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小學(xué)生寫人作文：我家有個(gè)“老讒貓”(原創(chuàng)修改版)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生寫人作文：我家有個(gè)“老讒貓”(原創(chuàng)修改版)，希望對(duì)大家有所幫助。
我家有一個(gè)“老讒貓”，不過，這可不是捉老鼠的貓，他呀是我的爺爺，因?yàn)樗貏e愛吃，每次有什么好吃的,都要我和他平分,不然就來偷吃,就所以我給他取名叫“老讒貓”。
一次，我爸爸出差回來，給我?guī)Я艘淮┗灨桑也幌牒蜖敔斊椒?又怕爺爺來偷吃，所以就以訊雷不及掩耳之速度吃啊吃，吃得我的肚子都像西瓜了，還剩下3個(gè)餅干，我想：怎么辦呢？我要是不吃，爺爺就會(huì)幫我解決掉的，我得趕緊想出個(gè)辦法來。經(jīng)過我一翻苦思冥想，終于想出了一個(gè)好主意，把餅干收起來，不讓爺爺看見。于是我就小心翼翼地奔進(jìn)我的房間，收進(jìn)了一個(gè)我自認(rèn)為安全的柜子，就高高興興地、放心地睡覺去了。
第2天，朦朧中聽到吃餅干的聲音，我一下子從床上跳了起來，打開那個(gè)柜子一看，餅干不翼而飛了，我沖出房間，發(fā)現(xiàn)爺爺正在看報(bào)紙，我笑嘻嘻地對(duì)爺爺說：“爺爺，餅干是不是你吃的？”爺爺放下報(bào)紙，嬉皮笑臉地說：“沒有啊，我一直在看報(bào)紙。”我想：嘿嘿，不承認(rèn)是吧，我就找出證據(jù)，看你怎么辦。于是我就仔細(xì)地端詳垃圾桶，又想：爺爺真精明，沒有把餅干的包裝紙丟進(jìn)垃圾桶，不過我還有辦法找出證據(jù)。
我來到了爺爺前面，爺爺鎮(zhèn)定自若地說：“嘿嘿，你想找證據(jù)，noway�。]門�。蔽壹樾χf：“爺爺，我找到你偷吃的證據(jù)拉，就在你的衣服上，餅干的碎片！”爺爺一聽，說：“哎，我真是大意失荊州啊�！苯酉聛�，就是一大串的好話“我的好孫女，我就吃這一次了，下次不吃了，你就別生氣了”奶奶聽到后，無可奈何地說：“哎，老頭子，你這話我已經(jīng)聽了n次了……下次換個(gè)新鮮的�！蔽抑缓脟@了口氣，誰叫他是我的爺爺呢？
這就是我家的“老讒貓”。
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