實(shí)用的寫(xiě)兒童節(jié)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的寫(xiě)兒童節(jié)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)兒童節(jié)的作文 篇1
一年一度的兒童節(jié)到了,小朋友們開(kāi)開(kāi)心心。今年的兒童節(jié)和以前的兒童節(jié)特別不一樣,以前都是玩,今年卻是看表演。
大家聽(tīng)到了這個(gè)廣播,興奮極了。到了明天,我們?cè)谡n室待了一會(huì)兒,可終于能夠出來(lái)了。我和同桌把凳子抬了起來(lái),跑出課室,到了操場(chǎng),大家高興地跳了起來(lái)。第一首歌是由五(3)班翁含晨來(lái)唱歌。她頭上戴著一根五顏六色毛,穿著紅色衣服。跳著美麗的舞蹈,唱著清脆的歌聲,真是美妙動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒,今天十分炎熱,大家發(fā)出了討厭的.聲音。講了一個(gè),又一個(gè),節(jié)目接近了尾聲,大家才戀戀不舍地回到課室。
啊,今天的節(jié)目真精彩!
寫(xiě)兒童節(jié)的作文 篇2
六一節(jié)又到啦!我去了到住在東莞長(zhǎng)安的表弟家,這次來(lái),不僅是為了來(lái)表弟家玩,還要去東莞科技館—那個(gè)充滿了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和奧秘的地方。
早上,我們一吃完早餐,就讓爸爸開(kāi)車帶我們?nèi)タ萍拣^,雖然路途有些遠(yuǎn),但絲毫沒(méi)影響到我強(qiáng)烈的好奇心。爸爸開(kāi)車一個(gè)小時(shí)左右就到了科技館,還沒(méi)進(jìn)科技館,一個(gè)大屏幕就把我吸引過(guò)去住了,原來(lái),是一個(gè)可以讓小朋友們和卡通人物合影的屏幕,旁邊正有幾個(gè)叔叔在操作呢!我和表弟就像脫韁的野馬一般沖了進(jìn)去,來(lái)個(gè)“先玩為快”!
走過(guò)卡通人物合影平臺(tái),我們開(kāi)始順著左邊開(kāi)始游玩。一開(kāi)始看見(jiàn)的是幾個(gè)機(jī)器人組成的樂(lè)隊(duì),他們的“骨頭”是一根根金屬棒,他們的“血管”是一根根電線,他們可是奏樂(lè)高手,能彈吉他、拉小提琴、彈鋼琴、吹喇叭、打鼓。但現(xiàn)在還沒(méi)到表演時(shí)間,我們只好繼續(xù)前進(jìn),來(lái)到歷史技術(shù)展覽區(qū),這里主要是展示的是古代的科技產(chǎn)物:有鉆木取火、水車紡織,還有青銅劍、青銅鐘、司南等。接著再往前走,就完全是現(xiàn)代先進(jìn)科技的產(chǎn)物:有保姆機(jī)器人、智能機(jī)器人、投籃機(jī)器人等等,它們各有不同的本領(lǐng),有的會(huì)做飯,有的會(huì)打籃球,還有的會(huì)搬東西……
接下來(lái)就是我們的體驗(yàn)時(shí)間。我看見(jiàn)了一輛太陽(yáng)能玩具車,我移動(dòng)把手,天花板上的'太陽(yáng)能燈就照在了小車上,小車開(kāi)始動(dòng)了,我玩了一會(huì),又跑去玩別的高科技了交通工具,我還乘坐了“UFO”,里面需要三個(gè)人一起操作操作桿,飛船才會(huì)動(dòng),我們把操作桿往左,飛船就往左,操作桿往右,飛船就往右,可以隨心所欲的操作。我又坐了“宇宙飛船”,我一上去,就看見(jiàn)我眼前的屏幕,原來(lái)是模擬太空飛行的景象,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕,精彩的時(shí)間總是過(guò)得那么快,我戀戀不舍地下了飛船。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái),一陣巨響在我耳邊響起,原來(lái)是一臺(tái)大炮,這臺(tái)大炮普普通通,非常老舊,不要小看它,它可是擁有強(qiáng)大威力的電磁炮,只要按下開(kāi)炮按鈕,再等待指示燈變色,電磁炮就能射出子彈,它是靠電磁的推進(jìn)力推動(dòng)子彈,然后再用電磁的能量把子彈射出,是不是很厲害呢?
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼就快到五點(diǎn)了,我們正準(zhǔn)備離開(kāi)展覽館,突然看見(jiàn)智能機(jī)器人正在聽(tīng)著廣播做著廣播操呢!它們好像真的人似的,雖然是機(jī)器人,但毫不遜色于人類,每個(gè)動(dòng)作都做得靈活自如,很快就做完了廣播操。我們繼續(xù)往回走,機(jī)器人樂(lè)隊(duì)的奏樂(lè)聲傳到我們耳邊,它們靈活地操作著樂(lè)器,悅目動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)讓周圍的人們發(fā)出一陣陣贊嘆聲,樂(lè)隊(duì)演奏完了,我們坐上車,回到表弟家,結(jié)束了這次愉快的兒童節(jié)。
這個(gè)兒童節(jié),我過(guò)的非常充實(shí),不僅學(xué)到了許多科技知識(shí),還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣,希望每個(gè)兒童節(jié)都能過(guò)得這么充實(shí)、快樂(lè)!
寫(xiě)兒童節(jié)的作文 篇3
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼,被火光映在手掌,每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成了自成一格的美麗。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔皩m殿城堡”嗎?雖被水淹沒(méi)而散滅,它的痕印卻不曾卻退,因?yàn)樗篮愕仄鲈谖覀兊男念^;還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處,它的光輝卻不曾磨滅,因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?/p>
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的`童年已成了過(guò)去,已成了回憶。我們還是無(wú)知的,我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng),我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷,一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的,林中的通幽小徑,是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道;人生也一樣,正因?yàn)樯壽E的變化,才使人對(duì)人生的哲理收獲得。
寫(xiě)兒童節(jié)的作文 篇4
為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié),學(xué)校組織了郊外踏青游園活動(dòng)。一路上同學(xué)們連說(shuō)帶笑,車內(nèi)充滿了輕松和快樂(lè)。
下了車,我們來(lái)到了冰川動(dòng)物樂(lè)園。一進(jìn)門(mén),首先看到的是許多可愛(ài)的小精靈,有金槍魚(yú)、百靈鳥(niǎo)、小兔子、海龜和企鵝等,它們吸引了許多同學(xué)駐足觀看。接著我們迎來(lái)了一場(chǎng)海獅表演。主要“演員”有三個(gè),分別是皮皮、杰克和麗麗。首先是皮皮出場(chǎng),它表演的是滑滑梯。只見(jiàn)它大頭朝下就滑了下去,這個(gè)“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然后杰克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會(huì)鉆進(jìn)水里,一會(huì)露出水面,不時(shí)還旋轉(zhuǎn)著花樣。皮皮這個(gè)表演大師壓軸展示了“空中鉆圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩,我們來(lái)到了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。這里是鳥(niǎo)的世界,開(kāi)心的節(jié)目好戲連臺(tái)。第一個(gè)節(jié)目是“雄鷹展翅”。鳥(niǎo)的主人左手托著一只身披紅藍(lán)羽毛的鳥(niǎo),當(dāng)他用右手向下劃了一個(gè)弧線時(shí),那只鳥(niǎo)便展開(kāi)雙翅,做出一個(gè)飛行動(dòng)作。許多老師和同學(xué)手里的相機(jī)同時(shí)“喀嚓咔嚓”地記錄這美好的'瞬間。
第二個(gè)節(jié)目是“鸚鵡學(xué)舌”。訓(xùn)鳥(niǎo)員對(duì)鸚鵡說(shuō):“讓你做算術(shù)題吧。”接著她介紹說(shuō):“鸚鵡回答問(wèn)題時(shí),不是用數(shù)字,而是用叫聲來(lái)表達(dá)。比如叫一聲就表示是‘1’,叫兩聲就是‘2’,叫三聲就是‘3’,依此類推。你們懂了嗎?”“下面誰(shuí)來(lái)出一道題啊?”一個(gè)小胖孩說(shuō):“2乘以5等于多少?”鸚鵡立刻叫了10聲:“呱呱呱……”頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)發(fā)出了一片驚呼聲:“哇塞!”
第三個(gè)節(jié)目是“環(huán)保小衛(wèi)士”。一只小鸚鵡推著小推車出場(chǎng),看到場(chǎng)地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋,它一一用嘴把它們叼到手推車?yán)铩=又职训乖谝贿叺奶崾九品銎饋?lái),上面醒目地寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境!”臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。無(wú)形中大家受到了一次環(huán)保教育。
游園中,我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演,才戀戀不舍地踏上歸途。
這一天可真累啊!這一天也真快樂(lè)!帶著游園的喜悅,我們迎接著自己的節(jié)日—“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
寫(xiě)兒童節(jié)的作文 篇5
送去五月的芬芳,迎來(lái)六月的時(shí)光,我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋!六月,是童年的搖籃,是童年的`夢(mèng)鄉(xiāng);六月,是童年的沃土,是童年的太陽(yáng)。
星期四下午,一來(lái)到學(xué)校,就感到一陣熱鬧的氣氛,操場(chǎng)正前搭著一個(gè)舞臺(tái),上面寫(xiě)著“我健康我陽(yáng)光我快樂(lè)我成長(zhǎng)”。哦,我才想起來(lái)了,今天下午要開(kāi)“六一”聯(lián)歡會(huì),一想到這里,我高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
這時(shí),李老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái),對(duì)同學(xué)們說(shuō):“一會(huì)兒下樓看聯(lián)歡會(huì),要注意保持秩序和環(huán)境。”說(shuō)完,便讓同學(xué)們搬著凳子排好隊(duì)下樓。來(lái)到樓下,才發(fā)現(xiàn)真可謂是人山人海!一至六年級(jí)的全體師生歡聚一堂,共同享受這美好的時(shí)光。
不一會(huì)兒,聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是詩(shī)歌朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。表演者們聲情并茂地朗誦著,表達(dá)著自己的愛(ài)國(guó)情,使我們心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的學(xué)生表演的歌舞《隱形的翅膀》,隨著音樂(lè)響起,同學(xué)們穿著美麗的衣裳跳起了優(yōu)美的舞蹈。這時(shí),從舞臺(tái)上響起了天籟之音,“每一次都徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道,我一直有雙隱形的翅膀……”使這個(gè)節(jié)目錦上添花,讓我們不禁為她們鼓掌叫好。
我最喜歡的節(jié)目是樂(lè)器演奏《荷塘月色》。幾位穿著古裝的少女,拿著各種各樣的樂(lè)器,表演《荷塘月色》。音符隨之跳出,使我陶醉其中,情不自禁地哼哼起來(lái):“我像一只魚(yú)兒在你的荷塘,只為和你守護(hù)那皎白月光……”
節(jié)目表演了一半后,表彰大會(huì)開(kāi)始了。其中一位老奶奶勤儉節(jié)約,為我們捐贈(zèng)圖書(shū)的事很讓我感動(dòng)。在表彰大會(huì)中,我們班獲得“雷鋒班級(jí)”的稱號(hào),全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。表彰大會(huì)過(guò)后,聯(lián)歡會(huì)又接著開(kāi)始了,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
今年的六一我過(guò)得很開(kāi)心,雖然這是最后一個(gè)六一,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
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