小學生的作文精華10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
從小我就是一個活潑可愛，但同時也非常淘氣，卻非常受大人喜愛的一個小男孩。
在上小學三年級的時候我非常頑皮，經常在上學的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個進教室的。放學回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點才回家，急得媽媽到處找我，可我卻一點也不在乎，每天都是這樣。
我記得有一次放學回家，是媽媽來接我回家，在一個轉彎處，對面迎面駛來一輛摩托車，撞上了我們著一輛自行車，雖然媽媽保護著我，可我還是碰傷了，媽媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫院的車子。從此我知道了一種東西的存在——母愛。
有了這事故以后，我知道了母親的辛苦，母親親對子女的呵護，為了子女不顧一切的用心。于是我開始變得懂事起來，每天去上學不在路上貪玩，上課更認真了；放學后馬上回家，幫助媽媽作家務。因為我已經決定從此不再讓她為我放學遲遲不歸而擔心、掛念了！但是上了初中后我開始變得懶惰起來，不再聽她（媽媽）的嘮叨，也開始對她的關心視而不見了，還經常和她作對，認為她是個思想落后、跟不上時代的人。但是現在我知道了，媽媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對待我的母親呢？
同樣也是母親的一句話，讓我在又一次的'夢中清醒過來。從此我要更加努力學習，更加的懂事；我要用我的行動來證明，用成功的果實來回報給我的母親。
母親，謝謝您，謝謝您對我的呵護，對我的關心！
小學生的作文 篇2
我家窗外正對著勤奮河的一面，每每從窗口望去，總是看見烏黑的河水，河上浮滿了垃圾。
端午時節是這條河最熱鬧的時候，鼓聲一響，便有幾條龍舟在河面上駛過。每當那時，我總會迫不及待跑向窗口，俯身凝望著熱鬧的龍舟，覺得它似乎很神圣。可再望望那渾濁的河水，與龍舟相配很不協調，它的渾濁破壞了我心中的神圣感。有時，我是多么渴望那河水能變得干凈而清澈啊！
除了端午，別的時間里河上基本都很冷清，除非偶爾駛過的`一只船，再無可看的東西。無聊時，我總是默默注視著它，注視著那骯臟的河水與滿河的垃圾，幻想自己是一名河流清潔工，駕駛著自己的小船，為這條受難的河洗凈滿身的污泥，撫慰人們對它的傷害。
如果見著有人往河里扔垃圾，我的內心就充滿了對此人不文明行為的厭惡。而當清潔船開過時，我便想著讓它多停留一會兒，多撈一些垃圾。可是，事不如意，清潔船總是不理會我內心的期望，揚長而去，留下的只有圈圈波紋，只留下站在窗口無可奈何的我。
我真希望，在某一天，我再一次望向窗外的小河時，水是清的，河是凈的……
小學生的作文 篇3
春姑娘邁開輕快的腳步，悄悄地來到我們身邊。老師建議我們去天德湖公園踏青，我們舉雙手贊成。
星期六的早上，我們一起來到了天德湖公園。一進大門，就能聞到春天的味道，雖然不濃，可那公園已經成了綠色的天堂。公園里，許多樹木長出了嫩芽，開出了迷人的花朵。河邊的'廣場上，有許多人在放風箏，有的是龍，有的是鷹，還有的是小鳥……都很漂亮。不過有些風箏不幸地落在了那些剛發芽的樹上，形成了另一道風景。
我們信步來到梅林。在遠處看，那是一片三種顏色的花海。近看，粉紅色的梅花十分漂亮。那些早已盛開的梅花羞答答的，如同一位十幾歲的小姑娘，一遇見風雨就會落下。那花瓣好似薄薄的一張紙上面又染了一點淡淡的粉紅。花蕊是白色上面帶了一點嫩黃，有了這花蕊就是錦上添花，別有一番韻味。有的梅花還是紫紅色的花骨朵兒，經過我一番研究，這些花骨朵兒將來盛開的會是潔白的梅花。
接著我們來到了蓮花池。蓮花池中也冒出了青青的芽。過了蓮花池就來到了沙灘，那是我們的營地。我們在那兒拔河、野餐，快樂地玩耍。
最后我們依依不舍地離開了天德湖公園。
聽了我的描述是不是很想來到這個綠意盎然的公園來觀賞這美麗的春景呢？來吧！一起去踏青！
小學生的作文 篇4
老木匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來，它想找一個新主人，不像老木匠那樣，總是把它關在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、魚，它們都不想要腳，但木頭腳沒有氣餒，繼續尋找需要腳的'朋友。
走了很久，木頭腳碰到了正在吃葉子的毛毛蟲，木頭腳驚喜地問：“毛毛蟲，你要腳嗎？”毛毛蟲回答說：“我有腳，我的腳小極了，只是你沒看到而已。”木頭腳聽完毛毛蟲的話，只能傷心地走了。
走著走著，木頭腳看蝸牛趴在地上一動不動，整個身子軟軟的，像一堆橡皮泥，似乎沒有腳。于是，木頭腳喜出望外，問:“蝸牛，您要腳嗎？”蝸牛回答：“我不需要腳，因為我有腳，和我身子連在一起。它叫腹足。但我聽說木偶昨天腳摔斷了，它應該需要。”說完，熱心的蝸牛就帶著木頭腳找到木偶，木偶有了腳，高興極了，木頭腳也很開心，和新主人幸福生活在一起了。
小學生的作文 篇5
我，茫茫宇宙中的一粒塵埃，數萬生命中的一個過客。匆匆的走過四季的輪回，從來不懂得鮮花的美麗。很幸運，那一次，上帝為我駐足停留。我終于有了一個舞臺，一個我是主角的舞臺。
不斷挑戰自己，生活才有意義。初三的那一次，我參加了演講比賽。在那個屬于我的幾分鐘，我找到了成功的`怡悅。
演講之前，說是淡然自若，卻總免不了一些忐忑。緊張之余，我跳出自己的處境，一遍遍的告訴自己：不要緊張，更不能慌，相信自己。走上舞臺，雖說不能當下面的人是空氣，但也不要害怕，他們看到的你猶如一張白紙，畫的美麗需要你自己點綴。真實點，勇敢點，何必要害怕？
于是，帶著一瞬間不知名的勇氣，我走上了演講臺。開始之前，我打量著觀眾的眼神。他們像是在期待什么。此時的我，已經不怕了。于是，我從容不迫的開始了演講。時間一點點的逝去，比賽順利進行。我又一次看見了觀眾的眼神，他們略帶笑意，認真地聆聽，沒有竊竊私語。我知道不知名的勇氣讓我成功了一半。接下來，我要做的更好。一切盡在掌握之中。演講接近尾聲，我一個瀟灑的手勢，結束了我的演講。一抬眼，我看到了窗外太陽微弱但依然燦爛的光。我從來沒有感覺到今天黃昏的太陽如此美麗。
這個故事的主角是我，我依然是我，卻已不再是一粒塵埃的我。無論舞臺有多大，我始終是我生命里的主角。
小學生的作文 篇6
未來的書包是超級迷你型的，我們拎著就會很方便。書包的`前面和下面各有一排按鈕。當我們上課的時候 ，按前面的按鈕，它會提前給我們準備好書。當我們上學快要遲到的時候，按下面的按鈕，它會變出一對翅 膀，讓我們飛到學校。
下雨的時候，按一下按鈕，它會在書包后面變出一把傘來，幫我們遮風擋雨。當我們遇到壞人的時候，一下 按鈕，它會在兩側彈出機器手，幫我們打跑壞人。我真希望未來的書包是這樣的！
小學生的作文 篇7
早上，我還沒有睡醒，就聽到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說：“今天是大暑。”哦，這個我知道，上學期才學的。大暑是二十四節氣的第十二個節氣，是一年中最熱的時候，氣溫最高，農作物生長最快的時節。
中午，我從興趣班出來，就被那強烈的太陽光刺得眼睛都睜不開。我連忙擺了一個孫悟空探路的姿勢，遮擋了一下，向遠方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁，就在等媽媽推車那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座，“呀！怎么這么燙呀？”驚得我跳下來，擠到前座，蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽光，可是后腦勺和后背，還是逃不過紫外線。
快到家時，要爬一個大斜坡，可媽媽的電動車電不夠，這幾分鐘的`路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺都聞到了烤肉的焦味。
啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙！燙！燙！”原來是早上媽媽忘記關窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽光，怎么能不燙？我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀！奶奶買了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……
小學生的作文 篇8
老猴子最愛給小猴子出難題了。這天，它又給小猴子出了一道難題。老猴子拿來一只竹籃，對小猴子說：“快去池塘打一籃水來!”小猴子看著竹籃，張著大嘴驚奇地問：“爺爺，竹籃打水一場空呀!這怎么可能裝水呢?”看著小猴子吃驚的樣子，老猴子笑瞇瞇地說：“那你就好好地動動腦筋嘍。”
小猴子提著竹籃一邊走一邊思考著，不知不覺就來到了池塘邊。池塘里的水清澈透明，碧綠的荷葉飄浮在水面上，像一個大圓盤。魚兒躲在荷葉下，好像在玩捉迷藏。一只調皮的`小青蛙躍出水面，跳到荷葉上，然后又蹦到岸邊，幾滴小水珠留在了荷葉上，晶瑩的小水珠在荷葉上晃來晃去，好像躺在搖籃里似的悠閑自得。
“多美的景色呀!”小猴感嘆著。突然他眼前一亮，想到了一個極好的辦法，“如果把荷葉鋪在竹籃里，水就不會漏下去了，這樣竹籃不就可以裝水了嗎?”想到這里，小猴子快速的摘了幾片荷葉，把它們鋪在竹籃里，輕輕松松地打了一籃水，高高興興地回家了。
回到家里，小猴子把一籃水往老猴子面前一放，得意地說：“爺爺，瞧我把水打回來了!”老猴子高興地說：“你可真是一個聰明的小猴呀!你瞧，只要你肯動腦筋，竹籃打水就不會是一場空啦!”
教師評語：本文篇幅雖短小，但卻寫出了大樂趣，體現了小作者的高水平!作者善于觀察，抓住了畫面的內容，更善于描寫與想像。無論是故事敘事過程的條理，環境描寫的生動，還是動物的心理等描寫，無不成功!
小學生的作文 篇9
最近爸爸給我買了一輛小小的自行車，我一看到便歡喜不已，不過我好像高興的太早了。
我跨上座位，就像騎我原來的四輪車一樣，憑著感覺，我蹬起了腳踏板，結果不出三秒鐘，我便摔倒了。
我不死心，又開始練，但是每次的結果都一樣：不出三秒鐘便又被KO了。我可憐的屁股恐怕已經摔了無數瓣了。我一咬牙，把自行車往地上一摔，哼！叫你摔我，叫你摔我，我還不騎你了，我還不學你了，我看你能把我怎么著！
打那以后，我就再也沒有碰過它，它就那樣一直被冷落在車庫的一個角落。
有一天，我去同學家玩。她提了個建議：“我們去外面吹吹風吧！”“好啊！”我答應了。她騎著自己的`自行車，神氣十足地停在我面前，再帶我一騎，那速度！那爽快！從那以后我便想好了：我要會騎自行車！
我漸漸學會了掌控方向，自然而然地，就會騎自行車了。
我雖然曾經摔倒過，但我還是站起來了，站起來騎著我的自行車。
小學生的作文 篇10
雨從天空墜落大地，是上蒼給大地的絲絲情意，是天空給大地傳遞的點點信息。四季的雨，有著不一樣的風采。——題記
天街小雨潤如酥
春姑娘邁著輕盈的腳步，她提著神奇的小花籃，赤著腳，歡快地在云端跳躍，把絲絲春雨灑向大地。雨飄飄揚揚，如細絲，如牛毛，如珍珠，輕輕柔柔地飄灑大地，給大地罩了一層薄薄的輕紗。春雨貴如油！在春雨的滋潤下，一切都變得生機勃勃。小草欣然張開了眼，嫩嫩的，綠綠的，盡情地吮吸甘霖。桃樹、梨樹、杏樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花，爭芳斗艷，美不勝收。不絕于耳的沙沙聲喚起了生命深處蠢蠢欲動的希冀！
白雨跳珠亂入船
夏天的雨是個急性子，來也匆匆，去也匆匆。上午還是艷陽高照，沒準下午一道白色閃電劃破長空，緊接著一個炸雷，烏云如千軍萬馬，迅速布滿天空。天上好像突然擰開了閘門，雨水猛地傾瀉下來。狂風卷著雨點，像無數條鞭子，拼命抽打著路邊的大樹和窗戶。一些大樹經受不住狂風暴雨的肆虐，東倒西歪，不時有樹枝折斷的聲音。不一會兒，雨停了，烏云散去，太陽重又張開了笑臉，一道道彎彎的彩虹劃過天邊。試想，如果沒有暴雨，哪來這燦爛的彩虹？
霜園紅葉多
秋雨，帶來了豐收的喜悅。鄉間，大片大片田野泛著金色的光，飽滿的.稻穗低垂著虔誠的小腦袋。果園里，果香四溢，沁人心脾。片片落葉在秋雨的洗滌下，帶著眷戀與不舍，離開枝頭，投向大地母親的懷抱。最美的還數那滿山的楓葉，遠遠望去，就如一團團燃燒的火焰，高唱著豐收的凱歌，高唱著生命，又一段輪回！
千樹萬樹梨花開
冬天的雨化成了另一種姿態——雪。瞧！大片大片的雪花從天空悠悠地飄下，像柳絮一般在空中飛舞。潔白晶瑩，化作淡淡的雨水溶進泥土里。高高低低的樹枝上，積壓著沉甸甸的雪球，高樓帶上了白帽，馬路上鋪上了一層厚厚的白毯，整個城市朦朦朧朧，粉妝玉砌！
四季的雨啊，你讓大自然變得更加豐富，讓世界變得更加精彩！
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