小學生的作文

時間：2025-01-07 09:15:38 小學生作文我要投稿

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實用的小學生的作文通用(4篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

實用的小學生的作文通用(4篇)

小學生的作文篇1

　　今天是除夕，農歷臘月的最后一天，表示舊歲結束，明日另換新歲的意思，各地的習俗不一樣，有的地方打年糕，有的地方吃湯圓，有的地方吃水餃，都是代表這一天除舊迎新，合家團聚。

　　媽媽開始準備餃子餡。聽說餃子表示新舊交替“更歲交子”的意思。又因為餃子像銀元寶，象征著“新年發大財，元寶滾進來”的意思。餃子餡準備好，我們一家各盡所能，媽媽和面，我桿餃子皮，爸爸包。不一會兒，手中的'餃子皮就變成一個個“元寶”。媽媽在最后一個餃子里包上兩粒花生，說：“誰吃到這個包著花生的餃子，誰來年就會發大財。”在吃餃子的時候，我每一個餃子都細嚼慢咽，希望能吃到包有花生的水餃，終于在吃到第五個餃子的時候，我吃到包著花生的水餃，爸爸媽媽說我是我們家的小福星。我好開心哦！

　　夜里，我們在春晚的歡笑聲中，和在外面噼噼啪啪的鞭炮聲中迎來虎年的鐘聲，在虎年里，我祈福我們全家平安幸福，身體健康，心想事成！

小學生的作文篇2

　　愉快的暑假過去了，我們迎來了新的學期，我準備給我的新學期定一個新的打算，我準備從紀律，學習，勞動下手。

　　1、紀律，上個學期我紀律不太好，雖然上課積極發言，但是我上課動來動去，做小動做，有時還會講小話，不認真聽講。但是這個學期我不會像上個學期一樣不聽話了，我會上課認真聽講，不做小動做，不講小話，積極發言，該級的時候記，該寫的時候寫，該認的時候認，該聽的時候聽。

　　2、學習，上個學期我的學習馬虎，不認真，數學成績不穩，有時好，有時差，語文成績不好，因為我的識字量不夠，所以聽寫的時候就不行了。這個學期我要把數學成績提高，提高，再提高，把數學成績穩定下來，提高語文成績，多識字。

　　3、勞動，提到勞動我上個學期可做的不好，因為上個學期好掃的時候就高高興興的`掃，不好掃就亂掃，這個學期我掃什么都要以掃的干凈，掃的快為主。

　　我定下這些打算就一定要努力的完成，加油！

小學生的作文篇3

　　咱班實行“班長責任制”，讓每個同學來當一次班長。因為我學習用功、能力強，所以，老班長吳家奕任命我為第一任班長，我心里——樂。今天，我也可以過過班長的癮，顯顯班長的威風。平日見吳家奕在同學面前，總是那么……還是老師的小助手，老師常夸她。我也可以啊。你們說，我心里怎能不樂呢？

　　一大早，我就進了教室，因為今天是我負責早讀。待我放下書包后，發現好朋友李玉梅正低著頭在干什么，好奇心促使我走過去看一看。我從她背后繞過去，她沒發覺，看來還挺認真哩。我伸頭一看，好啊，她捧著一本《白雪公主》的小人書正看得津津有味呢。上早讀課，怎么能看小人書呢，我剛想開口當著全班同學的面批評好，話到嘴邊，又頓覺——難她是我的好朋友，如果批評了她，以后她不和我好了怎么辦？可是，不批評她，同學們知道這事后，會在背后說什么呢？唉，我該怎么辦？對，我應該做一個鐵面無私的“大包公”，不該看面子，好朋友有錯誤，我應該給她指出。于是，我鼓足了勇氣，大聲喊道：“李玉梅，你看小人書，站起來。”李玉梅被我的喊聲嚇了一跳，扭頭一看，是我，白了我一眼，不情愿地站了起來。我的心咚咚直跳，“好朋友不會和我好了”，我嘆了口氣。

　　下課后，我和李玉梅談了話，告訴她我為什么叫她站起來的原因，她也挺領情，我們又重歸于好了。我高興極了。

　　可是，我又被另一個難題給困住了，下一步我該怎么做？這時，我才認識到，當班長挺——苦平時，吳家奕總是喊幾聲“起立”，幫老師干點事兒就罷了，沒什么大花樣，平平常常過日子。那么我該干啥事呢？我想，布置作業，同學討厭；輔導差生，老花樣。到底干啥呢？我絞盡腦汁，左想右想，好不容易，我想出了個主意，讓同學們選心目中的'好干部。沒想到，同學們一致贊成，我心里直覺——甜怎么個選法？每人投一票，從咱們班的八個班干部中選，組長發紙，紙上寫著班干部的名字，最后統計誰最多。開始，同學們埋頭思考，還不時傳來討論聲，我心里“咚咚”直跳，唯恐自己落選。因為我平時和同學不怎么接近，會不會……想著，想著，大家選好了，負責統計的同學在報著名字。我的心像懷著一只小兔子，緊張極了。最后，我以十三票成為同學們心中最好的班干部，我心里開心極了，差點從位子上跳起來。

　　班長的一天，有樂，有難，有苦，有甜，真是樣樣都有，我終于嘗到了。