(通用)小學小學生優(yōu)秀作文8篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學小學生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
鄭閔文，她學習成績優(yōu)異，語文成績一直在班里名列前茅。她，也是一位住校生，所以，在我們走讀生不在時，她總是幫助老師，做一些力所能及的事。就因為她有了這份愛心，所以，常常幫助同學，讓我們感到溫暖。
上周，我們在體育課上主要考的是乒乓球?qū)Υ颍S多女生都因自己第一次考到優(yōu)秀了，就去打比賽。可鄭閔文并不是這樣，她不但自己墻打的成績優(yōu)異，而且還幫助周圍的的'同學。
因為在體育館的墻壁上很難打，所以鄒老師就讓給我們?nèi)テ鞑氖掖颉Ｎ易哌M器材室時，之間鄭閔文站在丁弈如邊上，一邊嘴巴里說著丁弈如乒乓拍應調(diào)整的幅度，一邊隨著丁弈如走動。
之后，我站在了他們的邊上，之見鄭閔文有時候做示范給丁弈如看。她的有一個動作令我印象極深，她站到了丁弈如的后面，右手握住了丁弈如拿球拍的那只手，手把手地教丁弈如。她的動作令我和周圍的同學感動。有的說：“閔文啊！你真像個大人，也像個老師在教學生！”
鄭閔文就是這樣一位刻苦鉆研、勤奮學習、樂于助人的好學生。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
吃好午飯，侯老師一家?guī)е摇＠钗溺鬟�有哥哥一起去爬老鷹山，雖然我已經(jīng)爬了很多次的老鷹山，可一次也沒爬到山頂，今天站在山腳下抬頭望著高高的山峰，心里暗暗下定決心，一定要爬到山頂。
我們順著臺階一級一級往上爬，快爬到半山腰的時候李文琪就已經(jīng)氣喘吁吁了，他上氣不接下氣的說：“等等我……等等我……我累死了！”剛說完不知怎么地就摔了個四腳朝天，我們忙回頭一看，只見他已經(jīng)躺在地上一動不動了，樂得我們捧腹大笑，趕緊跑過去把他扶了起來。
然后繼續(xù)向上爬，快到山頂?shù)臅r候我們發(fā)現(xiàn)有許許多多的蒲公英，蒲公英全身長著白白的絨毛，遠遠望去雪白的一片。李文琪連忙拔了根吹了起來，一不小心把一朵絨毛花吃了進去，他嚇得大叫：“我要死了！我要死了！蒲公英要在我的肚子里生根發(fā)芽了！”我們聽了哈哈大笑，然后我們每人摘了一朵都朝別人吹了起來，白白的絨毛花漫天飛舞，好看極了！甜甜拿著蒲公英，一路吹著一路笑著。在路上我還幫甜甜摘了束蒲公英，紫色的`小花好看極了。過了一會兒我們爬到了水庫，“哇！好大的水庫呀！”我們繞著水庫走了一圈，水庫的水又清又深。最后，終于爬到了山頂，站在山頂放眼望去，頓時覺得心曠神怡，腳下的一切都變得好渺小，心情也一下子開闊起來，真是應了那句詩句“欲窮千里目，更上一層樓。”
今天真開心！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
“萬歲！”下課后的教室中傳來這種聲音，同學們個個欣喜若狂，歡呼著明天要去春游。
今天，我們?nèi)嗤瑢W整裝待發(fā)，在操場上井井有序地排好了隊伍，只聽唐老師一聲令下，全班便浩浩蕩蕩地向目的地——中壩行軍，這次旅途遠在嘉陵江畔，路上可要小心體力消耗呀！
經(jīng)過一段漫長的旅程，我們終于經(jīng)過了嘉陵江大橋，一片秀麗的田園風景映入眼簾：一棵棵垂柳屹立在江岸上，隨風飄動的柳枝，在翩翩起舞；幾棵又粗又壯的梧桐嵌著光禿禿的枝丫，但定眼一看，上面其實已經(jīng)泛出了點點新綠；在肥沃的黑土地上，一棵棵好像是小樹卻有著粗粗的樹干的植物正在茁壯成長；江邊，一片片新生的草地在陽光下似乎染上了黃金粉；波光粼粼的江水，在金色的陽下下變成了“黃金之江”。
在目的地，我們欣常到了高年級哥哥姐姐的“廚技大賽”，各班選手的技藝可謂龍爭虎斗。一串串燒烤，在烤架上發(fā)出茲茲的`音樂聲；冒著油泡的火鍋，更是香飄千里；爆炸的肉串，迎來了一陣嘖嘖的贊嘆；出盡風頭的里脊肉排，也毫不遜色，一陣陣入鼻的香味，真可以用自作的詩來表達：日照肉排升香氣，遙望肉排在嘴邊。口水直流三萬尺，一口吞下不要錢。日記大全
“零食大會”也正開得熱鬧呢：五花八門的零食擺滿了一桌子，一群“清潔工”以迅雷不及掩耳之勢在“清理”，一群“閑客”見了，也一擁而上，老師也要來湊熱鬧，一片歡聲笑語、其樂融融的景象令人永生難忘，唐老師的攝影機不就正在為這個場景留下永久的記憶而正在忙得不亦樂乎嗎？
回到學校，我們可沒閑著，我們呀，準備在下一次春游時也想要野炊，正約定好有時間開個商討會，為這事商量一下，該做哪些做準備呢？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
一聽到親近這個詞語，我就會感到一絲親密和美好。然而聽到親近自然這個詞組，我又會感受到一點美麗和自然。
走一走家門前的小石路，我感受到了大自然的樸素與可愛。多想變成那小石路中的一塊小石頭，感受感受這條小石路的辛苦，和默默無聞地為大家服務的心情。
走進小區(qū)的一個小“森林”，深吸一口氣，我感受到了空氣中蘊含的潮濕和涼爽的感覺。森林里面的每一根草，每一朵花，每一棵樹，每一個在森林里面生活的生物，仿佛都在跟我親切地打招呼。我躺在草地上，遙望著無邊無際的湛藍的天空，凝望著靠在我邊上休息的一根根可愛無比的碧綠的小草，和大自然們共享著大自然的美麗。
多少次，我靠在陽臺上，遙望著明亮的天空，感受大自然蘊含的無限的陽光和溫暖；多少次，我有躺在被窩里，凝望著深藍的夜空，發(fā)現(xiàn)大自然本身的無限的靜謐和冷落。
我喜歡大地送給我們的禮物——水。大自然和我們的生活息息相關(guān)。我在暖暖春光里感受大自然的和藹，在炎炎夏日里感嘆大自然的清涼，在徐徐秋風里享受大自然的溫暖，在冬日里發(fā)現(xiàn)大自然的冷漠。
輕輕抓起一點泥土，聞一聞大自然的味道，我感受到了大自然本身的淡淡的草叢味，小蟲的氣息，濃濃的花朵香，仿佛世界上所有的味道都容在這團泥土里。
抬一抬頭，一朵朵雪花從天上飄落了下來。我伸手一模，那雪花變化成了一小滴水。雪不停地下著，好像天上有一千個仙女在不停地撒雪似的。
看不完大自然的.美麗，道不盡大自然的風光，聽不完大自然的聲音，聞不完大自然的香味。走進自然，與大自然的一切融為一體：親吻太陽，親吻月光，親吻天空，親吻大地，親吻大自然。也許，大自然才是我最好的摯友，我的永久的母親，我獨一無二的戀人。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
春天悄悄地來了，仿佛昨天還是冬天，今日卻又變成春天似的。她像個溫柔的姑娘，靜靜地向我們走進。我們小區(qū)里的花園里最可以體現(xiàn)出春的樣子了。
花園附近的樹很多，連成一排，更加地襯托出花園中花的美麗。剛進入花園，一片桃花就歡迎著了。不過，這桃花可不是連成一大片的，而是這里一棵，那兒一棵，正好把花園圍了起來。春風輕輕吹過，幾朵花兒落下。我撿起其中的一朵花，這顏色、形狀可真是美妙絕倫啊！花外面的稍稍卷起，里邊的花瓣抱成了團。花瓣邊沿是淡粉色和白色的，像漸變色一樣，越往里面顏色越深，最里面的是桃紅色的，一朵小小的桃花竟有這么多種色彩，春真是一位偉大的畫家呀。桃花的右邊是月季花，月季似乎還沒有聽到春的召喚，含苞欲放，月季的樣子讓我想起了十幾歲的少女，她有點不愿意見人。月季的顏色很多，白色、紅色、粉色、藍色、青色……五彩繽紛。小草探出了腦袋，嫩綠嫩綠的，它雖然很小，但它也為春天的美麗做出了一點點的`貢獻。地上的小野花和好幾種不知名的花似乎想要壓住其他美麗的花朵，越長越旺，從這兒走過，不免看看地上，看看地上那幾朵小野花。野花的生存能力十分的強，即使你剪掉它的花，再剪掉它的莖，過不了多久，你會看到一朵更美麗的野花。花多了，樹多了，自然會有小動物光臨。勤勞的蜜蜂就開始工作了，野貓也愛在這兒搭窩，小鳥會飛到樹上，多么和諧的景象呀！
春，總是那么突然，當你還未反應過來的時候，她，就已經(jīng)來了……
小學小學生優(yōu)秀作文 篇6
你是逗我的，一定是的，你說呢？對嗎？
我知道，這只是一點雞毛蒜皮的小事，你不會這么小氣地去追究的，不會的。
你別生氣了，我投降了。
你要是總這樣嚇我，我會被嚇出病來的。是真的'。
你別生氣了我不會相信你是會為一點點小事而追究很久的那種人。你不是，對嗎？
如果你沒有嚇我，請原諒我吧。因為你不是愛鉆牛角尖的那種人。
這件事，是我錯了。請原諒我吧。
我知道你渴望被人關(guān)注。你的心情，我能理解，因為我也是這樣，渴望大家注意一下我，在我無聊的時候陪我說說話，哪怕是看一眼也好。我們都害怕孤獨，而你，又恰恰在那時被我忽視了。你當時的心情，我真的真的真的能理解。
相信我吧，請相信我。我再也不會這樣了。再給我一次機會，我一定不會忽略了你。
淺說我永遠那么開心。其實，我一直在偽裝，表面樂觀堅強，內(nèi)心悲傷脆弱。所以，你不要再嚇我了，不要再讓我這么忐忑不安了。
我知道，你不會讓我失望的。對嗎？丹？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇7
我一直不太瞧得起我的同桌，因為他上課老做小動作，作業(yè)不認真，每次考試都考得很差，經(jīng)常挨老師批評。平時他和我說話，我總是愛理不理，他看見我的這種態(tài)度，也就變得無所謂。所以，我們一直都不是朋友。
但有一件事卻改變了我對他的看法。記得那次上課文活動課，搞小組課本劇評比。老師事先已經(jīng)布置了任務，分配了角色，我們都按照自己的角色做好了頭飾，可是等到我們要表演的時候，我卻怎么也找不到自己的`頭飾了。這時，我的同桌遞給我他的頭飾，因為他表演不是很好，所以組長給他分配角色的時候，讓他演我的同類，做我的跟班。看見他遞給我的頭飾，我愣了一下，但是沒多想就接了過來。表演結(jié)束，老師給我們打了分，并問我同桌：“你的頭飾呢？沒做準備扣十分！”我以為我的同桌會向老師做些解釋，但是他什么也沒有說。因為我的自尊心作祟，我什么也沒說。回到座位上，我不好意思地說：“對不起，都怪我！下課我再和老師說吧！”“不用了，沒關(guān)系的，反正我也是最差的！”我的臉唰的一下子紅了，我沒想到他這么……我真后悔，以前那樣對待他。其實，他也有很多值得我學習的地方。
下課后，我主動把事情告訴了老師，老師沒有批評我，卻在課上表揚了我的同桌。我笑了，心想：以后我也要真誠地對待他，幫助他，和他做朋友。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇8
秋天，是四季里最涼爽的季節(jié)，我愛如畫的秋天，我更愛多彩多姿的校園。
校園的四周是一排排挺拔的大楊樹，那樹葉多好像一個個桃子呀，在燦爛的陽光下，由油綠變成金燦燦的。一陣秋風吹過，楊樹揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢，枯黃的楊樹頁落下來，好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進校園的右側(cè)是兩棵蒼翠的老松樹，看，松樹爺爺穿著他那碧綠的長袍，挺的筆直，看上去很神氣。校園的西面是一個圓形的大花壇。花園里，菊花爭奇斗艷，有紅色的，有黃色的，有藍色的、也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是細細的，有的是彎彎的……花朵有的好像絨球，有的好像龍爪、有的好像綻開的`禮花，小朵的好像天上閃閃的星星。
教學樓前的草坪，是同學們的小天地。同學們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結(jié)實的樹葉做標本，我們還挑選了有韌性的樹葉玩杠梗游戲，結(jié)果，葉根斷了，我們坐了個大屁蹲，同學們笑得肚子都疼了。
秋天的校園真迷人啊，我愛秋天的校園。
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