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寫(xiě)出一種情懷散文
從小愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，自然知道語(yǔ)言的天賦相比其他略高那么一點(diǎn)點(diǎn)，大約初中時(shí)，常得語(yǔ)文老師的青瞇，作文被當(dāng)作范文展評(píng)，也是得于這一點(diǎn)改變了上學(xué)時(shí)父親為我早已選定的專業(yè)，從此影響了一生的軌跡。
恰是這種改變，讓我最終茫然了，年少時(shí)總覺(jué)得自己無(wú)所不能，可以掌控命運(yùn)和人生，現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓你清醒地明白通往夢(mèng)想的道路定會(huì)坎坷崎嶇，畢業(yè)后開(kāi)始沉默了，不再看書(shū)，不想寫(xiě)東西，偶爾揮灑下思緒，面對(duì)稱贊，只能報(bào)以尷尬的微笑。這一點(diǎn)大概一直是內(nèi)心深處的病，從未治愈！
小寶上小學(xué)后，慢慢表現(xiàn)出了幼時(shí)的我的志趣，喜歡看書(shū)，寫(xiě)作，比我更有過(guò)人之處，一度有些心慌，怕她這么小對(duì)就開(kāi)始對(duì)學(xué)科有分別，努力的想讓她在數(shù)學(xué)上多花些心思，也怕老師覺(jué)得是父母偏頗的緣故，更想讓孩子有一種自信:我是因?yàn)槲易约号Ω冻霾庞惺斋@，不是因?yàn)樗^媽媽的遺傳。我想這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很重要。
喜歡寫(xiě)作的人，多少有些憂郁，尤其像我這樣只有閱歷沒(méi)有功底的人，時(shí)不時(shí)地懷疑自己究竟能寫(xiě)多久？決定拿起筆的那一刻，是鼓足了勇氣的，文字如人生，字里行間一個(gè)人的性格秉性一目了然，挺喜歡古人對(duì)于文字的態(tài)度，簡(jiǎn)單而純粹，若能如愿，實(shí)現(xiàn)我的理想和報(bào)負(fù)，我便混跡于江湖，若不能，我會(huì)仰天大笑出門(mén)去，即便退居山野，照樣可以練就釆菊東離下，悠然見(jiàn)南山的人生境界，那一身傲氣，兩袖清風(fēng)實(shí)在是當(dāng)下的人們?nèi)狈Φ摹?/p>
我如此感慨時(shí)，李先生說(shuō):現(xiàn)在也可以呀，若能舍下欲望、攀比，若能心無(wú)牽掛、六根清凈，照樣也可以賞山間之景，聽(tīng)涓涓水聲，好吧，我竟無(wú)話對(duì)接了！
一個(gè)文釆特別出眾的朋友說(shuō)其實(shí)他不大喜歡公眾文的這種寫(xiě)法，似乎脫離不了一種套路:總想告訴別人什么道理，或者應(yīng)該怎么做，仔細(xì)想來(lái)，大抵如此，這似乎有些像職業(yè)病，就像教師總想告訴別人對(duì)或不對(duì)，醫(yī)生總想告訴對(duì)方這個(gè)能吃，哪個(gè)不能吃一個(gè)道理的，其實(shí)我覺(jué)更重要的是寫(xiě)文可以更好地治愈自己，文章是一劑良藥，能夠感動(dòng)自己的才是好文吧！
還是就這樣安靜的寫(xiě)吧，這也算是一種情懷！
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