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課間游戲心情散文
今天是給學生們上紅嘴鷗特色課堂的第一天，學生們十分配合，有關(guān)的知識點很快就講完了。眼看還有大把的時間，我們就向同學們提出玩游戲的建議。
意料之中地，學生們欣然同意了。但我沒想到的是他們對戶外運動更感興趣，要知道現(xiàn)在雖還不到正午，但外面的太陽還是很大的。學生們又說，可以在樹蔭下玩。好吧，都說到這份上了還能拒絕嗎？我們便將學生們帶到樓下陰涼處，給他們講解了“松鼠、獵人、伐木工人”這個游戲的玩法。規(guī)矩有些復雜，學生們一時不能理解。但隨著游戲的進行，他們也開始得心應手起來，投入到游戲中。
“松鼠、獵人、伐木工人”是一個十分考驗反應能力和團隊合作能力的游戲，玩家需要在短時間內(nèi)對口令做出反應并與其他人組成臨時小隊。但是每個人的反應能力都是不一樣的，于是就經(jīng)常出現(xiàn)以下的場景：當喊出口令“獵人”后，所有的“松鼠”都跑出“樹洞”尋找新的庇護所，然而喊出口令的“獵人”還傻呆呆地站在原地觀望。等所有“松鼠”都回到“樹洞”后，自然又只剩他一個人，只能乖乖接受懲罰。實在叫我們這些旁觀的人笑掉了大牙。
除了這種情況之外，這游戲的特殊性還對友誼的小船提出了“考驗”。當“伐木工人”的口令發(fā)出后，所有人都必須隨機組合成多個三人小組。然而通常在一場混亂的跑動后，場上就常常會出現(xiàn)兩個二人小組面面相覷。這時，為了不被懲罰，其中一個人就會“背叛”自己的同伴加入另一組。剩下的那個人自然是好氣又好笑，直喊“友誼是如此地脆弱！”。我們在一旁笑得喘不上氣，歡聲笑語充滿每個角落。
直到玩到中午放學，同學們?nèi)允且猹q未盡，紛紛過來問我們什么時候還能再玩一次。學生們臉上那大大的笑容向我傳達了他們對做游戲這種活動的熱情，畢竟還是朝氣蓬勃的年紀，比起在教室里坐著學習自然更喜歡自由玩樂。希望以后還會有這個機會，大家一起在開心地玩耍。
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