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兒童節的作文

時間:2024-11-27 18:20:47 六一兒童節 我要投稿

兒童節的作文【熱】

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的兒童節的作文6篇,歡迎大家分享。

兒童節的作文【熱】

兒童節的作文 篇1

  一年有365天,假如有人問我:你最喜歡哪一天?我會毫不猶豫地回答:我最喜歡六一兒童節那一天。去年,我就度過了一個快樂的六一兒童節。

  六一兒童節那天,天氣晴朗,我早早地來到了學校,看到許多人圍在櫥窗那兒,我也跑過去一看,原來大家在欣賞我們班的慶六一作品?@锩嬗屑艏、 作文、畫畫、手抄報。咦,我的作品也貼出去了。我驚奇地發現。這時,圍觀的人說:三年級的學生能畫出這樣的畫,不錯呀!聽了他們贊美的話語,我真為我們班感到自豪。

  這時,廣播響起:全體同學在操場上集合。我們聽到廣播,來到了操場上,排著整齊的隊伍,學校進行了簡短的升旗儀式,校長還作了簡要地講話:沾化一小1000多學生,六一節快樂。

  隨后,學校的慶六一文藝表演正式拉開序幕,首先上場的是歌舞表演:《我的20xx》,一場充滿活力的表演就開始了。獨唱的小女孩站在中間,邊唱歌邊轉著呼啦圈,旁邊的'伴舞也拿著乒乓球拍,做出不同的動作。表演結束了,迎來了觀眾的熱烈掌聲。

  接下來,是我們三年級表演集體舞:《陽光校園》,我們邁著輕盈的步伐,走到了指定的位置。音樂響起,我們跳起那熟記于心的動作,臉上帶著微笑。同學們像一只只彩蝶在翩翩走舞,一會兒橫排,一會兒豎排,一會兒斜排,不停地變化著隊形。音樂停止,我們的舞蹈也結束了。

  之后,還有小提琴齊奏,現代舞表演和一、二年級集體舞《好朋友》等豐富多彩的節目。

兒童節的作文 篇2

  “六一”兒童節到了!同學們掩飾不住激動的心情,個個手舞足蹈起來!我也不例外,還使勁拍著桌子,跟著大家“嚎嚎”地叫著。

  最令我開心的當然是下午不用上課啦!于是,我便約了幾個同學去少年宮參加“六一”游藝活動。那里面的項目可多了,其中,我認為最好玩的就是滾鐵環。雖然,這是70后的老一套游戲,可在咱90后眼中,卻是新鮮的玩意兒。

  首先,老師為大家做示范。只見她左手握住鐵環,右手持鐵桿,并用鐵桿鉤住鐵環的底部。不知怎么的,鐵環就聽從指揮,沿著跑道滾動起來。一會兒快,一會兒慢,一會兒又轉起圈來,同學們不禁拍手叫好。接著,老師讓我也來試試。我接過鐵環和鐵桿,試了幾次,可是,鐵環總是才轉了幾個圈就倒在了地上?粗依仟N的樣子,有人在一旁暗暗發笑。這時,老師告訴我:“你滾鐵環的速度還不夠快,應該加快速度。”于是,我按老師教的'方法使勁滾動鐵環,可是好景不長,鐵環與鐵桿又分離了。不過,我沒泄氣,而是微笑著,并在心里鼓勵自己:不著急,多練幾次就好了。果然,熟能生巧,不一會兒,我真的學會了,我高興得一蹦三尺高!

  后來的游戲也很有趣,我真是樂在其中!最后,我滿載而歸,因為經過不懈的努力,我在三個項目的比賽中取得了勝利,獲得了一個大獎品!

  我的節日,我快樂!今天,對我來說,真的是快樂的一天!

兒童節的作文 篇3

  今天,我們學校舉行了拔河比賽活動。

  第三節課舉行的。比賽沒多會兒,就到我們班了。我們班分為兩組,我在一組,我們一同上去了,抓住了那條又粗又長的繩子。比賽開始了,一二三······我們這隊輸了,我們這隊雖然輸了,但是我們愿賭服輸。老師拿著獎品發給了大家。

  其實比賽是為了快樂,友誼第一,比賽第二。雖然我們這組輸了,但是我們已經盡力了。我想對和我在一組而且輸了的'同學說:其實比賽的輸贏并不重要,雖然我們這組輸了,但我們不要氣餒,比賽是為了快樂,我們不要因為這場比賽而和你的好朋友發生矛盾,友誼第一,比賽第二嘛,不要忘了這句話哦!

兒童節的作文 篇4

  伴著花的芳香,踏著歌的節拍,我們送去五月的芬芳,迎來六月的時光。今年的六一國際兒童節,我們黎苑小學舉辦了“迎接新時代,追逐新夢想”文藝匯演活動。這一天,對我來說,真是一個快樂而難忘的節日。

  “敬愛的老師們!親愛的同學們!大家好!”上午七點四十分,節目正式開始。我和另外三名主持人走上舞臺,這是我第一次擔任學校文藝匯演主持,我心里好像裝著十五個吊桶——七上八下的,握話筒的手微微出汗。望著臺下黑壓壓的觀眾,不知怎的,那早已熟記于心的臺詞忽然間忘得一干二凈。怎么辦?我焦急的望著臺下的觀眾,兩腿不由得瑟瑟發抖。而就在這時,我發現站在旁邊的周老師正滿臉含笑地看著我,緊張的心情驟然煙消云散!敖k爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地,光芒萬丈。肥沃的原野翻滾著金色的麥浪,孕育希望!蹦桥_詞竟又準確無誤地從我口中吐了出來。臺下,我的老師和同學們為我拍手稱贊,我仿佛聽到了他們的表揚:“那個穿紅禮服的.主持人,是我們班的劉凌菲,聲音真好聽,好像一只百靈鳥!”

  那一個個精彩的小品都逗得臺下觀眾捧腹大笑,那一首首動聽的歌曲使大家連連拍手叫好!我這主持人也情不自禁的陶醉其中,竟忘記報節目了。在老師的提醒下,我又一次挺起了胸膛,大步流星地走上了前臺。“將進酒,杯莫停,與君歌一曲,請君為我傾耳聽。我們感受過太多唐詩的美,如果把唐詩與現在的舞蹈、音樂結合在一起,那會是一種怎樣的情景?有請六年級的同學為我們帶來舞蹈《將進酒》!”

  “讓我們相約20xx年的六一兒童節,祝同學們學習進步,童心常在,黎苑小學20xx年六一兒童節文藝匯演到此結束!”最后一次出場時,我以慷慨激昂的語調抒發了作為主持人的滿腔豪情,節目在熱烈的掌聲和歡呼聲中圓滿結束了。

兒童節的作文 篇5

  在六一兒童節這天,我們里耶小學舉辦了“傳承經典,潤澤童心”大型經典誦讀活動,我們度過了一個有意義的節日。

  這天一大早,我們來到學校,老師開始教我們化妝,為即將的演出做準備。我化完妝,迫不及待的跑到門口觀看朗誦節目。

  首先出場的是四年級組的詩詞朗誦《卜算子?詠梅》。幕布徐徐開啟,臺上的情景就吸引了我的眼球:整齊的隊伍,漂亮的`服裝,臺上的學生個個精神抖擻,伴舞的同學個個活潑大方;她們朗誦的非常投入,聲音洪亮整齊,有時還隨著音樂頻頻點頭跟老師交流,臺下的觀眾都陶醉了,他們幾乎屏住呼吸,唯恐大聲出氣會打亂誦讀節奏似的,靜靜地享受那穿越歷史的聲音:“風雨送春歸,飛雪迎春到……”

  正當我津津有味、一飽眼福之時,老師招呼我進辦公室,接下來的幾個朗誦節目,我很遺憾沒有機會欣賞。好一會兒,終于輪到我們五年級組朗誦了。我想我們一定要賣力的把它讀好,可惜事與愿違,好像我們得罪那兩只話筒似的,專門跟我們五年級過意不去,我和另一個同學領誦的聲音聽起來斷斷續續的,給人不悅之感。在我的擔憂中,我們的誦讀結束了。雖然這次我們五年級只獲得了二等獎,但我覺得這次活動非常有意義,因為我們感受到了經典的魅力。在以后的學習中,我一定要閱讀經典的詩文,做一個博學少年。

兒童節的作文 篇6

  今天是兒童節,中午媽媽說要和我去郵局,給災區的小朋友寄“愛心包裹”。我也想讓災區的小朋友過上一個愉快的兒童節。一百元捐給一個小朋友,雖然可能只是一滴水的力量,可如果每個人都這樣伸出援助的手,也會變成愛的海洋。

  中午剛走出家門,媽媽說:“雖然郵局離我們家較遠,但我倆還是別坐車了,這樣還可以省下一元錢,那多好!”我連忙點頭表示同意。走到了步行街,我看到一個乞丐,光著上身,他后背還有一個地方凸起來,很可憐,媽媽說這樣的人很難自己謀生。我和媽媽連忙把省下的一元錢放到了他的`錢盒里,他側著身子沒看見我的這個動作,雖然他沒看見,但我心里高興極了,因為我幫助了一個人。

  終于到了郵局,我和媽媽來到大廳,媽媽向一位阿姨詢問了一下寄“愛心包裹”的情況,隨后阿姨拿出一張單子讓媽媽填寫,我簽上了我的名字,媽媽拿出一百元給了阿姨,阿姨連忙給了我一張收據并告訴我,那個小朋友收到了,還會給我一個回音卡。

  這個兒童節是我這幾年來最開心、感覺最溫暖的一個兒童節,這是多么令人難忘的一天。

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