反轉你的腦散文

　　在課堂上，愛因斯坦對學生「有兩位工人，修理老舊的煙囪，當他們從煙囪里爬出來的時候，一位很干凈，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請問你們誰會去洗澡呢？」

　　一位學生說：「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會去洗澡嘍！」

　　愛因斯坦說：「是嗎？請你們注意，干凈的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囪里爬出來真是骯臟。另一位看到對方很干凈，就不這么想了。我現在再問你們，誰會去洗澡？」

　　有一位學生很興奮地發現了答案：「噢！我知道了！干凈的工人看到骯臟的工人時，覺得他自己必定也是很臟的。但是骯臟的工人看到干凈的工人時，卻覺得自己并不臟啊！所以一定是那位干凈的工人跑去洗澡了。」

　　愛因斯坦看了看其它的學生，所有的學生似乎都同意這個答案。

　　只見愛因斯坦慢條斯理地說：「這個答案是錯的。兩個人同時從老舊的煙囪里爬出來，怎么可能一個會是干凈的，另一個會是臟的呢？這就叫做『邏輯』。」

　　當一個人的思路受到牽絆時，往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源。

　　邏輯

　　要想找到邏輯，就要——

　　跳出「習慣上的桎梏」，

　　避開「思路上的陷阱」，

　　逃離「認知上的迷霧」，

　　簡獢「性情上的執著」。

　　要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的布局。

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