小學小學生優秀作文（精華8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學小學生優秀作文 篇1
雖然我的家鄉沒有高樓大廈，沒有寬闊的柏油馬路，但是有郁郁蔥蔥的樹木，爭奇斗艷的鮮花，嫩綠的小草，湛藍的'天空和清新的空氣，還有勤勞樸實的人們。我的家鄉四季風景如畫。
春天，樹木抽出新的枝條，小草從地下探出頭來，農民伯伯把種子種進了土里。
夏天，樹木的葉子由嫩綠變成深綠，整個村子都被綠色環繞著。
秋天很快到了，天氣變得格外涼爽，田地里的麥子金燦燦的，農民伯伯忙著收獲他們種的糧食。
冬天，北風給大地送來了銀裝——雪，村子里此時一片白，大地像穿上了厚厚的棉衣，這里也成了我和小伙伴們的樂園。
我愛我美麗的家鄉。
小學小學生優秀作文 篇2
春姑娘飄呀，飄呀飄，終于飄到我們的母校——靖安一小。只見她邁著輕盈的步伐，悄悄地來了——
你瞧：校園在春風的吹拂下，草兒鉆出了綠油油的小腦袋，花開綻放了燦爛的笑臉；梧桐樹吐出了嫩芽……所有的一切在微風下跳起了優美的舞蹈。
一進校門，映入眼簾的就是那棵像將軍一樣的鐵樹，他威武的樣子，好像在保護整個校園似的，那尖尖的葉子，只要誰敢侵犯，他就要刺破誰。一陣微風吹來，他在微風中點點頭，好像給春姑娘敬禮。
再往里走，校園的景色顯得更加美！花壇里的一朵朵山茶花綻放開了，有的像天邊的霞光，那么耀眼；有的像雨后的彩虹，那么絢麗；有的像燃燒的火焰，那么熱烈，每朵花就是一張笑臉，正朝我們微笑呢！
漫步校園內，我們看一棵高大的廣玉蘭，春風已將綠葉喚醒，只見一些嫩綠的葉兒偷偷地出來，睜開了惺忪的`睡眼，打量著這美麗的校園，雪白的花兒也跳上的枝頭……
春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習：有的同學目不轉睛地聽老師講課；有的在聚精會神地寫作；有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想；有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲……
課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中，歡樂的地活動著……
啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創造了優美的學習環境，我們要抓緊這大好春光，努力學習，使自己成為棟梁之材……
小學小學生優秀作文 篇3
“寶貝，該睡覺了。”在這美好的令人振奮的晚8點，突然傳來這樣一句話，會不會讓你抓狂？沒辦法，誰叫我的老媽是個“爆脾氣”呢。我只好“聽天由命”，乖乖地進去睡覺。
在臥室，老媽說了聲“晚安”便關燈走人。可是，所謂“道高一尺，魔高一丈”。老媽沒想到，我已經順著墻“游”上了床頭的書柜，慢慢地伸出“邪惡”的雙手，把好幾本書一股腦兒抓到手中，只是一不小心，腳一滑，連書帶人摔在床上，臥室里頓時傳出一陣噼里啪啦的響聲。隨即，一陣熟悉的腳步聲傳來。說時遲，那時快，我連忙將書本塞進被窩。老媽進來了，“怎么了？”我戰戰兢兢地回答：“沒事。”“那就好。”老媽關上門出去了。
“沒事，沒事就吃溜溜梅。幸好我藏得快，不然就被發現了。”我暗自慶幸，“賊心不死”地拿出了早已備好的手電筒，一頭鉆進被窩里，開始津津有味地看書。書中的故事扣人心弦、撲朔迷離，我也跟書中的人物一起“戰斗”。不知不覺，被子被我踢得“七零八落”，床上的東西也像剛經歷過八級地震似的。我興高采烈地重新鉆進被窩，把被子當成防空洞，玩得不亦樂乎。直到玩得筋疲力盡，我才發覺自己給被子纏住了。正在尋找“出口”，突然，老媽一個冷不丁推門進來，剛好瞧見了我的囧樣。看到被子縫隙中隱隱約約透出的手電筒的`光亮和被子旁橫七豎八的書，她頓時明白了一切，立即沖過來。還來不及從被窩里掙脫出來的我嚇得“魂飛魄散”，向床邊一滾，結果“撲通”一聲，連人帶被滾到床下。
哎，結果不說你也猜得到：老媽一把抓住還驚魂未定的我，向床上一“扔”，接著把手電筒和書都沒收了，然后，站在床頭冷峻地看著我。如果你是我，這時候千萬別輕舉妄動。你懂的，老媽很生氣，后果很嚴重！
點評：語句幽默，生動地呈現了“偷讀書”的場景，讓人忍俊不禁。
小學小學生優秀作文 篇4
細雨沙沙，春風拂面，到處都充滿著春的氣息，春姑娘把春天的大門打開了。
樹木經過雨水的灌澆，微風的吹拂，吐出了嫩芽。草哥哥從睡夢中驚醒，便迫不及待地從大地媽媽的懷抱鉆出來，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，探出綠色的小腦袋，驚奇地望著大地說：“世界真大呀！”。花妹妹好像一個害羞的姑娘，在草哥哥后面東躲西藏，有時候露出它那櫻桃大的`小臉，一笑一個小酒窩。
春風吹到那幼稚的臉上不再那么凜冽，好像是在愛撫著他的兒女。春風好像個淘氣的小娃娃，悄悄地在大地跳舞，跳走了嚴寒，跳走了積雪，跳走了地面一個個小水洼。
春姑娘與小燕子結伴從南方趕回來，唧唧的燕聲，好像在說：“春天來了”。小魚，小蝦在水里唱歌，跳舞，游戲，迎接新的春天。
“一年之計在于春，一日之計在于晨。”春天真美啊，我要贊美春天！
小學小學生優秀作文 篇5
滑雪的快樂 江蘇省無錫市新區第一實驗學校五年級 聶筠婷 寒假里，媽媽帶著我去安吉滑雪。 我們來到滑雪場，看著這滿山的白雪，我不禁發出“哇”的感嘆，開始幻想滑雪時的情景，心里別提有多開心了。可是，巨大的滑雪板和很大很重的雪鞋讓我傻眼了。在媽媽的幫助下，雪鞋是穿上了，可當我把雪鞋穿進雪板時，差點摔了個“嘴啃雪”，幸好教練及時趕了過來。 教練先是教我怎樣滑雪，叮囑我重心要向前。我試了試好像并不難，可我高興得太早了！教練讓我把雪板前面張開，后面靠緊，像外八字一樣，然后一步一步向上坡走。我走是走了上去，但外八字早就沒了。我再試著從上面滑下來，可試了好幾次，總是達不到教練的要求。教練對著我嘆了口氣，準備教我“剎車”。 “剎車”原來是內八字，和往上走正相反。我試了試，左腳向外了，右腳沒動。右腳向外了，左腳沒動。我又在平地上練了好幾遍，不斷告訴自己要兩只腳一起用力。經過努力，我終于讓教練滿意了，教練便帶我向下滑。 雖然表面上我很淡定，但心里卻在暗暗地祈禱：老天，保佑我不要摔跤！果然，當我向下滑時，剎車居然失靈了，怎么也停不下來，最后我摔在雪地里。突然，我的耳邊傳來了熟悉的聲音：“婷婷，只要去努力，就一定能成功！”原來是媽媽。 我抬起頭，看見許多人都在快樂地滑雪，便拿起雪杖，又慢慢站了起來。我走到坡上，認真地想了想教練說的`那些要領，終于找到了摔跤的原因。原來我忘了重心要向前，教練說過，重心向前就不會摔！我記著這些話，向下滑。“功夫不負有心人”，過了一會兒，
我真的成功了！我高興極了，像一只鳥兒學會了飛翔一樣，在雪地里滑行，開心極了。 “只要努力，就一定能成功！”就是因為這句話我才學會了滑雪。以后不管在什么地方、什么時候，我都會牢牢記著這句話的！ 指導老師沈瑜娜 [編輯的話] 對于南方的孩子，滑雪是不太多得的生活經歷，本文小作者以此為題材，習作在選材上便有了獨特性。小作者把學滑雪的過程寫得生動而又細致，一幕幕的，如看了一場小電影似的。只是，主題是“滑雪的快樂”，習作對快樂的表達卻不夠充分。此外，作為一個五年級的學生，還要學會分段。現在，習作中的第四、五、六小節都是編輯分出來的呢。
小學小學生優秀作文 篇6
“知了，知了……”看，連蟬也在喊熱，可以想象出這一天有多熱呀。
外面熱歸熱，可是我家的小庭院確是很涼快的。我躺在竹椅上喝冷飲，那些害怕“火球”的小螞蟻鉆到葉子底下乘涼。麻雀和喜鵲嘰嘰喳喳的叫，好像在比賽唱歌。麻雀說：“唧唧，我的歌才是最好聽的。”喜鵲說：“喳喳，我的歌聲最好，人類最喜歡的`是我。”喜鵲得意的說。旁邊，小狗和小貓在打鬧，小狗說：“汪汪，吃我一拳。”小貓：“喵喵，我閃。”我還約了些我的好朋友玩老鷹捉小雞。
我又走到小池塘旁邊，小魚游來游去，水上出現一道道，一縱縱，一條條水波紋。小魚躍出水面，又跳入水中，水花大的足以濺濕腳背。再看另一邊，小蝦扭動著身子跳舞，像是把池塘當成了大舞臺。
同學們，你們覺得夏天美嗎？
小學小學生優秀作文 篇7
我有一個小表弟十分可愛，都已經一歲多啦！圓圓的臉，大大的眼睛，胖乎乎的。
小表弟就像一只小猴子一樣，在“假山”---沙發上竄來竄去，一會兒從那頭跑到這頭，一會兒從這頭跑到那頭。眼花繚亂。高興地啊啊地叫。還嘟嘟囔囔的說爸爸媽媽、姐姐。一說到姐姐他可來勁了，我問他：“壯壯，姐姐在哪？他就一邊怪怪的笑，一邊指照片上的姐姐，完全不把我放在眼里，真是太氣人啦！他的`表情好像故意似的。小表弟還吃衣服，逮住誰的衣服就添誰的衣服，整天把舅媽（表弟的媽媽）的衣服咬得濕漉漉。可是有時候他還像一個小大人一樣，坐在自己的小沙發上翹著腿，插上耳機聽音樂。小表弟還是紅果果、綠泡泡的鐵桿粉絲呢，只要是小小智慧樹的歌他都聽了一遍。怎么樣，夸張吧！
嘻嘻，我這個小表弟很淘氣吧！
小學小學生優秀作文 篇8
愛是一種發乎人內心的情感，在中文里有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國心、對偶結合），其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態。在日常生活里，其通常指人際間的愛。可能因為其為情感之首位，所以愛是美術里最普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫觀念-強迫行為癥。
愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（ThomasJayOord）。愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但并非不可能成立。請參看沙皮亞-沃爾福假設。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對別人的愛，數之不盡。不同人對其所接受的'愛有著不同的重視程度。愛本質上為抽象慨念，可以體驗但難以言語。
哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，它使人容顏煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍，我們的教育，說到底就是有“愛”的教育，教育學生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業，就像愛自己的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。
在古往今來愛情一直是人們所贊揚的，愛情可以說是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國人所熟悉的《梁祝》到《羅密歐與朱麗葉》都是文學界的愛情悲劇！但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！
【小學小學生優秀作文】相關文章：
【優秀】小學小學生優秀作文08-22
小學小學生優秀作文(優秀)10-18
小學小學生優秀作文【優秀】08-01
（優秀）小學小學生優秀作文09-24
【優秀】小學小學生優秀作文08-20
小學小學生優秀作文【優秀】08-02
(優秀)小學小學生優秀作文11-10
小學小學生優秀作文[優秀]10-06
小學小學生優秀作文（優秀）10-08
優秀小學小學生優秀作文02-28