實用的小學生作文(精華4篇)
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
星期二上午，我們上了一節科學課。這節課不僅讓我們對電路知識更加了解，還讓我們更加讓科學。
剛上課，沈老師拿出一個盒子，一只手托著它。這個盒子是一個黑色的長方形塑料盒，上面用六個螺絲分成了六個點。同學們疑惑地看著盒子，不知道沈老師葫蘆里賣的什么藥。
就在同學們迷惑不解之時，沈老師開始說：“同學們，這堂課我們研究“暗盒里的電路”你們有誰能說一說這個盒子里有什么東西？”同學們恍然大悟，開始七嘴八舌地議論起來，有的`說盒子里有電池，有的說盒子里有導線，還有的說有小燈珠………
接著，沈老師就不緊不慢地教我們怎樣探測暗盒里的電路，為我們做起示范。她先往一個兩頭接著電的電池槽中放了一節一號電池。在這兩端電線上夾著兩個 回形針和一個小燈珠。然后將這兩個回形針緊緊地靠在A點和B點上，可不管如何交換，露在外面的小燈珠就是不亮，這說明這兩條電路不通。
看完了沈老師的示范，就輪到同學們自己做實驗了，瞧，我們組同學正同心協力，專心致志地做著實驗呢！
只見一號同學雙手捧著塑料盒，二號同學負責連接電路，其余三個人緊盯著小燈珠，眼睛一眨也不眨。實驗開始了，但由于我太緊張，手都不聽使喚了，時常連錯點。
經過十次實驗，我們得出了答案打開暗盒，發現盒子里有兩根電線和一個燈珠，我的推測是正確的。
這堂科學課真有意思啊，我希望下一節課有更加有趣的實驗等著我們！
小學生作文 篇2
當前，吸煙的現象隨處可見。有的人把香煙當成了我們兒童平日里的零食，有的人由吸煙轉向了吸毒，還有的人因為吸煙而被剝奪了生命。雖然煙盒上都標著“吸煙有害健康”，但都被吸煙的人們視而不見、渾然不顧。
吸煙的人們，你們可知道吸煙的危害有多大嗎？煙草中含有大量的有毒物體，煙燃燒時所產生的煙氣中，大約含有一千多種對人體有害的成分，其中尼古丁危害最大。一支香煙中含有的尼古丁足以毒死一只小白鼠。吸煙還容易患各種疾病，如肺癌、胃癌，食道癌及肺氣腫等等。根據世界衛生組織提供的資料顯示，世界上每年約有250萬人死于吸煙引起的疾病。也就是說，每13秒鐘就有一個人被煙草奪去了生命，這是一個多么驚人的數字呀！
吸煙不僅危害自己的'身體健康，還會使周圍的人被二手煙感染，不得不“被動吸煙”，損害他人健康，這也是一種很不文明、很不道德的行為。
如果說吸煙對于成年人來說是“慢性自殺”，那么對青年人來說危害就更大了。青少年兒童吸煙后，會突然出現頭昏現象，腳站立不穩，咳嗽、多痰等癥狀出現更為普遍。由于煙草對人的毒害不是一下子全都表現出來的，所以潛伏的危險性更大。
我呼吁：吸煙的人們，不要再讓煙草剝奪自己那寶貴的生命了，放棄吸煙，戒煙吧！
小學生作文 篇3
今天，我來到外婆家，那里有我最好的陪伴-表姐。
下午，我和表姐吃完午飯后，呆呆地坐在電視機前看電視，實在太無聊了，最后，我們在一家里悶得發慌，決定去商店里逛逛。
我和表姐，對著身上僅有的一點錢，走進了商店的大門。我們原本想去三樓賣食物的地方去買幾瓶水，一個轉角路過了慢羊娃娃的小商店，看到到了轉角的一個角落，有賣學習用品的'，還有幾排書，各種各樣，花花綠綠的書映入了我們的眼簾。我和表姐一溜煙的鉆進了書堆里，各自拿起了各自心儀的書，進入了書的世界，無法自拔。
滴答滴答，時間1分1秒的過去，不知道過了多久，我感覺愈來愈口渴，只見表姐向我這邊走來，對我說：“哎，要不，先把書放著，等一下我們再來看，先去買兩瓶水來，我好渴啊！”
我滿心歡喜的說：“好好，我也正好渴了。快點走吧！”
我和表姐取得了一致的同意，因為我們很想看書，所以就把誰鎖進了商店的柜子里（打開柜子要有密碼）。因為看書的地方和買水的地方是隔開來的。不能從里面拿東西出來，除非你能證明那個東西是你買過的，就這樣，一件誤會，發生了。
很晚了，我們要回家了，我們把柜子里面的水拿出來。表姐說：“幾點？”
“不知道，我去看看。”（我一邊說，一邊走進我們買水地方）
“啊呀，那鬧鐘（商場買的鬧鐘）是不會走的啊，沒裝電池啊！”我叫道。（我拿著水）
“等下，那個水是不能拿出去的。”商店里工作的工作人員叫住我。
“啊？這個是我們買過的。”
工作人員：“什么時候買的？”
我：“很久了，有一段時間了，因為我剛剛去看書，就把它鎖在那個柜子里，現在晚了，我們要回家了，所以就把它從那個柜子里拿出來，剛剛我想去看一下那個時間，呃，我不知道那個鬧鐘是沒裝電池的。”
工作人員：“額額。”
我怕我回表姐的旁邊，小聲的說“嚇死我了！”
“哈哈哈！我剛剛本來想叫住你的，沒想到，哈哈哈，誰知道，”表姐一邊說一邊大笑。“你已經，跑進去了。”
我：“我怎么知道那個鬧鐘是沒裝電池的。”
我把和工作人員辯解的事情內容一五一十的告訴了表姐。
小學生作文 篇4
你說你要問我最想念哪一個老師，我會不假思索的對你說，我最想念我六年級的語文老師，她也是我的班主任。
我語文老師的溫柔與嚴格，這兩種性格，深深地刻在了我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
在開學的第一天，你走進教室就在黑板上畫了一個圓。我和同學當時也納悶，老師為什么要畫一個圓呢？我們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師在我們最疑惑的時候對我們說：“同學們，這個圓代表著好與壞。這個圓是成功者、謙虛者的起點，驕傲者、自滿者的終點。”我聽到老師這番話后，深有感觸。語文老師隨即又布置了一些班規，使我覺得這一年落到這位老師的手里，算是完蛋了。但是老師的嚴格只是外表，她的內心只有和她認識久了才知道，語文老師的內心也是非常善良的。
語文老師她對學生也是很好的，但是對一些不聽話的學生，她自然也不會客氣的。老師非常的疼愛我。在我考試得到理想分數時，她總是提醒我不要驕傲，也不能自滿；當我考得不理想時，她總是安慰我不要傷心，不能灰心，要繼續努力，才可以考到理想分數。
當我有不會的題目，總是請教我的語文老師，她也很擅長數學，。并且，她的語文的知識含量也非常的多。她可以背誦出唐詩一千五百多首，宋詞一千多首，我也非常敬佩我的語文老師。
我的'語文老師也可以為我化解心中的憂慮，我有什么煩心的事，秘密的事，想做的事……老師都可以為我解決，而且決不告訴其他人。
語文老師的關懷就如一絲絲的暖流，流進我的心坎兒里了。和她在一起，總能找到一種歸屬感，使人覺得心里特別的舒服和踏實。
老師啊！我多么的想念你，我多么的希望再做你的一次學生呀！
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