小學小學生優秀作文通用(4篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學小學生優秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學小學生優秀作文 篇1

　　今天我飛快地向小蜜蜂樂園學校跑去，一進門，看見同學們都歡呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。

　　上課了，我看見老師拿出東西，它好像一只黃澄澄的小鳥，我才知道這是憤怒小鳥里面的小黃鳥，雙眉似劍，有一張劍似的嘴，有一個雞冠似的'貼在小黃鳥的頭上。

　　現在已經是游戲時間，同學們爭先恐后地跑到教室外做游戲，游戲規則是，拿一把長長的尺子放在一個積木上面，把小黃鳥擺在尺上，一按，像一個人拿著弓，一射，小鳥就飛快地蹦得很高。

　　游戲正式開始了，我心想希望能接到方晨宇發射的小黃鳥，一定要接到，終于輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥，贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。

　　這個憤怒游戲給了我們一些知識。

小學小學生優秀作文 篇2

　　倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過的學生--xxx

　　倪老師，您是我小學當中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因為有了您， 我的學習成績才會提高的。

　　我上一、二、三年級的時候，不思進取，不求上進，成績非常不好，語文、數學經常考八十幾分，而英語就更不用談了。但到了四年級，學校重新分班，我被分到了您的班級，開學的第一天的第一節課，你就表揚了我，雖然不是在學習方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開始認真聽講，每天按時完成作業，一段時間過后， 我的學習成績提高了，考試成績也越來越高。倪老師，謝謝您的那次表揚，使我有了信心，我的成績才會提高。

　　倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對考試考得差的學生，也能如春風化雨的給考得差的.學生慢慢講解。

　　記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對我失望極了，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過了。晚上放學之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會指責我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細心的給我講解，還問我還有什么地方不懂的，此時此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經黑了，而辦公室里只剩下您一個人了，真的很對不起，讓您一直留到那么長的時間。

　　您真是一位工作負責、認真的好老師，在您的身上，我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質，真是應了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。

小學小學生優秀作文 篇3

　　我叫趙瀟涵，我是一個具有雙重性格的女孩，有時開朗，有時內向。開朗的時候就像是一只快樂的小鳥，內向的時候就像是一直文靜的天鵝。我很喜歡交朋友，我的朋友很多，小朋友們都喜歡 和我玩，因為我很謙讓，對待朋友很真誠。我還是一個有愛心、樂于助人的`小女孩，同學們有困難了我會主動去幫助他，在公共汽車上我會主動給老人讓座，關心愛護小動物。媽媽還夸我是一個孝順懂 事的孩子，在家我經常幫媽媽干家務活，媽媽累了我會幫媽媽捶背。但是我還有很多不足的地方，以后我會慢慢克服的。 同學們，你們喜歡這樣的我嗎？

小學小學生優秀作文 篇4

　　我開心極了，然后我就開心的說：”好啊，好啊。“說著說著，黨宇東就來了。

　　我們先去電腦城買一個鼠標，再去公園游玩。到了以后，我們先去河邊滑了六十分鐘的船，滑完了以后，我和黨宇東看見哪里有套圈游戲，后來我和黨宇東一人三個圈套玩具，套完了以后，我套中了一個玩具汽車，他一個都沒套中，他真失敗呀！

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