小學生的作文【常用4篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　你肯定要問我為什么，那就讓我來告訴你吧！我曾經經歷過這樣的一件事情。

　　那天，爸爸媽媽全都去上班了，而我卻生病了，病得我起不了床。可是，我想到那時候接近期末，正在復習。不去吧，沒有復習到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。我想為了學習我必須去上學。我勉強地站了起來向門口慢慢移動著腳步。這時，鄰居小紅跑過來對我說：“你別去了！我給你向教師請假。”我一邊緩慢地移動著腳步，一邊咳嗽著說：“不不行今天復習”小紅輕輕地說：“身體要緊，我會幫你把復習的資料拿回家給你。”說著，她扶我走到房間里躺下。那時的我渾身無力，只好睡在床上，難過地閉上了眼睛。

　　小紅這才輕輕地走開了。她去上學了。這時，我沒有睡著，只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經罵過她，說她笨，樣子難看但是她卻對我這么好，我真不應該呀！不一會兒，我真的進入了夢鄉。這一覺竟然睡到了下午四時。當我醒來，就看到小紅進來了。她背著書包，右手拎著一個大袋子。看來她放學以后沒有回家，直接來到我家。我感動得問她：“你怎么不先回家？”她說：“你不用管我，安心養病吧！”說著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。”我拉住了小紅的手說：“小紅，你真好！”這時，我那不爭氣的淚水落了下來，滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說：“好好的，怎么哭了？”說著，我們兩個人都笑了。

　　然后，她遞給我復習資料，并且跟我講解著你說我們這種朋友之間的愛偉大不偉大？在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。

　　我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎？”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！”現在，每當我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。

　　為此，我對他真是感激不盡啊！我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的`床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到“學習一切可好？”的字眼，在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。

小學生的作文 篇2

　　星期一晚上，三——六年級的同學去體育館觀看藝術節。

　　大家排好隊，井然有序地來到體育館觀看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親，只有一個坐在輪椅上的爸爸和一個聾啞的弟弟。她每天出去賣報紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會唱歌了呢！

　　《獻給母親的詩》是這樣寫的：當您雙眸充盈著牽掛，您是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的.發絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家里，有我兒時的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。

　　不知不覺晚會結束了，同學們都意猶未盡地離開了體育館。

　　這次活動真令我難忘，真希望學校能經常舉行這樣的活動，不僅豐富了課余生活，還給大家帶來展現自我的機會。

小學生的作文 篇3

　　一個星期六，爺爺從渦陽回來了！我高興極了。他在這兒住了兩天后，說：“我要回自己家了。”爸爸、媽媽和姐姐都沒有時間去送爺爺，所以我讓我的小狗——賴皮去送爺爺到車站。

　　幾個小時后，我一直沒有看到賴皮的蹤影。我心想：賴皮會不會在送爺爺的路上被車撞到了？還是迷路回不來了呢？我沒有對媽媽說，但是我的心里卻一直很擔心賴皮。因為我不應該讓賴皮自己一個人去送爺爺呀！可是后悔已經來不及了。最后我還是沒有找到賴皮。

　　一周后，我問媽媽：“賴皮它真的回不來了嗎？”媽媽說：“你爺爺可能是把它養在家里了。”我聽了并沒有打電話給爺爺，而是心里想：爺爺如果把賴皮帶回家，會告訴我們的。

　　一個月過去了，還是見不到賴皮的`蹤影。我急的讓媽媽給爺爺打了一個電話。媽媽問：“爸，請問您見到賴皮了嗎？”爺爺回答：“沒有啊！”媽媽對我說：“爺爺說他沒見到。”我聽了這話，更加著急了。媽媽說：“沒事的，賴皮能自己回來，我們不用再去找了。”我說：“只能這樣了。”

　　又過了一個星期，我自言自語的說：“賴皮呀，你什么時候回來呀！”我正說著，突然聽到“汪汪”的聲音。我高興的打開門一看，是一個很像賴皮的小狗，但是比賴皮小。我對那個小狗說“蹲下去”，小狗果然蹲了下去。我說：“賴皮回家去。”可那個小狗卻一動不動。我開始懷疑那個小狗不是賴皮了，我進屋后，那只小狗就走了。我想：它肯定不是我的賴皮。

　　又過了一個月，我在家門口看到一只和賴皮大小相等、花紋一樣的小狗向我撲過來。我大喊一聲：“賴皮！”賴皮高興的叫了起來。可是我還是擔心我的“心肝寶貝”——賴皮，我害怕它又丟了。

　　最后我抱著賴皮，對他說：“我不會再讓你一個人離開家了。”

小學生的作文 篇4

　　人的一生中，有著許許多多的擦肩而過，遇見過許許多多的人，而相識卻是一種緣分。

　　“老師”一個多么熟悉的稱呼，好多人說：“老師是每個人的第二個父母。”是的，老師是我們的第二個父母，是他們，教給我們知識，是他們教會我們感恩，是他們讓我們受到了好的啟蒙。老師，我想告訴你，認識你，是我這一生中很幸運的一件事。

　　記得剛開學的時候，同學們的爸爸媽媽都向你打咱自己孩子的進班分數，我的媽媽沒有來，但是我也想知道自己的分數，可是我沒有那個勇氣，我呆呆地坐在那里看著你和那些來來去去的家長，希望等人少一些的時候再去問我的分數。終于，家長們都去寢室給自己的.孩子整理內務了。我怯生生地走到講臺前問：“老師，可以看一下分數嗎？”你就問我叫什么名字，我說：“吳諾晗。”你說我考得不錯，在班上是第二名，還表揚了我。其實當時我心里很復雜，也不知道說什么，就一個勁的點頭。但是，你的表揚讓我對以后的學習充滿了自信，我相信我一定不會讓你失望。因為，在學生的心目中，老師的表揚是一種最高的榮耀。

　　在你的第一堂課上，你給我們講了要做一個感恩的人，每個孩子身上都乘載著一個家庭的希望。家長的夢想及我們的夢想都在我們自己身上，命運是靠自己來把握，不管怎么樣，我們都要做一個會感恩的人，感恩父親，感恩學校，感恩社會，感恩國家，他們為我們能受到良好的教育付出了太多太多，我們要感謝他們，而唯一能報答他們的方式只有好好學習，用優異的成績來感謝他們。是的，父母把我們帶到這個世界上，我們要感謝他們，是他們讓我們看到了這個多姿多彩的世界。老師教給我們豐富的知識，我們要感謝他們，是他們讓我們接近社會，跟上時代的腳步。老師，你的第一堂課讓我無法忘記，因為這堂課讓我懂得了很多，遇見你并且認識你，是一件幸運的事。

　　老師像一支蠟燭，燃燒自己來照亮我們，粉筆灰染白了老師兩鬢的頭發，老師卻一句抱怨也沒有。老師像一位園丁，不管風吹雨打都來照顧我們這些小樹，關心我們，呵護我們，讓我們長成參天大樹。

　　老師，能認識你，是一件幸運的事！

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