二年級(jí)的日記大全6篇
一天將要結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)的日記 篇1
自我安慰有點(diǎn)像麻醉劑，卻因藥性不強(qiáng)而不足以麻醉一個(gè)思想欲望極強(qiáng)的人那緊迫的神經(jīng)。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
人喜歡痛罵。面對(duì)不順眼的事物，更多時(shí)候我們顯得無(wú)能無(wú)力；只能借助嘴皮子來(lái)平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之余，我選擇了另一種相對(duì)消極的方式——說(shuō)服自己。說(shuō)服自己本身就是一門(mén)難修的課。不屈的精神在很多時(shí)候是必須付出代價(jià)的試驗(yàn)。亢奮會(huì)讓自己變得憤憤不平，某刻爆發(fā)之時(shí)，很可能超常越軌。當(dāng)然，積壓只會(huì)引發(fā)病態(tài)。
說(shuō)服自己并非壓抑自己，是試著讓自己去接受不順眼的事物。
我們總是那樣輕易地就越權(quán)結(jié)束一個(gè)小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內(nèi)，并不是有心礙眼。我們往往想都沒(méi)想，輕輕一下將它弄死，然后彈開(kāi)。它的生命絕不會(huì)在我們心頭留下陰影。
或許，殺一只小動(dòng)物比面對(duì)恐懼來(lái)得容易。我們自認(rèn)高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們?cè)跊](méi)留意之時(shí)，在腳下曾結(jié)束過(guò)的.幾只小螞蟻或其它小昆蟲(chóng)的生命，就是我們有時(shí)間考慮，又何曾想過(guò)要對(duì)一個(gè)微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
或許，這已不是第一次了。
沒(méi)有人會(huì)只記得難忘的第一次，而不理會(huì)接下來(lái)的次數(shù)。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經(jīng)歷時(shí)所能相比的。你可能還會(huì)清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒(méi)有人會(huì)總經(jīng)過(guò)去的來(lái)安慰你，正如你不會(huì)拼命去記起那些不愉快的經(jīng)歷。你唯一可能的感覺(jué)就是為什么失落的總是自己，即便你想想別人，也不會(huì)因此而減輕自己的傷悲。
很多東西出現(xiàn)時(shí)總是先帶著一層外殼，令你無(wú)法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過(guò)那樣一個(gè)東西會(huì)給你帶來(lái)遺憾和后悔。如果能再選擇一次，你一定會(huì)抱著它不放；就像《大話西游》中那只猴子的經(jīng)典自白一樣。
一個(gè)人走得孤獨(dú)，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒(méi)有過(guò)人的腳印，總該有一個(gè)先至者。
第一個(gè)吃螃蟹的人，嘗到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閑人的口沫，像漲潮。
拘于形式，定型于先前固有的思想，不能往更深更遠(yuǎn)更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，注定了重復(fù)的失敗。
孤獨(dú)不是一種很表面化的視覺(jué)，不可以用時(shí)間的才短或人物的多少來(lái)衡量。最準(zhǔn)確的說(shuō)法，孤獨(dú)永遠(yuǎn)只能是一種感覺(jué)，一種由一個(gè)人本身，由她或他的內(nèi)心深處激起，并向上泛的感覺(jué)。雖說(shuō)孤獨(dú)時(shí)空虛，但它來(lái)時(shí)，內(nèi)心其實(shí)已被一種感覺(jué)充滿。
孤獨(dú)令一個(gè)人有難言的痛苦，當(dāng)然還有一種渴望。人正是為這樣一種渴望所灼傷。當(dāng)他或她的渴望不被人所理解時(shí)，孤獨(dú)便在無(wú)形中加深了一層。很多人在孤獨(dú)感來(lái)時(shí)盡往熱鬧處鉆，試圖沖散孤獨(dú)感。但越是盡興越是瘋狂，過(guò)后的失落感連同原有的感覺(jué)會(huì)一同上滲，讓人仿佛回到從前，甚至再?gòu)那啊抑傅氖枪陋?dú)的從前。
只有你的孤獨(dú)被人所了解并真心想為你排遣，孤獨(dú)才有可能由于真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內(nèi)心深處。
只是，孤獨(dú)有隨時(shí)上滲的趨勢(shì)。
很多東西，你原先根本連想都不會(huì)想起；但當(dāng)你從口中不知覺(jué)地說(shuō)出或者化為文字言于筆下時(shí)，比起驚，你更多的是喜。你發(fā)現(xiàn)了一種自己未曾留意過(guò)的現(xiàn)象或思想，雖然這種現(xiàn)象與思想一直在你的意識(shí)中存在。
一個(gè)人嫉妒另一個(gè)人，因?yàn)榱硪粋�(gè)人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個(gè)嫉妒者往往沒(méi)有。
因此，一個(gè)人不要一開(kāi)口便暴露了自己的弱點(diǎn)也呈現(xiàn)了自己的欲望。
人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
二年級(jí)的日記 篇2
今天，我和爸爸到離小區(qū)院子不遠(yuǎn)的草坪上放風(fēng)箏，風(fēng)非常的小，我們只能一直跑著。
終于，來(lái)了一陣大風(fēng)，爸爸的風(fēng)箏和別人的`風(fēng)箏都飛上天去了，可是我的風(fēng)箏線卻纏在一塊了。等我理好了線風(fēng)已經(jīng)過(guò)去了，我的風(fēng)箏沒(méi)有飛上去。
許久后，又來(lái)了一陣風(fēng)，這次我早早就做好了準(zhǔn)備，等風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我就逆風(fēng)跑，我一邊跑著，一遍放線，很快我的風(fēng)箏就和爸爸的風(fēng)箏一樣高了！
二年級(jí)的日記 篇3
買(mǎi)鞋子
快過(guò)年了，我和媽媽去買(mǎi)新鞋子。在一間商店里我看見(jiàn)了芭比娃娃的鞋子，我很喜歡，看了一下價(jià)錢(qián)，290元，好貴啊，我不舍得。后來(lái)我和媽媽去了鞋城，我看見(jiàn)一雙的芭比娃娃鞋子，才90元，我心算了一下290—90＝200。比剛剛的'鞋子便宜了200元。
我學(xué)會(huì)了不要看見(jiàn)喜歡的東西就買(mǎi)，學(xué)會(huì)亂花錢(qián)。
二年級(jí)的日記 篇4
除夕夜的晚上，小明一家為在桌子旁，有說(shuō)有笑的吃著年夜飯。可這是“叮咚”一聲清脆的聲音打破了這歡樂(lè)的分為，小明心中打了一個(gè)問(wèn)號(hào)，心中疑惑不解，想：會(huì)是誰(shuí)呢？他邊想邊開(kāi)了門(mén)。哦！原來(lái)是他的'遠(yuǎn)方親戚來(lái)上海游玩了，他馬上把他們請(qǐng)進(jìn)屋中一起吃年夜飯。
過(guò)了一天，大家都早早的起來(lái)去拜年。大街上車(chē)水馬龍，人流如潮，走一步都難了，小明一家緩慢的前進(jìn)著，終于擠進(jìn)了地鐵站。這是要做什么呢？原來(lái)是要去城隍廟游玩，他們僅僅擠在一起，生怕被人群“沖”走了。擠了一個(gè)上午，他們終于擠進(jìn)了小吃店。它們餓虎撲食般走上了二樓，點(diǎn)了一桌子山珍海味，然后狼吞虎咽了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，桌上的食品都被他們一家子“洗劫一空”了。
晚上，大街小巷都燈火通明，店門(mén)前掛了許多冒著紅光的柿子一樣的大燈籠給大家猜燈謎。小明迫不及待地拿下了一個(gè)大燈籠，上面清楚地寫(xiě)著：“頭上一個(gè)大洞，腿上一排牙齒，進(jìn)家門(mén)出家門(mén)都要用它。”小明靈機(jī)一動(dòng)，跑到了店老板那兒說(shuō)出了謎底——鑰匙。老板說(shuō)：“恭喜你小朋友，你答對(duì)了，你的獎(jiǎng)品是一板德芙巧克力。”小明聽(tīng)了喜出望外，興奮得一蹦三尺高，拿出巧克力就咬了一大口。小明的親戚家人們也都得到了獎(jiǎng)勵(lì)，他家都快成為“物資庫(kù)”了。
又幾天過(guò)去了，讓門(mén)吃湯圓，包餃子，每一天都過(guò)得十分充實(shí)而又高興，五彩繽紛的煙花在夜空中閃爍著。天下沒(méi)有不散的宴席，他的遠(yuǎn)方親戚很快就要“各奔東西”了，這是一個(gè)快樂(lè)的新年，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在枝頭上興奮地歡唱，人們都載歌載舞，萬(wàn)物也即將從長(zhǎng)眠之中復(fù)蘇了。
二年級(jí)的日記 篇5
寒假，要干什么呢？那當(dāng)然是play computer games（玩電腦游戲），但是今年不同，我們一家人去我們的故鄉(xiāng)—南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng)！內(nèi)鄉(xiāng)是旅游城市。寶天曼！那可是內(nèi)鄉(xiāng)標(biāo)志性建筑，那里四季如春。春天，春暖花開(kāi)，小草害羞的露出尖尖的小腦袋，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的`唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小花綻放了，柳樹(shù)姐姐的頭發(fā)長(zhǎng)（zhang）長(zhǎng)（chang）了；夏天，誰(shuí)都可以來(lái)寶天曼休息，走獨(dú)木橋，抓小魚(yú)，爬山……可好玩了；秋天，人們可以來(lái)這里摘果子，收集樹(shù)葉，迎接著秋天的快樂(lè)；冬天，堆雪人，打雪仗，玩雪，這都是最好的選擇！看來(lái)今年寒假?zèng)]來(lái)錯(cuò)地方！
二年級(jí)的日記 篇6
今天下午我第一次被選到做班里的值日生，馬老師說(shuō)下午同學(xué)們做七彩陽(yáng)光廣播操的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)值日生就在教室里搞衛(wèi)生。
我干的活是擦桌子、擺桌椅、掃地還有拖地。我和張迭加、徐佳健配合的很好，在馬老師帶著其他同學(xué)回到教室之前，基本上將衛(wèi)生打掃完成，就剩下桌子還在繼續(xù)擦。在童話閱讀課開(kāi)始的'時(shí)候，我們的衛(wèi)生都完成了。 值日生雖然有些辛苦，但我們都很喜歡當(dāng)。看著干凈的教室，我們幾個(gè)都開(kāi)心的笑了。
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