考試的作文

時間：2023-01-15 19:16:30 考試作文我要投稿

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【精選】考試的作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的考試的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】考試的作文匯總7篇

考試的作文篇1

　　有句話說的好：“考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。”今天。老師就帶來了一個“好”消息，過幾天考試！

　　這個消息如同晴天霹靂，劈進了我們的生活，隨即便掀起了一場作業(yè)風(fēng)暴，我已不記得那幾天晚上我有沒有合過眼，只記得，一個閃電劃過，我回到了家，一回到家，我便于“四大試卷”：單元檢測卷，文言填空卷，句子理解卷以及期末檢測卷大戰(zhàn)了三百回合后，再硬生生的做了五頁計算，解決問題，最后，還要面對一堆知識點如洪水般的侵略，結(jié)束戰(zhàn)斗，我悵望灰天，月亮早已不見身影，天邊好似還一升起了一絲魚肚白，先不說這些，那幾天我吃了些什么？白水？米飯？饅頭？好似沒有了吧！這噩夢般的日子何時才能過去啊！

　　當(dāng)?shù)诙煳彝现蓛H存靠最后一點意念，強撐的身體，來到學(xué)校，還要橫眉冷對作業(yè)本，俯首甘被老師罵，日子是一天不如一天。原本還有歡樂的歌聲里的`教室，如今只剩一個正科老師與一堆死氣沉沉的學(xué)生，原本桌子上放著五彩的畫筆，七彩的畫卷，而現(xiàn)在取而代之的，僅是一張張蒼白的試卷，原先那靈動的課堂，早就被無數(shù)枯燥無味的正式占領(lǐng)這時，所有副科皆不見，只剩正科霸課堂了。

　　不僅如此，我們除了正面迎擊整個學(xué)期的知識難點，還要提防從背后進攻的老師家長的威逼利誘，頂住老師家長一直施加的分?jǐn)?shù)壓力，可謂是腹背受敵。被兩股壓力前后交擊。

　　在這樣艱苦的環(huán)境，強大的壓力下，我們要強撐起早已千瘡百孔的身體，走進考場，迎接惡夢的侵襲和那面無表情，冷若冰霜的試卷迎戰(zhàn)，出來后，我們還要陷入一段死寂而又長久的恐懼中，被分?jǐn)?shù)這種萬惡的東西折磨得身心俱裂。

　　考試，是學(xué)生的夢魘，是一種不該出現(xiàn)在世上的物品，如同潘多拉的盒子，放出噩夢，鎖住希望，讓人間變地獄，考官便是死神。分?jǐn)?shù)便是刑器，用刑者則是家長，我們每個接觸考試的學(xué)生得到一張門票：成績單。墜入無邊的恐懼中，品嘗那罪惡的苦果，陷入萬劫不復(fù)的噩夢中……

　　考試這東西是誰發(fā)明的，我咒他一輩子吃方便面沒調(diào)味料。

考試的作文篇2

　　幾乎一整天都蜷在家里，圍著那張白色而光滑的弧形書桌，盯著雜亂羅列的書。

　　還沒有來暖氣的日子無疑是難熬的，房子里漂浮著比外面更甚的陰冷。我裹了兩三件厚衣裳，按在書上的手指還是冰涼的，指甲里粉色的部分也蒼白下去。如果這是一道連線題，請選擇與各職業(yè)恰當(dāng)?shù)男稳菰~，那么辛苦是一定要連向?qū)W生的。好像辛苦二字是刻在學(xué)生臉上不能勾去的，但如果連目標(biāo)和辛苦都不存在了，又會使生活顯得極為無趣。我每年都要把大多數(shù)的復(fù)習(xí)時間放在地理書上，放在那一張張交錯縱橫的地圖上。我記得初一剛開學(xué)那會子，我不停地翻看著各科書，然后很輕松地對母親說過：“我好像不太喜歡地理。”那時的不喜歡也只不過是沒興趣，全然想不到的是，地理竟是一項如此龐大而冗雜的學(xué)科，令我一度猶豫到高中究竟要不要學(xué)文科。

　　從很久以前就開始復(fù)習(xí)了，到了這時候便往往急躁地安不下心來。因為隔得久了的記憶已經(jīng)在腦子里極快地腐朽掉，而我無法確定需要反復(fù)地復(fù)習(xí)多少次，才可以不在考試時把知識忘光。今天還很熟悉的一切，明天或許只剩下些難看的余跡在腦子里。那么我要怎么辦呢，怎么應(yīng)對將放在眼前的卷子呢？我記得上學(xué)期的期末，我?guī)缀跏菐滋斐圆幌聳|西，整個人都瘦了些。而現(xiàn)在，便是常常走在路上，也會有知識在腦子里盤旋著，偶爾出現(xiàn)一個模糊的空白，就會驚慌失措，想要奔回家抱著書仔細研讀。我的整個人都要被考試吞噬了。這總使我想起無臉男一點點縮進臃腫黑暗的身子里，然后用別人的聲音說著自己的寂寞。我在考試的濃霧里東碰西撞，沒有出路的`靈魂也會覺得空虛和寂寞吧。我知道總有一天會擺脫這種命運，卻無法判定究竟是何年何月的哪一天，而這種彷徨的等待無疑是令人恐慌的。

　　我突然想念的是圣誕節(jié)的鈴聲，想念圣誕節(jié)滿街的人。今年的中央大街還在施工，恐怕昔日的繁華難再現(xiàn)。但是如果可以。我還是想請自己到那家吸吸吧，買一杯猴子尾巴，慶祝這十四歲的尾巴。還有我可能失敗也可能成功的期中考試。

考試的作文篇3

　　人總是要考試。

　　記得有一則很老的笑話中講到，有位老師說：“小考是飯前甜點，月考是一日三餐，大考是滿漢全席。”于是有位學(xué)生說：“我們正在減肥。”

　　我們確實該減肥了。

　　“其實，考試只是個自我檢查。”班主任說。可是她卻總是以此相逼：“你這次的成績不理想……”滔滔江水泛濫之后，便是噩夢不斷。犯了任何錯，她都會把它們和這可惡的成績聯(lián)系在一起。

　　可惡的成績？我怎么也開始討厭考試了？

　　確實，我開始討厭我以前引以為榮的考試了。是因為成績下降？還是因為嫉妒別人？還是……

　　我不知道，也不想知道。

　　看見年級第一名走上講臺，領(lǐng)到那獨一無二的`獎品時，我卻找不回我當(dāng)年級第一的輝煌。聽見班主任對她滔滔不絕的夸獎，我卻想不到當(dāng)年關(guān)于我的只言片語。

　　我是怎么了？

　　寒風(fēng)中，動聽的《茉莉花》又一次響起。我停下筆，交上了考試試卷。

考試的作文篇4

　　咦！這是我的語文試卷嗎？怎么會大錯沒有，小錯不斷，上面明明寫著我的姓名、班級和考號呀。唉！這次又該聽老師、媽媽那千言萬語的`嘮叨啦！

　　仔細看看，我錯的都是因為馬虎，就連最基本的看拼音寫漢字竟錯了一小題，“白玉無瑕”的“瑕”字，寫成了“日”字旁，此時的我可真成了“造字大王”。

　　更能體現(xiàn)出我的馬虎的是：“善”字用部首查字典用“口”部，再查9畫，我卻寫成了8畫。事后，我查了幾遍都是9畫，真不知道考試時是怎樣想的。

　　還有一題錯得更慘，題目要求讓寫出段意。我就找了一個中心句往卷子上抄，抄著抄著，竟然把“罪”字寫成了醉酒的“醉”，這2分丟得太虧了!

　　焦天慧呀焦天慧！你這個大馬虎蟲，你知道不改掉馬虎這個大毛病，別說考上大學(xué)了，就連做一個收破爛的也很難合格呀！連一道簡單的數(shù)筆畫題都做不對，還能做啥大事，今后要細心、要加倍努力呀！

考試的作文篇5

　　入學(xué)以來，成績揭曉后，我們都在反思自己，讓自己成長起來，讓考試成為進步的階梯。

　　還記得宣布成績那天，氣氛與往常大不相同，早讀的教室里變得十分冷清，每位同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出一副如臨大敵的表情。原來老師在宣讀考試成績，我在心中默念祈禱，希望能取得一個好成績。

　　前三名同學(xué)的名字相繼念完，而我的心就越發(fā)感到不安，每一位同學(xué)的名字都在深深地敲擊著我！李勇搏453分，班里第五名，年級55名，獲得月亮勛章。老師的聲音令我長吁一口氣，考的還不算太糟。

　　平靜下來，我開始分析錯誤的原因…………分析和反思是一個很關(guān)鍵的過程，每次反思都會讓我有所提高。慢慢的就會發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，成績提高了一個層次。

　　學(xué)如逆水行舟，不進則退。在這個強者如林的社會中，只要稍微停止腳步，便會有人對你實行超越。反思自己就是一個更全面了解自己的'過程，是讓我們成長的階梯。

　　站在純潔的月光之下，我要厚積薄發(fā)，一舉實現(xiàn)摘掉太陽的計劃。這次考試的反思讓我了解到了自己的不足，激發(fā)了前進的腳步，真正獲得了提升，讓考試成為進步的階梯！

考試的作文篇6

　　1.輾轉(zhuǎn)騰挪。就是將原來寫過的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上、或者有關(guān)的人物上、或者表達的主題上、或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。時間不夠時，與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的習(xí)作文章改頭換面直接代進去。

　　2.將錯就錯。在應(yīng)考作文時，寫了一半突然發(fā)現(xiàn)文章跑題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其重新再來寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上做文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。

　　3.陳列提綱。留給大作文的時間已經(jīng)所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者干脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的`結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。

　　4.填空后續(xù)。寫了一半寫不下去了，沒有時間讓你冥思苦想。這時不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思中考慮過的內(nèi)容寫下去，待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的一種對策。

　　5.首尾呼應(yīng)。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。有一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。結(jié)尾可采用照應(yīng)開頭的方式來寫，也可用相關(guān)的議論來點題，再或簡單地以抒情號召的方法來進行。抒情號召之時，一是最好不要唱過分的高調(diào)，二是要比論點更深刻些。

　　以上所述是考試時應(yīng)急處理作文的五種方法。不管怎么說，要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于要有臨陣不慌的心理素質(zhì)和思維能力。否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。