寫作的開(kāi)始小學(xué)生作文

　　當(dāng)我還是一個(gè)不懂寫作的女孩時(shí)，對(duì)寫作十分害怕，因此不愿意寫作，也不敢寫作。后來(lái)在姐姐的幫助下，我漸漸地喜歡上了寫作，而且學(xué)會(huì)了寫作。

　　三年級(jí)開(kāi)始，老師要我們學(xué)寫段的文章；四年級(jí)就叫我們寫整篇的作文了。

　　開(kāi)始，我不會(huì)寫作，老師說(shuō)什么，我就寫什么，總是覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫的，往往寫不長(zhǎng)，寫不好。于是，我害怕了，我不敢寫作了。記得有一次老師又布置我們寫一篇作文了。我回到家里坐在桌子前面就是想不出可以寫什么來(lái)。我呆呆地坐著，不知道怎么寫。我動(dòng)著腦筋，思考著。姐姐走進(jìn)來(lái)看到我眉頭緊皺，一動(dòng)也不動(dòng)地坐著，知道我碰到了問(wèn)題，就問(wèn)我：“妹妹，你碰到了什么困難？說(shuō)出來(lái)姐姐可以幫你解決！”我說(shuō)：“姐姐，今天老師又布置我們寫一篇作文，可是我不會(huì)寫，叫我寫什么好呢？”姐姐笑著說(shuō)：“妹妹，你放心好了。我可是‘寫作大王’呢！來(lái)，你說(shuō)說(shuō)你們老師布置了什么作文。”說(shuō)著，她就坐在我的身旁聽(tīng)我說(shuō)了老師的寫作要求以后，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。她還給我打了一個(gè)比方，讓我更加明白怎么就能夠?qū)懞梦恼隆Ｎ抑�道了，寫作其�?shí)非常簡(jiǎn)單，只要用自己的手，用文字把自己看到的、聽(tīng)見(jiàn)的、想著的寫出來(lái)就可以了，如果能夠把它寫得具體一些，再加上一些修飾，那就更加好了。如果老師不作規(guī)定，那就更加好寫了，甚至連吃飯穿衣睡覺(jué)都可以寫成文章。我明白了怎樣寫好文章了，于是就提筆迅速地寫了起來(lái)。

　　不到半個(gè)小時(shí)，我就把一篇文章寫好了。我再作修改。姐姐在旁邊看到了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你看，你不是很會(huì)寫文章了。妹妹，你以后大膽地寫吧，一定會(huì)寫好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我知道了怎么寫作，愛(ài)上了寫作。

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