小學生的作文匯編(4篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生的作文 篇1

　　有一天，我變成了一條魚，生活在海里，我和章魚哥哥玩耍，聽烏龜伯伯講故事，幫小蝌蚪找媽媽。看到了我最喜歡的海星，和小伙伴們在珊瑚中游戲。給小伙伴們講陸地上的故事，給他們吃他們從沒吃過的.好吃的。我做了一輛小火車，帶小伙伴們在海里旅游，我還做了一架小飛機，帶他們飛向陸地，讓他們看看陸地上是什么樣子，天空是什么樣子。我還會告訴海里的小伙伴們別吃掉進海里的食物，小心會被人們釣走。

　　我喜歡大海，喜歡在海里生活。

小學生的作文 篇2

　　我們的小學十分的多姿多彩，讓我們體會到了生活的五味瓶—酸、甜、苦、辣、咸。我的小學就有一位讓我難忘的數學老師—張麗老師。

　　記得我一二年級的時候我的.數學一向不是很好，每次小測試都只能考八十多分，如果發揮的好，就可以上九十但是也就是九十一二三。但是自從三年級換了老師以后我的數學成績幾乎可以說是突飛猛進，幾乎我的數學分都在九十分左右。這位老師長著一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，這雙炯炯有神的眼睛上有一個大大的眼鏡，眼睛下面是一個不大不小的鼻子，鼻子的下面是一張櫻桃小口。

　　這位老師講起課來一點都不馬虎，如果我們課上的時候有哪些不懂的這位老師總是給你講一半而不是向其他老師一樣給你全講了，她講課就像書里面的那位懷特森先生一樣，總會給我們留下一些遐想的空間。

小學生的作文 篇3

　　星期三，老師說：“明天開運動會！”

　　我們班高興極了。星期四一到，我們來到操場，操場上熱鬧非凡，掛滿了五顏六色的旗幟，各種比賽項目井然有序地排列著，聽到嘹亮的運動會進行曲，操場上，同學們像快速奔跑的小羚羊。

　　最激動人心的項目是50米接力賽，第一個接力的.同學盧建寧，他昂著頭，彎著腰，頭上冒著汗，手緊緊地握著接力棒，后腳踮著。只聽見裁判員的一聲槍響，他飛身跨過起跑線，死死地盯著對面的楊詩琦，一步，二步，三步……越開越近盧建寧把接力棒傳給了楊詩琦，楊詩琦猛地抓住接力棒，傳給另外一名同學。一浪接一浪，運動員們的傳遞像勝利的火炬，同學的吶喊聲像洶涌澎湃的海浪一樣，中間閆xx和李xx了棒。這是到了決賽勝負的時候，最后一棒是張xx，她用最快的速度奔跑著，最后，慢了下來。旁邊的同學急忙為張xx吶喊：“張xx，加油！張xx，加油！”

　　吶喊聲像能量一樣，為張xx加油她聽到了聲音，頭昂著，挺著胸，雙手有力的擺動，最后，她沖出終點得了第一名。同學們看到了響起了雷鳴般的掌聲，有個同學因為太興奮了，板凳和衣服都忘拿了。

　　這次運動會真快樂，下次我參加就好了，也想得名次。

小學生的作文 篇4

　　這是我在一年級時的事情。

　　那時我還在上英語班，英語老師讓我們背英語單詞，我一直不會背，老媽急了說：”下午就要去上英語班了，你還不會背呢。“我說：”不是我不想背，而是不好背，單詞實在都太長了。“老媽說：”我看著你是不用心背，單詞都那么簡單，我不信你不會背。“我說：”看就看，反正我沒有玩。“老媽坐到我旁邊讓我背了一會兒，就要給我聽寫，我緊張極了，生怕寫錯了，到最后我還是寫錯了五個單詞，老媽氣急了就打了我，又讓我重新背，這次我背的'更加認真了。我背了幾分鐘，就讓老媽又給我聽寫了一次這次我全會背了，老媽說：”你看，你一用心，不就會背了嗎！“我哭著說：”剛開始我也用心了呀！“老媽說：”你一定要用“心”去背東西，不能光用嘴兒不經大腦，認真用心了才能背會東西。“

　　下午在英語班里聽寫的時候，我很害怕，因為我又想起了老媽打我的那一刻。聽寫完了，老師也改完了，我一看我的了一百分，開心極了。老媽來接我的時候，我告訴老媽我聽寫得了一百分，老媽笑著說：”你看有付出就會有收獲。“我說：”對呀。“我與老媽開心的笑了。

　　從這件事，我知道了干什么事情都要一心一意用心的去干，不然什么也辦不好。

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