小學(xué)生的作文精品[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天媽媽捉了兩只蠶寶寶送給我，我可高興了。蠶寶寶白乎乎，肉嘟嘟的，真可愛(ài)！它不停的吃桑葉，好象吃不飽似的.。媽媽問(wèn)我：蠶寶寶長(zhǎng)大了會(huì)怎么樣？這可把我難住了。媽媽就告訴我： 等蠶寶寶長(zhǎng)大了，它就會(huì)吐出白白的絲，做成繭，而自己就會(huì)住在里面，等過(guò)些時(shí)候，它就會(huì)變成蝴蝶再出來(lái)產(chǎn)一顆一顆的子，然后這些子就又會(huì)變成小的蠶寶寶。而那些繭可以做漂亮的衣服，還可以 做絲棉被。蠶寶寶真厲害，我每天都要把它喂的飽飽的，讓它快快的長(zhǎng)大。

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天是正月十五，我和爸爸媽媽、奶奶、姥姥一起開(kāi)車(chē)到開(kāi)州路上看煙花。

　　我們來(lái)到了綠洲風(fēng)景的西門(mén)口，那里的煙花綻放的格外吸引人。我們站在遠(yuǎn)處，只聽(tīng)轟的一聲，一朵五彩繽紛的煙花飛上了天空，在我的注目下，綻放開(kāi)來(lái)。我眼睛眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這一支，又錯(cuò)過(guò)了那一支，看清楚了那一支，另一支又飛了起來(lái)，看的我眼花撩論。

　　美麗的煙花姹紫嫣紅，轉(zhuǎn)瞬即逝猶如曇花一現(xiàn)。

　　漂亮的煙花，綻開(kāi)、落下，一瞬間的美麗，一瞬間的光彩。那一刻整個(gè)世界都屬于它們，整個(gè)世界隨著它們的綻放而光彩一瞬，多么美麗的煙花，仿佛寄托著美麗的希望，仿佛寄托著愛(ài)的光芒。

　　轟的'一聲，一些巨大的煙花在空中綻放，花瓣如雨，紛紛墜落，人們似乎觸手可及。

　　正月十五的煙花真美呀！我愛(ài)這美麗的煙花。

小學(xué)生的作文 篇3

　　‘成為失敗次數(shù)最多的人’，是的，沒(méi)錯(cuò)！你并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，這就是我的夢(mèng)。不知道你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)---每一次失敗都是上天對(duì)你的‘獎(jiǎng)勵(lì)’，當(dāng)收集到很多個(gè)‘獎(jiǎng)勵(lì)’時(shí)，就可以換取一個(gè)‘成功’！我擁有這個(gè)夢(mèng)想的理由只有一個(gè)---只要失敗的次數(shù)最多，我擁有的成功就是最多的！

　　你還記得你剛加入作文網(wǎng)的時(shí)候嗎？那是哪第一次投作文，認(rèn)為一定能發(fā)表的，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的.，但是還是被退稿了，那段時(shí)間你好失落。猛然間，你看到了一篇文章---給失敗頒獎(jiǎng)。看完這篇文章后，我給自己頒了一個(gè)大獎(jiǎng)---一本超好看的小說(shuō)。看完這本小說(shuō)，我便趁熱打鐵，馬上就投了三篇作文。‘七年后’，消息來(lái)了。有兩篇作文被退稿了，值得慶幸的是，有一篇作文發(fā)表了。這時(shí)，我才真正理解到那句話(huà)---無(wú)論誰(shuí)失敗了，都可以領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)槊看问�敗都是一次�?jiǎng)勵(lì)，當(dāng)收集到很多失敗時(shí)，就可以換取一個(gè)成功了：失敗一次，就像是積累了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你有很多經(jīng)驗(yàn)時(shí)，就是贏得成功的時(shí)候了！

　　現(xiàn)在的我，擁有比別人少的失敗，擁有比一些人少的成功。但我不會(huì)忘記我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)---成為失敗次數(shù)最多的人。我向往失敗，向往成功，更向往實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)。

　　‘成為失敗最多的人’，這就是我的中國(guó)夢(mèng)！

　　奮斗吧！我們要因中國(guó)夢(mèng)而起立！

　　努力吧！我們要因中國(guó)夢(mèng)而自豪！

　　堅(jiān)持吧！我們要因中國(guó)夢(mèng)而燦爛！

　　相信吧！我們要因中國(guó)夢(mèng)而輝煌！

小學(xué)生的作文 篇4

　　聽(tīng)，這是哪兒的琴聲？哈，是我在彈琵琶琴。

　　9歲時(shí)，我的媽媽希望我多才多藝，能歌善舞，就送我去琵琶培訓(xùn)班。當(dāng)我戴上長(zhǎng)指甲，抱起那優(yōu)雅端莊的琵琶琴時(shí)，小手情不自禁地“叮叮叮”彈了起來(lái)。從此，我就深深喜歡上琵琶——這位文靜淑女的小姐。

　　琵琶入門(mén)可不是容易的事，要勤學(xué)苦練，基本功才能扎實(shí)，我剛開(kāi)始學(xué)彈挑，還覺(jué)得好玩。不一個(gè)月就膩了，覺(jué)得枯燥無(wú)味。當(dāng)聽(tīng)到老師彈奏的美妙音樂(lè)后，我忍不住又抱起琵琶。

　　終于開(kāi)始學(xué)彈曲子了！第一首彈的.是《小蜜蜂》。老師手把手地教我，我斷斷續(xù)續(xù)地彈起來(lái)：“533，422——”我一個(gè)音，一個(gè)音地彈，慢慢地練，漸漸彈流暢了，老師表?yè)P(yáng)我，媽媽鼓勵(lì)我，我覺(jué)得特有成就感，于是就更加努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)跳到了六級(jí)。

　　我越來(lái)越愛(ài)彈曲子，對(duì)琵琶琴?gòu)纳類(lèi)?ài)到熱愛(ài)。開(kāi)始彈一些有挑戰(zhàn)性的高難度的曲子，《春江花月夜》就是我夢(mèng)想彈好的。曲子開(kāi)頭緩慢，“333，333，333，333333333……”由慢漸快，像是寧?kù)o夏夜的四更時(shí)有人在敲鐘，鐘聲越敲越激烈直到，敲醒了清晨的第一縷霞光。漸漸的，曲子柔中帶剛，慢中帶快。我的眼前仿佛出現(xiàn)一個(gè)花叢，花叢旁溪水靜流，花叢中彩蝶紛飛，我置身其中，沉醉不已。忽然，一絲春水滑過(guò)我的指尖，清爽冰涼。春水像絲綢流動(dòng)，別走！我想抓住它，可它無(wú)影無(wú)蹤。這種奇妙的感覺(jué)是我第一次體會(huì)到的。

　　我最拿手的還是《送我一支玫瑰花》了，這首曲子節(jié)奏歡快、動(dòng)感強(qiáng)。彈這首曲子時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一片玫瑰園，隱隱約約，一位新疆姑娘正銜著一支玫瑰熱情地跳著舞，她旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。她嘴里的玫瑰像被施了魔法似的霎時(shí)間開(kāi)放。她越跳越快，越跳越歡。我的手指也跟著舞蹈起來(lái)了。指尖傾瀉出不只是旋律，而是一幅幅醉人的畫(huà)面。

　　我心愛(ài)的琵琶琴陪伴著我成長(zhǎng)，我用她抒寫(xiě)心情，她是我的閨中密友。

小學(xué)生的作文 篇5

　　我的弟弟叫開(kāi)開(kāi)，圓圓的頭，頭發(fā)短短的，眼睛大大的，嘴巴小小的，非常調(diào)皮。

　　有一次，弟弟跑到姐姐那拿了一支筆，又跑到我這拿了我才剛剛寫(xiě)完的語(yǔ)文作業(yè)，坐在床上畫(huà)畫(huà)，把我的語(yǔ)文作業(yè)畫(huà)得亂七八糟的，也把姐姐的筆畫(huà)得沒(méi)有水了，自己手上全是墨水。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。看見(jiàn)了說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，真棒呀！”我說(shuō)：“這可是我的作業(yè)本呀，讓弟弟畫(huà)得亂七八糟的，我得重寫(xiě)啊！”“讓姐姐給你一個(gè)本子重寫(xiě)吧。”媽媽說(shuō)完就出去了。

　　不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，手里拿著好多畫(huà)畫(huà)本。我興沖沖地跑過(guò)去，拿起畫(huà)畫(huà)本，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這些全都是給你弟弟買(mǎi)的，放下。”我又失望地放下了。等我吃完晚飯后，弟弟已經(jīng)畫(huà)了一個(gè)本子了。我拿起畫(huà)畫(huà)本一頁(yè)一頁(yè)地看，看到最后一頁(yè)的時(shí)候，弟弟畫(huà)的.是我。我看著最后一頁(yè)非常開(kāi)心，因?yàn)樗��?huà)的我非常像，心里美滋滋的。

　　看著剛剛睡著的弟弟，我心想：弟弟也不是太調(diào)皮，他是畫(huà)畫(huà)非常開(kāi)心，才把我的本子畫(huà)得亂七八糟的。

　　我的弟弟既調(diào)皮又可愛(ài)，長(zhǎng)大后一定是一位畫(huà)家。

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