兒童節作文[優秀5篇]
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的兒童節作文6篇,希望能夠幫助到大家。
兒童節作文 篇1
六月一日是兒童節,這一天,我們在學校里舉行了一次活動。
這一天早晨,我和幾個同學一起來到學校,發現學校里到處都掛著彩燈,插著彩旗。我就對身邊的'同學開玩笑地說:
“今天,我們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真,立刻跑開去大聲跟其他同學說了起來。我看見事情不妙,馬上把他們一個個喊了回來。我對他們說:“我是跟你們開一個玩笑的,不能當真!”他們疑惑地問:“那今天干嘛張燈結彩的?”我對他們說:“笨笨笨,你們也不想一想,今天是什么日子?”“今天是什么日子呀?”他們異口同聲地問我。我對他們說:“說你們笨,你們還真是笨,今天是六一兒童節呀!
今天不是還要搞許多活動嗎?”“啊呀,對呀!”
活動開始了,我去找了一個座位坐了下來。第一個節目是有同學表演武術。我看見他們拿著棒左甩右揮,讓人覺得非常精彩。
第二個節目是我們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那么輕松,那么好,就想起了自己,我能夠寫得這么好嗎?為什么不能?對,我一定要向她學習也要寫好毛筆字。
活動在繼續進行,大家都顯得非常高興。
節目結束了,我們都滿意地回家去了。
兒童節作文 篇2
今天是我們同學最快樂的一天,因為今天是我們同學的兒童節。所以我起得很早,穿上漂亮的衣服,高高興興地趕去學校。
當我到達學校時,我環顧四周,房子里掛滿了五顏六色的紅旗。我又走到教室。教室周圍掛著彩色氣球。黑板上寫著“6月1日快樂”。
很快老師來了,她拿著化妝工具為我們化妝。老師打開化妝用具,小心翼翼地給我們化妝。我們立刻變得更加美麗。
斷斷續續的同學都在這里。六一兒童節的第一個項目開始了。六年級的哥哥姐姐們給一年級的孩子們戴紅色的圍巾。一年級的.孩子們一直在看著六年級的哥哥姐姐們,想快點戴上紅色的圍巾。然后,在國旗下,他們發誓要堅定地遵守道德規范,做文明的事,講文明的語言,誠實守信,嚴格自律,離開學校,獻身文明,積極努力創造一個和諧文明的校園環境。
接下來,該表演了。首先,一年級的學生將為我們唱歌。音樂響起后,一年級的孩子們用清晰的聲音唱著優美的歌曲,我們為他們鼓掌。然后我們為二年級的每個人跳舞,我們的臀部左右扭動。手臂左搖,右搖,歡快的跳了起來。最后,三年級給我們帶來的笑話是,兩個農場的孩子在聊天,其中一個突然問道:“你的牛抽煙嗎?”
“你瘋了嗎?奶牛怎么能吸煙?”
“哦,那么,也許你的牛棚著火了,”我們被這個笑話逗樂了。
今年6月1日,我們召集了許多少先隊員,觀看了許多表演。我認為每天慶祝六一兒童節會很棒!
兒童節作文 篇3
六月一日,是我們小孩子的節日。三年級的六·一兒童節,校長大人安排每個班都要表演一個歷史小話劇。我們班的班主任決定要讓我們表演《趙云長坂坡七進七出》,里面有一段是趙云和張郃的PK,我飾演里面的趙云。
我們來到放道具的地方,哇!里面有好多東西啊!有一把長槍,長槍上還有一圈白纓,有一把青釭劍,還有一件白色的盔甲等等。
我們來到排練場,我穿上白色的盔甲。著盔甲可真重啊。我去問老師:“我為什么沒有武器?”老師叫我跟她來。我跟著老師來到后臺,老師指著武器架說:“你的武器在那里,快去拿吧!”
我飛快跑向武器架,拿上武器上臺。我看見了另外幾個演員,他們分別是:鐘汶君飾演張飛、劉永烽飾演小兵、金原松也是飾演小兵。
老師提示我:往前沖、往前沖,你為什么不用槍刺他啊!要用力!唉,你別跑啊!記住你是一名英勇的'將軍,不是一個匹夫。
我看出了老師的心思,好像要撤換我,但我們班上沒有比我更好的了啊!
終于,六·一兒童節到了。我緊張地等待在幕后。突然有人推了我一把,我知道是老師。我一下子沖上臺去,不分青紅皂白地就用長槍刺了下去,結果我刺到了主持人。
從此,老師再也不讓我表演節目了。
兒童節作文 篇4
隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂,“六一”令我們心花怒放;“六一”是我們的期望,“六一”我們可以激情奔放,“六一”里我們也可以享受自己的快樂。總之,“六一”將令我們無比激動,無比快樂!
我們玩著各種各樣的游戲:貼鼻子,捉迷藏,剪刀石頭布……唱著悠揚動聽,鏗鏘有力的歌:《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。
不知大家想過沒有,我們沉浸在節日的時刻,世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的煎熬?如:福利院的孩子們,沒爹沒媽,盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現在眼前,可是,大部分的孩子都沒有盼到父母……如:地震的孩子,喪失了親人,有些父母為了保護孩子,最后離開了“親生骨肉”,而那些可憐的孩子,哭啊,叫啊,還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來臨的六一,我許下的愿望:
1、在我們的祖國,還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學,愿他們能早日重返校園。
2、自然災害奪去許多孩子的'生命,愿他們在天堂也有“六一兒童節”。
3、愿災區的孩子早日走出生活的陰影,有健康快樂的生活。
4、這個愿望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓,平平安安,大家能“福如東海長流水,壽比南山不老松”!哦!還有,希望大家都像向日葵一樣永遠向著太陽轉,永無煩惱,永遠開心!
啊!多么令人心神向往的“六一”哪!提前祝我們這些成績優優的同學們六一快樂!
兒童節作文 篇5
們只能參加三、四年級的活動:有掌上明珠、比比誰的運氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠,它可好玩了!我來到四(1)班門口,哇!好多人啊!我想:這一定很好玩,于是我開始排起隊來,我四處張望,想尋找游戲規則,我把頭往左一扭。哦,游戲規則是這樣的:每五人一組,(前三名可獲得獎品)快到門口了,心里突然又興奮變為緊張,想:我會不會比不過他們,會不會得不到獎品,會不會……唉,沒辦法,現在只能加油了,紙被老師打完“√”后,我便跑到桌旁拿起筷子在做準備,當老師發出“命令”開始的時候我便一個勁的夾,當聽到別人說:“這個小女孩不知道是誰,假的那么慢。”我以為是我,就恨不得把他們直接倒進去,可這是游戲,不可以違反規則。當我聽到別人喊出好了,不知怎么了,那幾個小彈珠就不聽我的話,夾也夾不住,最后經過我一番努力后,小彈珠終于乖乖投降了。當我喊出來時,已經是第二名了,但是還是拿到了獎品,我可開心啦!
這個快樂的6、1兒童節,我會將它永遠記在心中的。
名師點評:
快樂的“六一”游園活動中,小作者重點記述了參加夾彈珠活動的過程。比賽前的內心活動、比賽時的緊張、比賽后的開心,整個比賽過程都展現了出來,緊張和開心的氛圍感染著讀者。小作者需要注意的是,敘述語言的準確性,不妨試著修改一下,使文章更通順易讀。
為慶祝明天元旦節的到來,我們學校于今日下午舉行了一次游園活動,這次活動既讓我們能開開心心地玩,又能讓我們為貧困學生出一點錢,資助他們讀書。
游園活動開始了,我拿著用5元錢買來的20張票高高興興地去參加游園活動。我來到小學部的游園場地上,這里熱鬧非凡,有吹蠟燭的,有夾珠子的……,看,陳俊男正在吹蠟燭,他首先吸了一口氣,小臉憋得通紅,然后使勁地對準蠟燭吹,結果,一口氣吹滅了二支蠟燭,然后,拿著一張票,又去尋找下一個目標了,我拿著票東看看、西瞧瞧,最后停留在夾珠子面前,于是我拿著筷子就開始夾珠子,可珠子圓溜溜的,且是在水里,加之心情比較緊張,我一顆又一顆艱難地夾著,時間一到,我僅夾了4顆珠子。我不服氣,再給一張票繼續夾珠子,可是這次比第一次僅多夾了1顆,這樣反反復復,我的票已用完,結果只得了二張獎券,唉,真倒霉!叮鈴鈴,叮鈴鈴……,游園活動結束了,我飛快地回到了教室,準備回家。
我想,這次活動我雖然未取得好成績,但我還是很Happly。因為一方面我能為貧困學生盡一點微薄之力,另一方面通過夾珠子一事,讓我深深懂得,做任何事都得付出一定的心血及代價,否則將一事無成。
今天是大年二十九,天氣晴朗,市人民醫院一年一度的游園活動又要開始了,爸爸得到了一張游園活動的抽獎券。晚上八點,我和爸爸來到了市人民醫院的籃球場,只見那里燈火通明,喧鬧聲、嘻笑聲、鑼鼓聲,響成一片,就像一首美妙的交響樂。
游園活動開始了,有投籃球、猜謎語、盲人敲鑼、擲圈套鴨子、抽獎等。抽獎的隊伍特別長,我突然看見右邊的抽獎隊伍只有九個人,于是我拉著爸爸的'手向那邊趕去……
輪我們抽獎了,我搖了搖抽獎箱,挑選了很久,最后終于拿出了一個自己以為很滿意的紅包,我打開紅包,從里面拿出一張小紙條,輕輕地打開,首先我看到了兩個字:“洗衣”我本以為是洗衣機,心里暗暗高興,誰知道把它全部打開,哦,是洗衣粉一袋,我心里失望極了。拿去給爸爸看,他安慰我說:“洗衣粉也不錯,它可以幫媽媽洗很多衣服的。”聽了爸爸這樣說,我也覺得不錯,心情才慢慢高興起來。然后我們就領了獎品。
接著我們就去玩猜謎語的游戲,我們走了一圈,發現有許多謎語都猜不出來,正在我十分懊惱的時候,突然我發現一條謎語:“背上有兩座山”打一動物,我連忙對爸爸說:“爸爸,這不就是沙漠里的駱駝嗎?”爸爸聽了,又看了看謎語,覺得很有道理,于是把答案告訴了工作人員,果然不出所料,答案正確,工作人員發給我們獎品——一支牙膏,雖然這獎品不大,不過我也非常高興,在這次猜謎語游戲中,我明白了:學習是沒有止境的。我的知識貧乏,以后我要加倍學習。
游園活動結束了,我帶著未盡的游興和爸爸依依不舍地回家了。
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