在希望中繼續努力，我們必須使我們的腳步鏗鏘，然后在通往彼岸的這條路上義無返顧地走下去。

敘事作文 篇7

　　“我不吃！”表弟痛苦的嚎叫又一次震痛了我的耳膜，自從表弟來到我家，讓他乖乖吃飯就一直是個大難題。他不是像種飯一樣把米灑得到處都是，就是撅起緊閉的嘴不肯吃飯。因此一到吃飯時間，全家就陰去密布，愁去慘淡。

　　眼看又到中午，我正在書桌前發愁時，表弟卻歡天喜地地跑了進來，叫道：“姐姐，快來啊，今天中午我們做壽司吃！”話音未落，我就被他拉到了餐桌邊， 只見上面放著各種各樣的條狀蔬菜：胡蘿卜，芹菜，黃瓜，豆腐于，真是色彩繽紛啊。桌子正中的紅色案板上 放著一幅小小的竹簾，一條條打磨得光滑（如玉）的細竹絲被又細又結實的繩子緊密相連。顯得小巧可愛。兩邊則擺著的壽司用海 苔和一大鍋米飯。哦，為了提色，媽媽還加了一些黑米！

　　此時表弟已經迫不及待地拿出海苔，放在竹簾上，媽媽走了過來，笑著說：“別急，海苔有光面與毛面之分，可別把毛面放在外層哦！”我拿起一片海苔看了 一下，還真是一面光滑閃亮，另一面卻有一些小海苔絲卷突起來，毛毛糙糙的。弟弟立馬在海苔上扔了一些米，媽媽連忙制止：“現在還不能鋪米，壽司米要先用醋 一拌一拌，才會有味道哦！”弟弟立馬取來醋給媽媽倒了點，然后他就賣力地攪拌著，……看他那熱心的樣子，我無法想像他昨晚還是哭鬧不停，對米飯表現出極度 厭惡的樣子，看來媽媽真是煞費苦心啊。

　　一會兒，弟弟就拌好了飯，媽媽給我們演示了一遍做生壽司的過程，就讓我也試試。我一邊回憶媽媽的演示，一邊做：戴上塑料手套，抓起一團壽司飯，按在 海苔毛面上，鋪平摸勻。接下來，我在海苔的一側放上了各種加工好的條狀熟食材，還在上面抹了點黃油。然后，就是做壽司最重要的一步——卷!我先握住靠食材 的竹簾，然后用力把海苔與食材向里抓。過了一會兒，我再把海苔卷起來，用竹簾包在外面，按了幾下，最后我取出壽司卷，輕輕把它切成小片。可事與愿違，有不 少壽司很快就散架了，食材也紛紛漏了出來，像破了肚皮的.帶魚，“死相”難看！我哭笑不得，媽媽卻安慰我：“第一次做成這樣已經不錯了，熟能生巧，再練習幾 次就好！”于是，我吸取教訓，把米鋪壓得更緊實了一點，在卷壽司時，我沒有像剛才那樣囫圇吞棗，而是一點一點地慢慢卷，最后（我用竹簾把食材用力卷成了一 個結實的圓條，打開前我）還（特意用力地）捋了幾把。之后（我才小心地打開竹簾，只見）壽司圓滾滾的，很結實，緊接著我用涼水濕刀，小心地切開，壽司沒再 散架！

　　見我做得成功，弟弟也嚷著要做，很快，他也學會了做壽司，見他臉上洋溢著充滿成就感的笑容，我們很開心！

　　中飯時，我們總算了一次吃飯的好心情。我夾起一枚壽司，細細端詳著，光澤彈性的海苔包著晶瑩剔透的米飯，幾粒暗紅的米粒鑲嵌其間，十分有趣，最中間的蔬菜丁，五顏六色，別有情趣，這些壽司小巧玲瓏，讓我們垂涎欲滴。

　　弟弟終于胃口大開，吃得十分開心，壽司的魅力真不小啊！

敘事作文 篇8

　　“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學們呢？哦，原來是今天我班要和其他班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？

　　比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。

　　我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態，發揮出了水平！

　　只見候天元迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐。只聽“啪”的一聲，球自覺的進入了籃筐。接著平時不怎么表現的'周韓大步流星接住了球，兩手舉起，往籃球架上這么一拋，眼看著球輕輕地擦拭了一下籃筐，又掉落在地，不過這沒關系，我們班的運動員們可是“喬丹二世”自此以來，可從來沒有打過敗仗，接著看吧！

　　下面出場的是我們班的“球神”袁潤生，別看他個子小，這可是他的優勢所在。他可以自如地在賽場穿梭，再加上他嫻熟的運球技術，在賽場上別提有多厲害了。這不，瞧！他一下就搶過球，正準備投籃，走到三分線上，這時令人震驚的一刻到了，只見他全神貫注的盯著籃筐雙手把球舉起，凌空而躍，將籃球拋出，只見籃球弧線般的往籃架上飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。“嘿，好球啊！”同學們高興的合不籠嘴。

　　“加油，加油”場上又發出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越起勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。

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