考試的作文[集合3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的考試的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試的作文 篇1

　　我們的生活像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，會(huì)遇到很多的人和事，品嘗到不同的人生滋味。其中，讓我印象最深的，便是考試了。什么，考試也有滋味嗎？當(dāng)然了，不信，且聽(tīng)我一一道來(lái)！

　　酸

　　酸是什么？有一次考語(yǔ)文，卷子發(fā)下來(lái)，感覺(jué)挺難的。我冥思苦想，考了個(gè)九十幾分。我感到很高興，畢竟考到九十分以上了嘛！可突然聽(tīng)到，最高得分不是我，我的心里酸酸的，有點(diǎn)不甘心，心里暗暗想，下次一定要努力考到最高分！

　　甜

　　甜是什么？一次數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，出的卷子挺有難度的。連我自己都沒(méi)想到，居然考了一百分。那時(shí)的我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高，心里別提有多美了。

　　苦

　　苦是什么？語(yǔ)文單元測(cè)試時(shí)，我只得了86分，考得很不好，心情非常沮喪。老師講題時(shí)，我也無(wú)精打采，像霜打的茄子一樣，別提多懊惱了。唉！這題咋這么粗心大意？那題我要是細(xì)心一點(diǎn)…… 我嘗到了苦澀的滋味。

　　辣

　　辣是什么？數(shù)學(xué)考得不理想，當(dāng)老師問(wèn)九十分以上的同學(xué)有幾個(gè)時(shí)，我慚愧地低下了頭。唉！這種滋味真不好受哇！看著同學(xué)們驕傲的'笑容，我的心像被烈日烤了似的，火辣辣地疼。

　　這只是考試中的酸甜苦辣，當(dāng)然生活中還有很多有意義的事，不只是考試。但我們作為學(xué)生，應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才有利于自己的發(fā)展。

考試的作文 篇2

　　這星期周測(cè)的歷史，太費(fèi)腦子了。

　　本來(lái)一開(kāi)始考的時(shí)候想，不就是歷史嗎？有手就行。可是拿到試卷后，我傻眼了，這些死記硬背的東西，怎么可能要背那么多。

　　選擇題我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，因?yàn)槲覐膸状螝v史考試中得出，所謂選擇題基本上就是書(shū)本第幾課到第幾課的順序，很少有變動(dòng)，稍微動(dòng)一點(diǎn)腦子就行了。

　　可一到材料題，我就郁悶了。雖說(shuō)只有三大題，你倒是看看，第31題下面一堆材料，然后①②③④⑤道小題；第32題下面又是一堆材料，然后①②③④道小題；第33題下面還是一堆材料，然后①②③④⑤道小題。光這三大道材料題，就占據(jù)了整整四個(gè)A4紙的'版面，唉！

　　按說(shuō)材料題，應(yīng)該充分提供材料，供我分析推理選擇，可它需要的答案，分明還是書(shū)本上那些死東西，這不同樣需要背嗎？

　　我很想告訴出題的人，我又沒(méi)生活在那朝代，我怎么知道他想表達(dá)怎么樣一個(gè)主張，還有那么多所謂意義。面對(duì)這些題目，我覺(jué)得給我?guī)讉�(gè)腦子都不夠用，我是不是太笨了？

　　耐心被這張?jiān)嚲砼�消失后，我直接將筆蓋一戳，不寫(xiě)了。雖然看起來(lái)很帥，但是能考多少分，我就不知道了。

考試的作文 篇3

　　說(shuō)起考試，舉眾皆驚，唯唯喏喏不敢言。殊不知，考試也有情調(diào)。

　　考試有種獨(dú)特的情調(diào)，是在考前的那段日子。一個(gè)秋意濃郁的清晨，落葉起了一聲愁苦的呼喚，周?chē)�異常的寂靜。或許因?yàn)樘鞖怏E降的緣故罷，或許因?yàn)榇竽X的熱度驟升罷！誰(shuí)也沒(méi)有聲音。有的人想著，昨夜復(fù)習(xí)到了幾點(diǎn)？那些知識(shí)一覺(jué)過(guò)后是否還記得？記得或者不記得都是平靜的，平靜而顫抖地在心里默數(shù)著，平靜地舒口氣打開(kāi)筆記本……而有的人又想著：到底什么時(shí)候“上戰(zhàn)場(chǎng)”呢？是語(yǔ)文課還是自習(xí)課？他們趴在課桌上，想了一會(huì)兒，反正都要“上戰(zhàn)場(chǎng)”了。于是，又趁人不注意，微微地將背直起……又悄無(wú)聲息了，只是汗從手心里悄悄擰出來(lái)。若是你置身于其中，就再也沒(méi)有什么讓你振奮起來(lái)——這是緊張而無(wú)聲的情調(diào)。

　　考試那段獨(dú)特的情調(diào)，是在發(fā)下考卷準(zhǔn)備答題的那一刻。考卷一到手，心就再無(wú)雜念了。終于知道考試的內(nèi)容，沒(méi)有人再和你一起思來(lái)索去，這題目又會(huì)如何變身。但是，落下的，是書(shū)本封存的一頁(yè)頁(yè)知識(shí)。趁著腦海記憶還沒(méi)有牽進(jìn)書(shū)中，加緊把它擺到密密匝匝的橫線上吧！這時(shí)，反而多添了一分筆落在紙上的華爾茲、窸窸窣窣的“交響曲”，反而多添了忽然靠在椅背上發(fā)出的“嘭”的聲響，多添了抓耳撓腮的'絲絲刺響，多添了一聲聲拍著大腿的輕音。而那些不拍大腿的，則索性將它一抖，不出多時(shí)，一道題便“抖”出來(lái)了；隨即又將大腿抖一下，就做出個(gè)“連珠炮響”。漸漸地，桌兒開(kāi)始“嗵嗵”亂奏了，撓頭發(fā)的也“嗞嗞”更響了，甚至有的人想要站起，不禁地將椅子一腳推開(kāi)；但又覺(jué)不當(dāng)，用腳勾住椅柱兒，拉了回來(lái)；一來(lái)一回，好似電鋸般似的。這時(shí)，做得清楚的人也亢奮，愁著光陰不夠用；而不求甚解的那撥人同樣也亢奮，焦灼著何時(shí)方才能把題目寫(xiě)得清楚。響聲越發(fā)強(qiáng)烈，考試也進(jìn)入白熱化。放眼望去，放耳聞去，漫山遍野，誰(shuí)的臉上沒(méi)有寫(xiě)著焦急與爭(zhēng)分奪秒？情調(diào)中，蘊(yùn)含的是拼搏與亢奮。

　　考試那絲獨(dú)特的情調(diào)，是在最后15分鐘。誰(shuí)的筆觸還依舊如刻字一般死板？筆頭皆安上了“助推器”，奮筆疾書(shū)，甚至龍飛鳳舞……這是急切地欲將剩余題目沖垮的情調(diào)。在收卷的那一刻，霎時(shí)，內(nèi)心剩下的只有對(duì)試卷無(wú)盡的挽留。望著一張張密密麻麻的試卷漸行漸遠(yuǎn)，這是絲絲縷縷不安和懷想的情調(diào)啊！

　　緊張、亢奮、急切、懷想……考試就是這樣，它留給我們太多期待，又拋給我們太多遺憾……考試就是這樣，它的情調(diào)是緊張而痛苦的，是急切而不安的，也是跌宕而豐富的。復(fù)雜的情調(diào)融合在一起，心頭或許有些苦澀，但如此一次又一次，收獲的便是成長(zhǎng)的甘甜！

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