實(shí)用的小學(xué)生作文常用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我們的生活中，有歡笑，也有淚水，我覺得這是我們生活中的調(diào)味劑。但是我真的很不喜歡哭泣，我覺得哭是很沒有用的，但是有的時(shí)候，我就是沒有辦法忍住自己的眼淚……
“不是我，就不是我，愛信不信，反正不是我！”我像一只發(fā)了瘋的牛，牛氣沖天，大喊一句，猶如山洪暴發(fā)，地球爆炸。“不是你，錢怎么在你手上？”媽媽也氣沖沖的來了一句。委屈的我丟下錢開門而去。
原來是那天下午，我在院子里玩耍，看見院墻下有一張紅紅的紙，一看，原來是一百塊錢。這可把我樂壞了，心想：我把這錢交給媽媽，媽媽一高興，就給我買好吃的了，這是件多么好的事啊！于是，我興高采烈地拿著交給了媽媽。媽媽在洗衣服，我高興地說：“媽，我見了一百塊錢。”媽媽欣喜若狂，但轉(zhuǎn)眼間，剛才的晴天又轉(zhuǎn)成了烏云，一個(gè)雷下來了，媽媽問我：“這錢是不是你偷得？”“不是，是我撿的。”“撿的？怎么會(huì)這么巧？我怎么撿不到？”“不是我，就不是我，愛信不信，反正不是我！”我一氣之下丟下錢，跑了出去，一個(gè)人蹲在地上哭。“嗚嗚嗚，是我撿的，不是偷的'。”我委屈的低聲說。天晚了，爸爸找我吃晚飯，看到爸爸，我撲到爸爸懷里，向他傾訴。爸爸帶我回屋，跟媽媽說明原委。媽媽知道錯(cuò)怪了我，就向我道歉。我原諒了媽媽。
我想我不會(huì)忘記那天的情形，媽媽，你什么時(shí)候可以多了解了解我，不要總是憑著自己的想法去判斷我是對(duì)的還是錯(cuò)的呢？
小學(xué)生作文 篇2
一年級(jí)到現(xiàn)在，教過我的有十幾位老師，給我印象最深的要數(shù)我現(xiàn)在的班主任吳老師。
一次，吳老師買了幾本練習(xí)冊(cè)，給一些差生補(bǔ)習(xí)，為了能給他們更清楚的講解，吳老師每天都要留下來。別的老師6點(diǎn)就回家了，而吳老師卻只能6點(diǎn)半才能回家。但對(duì)這一點(diǎn)，吳老師從來沒有抱怨過，我們的吳老師就像一支永不破滅的蠟燭，默默的奉獻(xiàn)著。
還有一次，吳老師給我們上夕照一課，我們聽的津津有味，吳老師也好象投入了進(jìn)去，我們仿佛已經(jīng)看到了作者說的紅磚瓦房、鉆天楊等等景物。不一會(huì)兒，下課了，我們都想把這節(jié)課延長(zhǎng)延長(zhǎng)再延長(zhǎng)，真想再一次沉浸在夕照的'美景中。
有一次，上一節(jié)作文課，老師說寫一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，立刻有人提議：“吳老師，讓我們出去玩‘打鴨子’吧!”吳老師表示同意，我們便跑出教室，痛痛快快的玩了10分鐘“打鴨子”，回到教室后，吳老師讓我們以“打鴨子”為題，寫一篇作文。大家都寫的很快，而且寫出了真情實(shí)感。
吳老師對(duì)同學(xué)們親切，溫暖，像以一位溫柔可親的母親一樣關(guān)愛著我們。與我們玩，與我們樂，又告訴我們?cè)S多做人的道理。
吳老師是一個(gè)有敬業(yè)精神，對(duì)工作一絲不茍的好老師。你說吳老師能不是我最尊重、最喜歡的老師嗎?
小學(xué)生作文 篇3
今天我在家看了《動(dòng)物總動(dòng)員》，我覺得最好看的地方就是很多動(dòng)物團(tuán)結(jié)在一起把那個(gè)關(guān)住水的大墻給幢翻了，然后他們獲得了水源，都很高興的'跳舞了，里面的一只公雞很勇敢的，它還敢跟獵豹說話，還敢命令獵豹，還有那只會(huì)放屁的“大嘴怪”，我覺得它會(huì)不會(huì)是只黃鼠狼啊，不然它放的屁怎么會(huì)那么臭呢，哈哈。后來動(dòng)物有了水以后，水里還有很多藍(lán)鯨，它把動(dòng)物們送到橋上，然后動(dòng)物們都自由了，想到哪里就去哪里，到哪里都有水喝了。水很珍貴的，我們都要愛惜水，不能浪費(fèi)！
小學(xué)生作文 篇4
今天，我們一家五口去新鄉(xiāng)走親戚。在回家的路上我們?nèi)チ四膛?chǎng)！在那兒，我喂了小牛犢喝奶，可有意思了。
一進(jìn)奶牛場(chǎng)，我看見了幾頭大奶牛在吃食，看它們悠然自得的樣子真有意思。但讓我更欣喜的是不遠(yuǎn)處的圍欄里竟然有好幾頭小牛犢，只見它們一米多高，穿著黑白相間的“衣服”，一雙大大的眼睛看著我，好像在說“你好，你好”，可愛極了。我小心翼翼地走近它們，試著用手去撫摸它們，你猜出現(xiàn)了什么情況？它們以為我是喂奶的，紛紛擠了過來伸出小舌頭舔我的手，嚇了我一跳，我立即把手縮了回來。飼養(yǎng)員笑著說：“沒事的，它們還沒滿月呢！不會(huì)咬人的。”聽了他的.話我才放心，這時(shí)我看見旁邊有好幾個(gè)專門喂小牛犢的超大奶瓶。我就問飼養(yǎng)員：“我可以喂小牛犢嗎？”“可以呀！”他爽快地答應(yīng)了。
我低頭拿起一個(gè)超大奶瓶，慢慢走到牛欄邊，那幾頭還沒滿月的小牛犢一看到奶瓶立刻擠了過來，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩套臁Ｎ译p手緊緊地握住奶瓶，擔(dān)心稍不注意就會(huì)被用勁兒喝奶的小牛犢給拉過去。有的小牛犢還把其它小伙伴撞到了一邊，只允許自己喝奶，真是個(gè)“小壞蛋”。有一只還拼命從圍欄擠出來喝奶，把我嚇得掉頭就跑。可是，看它可憐又可愛的饞樣，我又跑過來喂這只“越獄”的家伙。我很快把一瓶奶喂完了，但它們好像還沒吃飽，但我們要回家了，我只好戀戀不舍地離開。
小學(xué)生作文 篇5
“五一”前夕，我常聽朋友說農(nóng)業(yè)科技園要舉行一次蝴蝶展，我聽了，十分好奇，纏著媽媽帶我們到那里欣賞。
我終于如愿以償。“五一”那天，媽媽帶我們來到農(nóng)科所。一進(jìn)門，只見處處洋溢著節(jié)日的氣氛，到處鮮花盛開，花香撲鼻，彩旗飄揚(yáng)。可我顧不上欣賞，拉著媽媽的手直奔蝴蝶館。我閉著眼睛走進(jìn)門內(nèi)，當(dāng)我睜開眼睛，我已置身于花的世界，長(zhǎng)長(zhǎng)的館里栽滿了鮮花，有的擺成了一座拱橋，有的掛在棚頂上。花的種類也很多，有鳳仙、豬籠草……簡(jiǎn)直就是花的`海洋。這時(shí)，一只蝴蝶從我眼前飛過，立刻，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花叢中，盆架下，頂棚上，飛舞著各式各樣的蝴蝶，就像一個(gè)個(gè)舞的精靈。你瞧，花叢中幾只帶著紫色斑點(diǎn)的大蝴蝶，一會(huì)兒翩翩在空中，一會(huì)兒又豎起雙翅落在花兒上，簡(jiǎn)直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭上，還是花朵生出翅膀飛了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)一片枯干的葉子動(dòng)了一下。我走過去，輕輕地摸了一下，這時(shí)，一只渾身都是棕色的蝴蝶從那邊飛起來。我想：這一定是枯葉蝶吧，真像呀。五顏六色的蝴蝶，姿態(tài)輕盈，在嬌艷的花叢中，穿梭往來，絡(luò)繹不絕，把這個(gè)蝴蝶館點(diǎn)綴得更加優(yōu)美，簡(jiǎn)直就像世外桃源。一只蝴蝶飛來了，落到了我的手心，它輕輕地扇動(dòng)著翅膀。看著這只可愛的小精靈，我的手一動(dòng)也不動(dòng)，真不忍心把它嚇跑。
看著這些成雙成對(duì)的蝴蝶在花間共舞，我想：只要人與動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
小學(xué)生作文 篇6
我有一個(gè)如畫如歌充滿童真的校園，就在美麗的繡湖小學(xué)。
我們的校園似花園，綠色充滿每個(gè)角落，四季都有鮮花盛開。校園又像果園，櫻桃、柚子等許多種水果成長(zhǎng)在校園里。校園又像公園，寬敞的活動(dòng)空間，整齊的健身器材，給我們課間的游戲提供了場(chǎng)所。每次課間，教學(xué)樓間的大廳總充滿天真爛漫的笑臉，同學(xué)們可以盡情的玩著自己喜歡的游戲，在歡聲笑語(yǔ)中迎接下一個(gè)40分鐘。
校園像一首歌，同學(xué)們是就五線普上快樂的.音符，老師如升降號(hào)，指揮著我們唱出童真的歌。上課時(shí)，老師會(huì)用趣味小游戲、我們喜歡的卡通圖、簡(jiǎn)明易懂的話給我們解釋，使枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們愛上學(xué)習(xí)。老師常給我們推薦好書，和我們一起快樂閱讀。
每年，學(xué)校都會(huì)舉行豐富多彩的活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩中學(xué)習(xí)。體育健身節(jié)，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上放飛激情，增進(jìn)友誼。春游、秋游，讓我們走出校園，奔向大自然。詩(shī)歌朗誦、集體舞等比賽，讓我們懂得集體的榮譽(yù)需要每一個(gè)同學(xué)的努力。
在這充滿童真的校園里，我們的童年能不幸福嗎？我愛我的校園。
小學(xué)生作文 篇7
阮老師，自從這幾天您走了以后，教室里了發(fā)生了許多事情。星期三中午的時(shí)候，我們問周嘉依語(yǔ)文什么作業(yè)，她搖搖頭說沒作業(yè)，我回來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有抄的作業(yè)，結(jié)果沒在學(xué)校吃飯的同學(xué)都來不及抄了，后來我從中午在學(xué)校吃飯的'同學(xué)口中得知，周嘉依在靜校的時(shí)候才布置作業(yè)。還有自從您走了以后，同學(xué)們?cè)缱x＼上課也比平時(shí)認(rèn)真了。
只有個(gè)別同學(xué)被顧老師批評(píng)了，金老師也夸我們認(rèn)真了，還有王威雄在下午的考試?yán)锍魑模Y(jié)果被同學(xué)舉報(bào)了，被包校長(zhǎng)拿走了本子。
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