[熱門]小學小學生優秀作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學小學生優秀作文4篇，歡迎大家分享。

小學小學生優秀作文 篇1

　　金風送爽，丹桂飄香，在這美好的金秋時節里，我們像一群快活的小鳥一樣，興沖沖地來到東山公園秋游。

　　來到山腳下，我們沿著彎彎曲曲的.小路奮力的向上爬。小路兩旁，綠樹成陰，蟬兒在樹上“知了，知了”地歡叫著，好像在說“歡迎你們來，歡迎你們來！” 爬到半山腰的時候，我們一個個大汗淋漓，小臉蛋紅撲撲的，就像可愛的紅蘋果。

　　爬呀爬，我們終于爬到了山頂，抬頭一看，一座高大的寶塔聳立在眼前。這座寶塔叫東山塔，一共有七層，橙紅色的琉璃瓦在陽光的照射下閃閃發光。站在塔前，全城的美景盡收眼底，令人心曠神怡。

　　參觀完寶塔，老師帶我們進去博物館參觀了農民畫展和知青館。參觀完博物館，我們依依不舍地離開了東山公園。

小學小學生優秀作文 篇2

　　看，已經是春天了！冰雪漸漸消融，春回大地，世界從沉睡中醒來，再一次露出了舒心的笑容。萬物復蘇，春暖花開，春天的腳步，已經來臨了！聽，你聽到了嗎？

　　枯萎的花朵漸漸好了起來，不復之前無精打采的模樣，它漸漸地睜開了雙眼，擺脫了身上冰雪的累贅，它感到舒服了許多，花苞也漸漸打開，終于，一點點，一點點地變成了一朵美麗的花。不光是這一朵，它身旁的好幾朵都漸漸地開放了，剎那間，芳香四溢，沁人心脾。

　　樹木的年輪不再干枯，返回了以前的滋潤，用手掌輕輕撫上去，是說不出的舒適感，讓人不忍離開。樹木爺爺似乎也很享受這樣的時光，輕輕閉上了眼睛，與它身旁的同伴訴說著冬天終于過去了，春天已經來到了的發自內心的美好。真是快樂的時光啊！

　　小草不再被冰雪、泥土和巖石碾壓著，它挺起了瘦弱的`身軀，迎風招展著那一抹嬌嫩的綠色。多么可愛的小草啊，讓人不忍去踩踏，這就是春天的力量吧！

　　花朵迎風開，一切都是那么美好！

小學小學生優秀作文 篇3

　　在一個陽光明媚的早晨，我起來以后，刷好了牙、洗好了臉、吃好了早餐，就去看電視了．看了不到一分鐘，就把我叫了出來，還講了一大堆讀書的道理．

　　就從那時起，我沒有一天是放輕松的，整天逼著我看書，她也不知道閑煩．有時候，一個星期要叫三十多遍讀書，讀書，讀書，我都快被她逼瘋了．總算有一天，她安頓了一個上午，我以為她說煩了，誰知，她下午又逼著我讀書，我真恨不得把她的嘴堵上，一腳踢出家門．慢慢地，我開始喜歡讀書了．

　　有一天，她看見我自覺的.在讀書，心里很開心，所以她到廚房里洗了一串葡萄給我吃．當時，我好奇地問：“你這是干什么，現在怎么這么溫柔呢？““今天你很乖，能自覺讀書了，所以我才對你這樣。“她回答說。到了中午，我回到自己的房間去睡午覺了。

　　過了兩三個月，媽媽從湖州買來了幾本關于課外知識的練習本，我想；我終于有了一個大展身手的好機會了。現在，讀過的書正好派上了用場。我做了兩三篇以后，我感覺很輕松，那都是課外書的功勞。晚上，我躺在自己的小床上想：這些課外書上的知識這么豐富，那么，在以后的考試中，一定會派上用場的。

　　以后，我要多讀書，爭取每次考試都得100分。

小學小學生優秀作文 篇4

　　星期天，爸爸對我說：“金伊，今天咱們到地里看看麥子去吧！”

　　于是，我和爸爸向麥田走去。遠遠的望去，麥田一片接一片沒有盡頭。微風輕輕拂過，麥浪此起彼伏，好像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃。那又細又長的麥芒簇擁在一起如同濺起的浪花，我似乎聽到了海水翻騰的聲音。誰知道呢？也許是麥子起伏的摩擦聲；也許是田間勞作的人們的談笑聲；也許是空中鳥兒的鳴叫聲；也許是……總覺得這聲音充滿了和諧，令人遐思。無風的時候整塊麥田靜得好象一塊平鋪的地毯，那顏色真綠，綠得令人可愛，令人嫉妒，簡直是蒼翠欲滴，美麗極了。我生怕打破這美麗的畫面。輕輕地走進去，麥穗齊著我的腰，我如徜徉在大海邊緣，有些陶醉了。

　　我牽過一只麥穗輕輕地剝開一粒。麥粒很青，很軟，卻很肥大。我把它放在嘴里，慢慢地咀嚼著，品味著，甜滋滋得沁人心脾。爸爸指著一望無際的麥田對我說：“你看，這些麥子多么堅強啊！狂風無論怎么想吹倒它，它們總是團結起來奮力拼搏，寧可頭斷，絕不屈服。這種精神是值得我們學習的。”我聽了若有所思地點點頭，這時我想起了曾經讀過的《采蒲臺的葦》。

　　我望著無際的麥田，好像看到人們正在把一車車熟透了的麥子運到麥場上打軋；好像看到人們正把一車車糧食交給國家；好像看到人們大把大把地清點鈔票；好像看見人們那欣慰的笑容……

　　（簡評：讀罷這片細作，令人如面對碧波蕩漾的麥浪，如癡如醉。本文小作者運用了豐富的聯想和形象地比喻，寫出了麥田廣闊如海、翻騰如潮、平靜如毯的'景象，又由眼前的景象想到豐收以后的喜悅心情，具有一定的真情實感。

　　本文敘述自然，語言樸實，結構合理，并同課堂所學的知識有機的結合起來，真正做到了學以致用。

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