[集合]實用的兒童節作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的兒童節作文4篇，歡迎大家分享。

兒童節作文 篇1

　　我度過11個讓我歡樂的兒童節，有一個兒童節，讓我永生難忘。

　　讀二年級那年，周老師讓我去了跳舞節目組，我不敢反駁老師的話，就答應了。我們班和四班一起排練舞蹈《捉泥鰍》。

　　我是站在最后面一排的，和我們班最高的楊佳儀、蘇星怡站在一起。老師教完動作后，我們就開始一遍遍跟著樂曲練習。

　　“一二一，一二一？”周老師一邊喊著口令一邊提醒我要把要挺直手伸直。最后呢，我們呆站在原地練習同一個動作，那個動作最別扭、不整齊。有一些一年級的.弟弟妹妹在旁邊指指點點嘻嘻哈哈，好像在笑話我們。我心里想著：唉！今天真不順，被老師叫來跳舞，一站就是半個鐘頭，其他人都放學了。

　　那天排練完了，老師問我：“為什么動作老是沒勁呢？手伸不直？”我吞吞吐吐地說：“我？我不喜歡跳舞。”老師并沒有生氣，說：“你想著自己的感受，有沒有想過別人的感受呢？”這句話讓我“開通了頭腦”，我一下子后悔了，不該那么不認真地練習舞蹈動作。我下決心好好排練。

　　到了六一兒童節那天，我們的演出獲得了成功。

　　就是那一句簡簡單單的話，卻讓我度過了一個快樂的節日。

兒童節作文 篇2

　　六一兒童節，全世界兒童的節日，是我們最為期待的節日，是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時光。記得去年的兒童節，我也是在校園里度過愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。

　　早上，我們一進校園就看到操場的四周布置紅旗鮮花非常美麗，好一派節日景象！

　　我們的節日，讓我們盡情歡樂吧！

　　慶祝會開始，主持人精神抖擻地走上舞臺，節目表演開始。節目特精彩，有的唱著動聽優悠兒童歌曲，有的跳著多姿的優美舞蹈……同學們看得如癡如醉，聽得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學們臉上個個都洋溢看幸福的喜悅。

　　其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐飽含深情的.詩朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽得都入神。

　　臺上的精彩節目在繼續，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續到中午，慶祝會園滿地結束。我們還意猶未盡，同學們的歡聲笑語還回蕩在校園中。

　　快樂的“六一”是我們難忘的一天。

兒童節作文 篇3

　　沒有傷心，沒有遺憾，亦沒有別人所感慨的萬千愁緒，我將意義上我可以過的最后一個兒童節，在心里無限期的往后延續了，只要我還有著一顆童心，那我就要自個兒給自己過六一兒童節！

　　當我永遠都保有一顆童心時，也就沒有所謂的“最后一個兒童節”了。我這個人在這一點兒上，非常開明，不必與人說，不必與別人爭論，關于“最后一個兒童節”不由別人說了說，由我自己說了算。兒童是我們每一個人內心里都應該存在的一個自己，因為只有內心有這樣一個兒童般的自己存在著的話，我們才有可能無限接近“赤子”這種狀態。

　　“赤子”是我們活在這個世界上，最應該保有的`一個狀態，因為這種狀態可以讓我們還保有愛心、善心以及對這個世界不停探索與發現的好奇心。我打算往后的六一兒童節，都還是要給自己過，好讓我內心所保有的那個孩子，一直都保有著開心與快樂，這樣不斷成長起來的我，才有可能成為一個出色的大人，成為一個真正有擔當的成年人。

　　往后我也會迎來“青年節”這樣的節日，但我還是會悄悄過我的兒童節，我會用六月一日這一天的歡樂來給自己的青春添加一些色彩，我會用兒童節對自己的關愛來給自己的青春添加一些溫暖，我亦會用六一兒童節對自己的慶祝來給自己的青春添加一些笑聲。這樣我未來將過的青年節，才有可能是我有足夠力量去奉獻的青年節，才有可能是我有足夠力量去改變這個世界的青年節。

　　最后一個兒童節，不是現在這個，而是我失去童心的那一個。我希望這最后一個兒童節，永遠不會到來。

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