小學小學生優(yōu)秀作文匯總（5篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
我家門前有棵桃樹，前幾天還是光禿禿的，一陣春風吹過，上面開滿了桃花，粉色的。花朵像一個個小喇叭，散發(fā)出淡淡的清香。桃花有六片花瓣，每片花瓣形態(tài)各異，有的是心形的，有的是橢圓形，有的是圓形。花瓣摸起來像綢緞，滑滑的，很軟。每朵花有好多的花蕊，淡紫色的。花芯比花蕊要粗一點，也要高一點，就像是一群跳舞的小孩的領舞。每朵花旁邊都有好幾片小葉子，桃花們擠在一塊，像保護桃花的衛(wèi)士一樣。
越往樹枝頂端，花蕾越來越多，桃花們像縮小版的圓茄子，只不過是粉色的.。
前幾天吹了一陣大風，我以為桃花全被吹沒了，可天亮起來一看，還是原封未動的呆在樹枝上。
再過一段時間，就會有香甜可口的桃掛在上面，我愛吃桃，更愛桃花的美麗。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
翻開我的心境日記，翻開了一頁頁鱗次櫛比的扉頁，看見一段段的字句在我的小手妙筆下活靈活現，想像變?yōu)橐荒荒簧鷦语L趣的電臺，或是一出出精彩萬分的電影，令我開懷大笑。真想自己也能夠像安徒生妙筆生花，自在的想像化為感人的神話文字。你沒有猜錯！我的愿望就是成為一位兒童文學作家，寫出一本本生動風趣的書，讓一字一句飛進讀者的心胸，深深的感動讀者的心里。而至今我正盡力不輟，朝著寫作之路跨進。
在我小時候，我把安徒生視為我崇拜的偶像，沉浸在他本本如神話電影般生動風趣的書，想像著主角奔走風塵、千辛萬苦的情形，令我百讀不厭。過了數個月，我又愛上了林林總總的小說，例如：名偵察科南、封神榜……精彩的情節(jié)令我心驚擾魄；亨利的本本笑話，差點讓我笑掉大門牙，讓我創(chuàng)造的愿望在我小時候扎根了。
經常在圖書館充溢書香的當地，戀戀不舍，一次次讀著作者的汗水結晶，為我的'愿望增加許多才智和實力。想像著寫出一篇又一篇，一本又一本讓全世界的讀者都說贊的神話故事，讓人愛不釋手，看了又想再看。天天想像著，我是安徒生書里那種令人開懷大笑的大男生，一頭隨風瀟灑的頭發(fā)，手拿著我的汗水結晶，神采飛陽的走在樹林中，在如神般的飛翔啊！我卻不知孩兒能在地上行走，代表著他一次次從爬到站，跌跌撞撞的年月。所以，每位作家都有著相同的經歷，都是誨人不倦的投稿，一次又一次，不斷重復、編改、立異，才能在文壇具有小小的名聲，小時的我還真不知道作家的辛勞。但我覺得我用心在哪，成果就在哪，我不會由于辛苦而有一點點的畏縮。
要做一位作家要走一條綿長、困難、孤獨的路，首要第一個要有愛好閱覽，第二要不斷的操練書寫，才能夠提高自己的創(chuàng)造能力。所以要當一位作家，要多看書、多閱覽，讓自己滿腹書香，任何事情都能發(fā)揮創(chuàng)意，妙筆生花，興趣橫生。“皇天不負苦心人”我深信，只需我盡力不懈，盡力再盡力，我神話大師的美夢，將有實現的一天。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
聽，那是什么聲音？是枝頭百靈鳥的歌聲？是墻角蟋蟀的奏鳴？還是微風與樹葉的親吻？不，都不是，那是無私的春雨聲，那是纏綿的春雨聲，那是充滿生機的春雨聲。
雨綿綿的下著，像千萬條蠶絲，忙忙碌碌地為大地編織著朦朧的春裝。毛毛細雨從天上飄然而下，像深秋的霧，又似冬日的'霜，濕了春天嫩綠的大地，潤了柳枝吐出的新芽。霏霏春雨，像是隱匿在鉛色云層后面的仙女，在向人間灑下幸福的種子。幾場瀟瀟春雨過后，山青了，草綠了，山下溪水愈發(fā)湍急了。雨兒拂過臉龐，好像粉撲一樣，很細，很密，很滑，很柔。倚在露臺旁，看著雨兒在屋檐上歡快地跳著舞兒，使我的心也情不自禁地被牽引其中。雨兒灑落，天地間頓時奏響了一曲美妙而又靜謐的樂曲。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
我家有個可愛的妹妹。眼睛水靈靈的，雙手有點會抓東西了，他的雙腳很靈活，扶著她還能坐一會兒。媽媽給她買了一輛嬰兒學步車，是為了讓她早點學會坐、站、走這些方面的東西。
今天，我給妹妹穿鞋的時候，她拉我的'頭發(fā)，我喊著：“疼死我了。”媽媽說：“你還算沒怎么帶她，你還不知道她是怎樣對付媽媽的。”聽了媽媽的話，我感覺到了媽媽帶妹妹還是很辛苦的。
我的妹妹既調皮，又可愛，你說是嗎？
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
很多家長認為電視對學習是有害無益的東西，而我卻不以為然，作文 電視！電視！。從小，我就和電視結下了不解之緣，偷偷告訴你哦：電視還是我的第一任啟蒙老師呢！小時候，我就常常盯著電視上的畫面，可是看得懂畫面，卻看不懂電視下方的文字，不明白那是什么東西，有什么作用。漸漸的，我對電視上的漢字產生了濃厚的興趣。于是，電視上的人物說一句話（通常我只能記住一兩個字的讀音）我就跟著念，不停的重復，久而久之，我學會了許許多多的的漢字。上幼兒園時，我甚至當起了班上的小老師，教同學們認漢字，讀故事。當時，別提多自豪了。
電視不單單是我的啟蒙老師，還是我增長課外知識的好幫手。通過電視，我了解了異國風情、政治變動、社會改革、人間倫理、天文知識、地球歷史、野人蹤跡、考古發(fā)現等諸多課外知識。尤其，地球歷史最讓我感興趣，我還知道地球是由一次星云爆炸產生的，當時，地球表面非常熾熱。隨著時間的推移，地球表面漸漸冷卻了。在太古時代，地球上就有生命了，這說明，從這一時期開始，地球上的生命就不斷地進化，也不斷有新的生物出現在地球上。你們看，我的這個幫手不錯吧？
當我學習感到枯燥煩悶時，電視又成了我化解煩惱的開心果。這時，我就會看那些動畫片、娛樂片。聽著“瘋狂”的音樂，看著讓人捧腹大笑的動畫片。此刻，我真是感到“不亦樂乎”啊！
寫到這里，告訴大家一個小秘密哦：每當考試前夕，其它同學正在刻苦復習時，而我做完作業(yè)后，卻在悠閑地享受電視給我?guī)淼腵樂趣！盡管如此，我的成績一直名列前茅。
電視！電視！你增加了我的知識，豐富了我的生活，開拓了我的視野！電視！電視！你已經成為我生活中必不可少的一部分！
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