考試的記敘作文

時間：2024-08-24 22:53:38 考試作文我要投稿

關于考試的記敘作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關于考試的記敘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于考試的記敘作文

關于考試的記敘作文1

　　考試的前一天，每一位老師都給我們布置的復習作業，我回到家，開始了默默的復習。

　　復習完成了但我的心還是忐忑不安，到了第二天，上午的一天我又在家中復習又復習，一會兒復習復習語文，一會兒又復習復習英語，到了11點，我準備去吃飯了，我放下手中的筆來到了菜場附近，我推開一家店的大門，走了進去吃著熱氣騰騰的白米飯，我在心里默默的念著咒語：天靈靈地靈靈，老天保佑我考試順利。

　　吃完了飯，我邁著沉重而又磨嘰的步子，來到了學校門口，我拿出通行證，給門衛叔叔看了一下，進入了教學大樓里，我找到了自己的教室，往里一看，里面已經成了人的海洋，我把書包給放在了教室外的柜子上，我拿出哪厚實的黑色筆袋，里面裝著兩只涂卡筆，兩只黑色水筆，一只藍色水筆和一個修正帶，我帶著這沉重的小筆袋，來到了考場內，我的`位置被夾在了我班三個男生中間。

　　“考試開始！”只聽見廣播里放出了考試開始的聲音，我們迅速地拿起筆，寫好了名字班級學號，我以飛快的速度寫完了筆式部分，就在剛剛寫到閱讀部分時，廣播突然開始播放聽力了，我們大家都呈現出了一臉尷尬，剛剛返回到聽力，只聽廣播又突然結束了，我們又翻回了筆式，做完了筆式，監考老師又給我們放了一遍聽力這才緩解了氣氛。

　　這次的月考可真是有趣，還好是有驚無險。

關于考試的記敘作文2

　　語文考試結束了，發試卷的日子越來越近……

　　今天下午眼保健操后是語文課，大家照例坐得筆直準備聽課。眼尖的同學瞅到龔老師的講臺桌放著一疊白紙，不用說，準又是給那些上課不聽的同學準備的。大家的心頓時緊了許多，龔老師嚴肅地說明了這疊白紙的用途。接著，她又點了幾個平時不認真的同學，檢查他們昨晚的預習情況，還別說，這種古板的檢查方式還真抓到了幾個打哈哈、夢周公的同學，白紙被派上了用場。

　　忽然，我們感覺龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴大。她從講臺桌抽屜里拿出一摞試卷，說道：“同學們，這是你們這學期第一次考試取得的成績，至于分數如何？你們自己去看吧！不過，有些人的成績好像退步了……”話說著，犀利的目光也不停歇，直勾勾地盯著我，我一驚，頓時出了一身冷汗，心想：這次考試失誤了？

　　正想著，龔老師又發話了：“組長來發考卷。”說這話時，口氣不大好。看來這次總體成績挺差的.。“八大金剛”（八個組長）立刻起身，我拿了一疊試卷走過自己的位置時掃了一眼桌上的試卷，心頓時涼了半截——89分！跌破90分大關！！

　　幾十次考試的光環因為這次給毀了！那些平時我認為中等的同學這次分數都和我相差無幾了！我心里七上八下的。再看到手上的前幾張試卷的分數都比我高，我心里真不是滋味！好在后幾張分數都比我低，我心里才更舒坦了一些！經過林龍武身邊時，他還在不停地念叨：一定要上85！一定要上85啊！我看到他的試卷正在我手中，分數才77分！我搖了搖頭，把試卷遞給林龍武，他一看頓時像霜打的茄子似的——蔫了！

　　我回到座位上，瞅著旁邊的尖子生黃逸，他考試常得第一，這會該又是春風得意吧！可是我再一看，他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂得向上拱起，咱回事兒呢？我還沒來得及細想。龔老師便叫道：“70分以下的起立！”我組的楊宇軒站了起來，我心里很不舒坦，咒罵著：“這小子，常給我們組丟臉……”又聽龔老師一聲棒喝：“黃逸，你不站起來嗎？”全班同學都被嚇呆了，只見黃逸顫巍巍地站起來，龔老師劈頭就問：“你作文是不是零分？”黃逸微微點頭。全班同學的嘴巴一致張成了“O”型，龔老師對著全班同學說：“黃逸作文名字沒寫，給他個教訓，罰他0分……坐下！”又接著說，“70到80分的起立！”“刷啦啦”又有一、二十個同學站起，龔老師接下來又說：“80到90分的起立！”“嘩啦”一聲密密麻麻的（包括我）又站起了一大片，說這話時，眉頭稍舒展開些，“90到100分的請起立！”多了一個“請”字，六、七個女同學站了起來，眼神中帶著一絲驕傲和不屑，我心里看得挺窩火啊！

　　緊接著就是發喜報。輪到我時，龔老師故意把喜報抖了三抖，說：“張炫之，你也淪落到獲得進步獎的地步了！”我心里大不高興，嘀咕著：這次考得真差，回去又得挨批了……得！趕緊認真把考卷訂正，這樣就會少挨批吧！

　　很快，龔老師講評完試卷，下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書包，帶回家給家長簽字……

關于考試的記敘作文3

　　我的期末考試成績終于出來了，語文97。5分，數學95。5分，英語100分，我看著這些卷上的錯題，后悔極了，但是我知道世界上沒

　　有后悔藥，所以我決定以后不要馬馬虎虎了！

　　放學了，我不太高興地回家了，爸爸和媽媽見了，便知道是我馬虎了，所以考得不太好，就說：“不要因分數而難過，它并不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因，并對自己這一階段的學習做一次總結，改掉錯誤。”我來到書桌前打開了三張考卷。

　　我認認真真地看著卷上的.錯題，越看心里越不是滋味，我發現卷上到處都是“粗心”這2個大字，它們大笑著說：“我們勝利了，終于抓住了100分！”我看見了以前寫作業時不認真，馬虎，以為靠小聰明就能擺平考試的我……我覺得臉上燙極了。下決心以后要干什么都認真、仔細。不要左耳進右耳出。

　　老師曾經告訴過我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有種下“努力”才能收獲“成績”。從今往后，我一定好好學習。因為我要開始播種的時間到了。

關于考試的記敘作文4

　　“嵐！”，一聲熟悉的身影讓我停下筆。

　　“媽，什么事？”

　　“嵐，你看，媽給你買了一本《作文與考試》。平時，看你好像很喜歡閱讀這類書籍。這不，我剛好路過報刊亭，就順手買回來了！”母親似乎很興奮，還時不時地翻一翻。

　　“作文與考試。”我喃喃道。母親不是常常抱怨隨著作為她女兒的我不斷成長，她難以了解我的心意了嗎？可怎么又知道我喜歡閱讀這類書籍呢？還幫我買回來呢。一股暖流不禁從我心頭流過。

　　我接過母親手中的那本書。熟悉的封面映入眼簾，那不是我已經買過的四月版嗎？

　　可，母親仍興致勃勃地說著：“嵐，你平時不是老抱怨自己的作文水平不好嗎？剛才我看了一下，覺得里面寫得還不錯，你讀一讀，也學一下，看看有沒有進步？”母親顯然很高興，卻不知已經買重了。

　　我靜靜地聽著，不敢吱聲。我不知是否該告訴母親，這本《作文與考試》我已經買過了。可卻又擔心當母親知道這一切時會難過傷心。他給女兒買一本書，卻買重了。母親是否會因此抱怨自己人老沒用了。害怕母親會說這樣的話，害怕母親會為那本買重的書而再折返到距離家很遠的報刊亭換書。

　　母親仍興奮地說著。突然，母親把臉對著我，可她那慈愛的目光讓我不知所措。看著母親那意猶未盡的興奮，我不禁感到眼睛有些濕潤。

　　我低著頭，輕聲說：“媽，謝謝您！”

　　“傻丫頭，干嘛那么客氣！我先出去了，你認真學習吧！”

　　望著母親走出房間時的背影，我在心里默默說道：“謝謝您，真的謝謝您，母親！”

　　于是，我重新打開那本已熟悉的`《作文與考試》，熟悉的文字映入眼簾，熟悉大的墨味撲鼻而來，一切都還是如此，只不過多了一份感激之情。

　　一本書，一份愛。謝謝您！我的母親！

關于考試的記敘作文5

　　時間飛逝，上六年級已經四五個月了。我正想期中考試一步步邁進。明天就要考試了，我不由得緊張起來。

　　第二天，我將所有壓力放在家里，輕裝上陣。上我考英語、科學、思想品德。英語對我來說是小菜一碟，我帶著成功的把握過了第一個關卡。科學也是十分簡單，輕松一過。可是思想品德真所謂難上加難——既要學會運用知識點，又要背下來課本里的知識，把我’折磨‘的每天都上眼皮下眼皮打架。考完試后，老師對我說“有一道大題你做錯了，十五分啊！十五分，只對我來說無疑是個晴天霹靂，我既震驚又遺憾，我在家里明明是背的滾瓜爛熟，可是在考試中卻前言不搭后語終于回家爸媽一定會大發雷霆，怒發沖冠，唉！，上午試考完了。我心里像是懷了一窩兔子，輕輕敲了一下門。媽媽笑著把我迎了進去，說：“怎么樣？不錯吧！我膽戰心驚的和我媽媽說：“別的還行，可思想品德卻不太好。”媽媽說：“沒事！剛接觸嗎！下次注意就行了。”下午考試不要受影響，不要把它放在心上。我聽了，心理得到了少許的安慰，但還是帶著緊張的心理去了學校。迎接下一次的語數。

　　到了學校，我將心放在了心里，開始考試。以前我數學可以說是100分能掙99，可這次學的不是太扎實，看了幾道難題后，我心里便慌了，想：好難呀！時間一分一秒的過去了，可我卻一點頭緒也沒用，我心急如焚，收卷了，我形神不定的交上了我的卷子。

　　第二天，我英語98數學99語文86科學97思想品德95，我當時自己驚呆了，想：怎么辦呢？回家一定挨打。我總結了一下經驗：

　　1、太驕傲了2、學的不牢固、不扎實。3、看書聽課不太認真。

　　經過這次考試，我得到了很大的`教訓，認識到了自己的不足和錯誤，知道了一個道理：成功只會給有準備，有把握的人。我便開始在家里學習努力學習，不再驕傲，要展現我的輝煌！

關于考試的記敘作文6

　　初二，是學習生涯一個里程碑，一個分水嶺，而期中考試，則是對初二一段時間來的檢驗，其分數的重要性，自然不言而喻。而語文則是更加至關重要的，初一時語文分數總突破不了90大關，在88、89左右浮動。如今已到了初二，這個分數是依舊如此，抑或是有所浮動？這一直緊緊牽動著我的情緒。

　　待卷子發下，91的分數令我一喜，所幸我沒有一語成讖，分數不僅沒有低于往年，竟還突破了90分。欣喜過后，我翻開卷子，找尋錯誤。基礎題，扣掉3分，占所扣總分的30%左右，全扣在一道加標點符號的題上。閱讀題，扣掉2.5分。作文，扣掉4分。

　　找出錯誤，應加以分析。基礎題中的扣分，是完全不應該的，如何正確使用標點符號，本應該是文學常識，對于這次的全部錯誤，只能說明我對于文學常識方面的匱乏，以及平時的粗心大意，遇到無法確定的問題沒有及時請教，才會在這道本不該錯的題目上全軍覆沒。閱讀題的第一小題，答案在原文中出現過數次，我卻沒有留意，填上了錯誤的答案，從中可以看出我在做卷子時，沒有精讀、細讀文章，從而導致如此幼稚的錯誤。在課外閱讀中，答案不夠簡潔明了，出現太多“正確的廢話”，格式也不夠規范，題意理解不夠清晰透徹。作文的問題更加嚴重。選材不夠新穎，在行文近三分之一時才進入正題，主題表達不清晰，結尾開頭太長，結尾太突然、倉促等都是致命問題。瀏覽遍整張卷子，先前的興奮蕩然無存，認為自己不應得如此高的分數。

　　如果考試是檢驗這一段時間學習效率的`體檢單，那我一定有許多隱患需要去消除。總結錯誤，更應展望未來。期末考試很快就將來臨，針對以上的問題與錯誤，我將作出相應的努力：通過查閱網上資料，了解標點符號的使用規范及其他文學常識；多做課外語文閱讀、文言文等練習；多在課下練習片段描寫、小作文等；在生活中積累作文素材；多讀書，讀好書，提高自身語文素養.....于錯誤中總結經驗，于失敗中窺見成功。在期末測驗中，我將保證目前的成績，并更上一層樓。

　　寫后小記：這次的語文，判分標準比較松，考的成績較理想，但錯的地方實在不應該。以后會更加努力。

關于考試的記敘作文7

　　期末考試的最后一場結束，我們幾個好朋友輕松地走出考場，小A說：“這次誰考得好，誰就請客好不好？”大家紛紛表示同意。

　　兩天后，考試成績下來了，我考得最好。我很興奮帶大家來到一家人氣很旺的冰淇淋店，請每人一支冰激凌。我接過找回來的零錢握在手心，樂呵呵邊吃邊走出小店。

　　我們有說有笑，一會兒討論去哪里玩玩，一會兒又討論今年夏季的時裝流行什么，不知不覺就吃完了冰激凌。

　　這時，我才有時間整理手里的零錢。我掏出錢包正準備把錢放進去，突然發現手里竟然多出了50元錢。

　　“奇怪了，我明明給店員50元錢，怎么手里還有50元呢？”

　　好朋友也發現了這個奇怪的事情，隨即大叫起來：

　　“鄭陽，你發財了！”

　　“你真是中了頭彩，好事都讓你遇到了。”

　　“請客請客！”

　　……

　　我捏著手里的那50元錢，看著嘰嘰喳喳興奮的朋友，我心里想，老師一直教育我們要講誠信，現在，這……這也是一次對我的'考驗的，是一次特殊的考試，我怎么能交一個糊涂的答卷呢？

　　我迅速跑回那家冷飲店，把多余的前還回人家。隨后，我又掏出錢包，再次為每位好朋友買了一支冰激凌，這是我對自己又一次考試成績的獎勵。

關于考試的記敘作文8

　　今天下午的作文課上，老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說： “今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。請想參加的人舉手。”話音剛落，全班的同學都不約而同地舉起手來。老師又問大家為什么要參加測試，有的同學說要挑戰自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好，這可是個自我檢測的好機會。

　　終于拿到了試卷，我瞄了一下，一點兒也不難，于是就不假思索地做了起來。可當我沒做完時，老師就宣布時間到了，并且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。可這是老師發出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情愿地把試卷交了上去。

　　交好試卷，同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目，有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時，老師居然開始報分數了。這次考試的`結果慘不忍睹：全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題，試卷的最后寫得一清二楚，而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。這個時候，我真的感到后悔莫及。

　　現在我終于明白了老師的良苦用心，她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。有人說：細節決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試，讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。

關于考試的記敘作文9

　　面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴。可以毫不夸張地說，考試是校園里最讓人頭疼的事情。不過，我例外！

　　進入考場，手捧著散發著墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。

　　我喜歡考場上那種安靜卻又帶著點詭秘的氛圍。看看學友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日里活潑有余的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那里，你可以見識到真正的嚴師威風。

　　我喜歡感受答題時的那種激動。 “撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多么的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉涌，下筆成文，答題時又怎能鍥而不舍地沖鋒陷陣呢？

　　我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多么可愛啊！它像一個個歡快跳動的音符，奏著美妙的樂章，它又像一面永不停擺的`警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會著光陰似箭的滋味。

　　我還喜歡在做完試卷后，利用最后的一點時間看看窗外的天空，想像著老師閱卷時的感嘆，想像著報分數時同學們的表情，想像回家時父母的喜悅。那是一種經過苦戰后的片刻輕松，它讓我感到了秋天收獲稻谷時的愜意；我還喜歡注視交上試卷后，三五成群在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有后悔。可謂人生百態，盡顯考場之中。

　　我要說，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。

關于考試的記敘作文10

　　六年的小學生活多么難忘，有多少人和事給我們留下了深刻的印象。我印象深刻的一件事是一年級時的一次考試。

　　那是一個夏天，熾熱的太陽火辣辣地照著大地，空氣放佛凝固了一般，壓得人喘不過氣。

　　因為今天考試，所以小葉子昨天晚上復習到好晚，要知道，她灑下了多少汗水呀！一大早，她梳好辮子，吃完早餐，拎著書包就急急忙忙往學校跑。呼，終于到了。

　　“叮鈴鈴”，早上的第一遍鈴聲響了，意味著小葉子與考試的戰斗就要打響了。伴隨著鈴聲，語文老師走上了講臺，開始發卷子……拿到卷子，小葉子埋頭就寫，“按拼音寫詞語”，小葉子喃喃到，可是她遲遲沒有下筆，因為這個字好像昨天復習沒有與小葉子碰過面呀。經過深思熟慮后，她決定不在這一棵樹上吊死，繼續答題。還是以前那樣讀題，審題，不過沒有答題，因為又有不會的題了，上面讓給短文起個小標題，但是小貓的“貓”字不會寫，還有山頂的“頂”字不會寫，這可急壞了小葉子。

　　太陽依然不留情面的灼熱著大地，再加上小葉子因為試題而焦頭爛額，很快豆大的汗珠從她的頭上滾落，她不安的望了望四周，好靜，所有人都在專心地答著試卷，“唉——”她嘆了口氣……忽然，一個鬼點子悄無聲息地鉆入小葉子腦子，使愁眉苦臉的`小葉子瞬間綻放了笑容……

　　“嘩，嘩，嘩”原本寂靜的教室增添了一個使勁翻卷子的聲音，小葉子把卷子翻來翻去的看，像翻大餅一樣，希望能夠找到一絲線索。她愈發“勤奮”起來。面對老師與同學詫異的目光，她毫無退縮之意，呀，哈哈，悄悄告訴你吧，她在卷子的字里行間里終于找到了她不會的題的答案以及不會的字。此時的小葉子高興極了。不出所料，她取得了一個很好的成績。事后，老師給家長提及這件事，她們都不由自主的笑了，老師說：“不到六歲的小孩，有不會的題知道滿卷子找答案，這個小女孩還真聰明，真逗樂。”

　　文中的小葉子是誰呢？相信已經在你們的意料之中了吧！對，她就是現在的葉夢菲了。

　　現在的小葉子已經變成了一個有夢想有追求，永不言敗的大姑娘了；現在的小葉子考試再也是不會滿卷子找答案了，而是憑自己的思考、感悟與知識來解答，來詮釋人間的冷暖人情，書寫自己的美麗人生！

　　這件事雖然已經過去了很久，但是每每想起來，小葉子總會莫名的笑起來。這是她最難忘得一次考試。它已經成為小葉子兒時快樂記憶中一顆流光溢彩的珍珠！

關于考試的記敘作文11

　　一個夜晚，三個應聘者，三個房間，一個老板。

　　他們三人滿報知識來到應聘場，誰也不成想到，老板一見到他們就只給他們鞠了一躬，一句話也沒說就把他們請進了三給房間，房間里有空調、電腦、沙發、洗手間、食物樣樣齊全。關了一整天，第一個房間里的人開始抱怨了，大聲叫喊，他哭爹喊娘還咒罵老板不是好東西，寧死也不給這樣的老板工作，老板馬上令人將他放走。第二天，只聽“砰砰砰砰，砰砰砰砰的聲音，原來第三個人受不了了，還大聲喊叫：”放我出去，放我出去。”

　　用力撞門，可沒人應他第三天3號房間的人還是踢門，鬧起來，只有2號房間的人悠閑地聽著歌跳著舞，嘴里還嚼著棒棒糖，他的快樂影響了門外看守的'人，他們開交談，說往事，三天下來，老板高興地握著2號房間里的人的手，說道：“你就是我中意的人!”2號房間的人為什么會成為贏家?他又是憑什么贏?老板看中了他什么?他感染外界人的那種精神又是什么?寂寞生存的偉大，老板之所以看中他是因為他的態度，如果被人誤解，那就會被冷落寂寞起來，而考驗他們的正是寂寞。

　　在寂寞面前，有人哭天怨地，有人打撞喊罵，也有人靜靜面對一切，保持平靜淡定的態度，只有能夠忍耐這一切的人，才能得以升官發財，成為王道之者。只有以樂觀精神去面對困境，才會得以成功而能夠影響別人成為像他一樣的人，更加難得，許多名家也是如此，梵高他身前才賣出一幅畫，而且才一百元，而他是死后他的畫舉世聞名，人民耳濡目染，梵高這個名字也可在人們心中，他們都是先抑后揚地活著。

　　無忍耐，何成功?以前考試給人帶來的印象是壓力、挫敗。但這次考試，這長達三天的考試，這決定人生的考試，它帶給我的啟發將影響我的人生!

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