小學生作文

時間：2024-12-04 15:13:54 小學生作文我要投稿

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小學生作文[薦]

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文[薦]

小學生作文篇1

　　六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢。回首起六年的風風雨雨，使人激情萬丈。

　　如果，我能再做一回小學生六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時光啊！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鉆研。中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發言的天地，大家有著自己獨特的.見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構成了一首和諧的交響曲，。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。

　　上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業。共同經歷了六個春秋。先由原來的童真變為純熟又變成成熟，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。

　　而今，六年過去了，我已經即將畢業了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母校”。

小學生作文篇2

　　9月24日星期六晴二年級下冊，快期末考試的時候。我回到家媽媽對我說：“快考試了，你考不了前三名的話你就別回來了。”我當時心里就害怕考不到第三名。我就天天認認真真的復習。第二天，就要考試了。我心里很緊張。媽媽說：“好好考聽見沒!”我說：“媽媽我一定會考前三名的。”開始考試了，我這會心里很緊張，我拿到試卷快速的吧姓名和班級寫上。然后我就拿起筆快速的寫起來，寫了一會我就做完了。我開始仔細檢查，啊，錯了一個，我趕快把錯改過來，生怕要交卷考不到一百分。“叮呤呤”下課了，要收卷了。幸好我認真檢查了，也寫完了。

　　回家后媽媽問：“你覺得你考的好嗎?”我自信地說：“我覺得我考的很好。”終于到了發卷時間。我興沖沖的跑進教室，坐到我的.座位上等待老師發卷子。可是叫了幾位同學，也沒交到我，我心里想怎么還沒讀到我的名字呢?我是不是考了六十分?“散夢可一百分。”啊!點到我了，我考了一百分。我高興得蹦了起來，快速的跑到老師身邊去拿試卷。放學后我興高采烈地跑到校門外，跟媽媽說：“我考第一了。”媽媽欣慰地笑了。這是我第一次考一百分，我會永遠記住我考的第一個一百分。

小學生作文篇3

　　小時候的我，什么也不知道，我的世界里好象只有我的奶奶和爸爸。媽媽，藍天。白云。小草做我的朋友，風兒姐姐為我伴唱，我呢？就依偎在奶奶旁邊，聽著奶奶給我講故事，無憂無慮，這個時候我覺得自己是世界上最幸福的小孩。

　　那時奶奶好象是一棵大樹，我纏著奶奶不松手，好怕奶奶突然不見了。奶奶也不厭其煩的.抱抱我，我小時侯的天空就是那么小，只有屋頂那么大，但我已經很滿足了。

　　但是在我7歲時不幸的是發生了，奶奶去了另一個世界，那時我還不懂人死了會怎樣，于是我去問爸爸奶奶怎么了，爸爸告訴我奶奶是睡著了。但我看到爸爸和媽媽臉上的淚水就感到事情的不對勁，我就又問媽媽，媽媽說，奶奶是睡著了，只是永遠醒不來了。那一刻，我始終不敢相信自己深愛的奶奶既然離我遠去了，呵呵！我苦笑著。要爸爸告訴我這不是真的，這絕對不是真的。事實雖然以經擺在眼前了，但我沒有勇氣去面對。能怎么辦呢？這件事以給我幼小的心靈帶來了太大的傷害，我沒有能力去承受，我也不敢吧！

　　隨著時間的推移，慢慢的，我從黑影里走了出來。但有時我還呆望著天空。這就是我吧，一個比較傷感的人。

　　現在也沒有什么可以說的了，只是覺得奶奶帶給我的幸福太多，傷害不免也要一點點吧！生活就是這樣多姿多彩，太甜了也不好，偶爾也要灑一點點的淚水，所謂生活嘛，就要酸。甜。苦。辣樣樣具全啊！

　　『傷害』+『幸福』= 『甜蜜』沒錯奶奶曾經告訴我，人的一生不可能那么完美，總要有些風風雨雨。那時我還不懂，但我現在明白了，明白了奶奶的用意。我現在要感謝奶奶。感謝她所帶給我的一切。

　　我現在想發明一個信箱，它，它是一個特殊的信箱。它的里面裝滿了信箋，那些信箋是寄往天堂的，是寄給遠在天邊的奶奶的。

小學生作文篇4

　　我們家養了兩只大烏龜。聽爸爸說，它們原來是很小的，和一元錢硬幣差不多大小。從我生下來，小烏龜就到我們家了，所以，小烏龜和我的年齡一樣大。

　　我的這兩個同齡伙伴，長得一點都不好看。渾身上下灰綠的，只有眼睛后面有一條紅色的條紋。很多時候，我都只能看見他們背上的龜殼而看不見他們的頭和四肢，因為它們經常藏在龜殼里。烏龜的'背殼由十三塊六角形的圖案組成，爸爸經常叫它們“十三塊六角”。因此，我們家的這兩只烏龜也沒起名字，我直接叫它們大六角、小六角。

　　大六角、小六角平時都不太愛動，懶懶地。只有給它們喂食物時，它們才會表現得反應靈敏。當我往缸里丟下一只蝦時，原來懶洋洋的烏龜們，突然像換了一個人似的表現得生龍活虎，對著那只蝦，發動起猛烈的進攻。不一會兒，蝦就沒了蹤影，連殼都沒留下。而那兩只大烏龜，又恢復了原來懶洋洋的樣子，趴在缸里一動不動。

　　雖然，我們家的兩只大烏龜，既不像貓咪靈活乖巧，也不像小狗忠誠護家，更不像金魚美麗多姿。但是，烏龜們是我們家的兩個成員，我看著它們從“小分幣”長成“大臉盆”，而他們也看著我從一個小嬰兒長成為一個三年級的學生。我們共同見證了對方的成長，并還將相伴一起成長。