實(shí)用的小學(xué)生的有趣作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
大家還記得嗎？在星期二的第二節(jié)課，我們又經(jīng)歷了一節(jié)有趣的科學(xué)課。因?yàn)槔蠋熃痰氖菬崞饋恚岳蠋焼栁覀冊趺礃硬拍軣幔蠹夷阋谎晕乙徽Z積極發(fā)言，后來老師說：”去運(yùn)動(dòng)一下，你們就可以熱起來了。“于是，我們就聽老師的話去運(yùn)動(dòng)，我們都可聽話了。
運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們怎么跑也熱不起來，于是我就說：”是不是我們大家玩僵尸危機(jī)會(huì)熱起來了呢？“我們一拍即合，就立馬行動(dòng)起來。玩僵尸危機(jī)可以被別人逼得跑得快，我在那里用”槍“和”武器“來打”僵尸“，”僵尸“來了我就一邊退一邊打，我們打著打著就進(jìn)入了狀態(tài)，你追我趕的.不亦樂乎，因?yàn)槿说乃俣葲]”僵尸“快，果然不出所料，我們都出汗了，那時(shí)候就好像太陽烤著我的身體。我希望以后還會(huì)有這樣好玩的科學(xué)課。但是，我們被老師無奈地叫回來問問題和做作業(yè)了。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課！課堂上一點(diǎn)也不死板，讓同學(xué)既活躍，又長知識(shí)，還讓我們懂得了道理。這節(jié)課真有意義，我們大家都可開心了！
小學(xué)生的有趣作文 篇2
記得又一次上數(shù)學(xué)課，老師微笑著走進(jìn)教室，我們都疑惑地看著老師，因?yàn)樗话愣际呛車?yán)肅的。等同學(xué)們安靜了下來，老師神秘地說：“今天我們先來做個(gè)游戲。”一聽要做游戲，大家都?xì)g呼起來 。老師接著說：“這是一個(gè)搶數(shù)的游戲，兩個(gè)人輪流數(shù)數(shù)，從1按順序依次數(shù)到100，每次最少數(shù)1個(gè)，最多數(shù)3個(gè)，看誰最終搶到100？”同學(xué)們紛紛舉手。老師先讓我和黃橙來搶，黃橙是我們班的數(shù)學(xué)天才，我心里有些打鼓，但還是欣然接受了。游戲開始了，第一次我先數(shù)，結(jié)果竟然贏了，我很得意。可第二次卻輸了，接著其他同學(xué)來做這個(gè)游戲也是有贏又輸，沒有一個(gè)人能保證自己每次都贏的。這時(shí)老師又說話了：“同學(xué)們，誰又本事每次都能搶到100的？”教室里頓時(shí)安靜了下來，沒有一個(gè)人舉手。“好吧，這就作為今天的家庭作業(yè)吧？你們回去好好思考，或者跟爸爸媽媽來做這個(gè)游戲。”
到了晚上，我還是想不出答案，就去問爸爸， 爸爸說：“我來跟你做這個(gè)游戲吧，你先開始數(shù)。”結(jié)果我輸了，又做了好幾次，都是我輸。我覺得很奇怪，就問爸爸：“你是怎么搶到的啊？快告訴我吧！”爸爸說：“不管遇到什么問題 ，都要認(rèn)真思考，去找出其中的規(guī)律。象這個(gè)游戲，要確保搶到100，就一定要搶到96，因?yàn)橐?guī)則規(guī)定每次最多搶3個(gè)數(shù)，最少搶1個(gè)數(shù)，如果你搶到了96，不管對方接著數(shù)幾個(gè)數(shù)，你都能搶到100。如果對方數(shù)一個(gè)，你可以數(shù)3個(gè)；對方數(shù)兩個(gè)，你也數(shù)兩個(gè)；對方數(shù)3個(gè)，你就數(shù)一個(gè)。只要兩個(gè)人每次數(shù)的個(gè)數(shù)之和等于四就行了。”爸爸說到這里，對我說，“下面的問題你來思考，如果要搶到96，必須要搶到那個(gè)數(shù)呢？”我想了一下，說：“92”。“對，很聰明，那么我們往前推，第一次數(shù)的時(shí)候要確保搶到幾呢？我說：”100，96，92。這都是4的倍數(shù)，那么第一次一定要搶到4。“”那怎么才能確保搶到4呢？“我想了一會(huì)兒，說：”首先要讓對方先說，然后每次我都要搶到4的.倍數(shù)就行了。“”對呀，這不就是這個(gè)游戲的規(guī)律嗎？“我恍然大悟。
哈，真是太有趣了，小小游戲里竟包含著這么多的奧秘。從那時(shí)起，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。
同學(xué)們，如果把游戲改為搶30，每次最多數(shù)兩個(gè)， 最少數(shù)一個(gè)，該怎么辦呢？相信你們一定能贏。
小學(xué)生的有趣作文 篇3
星期一，我們?nèi)胰⒓印盎盍|風(fēng)西，共圓中國夢”的活動(dòng)。
我和爸爸、媽媽和弟弟兵分兩路。媽媽先去終點(diǎn)，等候我們。
我們看了導(dǎo)游圖。走到了五羊石像，那只最大的'羊嘴里叼著一串稻穗，象征著廣州人民豐衣足食。它旁邊依偎著四只小羊，大羊應(yīng)該就是它們的爸爸吧！
我們又走了一會(huì)兒，來到了鎮(zhèn)海樓，它有五層那么高呢！我們買了門票，去游覽里面的文物。在最頂樓的時(shí)候，我看了看時(shí)間，呀！已經(jīng)3：00鐘了。我們連忙下了樓梯，狂奔到北秀歌舞臺(tái)。
終于到了北秀歌舞臺(tái)。我蓋完印章后就四處尋找譚老師拿六一禮物，可惜沒找到，大概是我們遲到了。
媽媽大聲喊:“你們快過來!”我傷心得到了媽媽面前，我看媽媽已經(jīng)拿了六一禮物，開心極了。
這一次活動(dòng)真有趣呀！
小學(xué)生的有趣作文 篇4
小伙伴們，你們家發(fā)生過什么戰(zhàn)爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰(zhàn)爭嗎？跟我來看看吧。
星期五晚上十點(diǎn)多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進(jìn)門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界杯！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節(jié)目，才不讓你看呢。于是我一動(dòng)不動(dòng)的坐著看著。
爸爸見我沒動(dòng)的樣子，很著急，說：“睡覺去，不許看了。”“不困，哼！”我毫不在乎的.回答。“不困就看書去。”“你也太狠了吧，。”我趁爸爸不注意把遙控器藏了。爸爸一看我手叉腰說：“還反了你了，會(huì)頂嘴了！”我也手叉腰說：“憑什么你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會(huì)，就一會(huì)行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的哄我。我比他還厲害，哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的說：“不嘛……不嘛……我要看嘛。”
爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機(jī)非按爆不可。
這是，媽媽發(fā)話了。看到我們這樣“欺負(fù)”電視機(jī)，她一聲令下：關(guān)掉！都不要看了！該干啥干啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的最愛世界杯，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，相對一笑。
唉，“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一臺(tái)多好啊！可那樣太不環(huán)保。你們說該怎樣好呢？
小學(xué)生的有趣作文 篇5
語文課上，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室前面的兩個(gè)同學(xué)看，還不時(shí)傳來一陣陣的爆笑聲，這是在干什么呢？原來今天老師和同學(xué)們做了一個(gè)游戲——“你指揮，我來做”。
只見一位同學(xué)眼睛蒙著圍巾扮作“小木偶”，她的任務(wù)是聽指揮去黑板上畫一張人臉。另一位同學(xué)則在一旁當(dāng)“指揮官”，指揮“小木偶”去畫。“指揮官”大喊：“往前走！”“小木偶”聽了命令，手握粉筆，手臂向前伸直，小心翼翼地邁出步，一點(diǎn)一點(diǎn)向前摸索著，生怕摔倒了，磕著了。
“小木偶”邊走邊摸索著，終于她的手碰到了黑板，她一手摸著黑板，一手用粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓。“指揮官”眼看著畫的那張臉就要在頭頂上長出一個(gè)“小尾巴”，連忙大喊：“停。”“小木偶”知道自己一定是把圓畫得過了頭，立刻停了筆。接著“指揮官”又指揮她“向左，向右，向下……”找到了合適的'位置畫上了眼睛。“小木偶”開始畫嘴了，剛一畫完，同學(xué)們就大笑起來，原來嘴畫錯(cuò)了位置，長在了右邊的腮幫子上。畫耳朵時(shí)大家又大笑了起來，“指揮官”氣得直跺腳。原來兩只耳朵畫得不對稱，一高一低，還一大一小，整張臉就像一個(gè)怪物，怪不得大家笑呢！“小木偶”摘下了圍巾，看到了自己的“杰作”，也忍不住笑了。
最搞笑的是三號(hào)“小木偶”，他完全不聽“指揮官”的指揮，自己大搖大擺地走到黑板前，任憑“指揮官”在一旁氣急敗壞，又喊又叫，又蹦又跳，他像什么也沒聽見一樣，自顧自地快速在黑板上畫了一張臉。他還沒畫完，同學(xué)們就笑壞了，全都跑到講臺(tái)上圍著那張臉看，那張臉是個(gè)不規(guī)則的橢圓，歪向一邊，眼睛、鼻子、嘴擠作一團(tuán)，甚至連耳朵也擠在橢圓里。哪里像一張人臉呢，跟個(gè)長了幾個(gè)窟窿的大土豆似的，十分丑陋。同學(xué)們都笑得喘不過來氣，只有“指揮官”抱著腦袋作痛苦狀。
哈哈，太有趣了！
小學(xué)生的有趣作文 篇6
“啊！水真的沒有從小孔里鉆出來呀，太神奇了。”我大聲地尖叫起來。媽媽聽見了，連忙跑了過來，問我怎么回事。我興奮地說：“我剛才做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)。你想知道嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我耐心地告訴媽媽，我做的實(shí)驗(yàn)是：有孔紙片托水。我先往塑料瓶子里灌滿稀釋過的醬油，接著再取出一張白紙，在它的中間用大頭針戳出許多小孔，然后把紙片對準(zhǔn)塑料瓶的瓶口。講到這兒，我故弄玄虛地說：“媽媽，你現(xiàn)在用手壓住紙片，把瓶口朝下，慢慢地把手移開。你想會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢？”媽媽笑了笑說：“還要問嗎，水一定會(huì)隨著紙片流下來的。”“no！下面就是見證奇跡的時(shí)刻！”我立刻把媽媽的手從瓶口拿開。媽媽驚叫起來：“哇，紙真的沒有掉下來，水也沒有從小孔中流出來啊！真是太神奇了。兒子，這是怎么回事啊？”
“哈哈，這回我變成你的老師了！”我自豪地說，“有空紙片之所以能拖住水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力，小孔不會(huì)露出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬闪怂腵薄膜，使水不會(huì)露出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會(huì)漏雨一樣。”媽媽聽了，慈愛地?fù)崦业念^說：“兒子真棒，原來生活中還有這么多奇妙的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀 蔽因湴恋攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
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