我的小學生活作文

時間：2025-02-12 10:25:14 小學生作文我要投稿

我的小學生活作文集錦15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的小學生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的小學生活作文集錦15篇

我的小學生活作文1

　　“光陰似箭、日月如梭”小學的生活如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。可是，在這六年里我學會了什么呢？我陷入了深深的沉思。對了，是知識，是母校給了我知識。

　　是她把我從一個幼稚可笑的小女孩，變成了一個彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個內向的小女孩，變成一個文靜、大方，又是一個活潑的大孩子。

　　七歲那年，在爸爸媽媽的.說服下，在幼兒園老師的勸訴下，我來到一個陌生的地方——鐵力市第一小學，并且媽媽告訴我：“這里有許多小朋友，有比我大的大哥哥、大姐姐們，好友和我一樣大的小朋友們。”我高興極了。從那天開始，從第一節課開始，我開始喜歡這個地方，這個學校了。

　　八歲時，我剛剛升入小學二年級，老師教了我很多知識，比如：一百以內的加減法、厘米、米的認識、乘法除法、角和時間的認識。記得那時我對除法一竅不通，有一次媽媽到學校問我最近的情況，老師說，你的孩子除法一點也不會，經過老師這一番“訴苦連篇”的講評，我終于被關在“看守所”里，經過一個小時的訓練，我終于學會了除法。

　　是呀！時間不等人，小學的生活雖然很難忘，不過，不能只顧回憶而不顧現實啊！

　　我又想起了那句話：“光陰似箭、日月如梭”，來珍惜時間吧！

我的小學生活作文2

　　時光如流水，轉眼間我已經是一名六年級的學生了，小學的生活即將過去，再過不久，我將離開老師，離開母親，離開和我朝夕相處了六年的同學。每當想起這些，我的心里總有絲絲懷念。

　　從一年級到五年級張老師都是我們的班主任。她年輕、漂亮，對學生熱情、親切。我永遠記得一年級的時候，剛開始學拼音，張老師領著我們一遍又一遍，不厭其煩的.朗讀，從“a、o、e”開始，每天讀得嗓子都嘶啞了，但她從沒有請一節課的假休息，更沒有耽誤我們的學習，甚至有時候還把不會的同學留下來，課后再輔導。這樣的好老師我怎能忘記？六年過去了，我也看見張老師頭上的些許白頭發，這都是老師為我們太操勞了。到六年級，我們迎來了新的班主任——趙老師。他是我們的數學老師，他很有耐心。對我們不會的題，他總是一遍遍的講解。會的題，他總是對我們說：“要有創新精神，看看還有什么新的方法。”他講課也很幽默，經常逗得我們哈哈大笑。

　　當然，我也忘不了同窗六年的各位同學。我們都太熟悉了，閉上眼睛，只要說出那位同學的名字，我馬上就能說出他（她）的特征和在我心中的印象。我更忘不了我的好朋友——劉思桐和劉雨露。我們經常在一起玩耍嬉戲。但也免不了產生一些小的矛盾和小的摩擦，但每次我們都能相互諒解，再握手言和，這也是我們課外生活中的一幕小小的插曲。

　　六年中發生的事怎么也說不完，有很多難忘的事，有很多高興的事，也有很多傷心的事，我把這些事已經裝在一只小船上，將讓它永遠停泊在我記憶的海洋中。

　　最后我要感謝你，像家一樣溫暖的母校，感謝你，如同家人般伴我成長。因為有你，我的小學生活才回味無窮，豐富多彩有。

我的小學生活作文3

　　轉眼間，我喜愛的小學生活已經過了五年。五年來，我和這所學校經歷了許許多多的風風雨雨。有酸、有苦、有甜、有辣。就像不同的四季一樣。

　　一二年級時小學生活對于我就是美妙的春天。懵懵懂懂的正像春天剛來是人們的迷惑，什么也不了解，只能隨著老師的教導，和同學們開始每一天的生活。接著，我和同學們親近了就像是春天來臨的最美時光一樣。我們在教室里打鬧、在操場上奔跑......接著春天結束了我進入了夏天。

　　五年級時我的小學生活是充滿活力的夏天。在這燦爛的夏天里我交到了許許多多的朋友，臉上的笑容一天比一天多。在這時，我是快樂的小鳥，在夏天那光芒四射的太陽下不畏懼的飛翔。因為，我還有許多的伙伴陪我一起闖過一切困苦。我的.老師，我的朋友。謝謝你們陪我度過這既美好又煎熬的夏天。

　　三年級，我的小學生活就猶如秋天一樣。前面的不同凡響，最后的寧靜安詳。開始三年級的小學生活時。我就像被幸運女神砸中了一樣，我成為了學校的大隊長。這個稱號使我風光了許久。漸漸地，我的名字流入大家的生活中。

　　四年級，四年級的小學生活是最嚴酷的寒冬。受傷的天使從天堂墜落到地獄，有努力回到天堂。四年級時我的大隊長一職被撤下，在這一段時間里我一直找不回原來的我。幸虧我有著一個能引領我再次走向美好的老師，在她的鼓勵和幫助下，我走出了陰霾去迎接新的太陽。盡管我已經不是原來那個大隊長了，但我還是能找到原來的我。

　　我的小學生活像四季，每一天的生活都充滿色彩。我愛每一天，不管那一天讓我哭還是笑。它都是我最難忘的小學生活，記著它，我一生都會做到。

我的小學生活作文4

　　時光匆匆流逝，轉眼即逝。很快，我已經小學畢業了。現在想來，小學生活已經離我們很遙遠了。那些回憶里的小學時光，漸漸的變成了那些歷史，微風輕輕的吹來，就慢慢的散去了。

　　一個人獨處的時候，總是能不由得想起以前的很多事情，上小學時，那些與童年有關的日子!那一時間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張在眼前換過，留下的只有時間滑過的聲響。

　　太陽從遙遠的西天斜斜地照過來，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時的太陽已經沒有了中午時那樣的毒辣，反倒像月光一樣的溫柔了!因為我都敢睜大眼睛地去看它了!我坐在小小的花壇邊上，迎著太陽，享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。

　　教學樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!

　　操場上，有幾個男孩子在打籃球，時不時的能傳來籃球咚咚的響聲和投進時同學們的歡呼聲。

　　教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場上會有很多摘掉的.綠葉子，我們會收集起來做成標本。

　　遠處的太陽不見了，天也黑了，已經有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子，收拾好籃球，在水龍頭上撩起水把臉和頭發弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結束了童年的一天，在回家的路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好，誰誰誰跳的沒有我好，還說好了一上體育課就去搶占乒乓球臺子……

　　那些回憶，漸漸的消散開來。我的小學校園生活，突然就寂靜下來。那些時光荏荏，已經緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年，終究不在。

我的小學生活作文5

　　歲月的河流匆匆流過，暮然回首，往事樁樁件件，如潮月般涌來。

　　記得教室前的那幾棵桂花樹，是我親眼看著它植入大地母親到懷抱。之后，我便和它們約定，要常來看望它們。雖然這幾棵桂花樹不明白我說的話，但我還是在心里頭發誓，要照顧它們三年。幸運的是這三年里，我一直都在一樓的那個教室。每年，只要它開花，我便拾一顆回去，將它放在我折的`小船里，順著水流漂走。此外，桂花樹還總是耐心地聽我抱怨，有時我生氣了，它便搖搖樹葉，似乎要我冷靜。

　　這幾棵桂花樹，也見證了那次激烈的跑步比賽。

　　只聽槍聲一響，運動員們如同猛虎下山一般，一個勁地往前沖，我也是如此。可兩圈下來，我便有些吃不消了，可當我看見那微風下搖曳著的桂花樹，我鼓足了勁，在這如同“千里長城”般的跑道上，繼續揮灑汗水。終于，最后一圈了，可我就像是只剩下一把硬骨頭的老人，再也跑不動了。喉嚨干燥得很，可如果這時候放棄的話，那之前的努力不就白費了嗎？轉彎處，桂花樹依然舞動著身姿，為我加油。我注視著桂花樹，心里只有終點。于是咬緊牙關，完成了比賽。

　　三年的桂花樹，1096天的友誼。是你，教會我將希望一次次點燃，將友誼一遍遍譜寫。雖然沒得冠軍，但我的心飄蕩著的不是烏云，而是你帶來的一陣陣清風。

　　今年，已經是第四年了，我再也不會照顧桂花樹了，再也不會去拾它的花朵了，我只是在心里想著它搖曳時的樣子。

　　桂花樹，你曾經落下過多少樹葉、多少花朵，但第二年依然枝繁葉茂。可時間不一樣，它已逝去，不會回頭。燦爛明媚的陽光，在我母校的一草一木上刻下疤痕，在我心底里埋下了根。

我的小學生活作文6

　　轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

　　記得我剛入學時大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學眼看就要遲到了，急急忙忙往教學樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師——陌生的面孔！同學——陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。

　　從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境；從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式，我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活。在不斷的'背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練，終于我迎來了最后學年的期中考試，面對這次全縣的統考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。

我的小學生活作文7

　　我出生在農村，一個極度貧困的農民家庭里。父親長年有病，盡管他那么堅強，帶病干農活，_年到頭也掙不了幾個工分，但他知道要改變窮困就得讓孩子們讀書，因此，我們兄妹都發奮讀書。我9歲就上了農村的_所小學。

　　那時候上學真的好苦啊！沒錢買本子啊，我只能買燒紙訂本子用，正面寫滿了再寫背面，直到再也無法寫了，沒地寫了，才把它拿回家做衛生紙。早上太陽不出來吃點剩飯蘸點大醬，中午根本就不吃飯，有時帶點炒玉米或炒黃豆，一直到放學，背著書包往家走，兩條腿都軟呢！回到家還要幫父母干點活。日復一日，苦啊累呀熬啊！但我知道，要改變窮困非讀書不可。我學習不能落下。

　　再說說教室吧，幾乎四面透風。特別是冬天，教室中間用士坯搭的爐子，燒的是秋天我們學生從地點拔的豆梗。趕上大風天爐子就冒煙，就得用雪熄滅，我們就得凍著，鋼筆水凍了我們用嘴哈一下寫一陣，手腳凍得青一塊紫一塊，都爛了，晚上放到被子里那個癢啊！那時候不光上學還得揀糞，我行起早揀一筐糞，上學還得往學校挎，你說我的`小學生活苦不苦？但我知道讀好書是改變窮困的唯一指望，所以我堅持，堅持，再堅持。努力，努力，再努力……

　　我把這些寫下來，希望家長們有看到的給孩子們講講，如今條件這么好，孩子們有啥理由不努力讀書，告訴你的孩子好好讀書不吃虧，從小怕苦將來就得遭罪……

我的小學生活作文8

　　我總是太樂觀，總是想自己的一生還很長吶！不注意珍惜自己的時間，轉眼間，我已經離開四年級，來到五年級了。

　　想起我再不能每天見到小學同學，我的心里再一次次流淚，我的鼻子也一次次酸麻，眼淚總是不由自主的脫穎而出，從眼眶流到臉頰，然后再流到耳旁，最后從下巴上滴到了地上，最后被蒸發掉了。我看（感覺）到了這些，心中只是一怔，然后又隨即重新找到了自信，讓微笑掛在我的臉上。連一滴小小的淚水都能夠比人頑強，他去過多少地方：臉頰，耳旁，下巴，地下，然后通往天堂，這不恰恰就是小學，中學，和大學嗎？只是眼淚的生命極為短暫，剛剛路過這這些地方，便離其他伙伴而去。

　　“一滴眼淚給我的啟發”，使我重新找到自信，不再猶豫，因為我要挑戰一滴“不起眼”的淚水，如果我連它都不如，我還有什么資格做人？我的自信心連一滴淚水都不如，我還算是什么男子漢？

　　雖然與同學們突然分離，這著實事件令人難以接受的事情，可舊的'不去，新的不來，如果我沒有頑強的拼搏到底，就會死不瞑目！

　　想想來，我與朋友們過過了許多令人看了感動、憤怒、歡樂等狀態的事情，這些事情也都記錄著我們小學時段的酸甜苦辣。和自己最“鐵”的哥們兒周炳睿干過無數事情，有時我們搞了惡作劇，有時我們互相幫助。不僅僅是這些：紅領巾將會成為紀念品，國旗的一角會記錄我的小學時光，等我長大了，拿起紅領巾，我相信我會想起那段有著酸甜苦辣味的小學時光的！

　　和自己的同學有過多少事情，和多少同學做過同位？和多少同學有過悲歡離合的經歷？數不盡滋味的小學生活就要結束，我相信我會倍加珍惜自己剩下與朋友在一起的時間，不留遺憾的過完剩下的的小學生光。

我的小學生活作文9

　　小學生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。

　　一年級的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級時，大家都很陌生，但天真的我們都不會對別人感到排斥。大家快快樂樂的學習，開開心心的玩耍。

　　二年級的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級時，我們都彼此熟絡起來。大家似乎組成了一個個小團隊，每個人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。

　　三年級的糖，是一顆奶糖，濃香無比。三年級時，所有同學都在不覺中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團結一致，小小的爭吵沒法使我們感到很困擾。

　　四年級的糖，是一顆薄荷糖，不是很甜，但味道卻不錯。四年級了，大家不再那么幼稚了，作業逐漸增多，班中隱隱有著競爭。可是這依舊無法使我們不再玩鬧，每個人都抽出了時間聊天，男同學們似乎學會了打架？

　　五年級的'糖，是一顆姜糖，有點兒辣，但又舒服刺激。五年級了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個半天，每個人都有獨特的思想。但是五年級了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭吵經常發生。可我們的感情也越發濃郁。

　　六年級的糖，是一顆怪味糖，酸甜苦辣，各有一點。我還沒吃到這一顆糖呢！可聽別人說六年級了，大家都有著小秘密，如若發生爭吵，卻也會立刻原諒，因為就快要分離了……

　　校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結局一定是甜的。

　　小學六年的時光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？

我的小學生活作文10

　　童年是令人留戀的，從剛出生什么也不懂的小娃娃，到快要畢業有愛心的小姑娘，生活就像在譜寫著一本關于我的成長日記，而這其中最完美的，也該算是我的小學生活了。

　　說起我的小學生活，就會不經意地想起可愛的，如園丁般，像蠟燭似的，和藹可親，給我們播撒知識的老師們：溫柔的張老師，和藹的高老師，幽默的'龐老師，可愛的錢老師，善良的季老師，漂亮的洪老師，認真的郭老師，專心的丁老師，負責的周老師，孩子氣的陳老師，小巧的蔣老師……在這五年的學習天涯中，是他們給了我勇氣，給了我堅強，也教會了我做人的道理，是他們在我遇到困難時，伸出一雙慈愛的手，更是他們教書育人，是我們這樣的孩子成為祖國的未來和驕傲。正因為有了他們，我的小學生活中才多了溫馨。

　　當然，我的成長里不可缺少的還是童真童趣和友誼。在我的小學生活中，有許許多多的小伙伴們陪伴在我的身邊，他們總像純潔的小angel，把我這個小娃娃的心“染”得通紅的，加入到他們的世界里。一年級剛認識的時候，朋友之間還只是打打鬧鬧，說說笑笑，可日子久了，經歷了許多“風風雨雨”，我和我那幾個“鐵哥們兒”對于我們的友誼，能做到“有福同享有難同當”，比起平時里那些不懂事的鬧，會感到更加欣喜。我認為，只要有朋友，生活中就會釋放出璀璨而又爛漫的陽光，跟他們在一起，我覺得時間過得很快，所以更加珍惜，因為那時我活力四射。正因為有了他們，我的小學生活才多了快樂。

　　我的小學生活是如此多姿多彩，快升六畢業了，我有著一種思緒，真想重新再過一遍小學生活，重新回到那個無憂無慮、快快樂樂的我！

我的小學生活作文11

　　一晃眼，我小學六年的學習生活即將逝去，想起曾經的那些事，我就忍不住懷念。

　　那天早上，第三節課下課時，班上的一個男生，嘲笑我是大笨豬，我當時氣得嘴角都抽搐了一下，不過，立馬我的臉上又掛起一個“邪笑”。別看我天生一副乖巧樣，可內里比同齡人成熟了不少。我解下外套，拿在手里當鞭子使，抽得那人哭爹喊娘，鬼哭狼嚎地滿休息區跑。上課回到教室時，我還給了他一個兇狠的眼神警告，大意是：你敢說出去，沒你好果子吃！從那以后，再也沒人敢來欺負我了。

　　到了小學二年級，那是我最委屈、窩囊的一年。那時，我和班上有名的“惡霸”分在一起，成了同桌。那段時間，他總是以命令的'口吻讓我做事，也許是在家里乖巧慣了，我竟然聽了他的話。當我反應過來時，便開始抵抗，我倆的戰爭就由此爆發了。那一天他命令我，讓我幫他把鞋帶系好，本小姐怎能聽命于他？“自己的鞋帶自己系，找我干嘛？”“系不系！”他瞪著眼看我，略帶威脅地說。

　　“不系！”我也不甘下風，理直氣壯地昂著頭拒絕了他。可下一秒，我高貴的頭顱可要低下來了。在我的記憶中，一瞬間，一個碩大有力的巴掌刮了過來，“啪”的一聲，我頭一偏，左邊的臉頰一陣火辣辣的痛，臉上印下個清晰可見的巴掌輪廓。我咬著唇，不讓眼淚流下。我的臉爸爸媽媽都沒舍得打過，你倒好，一巴掌過來，要多狠有多狠！

　　那時，我懂得了什么叫恨！想起這件事，我就委屈、憤怒！

　　在我的小學生涯中，我記得最清楚的就是這兩件事了，一個威風凜凜，一個讓我委屈、憤怒，但同時，也為我的小學生涯添彩加墨。

我的小學生活作文12

　　清晨，從正門，從東門，從南門走來了許多的小學生，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的。大家穿著潔白如新的校服歡蹦亂跳的來到學校，向敬愛的老師問好，向親愛的同學點頭，向漂亮的氣球招手，開啟新學年的校園生活。

　　教室里，同學們三個一群五個一伙地說著暑假“生活”的趣事，有的同學如饑似渴地啃著新書本，有的同學說著神秘的悄悄話，有的同學卻已經摁捺不住激動的心情開始玩游戲……整個教室一片歡聲笑語，大家都沉浸在開學的喜悅之中。

　　食堂里，干凈整潔的桌和椅，笑容滿面的師傅們，正熱情地招待著小學生，白胖胖的饅頭，黃澄澄的玉米，細又長的面條也不甘示弱拼命往小學生的嘴巴里擠，似乎也想得到一個滿心的微笑或是大大的稱贊呢。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。

　　這學期，我們的數學老師新換了一位更加風趣幽默的女老師，她的課很深入淺出，通俗易懂，同學們都聚精會神地聽著老師講課，積極地互動，認真地作答。墻角如瀑的`綠蘿姑娘們不跳舞了，窗臺上調皮的小雨滴不鬧了，飛舞的小蜜蜂也不嗡嗡叫了，它們也被老師的精彩課件深深吸引著，頻頻點頭稱贊。

　　校園里，老師們依舊那么的和藹可親，同學們依舊那么的活潑可愛，樹木依舊那么的青蔥挺拔……甜美的笑臉，爽朗的笑聲，清新的空氣，一切都是那么美好與和諧。我喜歡陪伴我們成長，給予我們快樂的——-木棉樹下的小學。

我的小學生活作文13

　　如果你問我，我最大的愿望是什么？我會回答你：“回到過去，再做一回小學生。”

　　六年前，剛踏進漢口路小學的我激動不已，被眼前新鮮亮麗的事物所吸引：美觀的花草、高大的樹木、聳立的旗桿、鮮艷的紅旗、明亮的窗戶、整齊的桌椅、寬廣的運動場、潔凈的教學樓、撲鼻而來的桂花香，朗朗悅耳的.讀書聲，與那藍藍的天、潔白的云相映成趣，好一幅優美的寫生畫，令人心曠神怡、嘖嘖贊嘆，成了我最神往的地方。沁人心脾的景色似乎也打動了媽媽，于是乎，我在漢口路小學“入住”了。坐在窗明幾凈、書香四溢的教室中，我認識了和藹可親的老師、天真可愛的同學和那無所不及的知識。不僅如此，學校每周一的升旗儀式都是我最期待的“節目，”每當看到隨風招展的五星紅旗飄蕩在美麗的學校上空時，我就熱血沸騰、心潮澎湃，使我總想引吭高歌，以示我滿心的激動。

　　而在這種優越環境中，我卻玩心大發，忍不住調皮淘氣。我在老師們的輔助下不虛心吸取經驗，以為憑自己一人的力量就可以攀上高峰，這樣做不僅荒廢了自己，還讓老師們傷心，殊不知老師給予我們的都是千古顛撲不破的真理。當老師把我從“懸崖”拉到人生大道上時，我不但不感謝老師，兩眼只望著自己前程似錦的人生，卻忘記了是誰在自己的人生大道上鋪錦添光。

　　因此，我要再做一回小學生，彌補我的錯誤，不再讓老師傷心、生氣，不再為我們操心，而是為有我們這樣的學生而感到高興、自豪······

　　白駒過隙，流水飛逝，六年小學生活即將結束，這期間，有哭有苦有挫折，但我還想再做一回小學生，永遠住在這個“家”里。

我的小學生活作文14

　　我的小學生活過的很充實，校園里經常都會舉行一些活動，這些活動給我們帶來了很多的歡樂和難忘的回憶。

　　在這些活動中，不得不說的就是兒童節了。每年的兒童節一到，整個校園處處都飄蕩著歡快的笑聲。就拿今年的兒童節來說，校園里舉行的兒童節文藝匯演就很有趣。

　　我身邊很多的同學都參加了這場兒童節的節目匯演，在兒童節到來的那一天，他們有的穿上了璀璨的禮服，有的穿上扮演小丑的滑稽服飾，也有的穿上了小天鵝的舞蹈服飾。他們穿著各種各樣的服裝，每個人的臉上都露出了最燦爛的笑容。

　　相比于同學們的積極活躍，我就顯得有些沉默了。雖然我沒有參加這些節目表演，但是當我坐在觀眾臺上看著他們的表演時，我都會熱烈的鼓掌，為他們精彩的表演送去我最誠摯的贊美。

　　在今年的兒童節表演里，我的老師們也都上臺來了一場大合唱。這是老師們少有的同臺表演，這一場合唱讓底下的同學們都激動了好久。我的小學生活里，有著太多難忘的一幕。除去這些校園里舉行的大型活動之外，在小學的日常生活中，也有很多歡樂時光。

　　我身邊的`同學們都很友好，當有同學需要幫助的時候，班上其他同學都會主動伸出手提供幫助。上課的時候，同學們認真的聽老師講課，下課后，同學們也都積極的探討問題。班級里的學習氛圍也很好，我們的任課老師們對我們的表現也都很滿意。

　　我的小學生活多么美好，在這里，我有友好的同學，負責的老師，還有那么多美好又難忘的回憶。真希望我的小學生活不要結束，現在的我也會好好的珍惜我的小學生活。

我的小學生活作文15

　　從第一天踏入小學校門起，算起倆也有兩個月了，這是我人生的一個新的起點，今天算是一個小小的總結吧。

　　首先說學習，我很愛上學，喜歡學校的生活，喜歡學習。我覺得比起幼兒園，學校的生活更豐富，有更多的朋友。媽媽說這是最關鍵的，興趣是最好的老師。媽媽每天回來都要問我，今天有什么有趣的事呀，我也很愛和媽媽分享我每天的快樂生活。我現在每天的作業差不多都是甲加三朵花，有時候老師還會把我的'作業投到大屏幕上展覽，我很驕傲，所以我每天寫作業都更認真了，媽媽對我的監督也更嚴格了。那天因為我的作業馬虎了，還擦得亂七八糟，媽媽還把我寫好的作業撕掉重寫，我哭得可傷心了，但是看看干凈整齊的作業，還有老師表揚的三朵花，我覺得媽媽是對的，以后我一定不再馬虎了。

　　再說說老師和同學吧，我特別喜歡我的老師，尤其是班主任苗老師，她對我們特別細心和藹，也非常的嚴格。有時她偶爾會摸摸我的頭，捏捏我的小臉蛋，我覺得都特別溫暖。上了小學，我多了77個好伙伴，我覺得真是件開心的事。

　　還有我吃飯比以前聽話了，起床也不賴了，更會知道心疼姥姥了，還有很多很多，上小學了，我覺得自己真的是長大了，謝謝姥姥姥爺對我的照顧，謝謝爸爸媽媽對我的嚴格，謝謝老師傳授給我知識，謝謝同學們給我帶來的快樂，總之，我感謝我的小學生活！

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