小學生作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。

小學生作文 篇1

　　春節、燈節、清明、端午，中秋、重陽，從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節日，和親人一起度過一年又一年的節日。

　　這些節日，包含著豐富的民俗文化，凝聚這濃濃的血脈親情，在這眾多的節日中，我則獨情于春節。每年的春節，家家戶戶的門前都掛起紅燈籠，親戚朋友都大老遠的回到自己的家，為的'只是吃上這一年才有一次的團圓飯。飯桌上，大人們的講述則是這一年的所有經歷， 而孩子們則毫無忌諱的吃著、喝著、玩著、鬧著。我最喜歡的是大年三十的夜晚，等到十二點整時，千家萬戶會拿出早已準備了許久的煙花，隨著“轟轟”響聲，天空中綻開了五顏六色的花朵，美麗極了!隨著著一陣陣聲響，舊的一年過去了，新的一年又開始了。瞧，這就是我家鄉的春節，一個熱鬧，充滿了人情味的春節。

　　啊!我愛我的家鄉，更愛家鄉的春節!

小學生作文 篇2

　　一個陽光明媚的早晨，伐木人拿著一把斧子興沖沖地上山去，把一棵活生生的大樹砍了下來。

　　晚上，大樹飄蕩在人間，想起當天被那把無情的斧子砍掉了，覺得很不公平。為什么大樹注定要被斧子砍呢？于是就去找斧子評理去。

　　斧子孤零零地在床上睡覺，突然感覺陰森森地，似乎將有什么要來臨似的。

　　不久，聽見一陣敲門聲，把斧子嚇了一大跳。

　　“誰呀？”斧子緊張地說。“是我呀！”大樹說，“快開門！”“你……是誰呀？”斧子好奇地說。大樹說：“我是當天被你砍下的大樹，請開門吧。”斧子這才嘆了口氣。

　　“找我有事嗎？”斧子傲慢地說。大樹說：“你為何要砍我？還有我那些兄弟姐妹。”斧子瞟了它一眼說：“這你管得著嗎？我愛砍哪棵樹就砍哪棵樹。”“我當然要管我們的事啦。生命是我們的`，你奪走了我們的生命，我們當然要管。”“你如果再去傷害別的樹，一場災難就快降臨到你們這個地方。”

　　不久，咆哮的洪水來臨了。整個村子被沖走了，就剩下那把無情的斧子。斧子想起不久前大樹所說的話，慚愧萬分，

　　無顏再見大家，只好找個地方躲藏起來，孤獨的度過余生！

小學生作文 篇3

　　小溪邊有只狐貍正在大口大口地喝著清清的溪水。突然，兩條又大又肥的鯉魚在水中愉快地追逐著。看著這兩條大鯉魚，他多么想飽餐一頓啊！他剛把手伸進小溪中，魚兒們敏捷地躲開了，他們搖搖尾巴游走了。

　　狐貍想回家去，但是一想到美味的`魚兒，他就十分不甘心。“這天，我必須要吃到鮮美的魚肉！”他自言自語地說著。但是，魚兒已經游走了，怎樣辦呢？他撓撓頭皮，眼珠子一轉，頓時計上心來。狐貍躡手躡腳地走到溪邊，輕輕地把自我的大尾巴放到溪水中，然后蹲在溪邊耐心地等著。他一邊等，一邊幻想著釣到的魚該怎樣做才好吃。不一會兒，尾巴有點動靜了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先是一條米粒大的小魚兒。“嘿嘿！小魚啊小魚，我先拿你墊墊肚底吧！”說著，他一口吞下了小魚兒。他又把尾巴放到了溪水中，沒一會，尾巴又有動靜了。這次，一條活蹦亂跳的大魚正咬著他的尾巴呢！狐貍趕緊捉下魚，“魚兒啊魚兒，誰叫你貪吃中了我的圈套啊！”狐貍提著魚兒興高采烈地回家了。

小學生作文 篇4

　　在周四中午，我們學校在大廳舉行了盛大的淘書會。我們班帶著許多書來到了“買賣市場”。

　　我們來到這里，書市的人可真多呀！有人在乒乓球桌上擺攤，有人在地上擺地攤，有人做流動的書攤，甚至還有人在大聲吆喝……他們的這些種種舉動給原本已人頭攢動、水泄不通的書市又增添了一分熱鬧。

　　我來到書市，立馬掏出錢包，準備開始賣書啦！我先到一張乒乓球桌旁，在那挑挑撿撿，挑了大概五到六分鐘，我看到了一本心儀的`書——《笑貓日記——轉動時光的傘》，我一看到這本書就想到以前我看過的許多笑貓日記，不禁在心中暗下決心，我一定要用便宜的價格，拿下這本書。我翻開第一面，在角落看到這本書主人的定價：8元。價格還可以，不過我還是要殺價！于是，在學校的大廳里便上演了一場激烈的殺價戲：“便宜點！這本書都這么舊了，又不是新的！”我先發制人。“這本書原價25元，給你8元已經很便宜了，好嗎？她也不甘示弱”。“那我不要了，我去別的攤位看看，一定會有的啊！”我故意這么說。她急了，立刻改口：“別別別！我……我……5塊錢賣給你怎么樣？”哈哈！成功了！看樣子她也是很希望把這本書賣掉呀！我轉過頭說：“那好吧！我就在你這買！我故意勉為其難地說。其實，我的心里早已笑開了花。我拿著剩下的15塊錢，又買了一本小說，還是比較厚的，這本書的主人還是蠻爽快的，一口就答應我說5塊錢。

　　收獲不錯，只用了10塊錢，就買了兩本書。這也令我懂得了：賺錢很難，花錢卻很快的道理。

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