（合集）實用的小學生的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
每個人都有自己的愿望，當然我也比例外，我的心愿是當一名語文老師，叫他們怎么讀課文，識字……
想著想著，他就把我帶進了夢鄉。上課鈴聲響起，我走進教室，看到同學們安安靜靜的坐在位子上等老師，我很高興。“上課”“起立”聽到同學們教的鏗鏘有力，我感到自豪。“同學們好”“老師好。”“很不錯”，“坐下吧”
見到同學們一張張微笑的臉，我感到欣慰。“今天我們來學《觀潮》這篇課文，錢塘江大潮被稱為什么？一起回答。”哄的一聲同學們就喊起來：“天下奇觀。”講著講著，一節課就這樣上完了，“下課，同學們再見 ，”“老師再見。”同學們紛紛走出教室，開心的玩游戲。
“起床啦，起床啦，快點起來啦！”我朦朧地睜開眼睛，原來是在做夢。在現實生活中，老師是一個勤勞的人，我們做的作業他（她）會一絲不茍的仔仔細細的`改正錯誤，知道正確為止。
雖然這是一個小小的愿望，我相信，這個心愿一定會實現的。
小學生的作文 篇2
一天，我們班的曹陽同學從學校乘公共汽車回家。車上很擁擠，好長時間他才等到一個座位。坐在他前面的是一位穿著求智中學校服的大哥哥。
車開了一站上來一位行動不太方便的老奶奶。老奶奶上車后找不到座位，就站在曹陽和那位大哥哥的座位之間。這時的'大哥哥想：反正這個座位是我搶到的，憑什么讓給老奶奶？一定有人會讓的!于是，大哥哥理都不理老奶奶，扭頭吹起了口哨。曹陽想：我等了好久才找到了這個位子，更何況離家還遠，怎么能讓座呢？可是，萬一有一個急剎車，老奶奶這么大歲數了，肯定會受不了的!這時，曹陽的腦海里浮現出二個人在爭吵的畫面。一個說：“讓座”一個說：“不讓座”。弄得曹陽都糊涂了，只有默默地說：“再等等吧!”
又是一站，上來了兩個人。這時，曹陽無意中看見了車上的廣告紙：請給老弱病殘的人讓位。曹陽回想起老師說過的話：幫助別人，就是幫助自己，只有互相幫助，社會才會更加和諧。
曹陽不再猶豫，起身對老奶奶說：“老奶奶，您行動不太方便，您請坐!”老奶奶坐下了，全車人都連聲稱贊曹陽，曹陽聽著，心里甜滋滋的。
我希望每個人都以助人為樂。幫助別人，快樂自己
小學生的作文 篇3
小眼鏡想找一個好朋友，它來到草地上，看見一只小兔子正面對著太陽讀書。那天的太陽火辣辣的，發出刺眼的光芒。可是那只小兔子卻滿不在乎，依然專心致志地讀書。小眼鏡一陣歡喜，它初步認定，這個朋友正盼著它呢。
山羊爺爺在草地上散步，它也看見小兔子躺在草地上看書。于是對小兔子說：“不要躺著看書，讓眼睛休息一會吧！”小兔子頭也沒抬說道：“我的眼睛好著呢！”山羊爺爺搖搖頭無奈地走了。
小兔子繼續看書，越看越入迷。這時，小鹿蹦蹦跳跳地走過來了，看見小兔子在強光下看書，就勸小兔子說：“小兔子，不要面對著陽光看書，眼睛會受不了的！”小兔子揉了揉眼睛說：“沒啥問題，我還沒看完呢！”小鹿撇撇嘴，離開了。
就這樣，小兔子養成了不注意保護眼睛的`壞習慣，書上的字漸漸變得模糊起來。這下小眼鏡可高興了，它一直都跟在小兔子身邊，悄悄地爬在小兔子的鼻梁上。
小兔子戴上了小眼鏡，后悔地低下了頭。
小學生的作文 篇4
我是一個發明家，在24世紀，我已經是舉世聞名的人了，全都靠我的大發明“多功能衣服”。
它外形美觀、功能智能、使用方便，就讓我來一一介紹吧。
它是一件羽絨外套，外面的鈕扣分別是A、B、C、D四個按鈕，每一個都有它獨特的功能：按一下“A”，這件衣服后面就會伸出一對潔白、巨大的翅膀，還有兩個拉環，一個調整速度，一個控制方向，帶你展翅高飛；按一下“B”，整件衣服就會按照冬暖夏涼的順序來調節室內溫度，讓你隨心所欲像在空調房里一樣；按一下“C”，衣外口袋里會伸出一個話筒，只要對著它說一個你想去的地方，它就會開啟空間傳送系統，以每秒千里的速度，將你傳送到你想去的任何地方；這還不算什么，更讓我欣慰的`是按一下“D”，再對著話筒說一個你想要的東西，它立刻就會變出來。當然，這要付錢，可是只要一半哦！衣服會通過口袋將錢轉那人卡里。
這件衣服還有防盜功能：它有密碼，而且還裝有微型相機，如果是未登記的陌生人，衣服就會發出警告，如果小偷強制拿走，就會發出電流將小偷趕跑。
我相信想象都會紛紛變成現實，我的神奇衣服就等著我們發明出來了！
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