精選六一小學作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六一小學作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六一小學作文 篇1
今天是六一兒童節，是我最喜歡的一個節日，我早早地起床，穿戴整齊，帶上我鮮艷的紅領巾來到了學校。
走進校園，到處洋溢著節日的氣氛，同學們的臉上掛著天真爛漫的笑容，每個人都很開心，很興奮。到了教室，我還以為走錯了地方，教室布置的太漂亮了，教室的前后門布置的像城堡一樣，上面寫著203動漫科技未來城。
我們在老師的精心安排下分成了4人小組進行游園活動，我們先在自己班級玩了機器人游戲，然后去了204班，班級里擺放著各種積木造型。玩過了2年級的游園之后，我們四人小組在5年級大哥哥的帶領下去參加了一年級的活動，我們來到了1年級的活動現場，那里都是各種好吃的，有些我們還可以在那里品嘗呢，他們的教室布置的像飯店一樣。游園的過程中我帶的雨傘丟了，我一直在找我的雨傘，跟我們小組的人走散了，可是雨傘還是沒有找到。然后我一個人又去了三年級的游園會場，遇到了我們班級的芮子健。我們兩個一起參加了好幾個班級的游園活動。可是時間過得真快啊，我還想去別的班級的.時候，老師告訴我時間已經到了，一個上午的游園活動就這樣結束了。我們都很有收獲地回到了教室，比比看誰游園的班級多呢。后來我發現找雨傘耽誤了我一點時間，但是我游玩的班級還挺多呢。
下午我們班級舉行了集體生日會，大家一起唱起了生日祝福歌，同學們送出各自的祝福語，吃上了美味的蛋糕。我們還玩了擊鼓傳花的游戲，大家都玩得開心極了。
我覺得今天是我最開心幸福的一天，我好期待明年的六一兒童節啊！
六一小學作文 篇2
星期日，我來到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節，因為明天又是一個六一節了。
奶奶告訴我，她以前過六一也是在學校里過的。他們會搞一些有趣 的活動。我問奶奶：“你們過六一的時候有什么和我們不一樣的活動？”“那有的，晚上我們在家里吃好晚飯，還要到學校里再參加篝火晚會。我們頭上可以貼著小動物的圖案，圍著篝火跳舞呢！”奶奶說的時候眼神里滿是興奮。我心想：“哇！奶奶那時候還能在篝火旁邊玩呢。”奶奶又告訴我，他們白天在操場上為新隊員興行入隊儀式，還在大禮堂里表演節目 ：“有小品、合唱、跳舞等節目呢！”奶奶越說越開心，似乎回到了屬于她的“六一”節。
我想，雖然奶奶那時候的六一節和現在差不多，都是舉辦一些豐富的節目，讓小朋友們開心的過“六一”，但是隨著時代的推進，有此事物還是會變化的！回想起前同幾年過的六一節，我不由的`興奮起來。去年過六一節時，我們來到了萬象城溜冰、看電影，快樂極了。現在又臨近六一兒童節，又能搞好玩的活動了。我想“奶奶在說的時候，也一定很懷念她的童年吧。”我想，盡管現在的玩具比奶奶那個時代要多的多了，生活條件也比奶奶那時候要好的多了。但是快樂的童年是不會因為時代變遷而不一樣的。
生命只有一次，童年也只有一次。我們要珍惜童年，讓自己活動得更有意義！
六一小學作文 篇3
兒童節是童年時代最開心的節日之一，這次東平小學舉行的親子活動是最令我那忘的了，它將會讓我們和父母們更加親近。
下午的時候，家長們說完自己小時候的趣事后，老師就讓我帶著父母穿越時空隧道，重溫童年回憶，讓父母感受一下我們的兒童節。
我拉著爸爸來到一樓，我們東張西望，猶豫不決，不知道要玩什么游戲。忽然，我看到我的同學，就對爸爸說：“我們跟著同學走，就可以知道玩什么游戲啦！”說完，我又拉著爸爸去“跟蹤”同學。走著走著，我們來到二樓擲紙飛機。我拿起紙折飛機，爸爸就在一旁看著我，臉上還掛著一絲微笑。還有一組就到我了，我的心在“怦怦”亂跳，我看著爸爸，只見他滿臉笑容，好像在說“加油，你一定行，我相信你。”我頓時有一點兒信心，我拿起紙飛機，輕輕地擲了出去，我得了第二名。我高興極了，就去拿獎勵，然后我連蹦帶跳地跑到爸爸面前，滿臉喜悅地望著他。突然一個小女孩映入我眼簾，她是最后一名，所以沒有獎勵。她流露出一種悲傷。我看著她，心里可不是滋味，爸爸見了，就輕輕地拍了一下我的肩膀，我更堅定自己的.做法了，雖然這是我很艱難才得到的獎勵，但是還有很多游戲等著我，所以我決定了：我走到她面前，把禮物遞給她，說：“別難過，只要你有信心，你一定會成功的，這是安慰獎哦。”說完，小女孩的眼睛亮了一下，就再一次去挑戰了，看到她重現信心，我的心像吃了蜂蜜一樣，甜蜜極了。
我覺得學校舉行一個大規模的活動，禮物分配應該要公平，我認為應該這樣分配禮物：游戲結束后，贏的同學有兩份禮物，而輸的那個同學，就只有一份禮物，這樣分配很公平，因為學校有兩千多人，一個游戲大約有有六七十人排隊，要等大約十分鐘才有游戲玩，而排隊排得那么辛苦，到頭來一無所獲，不是很遺憾嗎？這樣會讓許多同學失望的。
這個六一兒童節是我最后一個兒童節了，到了下一個兒童節，我將已經步入初中，開始新的環境學習，而這個最后的兒童節又令我和爸爸的感情更深厚了！
六一小學作文 篇4
六一節到來的鐘聲準時響起，我們伴隨著歡樂的笑語走進了汶源講堂，和同學們一起慶六一。
講堂里人山人海，所有的老師、同學們的臉上都帶著幸福的微笑，整個汶源講堂就像一個歡樂的海洋。
慶六一的聯歡會在我們的'盼望中拉開了幕布，“親愛的同學們，大家好……”隨著主持人的報幕聲，表演開始了，首先是開場表演只見他們身穿校服，拿著葵花，就像一個個精神煥發的士兵，在高傲的表演者，隨后，又有一個個節目在我么的眼前表演，其中，最令我難忘不過的，是眾音樂老師表演的樂器合奏，音樂老師有的拿笛子，有的彈古箏有的拉二胡，還有一個小朋友在敲架子鼓（敲架子鼓是為了打節拍），他們的表演分別是《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》，雖然這些歌聽起來幼稚，歌聲卻時而高昂，時而低沉，令人沉浸在這音樂的世界里，本節目結束后，這個汶源講堂回想起一片掌聲，大家都非常心潮澎湃，為這些音樂老師而鼓舞。
我們依次回到了教室，而迎接我們的是我們班組織的聯歡會，剛剛靜下來的我們又沉浸在歡歌笑語之中……歡快的舞蹈，好聽的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩歌朗誦，精彩節目一個接一個，我也準備了兩個節目：《兄弟抱一下》和《奔跑》。我們激情的演唱回響在這個班級，我們都興奮的跳了起來，歡呼聲一浪高過一浪，尤其是《倍兒爽》與我的《奔跑》，讓大家心潮澎湃，高聲歡笑以及響亮的掌聲……
六一兒童節是一個多么有童真、歡樂的節日，我真喜歡六一兒童節啊！
六一小學作文 篇5
隊旗帶著心愿迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。“六一”是孩子們的天堂，“六一”令我們心花怒放；“六一”是我們的期望，“六一”我們可以激情奔放，“六一”里我們也可以享受自己的快樂。總之，“六一”將令我們無比激動，無比快樂！
我們玩著各種各樣的游戲：貼鼻子，捉迷藏，剪刀石頭布……唱著悠揚動聽，鏗鏘有力的歌：《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》《國歌》……玩得不亦樂乎。
不知大家想過沒有，我們沉浸在節日的時刻，世界上還有多少少年兒童卻正在忍受著貧困和饑餓的煎熬？如：福利院的孩子們，沒爹沒媽，盼星星盼月亮地盼望的親愛的爸爸媽媽出現在眼前，可是，大部分的孩子都沒有盼到父母……如：地震的孩子，喪失了親人，有些父母為了保護孩子，最后離開了“親生骨肉”，而那些可憐的孩子，哭啊，叫啊，還是沒能挽留住父母匆匆離去的腳步……
在將要來臨的六一，我許下5個愿望：1。在我們的祖國，還有許許多多的兒童因家境貧窮而沒辦法上學，愿他們能早日重返校園。2。自然災害奪去許多孩子的生命，愿他們在天堂也有“六一兒童節”；3。愿災區的.孩子早日走出生活的陰影，有健康快樂的生活。4。這個愿望嘛—我希望我們全家人都能團團圓圓，平平安安，大家能“福如東海長流水，壽比南山不老松”！哦！還有，希望大家都像向日葵一樣永遠向著太陽轉，永無煩惱，永遠開心！
啊！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝我們這些成績優優的同學們六一快樂！
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