小學生的作文

時間：2025-01-15 17:11:35 小學生作文我要投稿

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小學生的作文[實用5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文5篇，歡迎大家分享。

小學生的作文[實用5篇]

小學生的作文篇1

　　清晨，大街上一片朦朧，隱約之中，看到了一絲嫩綠。那絲嫩綠是那樣充滿朝氣，充滿生機。

　　是誰？是誰給寒冬過后的大地點綴上了嫩綠的圖案。是誰？是誰著急地破土而出，只為了即將到來的春天？就是小草，一株平凡至極的小草。

　　走在清晨的馬路上，總能感到一絲絲靜謐，一絲絲和諧。馬路邊的花壇中，沒有嬌艷的玫瑰，沒有優雅的百合，只有平凡的小草。它們勇于在寒風后傲然而出，在春天到來之際作為第一個破土而出的植物。它不會像嬌艷的鮮花一樣禁不住風吹雨打，而天氣越是惡劣，生命力越是頑強。

　　早啊！他們是初冬后的精靈，為荒蕪的大地帶來色彩。早啊！他們是頑強的化身，在風雪后第一個沖出久違的大地。迎著微風，我邊走邊欣賞春天的晨景，不禁暢想到了春天那萬紫千紅的景象。有句古話說“一年之計在于春”，在這美好的季節里，讓我們珍惜春天，珍惜清晨；在這美好的早晨中，創造屬于自己的價值吧！

　　點評：看到這篇《美好的早晨》，就好像看到了申雨昕同學盯著小草遐想的可愛模樣。沒有想象的孩子難成大氣候，沒有想象的.習作談不上好文章。在這一點上，她做得很棒。提醒注意的是，想象不等于腳踩西瓜皮———溜到哪里算哪里。寫作時要把想象做個取舍，突出一個或兩個重點，在觀察點的基礎上馳騁想象，結合事例更好。

　　總的來說，習作都有可圈可點之處。落日無邊江不盡，此身此日更須忙。看到孩子們如此，我這當老師的也要加倍努力才是呦！

小學生的作文篇2

　　我真希望得到媽媽的許諾。終于有一天，媽媽對我說，如果我的語文、數學兩科在期中或期末平均獲得95分就獎給一本作文書，當時我不知道怎樣感謝媽媽。

　　我鼓足干勁，爭取這次期中考試得到平均95分的好成績。事與意違，經過很大努力，期中考試的分數下來了，語文93分，數學96分，平均94. 5分。就差零點五分，媽媽的獎勵成了泡影。我想：失敗是成功之母，爭取下次吧。我上課認真聽講，每次作業盡心盡力，在家又認真完成爸爸媽媽布置的作業。我像盼星星，盼月亮地等待期末考試的到來。

　　期終考試事關獎勵大事，我對語文、數學試卷上的每一題認真看，仔咳琢磨，做好后反復檢查，生怕漏下或錯做一題。分數很快出來了。語文90，數學99，平均分數又是94.5分。當時我真恨自己為什么偏偏只差一分。又一次翻來復去地看卷子，希望找到老師的誤判。數學試卷上我填錯一個空，確實我錯了。語文試卷上，閱讀部分，段分錯了，當然段意也就不準確了，作文硬扣5分。扣這些分，我似乎覺得不應該，但我又沒有辦法說服老師。只有忍氣吞聲一恨自己無能，看來獎品又要成泡影。

　　悶悶不樂地回到家里，媽媽看我那樣子問我是怎么回事。我說期末考試的分數下來了。媽媽還滿有風趣地對我說：“準是達到標準了吧，還故做正經。快，把卷子拿出來我看。”我一聲不響地拿出試卷，媽媽看后挺失望地說：“挺可惜，就差一分，到底我買的'那本作文書該不該給你呢。”我一聽媽媽說．“我買的那本作文書”，心里一亮，覺得有希望。

　　轉念一想，我答應別人的事，沒有做到就不應該得到別人的獎勵，盡管是媽媽，也應該如此。還是在失望中獲得希望吧！