(合集)小學生的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　小貓弟弟是一個乖巧懂事的好孩子，但它有一個缺點，就是粗心大意。有一天中午，晴空萬里，小貓一家人剛吃完中午飯，它就主動跟媽媽說：“媽媽，今天我來幫你洗碗吧。”小貓媽媽說：“那太好了，正好這會兒我有事要出去。”于是，小貓就一邊哼著歌，一邊開心地洗著碗。它心里想：“我要趕緊把碗洗完，就可以快一點去看電視了。”忽然，窗外傳來一陣叫聲，小貓轉過頭一看，原來是小熊。小熊對它說：“我們一起去踢足球吧。”小貓說：“好呀。”然后立刻放下手中的事情，一起出去玩了。

　　它們來到了一片空曠的草坪上，草坪中間有一棵大樹，樹上還有小鳥在唱歌呢，它們迫不及待的想要大戰幾個回合。小貓進攻，小熊防守，小足球在它們腳下傳來傳去，它們累得滿頭大汗，但是小小的足球給它們帶來了很多歡樂。

　　不知不覺，天已經黑了，小貓和小熊兩個人也玩累了，小熊對小貓說：“我們玩得太開心了，可是天黑了，我回家了。”于是，它們就互相道別。正當小貓走到家門口的時候，忽然，它看見了一件不可思議的事情，家門口怎么會有一條河呢？而且河水還嘩啦啦地流淌著。它心里想著：“難道是我們家里發大水了？”小貓驚慌失措，心里像熱鍋上的.螞蟻——七上八下。它趕緊跑到家里看，家里面一片亂七八糟，原來是廚房的水龍頭沒關，它立刻跑到廚房，把水龍頭關了。看著地上的水，它心里后悔地想：“都怪我太粗心了，自己的事情沒做好就出去玩，下次一定不能再犯這種錯誤了！”

小學生的作文 篇2

　　班上有好幾個同學的板凳都壞了，林姝琪的板凳也不例外。于是，我和王艷婷準備幫林姝琪的板凳“治治病”。看看能不能“治”好。

　　大課間我們抽時間來到了林姝琪的座位，仔細的檢查了“病人”的“病”。哇！這板凳真的是嚴重性的`骨折呀！那板凳都成兩半了。我看了，心里一驚：這……這板凳能“治”好嗎？不過后來我又想了想：不管怎么樣，總得試一試。于是，我和王艷婷開工治病了。

　　我先把給拼起來，然后再拿硬東西來敲一敲。“咚咚咚”終于好了，我高興地坐上去試試，王艷婷說：“哈哈，肯定可以的！”“嗯！”我坐了上去，嘿！好了。只不過一坐上去還搖搖晃晃的，給人一種心驚膽戰、兢兢戰戰的感覺。看來“病人”還是沒有完全好，只得做手術了——用透明膠把板凳給包起來。

　　我看了看自己的透明膠，不怎么粘。王艷婷又沒有透明膠，所以我們只好問李思琪借。我們拿到后。“謝謝”也來不及說了。趕緊把板凳“包扎”好。我東包一下，西又包一下，下面包包，上面包包，直到滿意為止。我擦了一下汗，終于把板凳給包好了，又到我們試坐的時間了，我好激動，心里不停地想著：如果我們把板凳修好了，那多好啊！別的同學都會找我們，那他們再也不用“過苦日子”了。可是如果我們沒修好，那……“謝琪瑤，你到底坐不坐啦！你不坐，我可就先坐了啊！”王艷婷嘮叨著。唉，真煩！“我坐，我坐！”我帶著希望坐了上去，只有一丁點兒搖晃，王艷婷也試了試，疑惑的說：“我們明明包好了，可是好像還是不行唉！”我們用了“火眼金睛”才找出了原因。

　　原來板凳下面接口的那個地方斷了，導致兩方不一，所以才有些搖晃，我們把那里給包住了。我又坐了上去，這一次好多了。“叮鈴鈴鈴……上課了，剛好，我們也修好了。林姝琪來了，我請林姝琪坐，可是林姝琪還沒有坐下，板凳就又一次“嚴重性的骨折”了。

　　我望著那“受傷”的板凳，心里好涼，那可是我和王艷婷花了九牛二毛之氣才修好了的，是我們經過種種試驗才修好的，可是最后林姝琪卻碰都沒有碰一下就壞了，難道它倆有仇恨嗎……

小學生的作文 篇3

　　我最喜歡的玩具是我的爆丸——巨龍凱特。

　　你只要把它吸在金屬鐵上，它一下子就會爆炸開，里面的外星人的身體就會閃閃發光。炸開的翅膀像蝙蝠，腦袋像一個龍頭，尾巴像魚翅，整個的身體就像是一臺冰箱似的。

　　你只要看它一眼，就會喜歡上它。仔細觀察，它的底座像一條小船。把它合起來，圓圓的像是一個地球。后面的魚翅就像是人的嘴巴張開要吃飯似的，如果把魚翅合上，就像是人緊緊閉上了嘴巴不說話似的。

　　你要讓它開閉操作自如，就得按照我的'操作方法來做。你想把它打開，可以用力把它摔開，也可以把它吸在磁石上，爆丸炸開。我想它就是因此而得名的吧。你想讓它閉合，只有用手按照茬口把它捏合。

　　我的巨龍凱特比冰龍雷根漂亮得多，厲害得多！炸開的巨龍凱特象征著偉大祖國這條巨龍，在世界的東方騰飛！

　　我愛我的爆丸——巨龍凱特！

小學生的作文 篇4

　　小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當然也有自己的理想！我的理想就是當一名光榮人的人民教師。

　　老師是人類靈魂的工程師，他們像蠟燭，燃燒自己照亮別人。當老師是多么的光榮啊！

　　老師教給我們許多知識，教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨是非，懂得什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個什么都不知道的“傻”孩子，是老師把我育成一名講文明、懂禮貌的好少年。老師不僅教我們知識也關心我們的身體，一次我在課堂上生病，老師趕忙把我送進醫院，幫我喂藥，給我補課。老師的無私奉獻精神深深地打動我。所以我從小就想當一名教師。

　　如果我當一名教師，我會無私地把自己的`知識傳授給同學。我還會關心每一個同學，和他們真誠相處。如果同學犯錯誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時和他談一談，讓他知道自己的錯誤，下次不再犯。如果有人沒把作業寫好，我不會像別的老師那樣狠訓斥，而是讓他回家補齊。

　　我相信通過我的努力，我的理想一定會實現的！

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