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寫(xiě)出一種情懷散文
從小愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,自然知道語(yǔ)言的天賦相比其他略高那么一點(diǎn)點(diǎn),大約初中時(shí),常得語(yǔ)文老師的青瞇,作文被當(dāng)作范文展評(píng),也是得于這一點(diǎn)改變了上學(xué)時(shí)父親為我早已選定的專業(yè),從此影響了一生的軌跡。
恰是這種改變,讓我最終茫然了,年少時(shí)總覺(jué)得自己無(wú)所不能,可以掌控命運(yùn)和人生,現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓你清醒地明白通往夢(mèng)想的道路定會(huì)坎坷崎嶇,畢業(yè)后開(kāi)始沉默了,不再看書(shū),不想寫(xiě)東西,偶爾揮灑下思緒,面對(duì)稱贊,只能報(bào)以尷尬的微笑。這一點(diǎn)大概一直是內(nèi)心深處的病,從未治愈!
小寶上小學(xué)后,慢慢表現(xiàn)出了幼時(shí)的我的志趣,喜歡看書(shū),寫(xiě)作,比我更有過(guò)人之處,一度有些心慌,怕她這么小對(duì)就開(kāi)始對(duì)學(xué)科有分別,努力的想讓她在數(shù)學(xué)上多花些心思,也怕老師覺(jué)得是父母偏頗的緣故,更想讓孩子有一種自信:我是因?yàn)槲易约号Ω冻霾庞惺斋@,不是因?yàn)樗^媽媽的遺傳。我想這一點(diǎn)對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很重要。
喜歡寫(xiě)作的人,多少有些憂郁,尤其像我這樣只有閱歷沒(méi)有功底的人,時(shí)不時(shí)地懷疑自己究竟能寫(xiě)多久?決定拿起筆的那一刻,是鼓足了勇氣的,文字如人生,字里行間一個(gè)人的性格秉性一目了然,挺喜歡古人對(duì)于文字的態(tài)度,簡(jiǎn)單而純粹,若能如愿,實(shí)現(xiàn)我的理想和報(bào)負(fù),我便混跡于江湖,若不能,我會(huì)仰天大笑出門(mén)去,即便退居山野,照樣可以練就釆菊東離下,悠然見(jiàn)南山的人生境界,那一身傲氣,兩袖清風(fēng)實(shí)在是當(dāng)下的人們?nèi)狈Φ摹?/p>
我如此感慨時(shí),李先生說(shuō):現(xiàn)在也可以呀,若能舍下欲望、攀比,若能心無(wú)牽掛、六根清凈,照樣也可以賞山間之景,聽(tīng)涓涓水聲,好吧,我竟無(wú)話對(duì)接了!
一個(gè)文釆特別出眾的朋友說(shuō)其實(shí)他不大喜歡公眾文的這種寫(xiě)法,似乎脫離不了一種套路:總想告訴別人什么道理,或者應(yīng)該怎么做,仔細(xì)想來(lái),大抵如此,這似乎有些像職業(yè)病,就像教師總想告訴別人對(duì)或不對(duì),醫(yī)生總想告訴對(duì)方這個(gè)能吃,哪個(gè)不能吃一個(gè)道理的,其實(shí)我覺(jué)更重要的是寫(xiě)文可以更好地治愈自己,文章是一劑良藥,能夠感動(dòng)自己的才是好文吧!
還是就這樣安靜的寫(xiě)吧,這也算是一種情懷!
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