小學小學生優秀作文

時間：2024-11-13 18:45:03 小學生優秀作文我要投稿

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小學小學生優秀作文[精品7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學小學生優秀作文7篇，歡迎大家分享。

小學小學生優秀作文[精品7篇]

小學小學生優秀作文篇1

　　“滴，滴”我被一陣鬧鈴聲吵醒，我呼了口氣，在小鳥清脆的叫聲和絲絲春風中起了床，同時覺得今天特別美好。確實，我今天可以去公園玩。

　　我早早出了門，點點微風拂過我的臉頰，春天的氣息罩在我身上，因而，我加快了腳步，眨眼工夫，到達了目的地。公園里竟這樣美好、清爽，這里芳草青青、鮮花嬌嫩，綠樹壯而高大，使這里的一切都被感染上春的生機。這片片景色吸引來了不少游客，簡直成了一條龐大的人龍。

　　“春天的大地”上養育了她的“子民”，并讓孩子們成為了最突出的人，在游客龐龍中，一個年幼的孩子成關心的對象。可愛的她身穿白色小裙，精致的`小鞋，小臉上散發著稚氣，好玩極了，但她可不懂得休息，一會兒爬樹，一會兒摘花，一會兒亂跑，“忙的不可開交”。可誰知道呢！她一不小心，將手碰到了尖刺上了。由于劇烈的疼痛，她“啪”的一下坐到地上，這坐下還不要緊，她還“哇”的一下哭了起來。說來真巧，她的家長這時不在場。看到她這副樣子，我快步跑上前，拉起她的手，把刺拔了，用棉花止血，將隨身帶的傷口貼貼上。“嗨”終于成功了，我松了口氣。這時，聞訊而來的兩位家長看到了這一幕，連忙道謝。我在這會兒，臉不由的紅了起來，樂于助人真是件好事，我得繼續“行善”。

小學小學生優秀作文篇2

　　每當夜晚來臨時，廚房里總會飄出濃濃的香味，原來廚師在做一道道可口的美食，這廚師就是我的媽媽。

　　我的`媽媽高得像一顆小樹，眼睛圓溜溜的，里面結了一顆“黑葡萄”，紅撲撲的臉蛋猶如一枝樹枝上面掛的“紅蘋果”可愛極了。

　　別看我媽媽長大高高大大。她那一手精湛的廚藝，這很讓我佩服她，恨不得天天都能吃到媽媽精心做的美食。

　　瞧，媽媽下班了。一到家，她立刻放下包，系上圍裙，鉆進廚房忙碌開了。只見，媽媽從籃子里拿出幾個胡蘿卜，放在水龍頭下，把水龍頭打開，用水洗干凈胡蘿卜。然后握緊菜刀，“嚓嚓嚓”地切菜。接著，一會兒就都切成了片，接著，把胡蘿卜片倒進鍋里，拿起鍋鏟，再加油、鹽、蔥，用鍋鏟上下翻動。然后倒上色拉油，幾滴油像子彈一樣射出，又像流星從天而降……

　　用不了多久，媽媽的拿手菜就魚貫上了桌：清香爽口的胡蘿卜，香辣鮮嫩的豆腐，香味撲鼻的油煎魚……每一道菜都這么誘人，這么美味，這么可口。

　　媽媽，你是我們家的“家庭主婦”，在我眼里，你是世界第一、無人能比的大廚師。

小學小學生優秀作文篇3

　　小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。

　　三年級下冊期末考試完，我回到家后，我的爸爸對我說：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的'是萬一我考不到怎么辦？過了幾天，分數出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向我的爸爸報了喜訊，我的爸爸果真帶我去了商場買足球。

　　買完后，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給我的爸爸，有一局，我的爸爸用力一踢，因為用力過猛，球飛進了草叢里，我的爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，我的爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要我的爸爸去把球找回來，我的爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。

　　第二天一早，我的爸爸又去廣場找球，我的爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？我的爸爸聽了，管不了那么多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。

　　通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。

小學小學生優秀作文篇4

　　每個人都有自己的老師，我當然也不例外，自從六年級以來，我又換了多少個老師，我對“老師”這個詞的看法也加深了很多。剛進入小學的我們曾無數次課下討論老師，有的`同學說老師是成天逼著我們寫作業的，老師是動不動就開家長會向家長打小報告的，但我相信，那時候每個人心里都會誤解老師，曾經把這份無私的愛當成是我們的壓力。

　　我們都知道，前不久四川剛發生了大地震，在營救過程中，救援人員多次發現有人犧牲自己保護他人。像一位高中教師譚千秋，他在地震是由于和剩下四名學生無法逃脫，只能被埋在了廢墟下，而譚老師不惜犧牲自己張開雙臂護住了他們，他們安然無恙，而譚老師還是犧牲了。

　　老師的精神是多么可貴啊，他們在夜深人靜時批改作業，他們拖著病重的身體來上課...他們與學生同歡喜，共悲傷！

　　把老師比作紅燭，春蠶這都不過分，如果讓我將來選擇職業，我也會選擇教師，不但是因為他平凡，走在路上如果有人問我的話，我會自豪的回答：“我是人民教師！”

小學小學生優秀作文篇5

　　“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”這首兒歌敘述了端午節獨特的風俗。端午節來源于楚國著名詩人屈原的故事。在官場屢屢碰壁后被貶責，屈原眼睜睜地看著故國被強秦吞滅，心中充滿了憤懣之情，于是揮筆寫下了長篇巨作——《離騷》。

　　在楚國即將亡國之際，屈原寧死不屈，終投汨羅江自殺身亡。得知了這一消息，當地居民開始行船打撈屈原的尸體，卻無果而終。百姓擔心河里的魚蝦會吃掉屈原的遺體，便用粽葉包上糯米投進河里，希望吃飽的魚蝦能夠不去傷害屈原的尸體。這也正是端午節吃粽子的來歷。就這樣，端午節作為一個節日，綿延流傳至今。

　　每當端午節來臨之時，人們便忙碌起來。用紅、黃、藍、白、黑五種顏色的絲線搓成五色繩，系在孩子的脖頸、手腕和足腕上。五色繩也被稱為長命線，寓意著父母望子成為人中龍鳳、長命百歲的美好欲望。家家戶戶懸插上“五端”，也就是菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和紅紅火火的山丹花，希望可以避邪招福。賽龍舟可是端午節必不可少的一道獨特的風景。人們早早準備好龍頭船，你爭我奪地開始賽起了龍舟，希望能夠多抓住幾只鴨，討個能文能武的好彩頭。

　　傳說，因為人們每年乘舟向江中拋粽子，所以在潛移默化中，賽龍舟漸漸地作為一項端午節獨特的`風俗保留了下來。對我來說，端午節是一個既可以享眼福、又可以飽吃福的好節日。希望端午節能夠一直作為我國傳統文化的瑰寶，世世代代的傳承下去。

小學小學生優秀作文篇6

　　今天終于開學了，以前我天天盼著早一點兒開學，因為我認為作業太多了，每天我都要做一部分作業，而且做的腰酸背痛，于是我天天看著日歷，一邊看，一邊數，到底還有多少天才開學，也許你們都會說我笨，大家都想放假多幾天，而我卻想早點開學。

　　今天早上，我興奮急了，結果一大早我就起床了，我一直在房間里走來走去，爸爸媽媽說“寶貝你能不能安靜些，我們等一下還有上班呢！”我聽了又回到了床上，我想：我還是再睡一下吧，把精神養足來，上課才有精神。于是我又回去睡覺了。

　　到了六點多，我聽到了鬧鐘，立刻起床，穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，這些事情一做完，我就背起書包向學校跑去，到了學校，我拿起書本，認認真真的讀了起來。過了一會兒我的老師來了，大家都坐的端端正正，等我的老師上課。我的老師和藹可親地說“請同學們翻開課本第一課。我的老師開始講課了……下課鈴響了，不一會兒，做操的音樂又響了起來，大家陸陸續續的`走出教室，到了操場上，太陽十分強烈，我們都快被曬成黑人了。但我們還是堅持的等待國旗升到了高空。

　　看到高空飄揚的紅旗，好像在對我們說：“同學們你們一定要好好學習，將來才會有好結果哦！”

小學小學生優秀作文篇7

　　“得饒人處且饒人”“退一步海闊天空”等，表現了大度的性格。人的性格對人一生的發展很重要。胸懷坦蕩，堅韌自強是良好的性格，需要學生養成這一性格。從心理角度來說，心胸狹窄的人會破壞人的心理平衡，妨礙交往，青少年正處于生長發育的關鍵時期，要培養學生胸懷寬廣的性格。

　　一、從自身培養學生大度性格

　　大度性格的培養可避免人孤獨。心胸狹窄的人由于心目中的“自我”過于膨脹，對別人的一些評論，看得太重，與同學的交往中，斤斤計較，放大自我，不會寬容別人，這樣同學間互相不信任，會變得孤獨。只有克服了這些缺點，有了大度的性格，才會對自己將來的發展有更大幫助。無論做什么事情，開心就好，要學會盡自己最大的努力去改變自己，這樣才能保證自己的人際關系比較融洽，才會有更多的朋友，不會孤獨。

　　二、家庭教育培養學生大度性格

　　大度的性格會有很多朋友，心胸狹窄者會被人誤認為“小氣”，失去很多朋友，對將來的發展十分不利。無論任何時候，都不要給自己太大的約束，要放開。培養學生大度的性格，家庭教育也是非常重要的，比如有部分父母當別人向她借東西時，總是用各種理由推三阻四，父母的行為對孩子產生了影響，當其他學生向其借東西時，總是用各種理由來推托，總怕別人不還給自己。父母的行為潛移默化地影響著孩子。小梅是初二（3）班的學生，她出生在一個貧困家庭，從小父母就教育她勤儉節約。然而，父母卻沒教給她講清“勤儉節約”的真正意義。于是，小梅被別人稱為“小心眼”，同學向她借文具時，即使一塊橡皮，只用一次，小梅都舍不得。小梅是住校生，在宿舍里，有的同學經常買一些零食給同學吃，也包括小梅，而小梅家里窮，又特別喜歡零食，有時買了，總是自己偷偷藏起來吃，等宿舍沒人了再吃。有一次，她的這種行為被同學發現了，告訴了別人，從此，同宿舍的人買了零食也不給小梅吃。從那以后，小梅的性格出現了扭曲，朋友少了，孤獨了。鑒于此例子，要培養學生心胸坦蕩，開朗大方的性格，杜絕小心眼，不能只想讓別人圍自己轉，占人便宜，要考慮集體和他人的利益。不要把個人利益看得太重，幫助別人，理解別人，關心他人，有大度的性格，大方待人，這樣才能有一個完美的'人生！

　　三、在生活中學會大度

　　俗話說：“退一步海闊天空”，“進一寸懸崖峭壁，讓三分風平浪靜”，“爭一時人仰馬翻”。生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到自己時，我們要心胸開闊一些，擺擺手，說聲沒關系，我們這樣不是害怕別人，而是一種風度和境界。當別人弄壞了我們的東西，向我們道歉時，我們坦然地付之一笑。過于精明強悍，事事爭強好勝，處處計較得失，活得太累。人生如此短暫，我們不要把寶貴的生命浪費在此類小摩擦之間，作為一名初中生，要有寬廣的胸懷，去做一些有意義的事。

　　四、看經典學會大度

　　心胸狹窄的人意志很薄弱，辦事刻板。一位偉人曾說過：“克制利己主義，把自私的我踩在腳下。”例如，在平時的生活中，不單獨相處，敞開心扉，讓別人走進你的心，把自己融入集體中，增加自己的榮譽感，不要老想著自己，顧影自憐，孤芳自賞。我們應該放開胸懷，去盡力幫助那些自己有能力幫助的人，多做一件好事，心中便會多一份坦然。有些人心胸狹窄，事事斤斤計較，總不愿吃虧，勢必叫人反感。如清末的慈禧太后，只是因為與一大臣下象棋時，那位大臣不經意中說了一句“我殺老佛爺的馬”就勃然大怒，“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被殺了全家，很是悲慘。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？在現實生活中，不少這樣的學生，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的學生對別人的過去總是耿耿于懷，時常揪著別人的小辮了。這樣心胸狹隘的性格，怎么能成大器、立大業呢？

　　五、交往中培養學生的大度

　　鼓勵學生多與同齡人接觸，交往，多交一些朋友，如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，那么同伴則是他們形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與人交往中，學生會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持好的心境。平時的生活中，我們要給他們提供交流的空間，讓他們學會分享，互相協助，從中體會到大度在交往中的重要性。

　　總之，放寬心胸，善待自己。把心胸放寬，以開闊的心胸，樂觀的精神態度來接受生活，生活就會給我們以美好。日常生活中，人與人之間難免會發生沖突，磕磕碰碰，我們要學會換位思考，學會大度。遇到一點點小事，因為別人的觀點和自己的不同，心胸狹窄，小心眼，就會和別人發生爭吵。所以中學生要學會心胸適當地放寬敞些。學會融“個體”于“集體”中，陶冶情操，消除狹隘心理。和同學們相處要熱情、直率、所做的一切對整體和全局有利，與大家多交流，消除孤獨，寂寞和空虛的困擾。與同學團結友愛，相互幫助，經過彼此間的了解和溝通，開闊心胸，積極快樂地面對每一天。

　　中學時期，心胸應該學會放開。讓自己的心情舒緩下來，適當放開自己，學會積極向上，學會正確看待，讓那些不健康的行為都遠離自己。多和別人分享大家的快樂，培養自己大度的性格，這樣才能做到心理健康，對自己有積極的塑造作用，才能有一個快樂美好的人生。

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