小學生優秀作文必備【9篇】
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學生優秀作文9篇，歡迎大家分享。
小學生優秀作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活就結束了。六年里，我有很多很多的話想說……
敬愛的老師，感謝您的培養，六年了，我們一起走過了二千多個日日夜夜，為了我們快樂健康的成長，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白發，然而，無論什么都改變不了您對教育的熱愛與癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕富于創造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。
親愛的同學們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是并肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是一個教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動地講解課文，一起在數學課上解方程，求圓的面積，一起在科學課上了解植物的生長，想到這些我就特別特別不舍。
我的.母校呀，是您為我叩開了知識的大門，是我開始學習知識的地方，我的理想在這里生根，我的積極向上在這里發芽，我的習慣在這里養成，您是我人生路口的第一個驛站，我永遠愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。
再見了，我敬愛的老師，親愛的同學；再見了，我的母校，我的小學生活。
小學生優秀作文 篇2
生活就像萬花筒，各種各樣的事都會發生。在我的生活中，有著許多的'多彩片段。其中童年發生的一件趣事，現在想起來還是忍俊不禁。
六一兒童節那天，幼兒園放了假，媽媽便帶我去公園游玩。在公園，我拍了許多照片。媽媽對我說：照相機里有膠卷，膠卷沖洗后，就可以看見你的照片了!’’我聽了很是高興，心想：洗照片，是不是用水洗啊？那還是我自己洗吧。于是，趁媽媽出去時，我連忙從抽屜里拿出照相機了，將照相機放入水中洗。洗呀洗呀......可我洗了半天照片都沒出來，我只好將照相機放回抽屜。
媽媽回到家，打開抽屜一看，照相機怎么濕了？媽媽火冒三丈地問道。聽到媽媽的怒吼，我膽戰心驚地說：是我。你為什么把照相機弄濕？媽媽問道。不是你說要洗照片嗎?我委屈地說。媽媽聽后，哭笑不得地說傻孩子，照片要用一種特殊的藥水洗的，你怎么能用水洗呢?你看，照相機都給洗壞了。我聽了，不好意思地低下了頭。
這件事像一串風鈴，一陣風吹過，便會發出悅耳的鈴聲，令我回想起我多彩的童年。
小學生優秀作文 篇3
也許有的人的心里，春花秋月最美；也許有的人的心里，傾國傾城是最美的；也許有的人的心里，閉月羞花、沉魚落雁是最美的。可是在我的心中，內在美才是真的美。
我有一個同學，說實話，她與漂亮的確不沾邊：一頭的亂蓬蓬長發，肥嘟嘟的臉上有一雙滾圓滾圓的眼睛，一個高挺的鼻子簡直就像是懸掛在臉上的`驚嘆號。她的身材很“魁梧”，是一個名副其實的“小胖妞”。她的性格卻格外開朗，每天都能聽到她銀鈴般的笑聲，而最了不起的是她擁有一顆純美善良的心。
有一天我們相約一起去買資料書，當我們挑選完畢，拎著沉重的書包，邁著綿軟的腳步，揉著早已抗議的肚子走在回家的路上時，已經疲憊不堪了。我忽然提議：“不如我們去吃吃點東西吧。”我的提議得到了她雙手贊成，畢竟她也是餓得前胸貼后背了。來到肯德基，草草點好餐后，就狼吞虎咽的開吃了。忽然，一個身材瘦小的青年“吱呀吱呀”的在我面前比劃著。我心里一驚，原來他是一個啞巴。
我仔細地打量了他一番：高顴骨，深眼窩，樹皮臉，煤炭手。眉頭上刻著幾條深深地皺紋，嘴向前凸起來，臉又黑又瘦，說話還吐著唾沫。只見他手忙腳亂的從胳肢窩下笨拙地抽出一張表格，又“吱吱呀呀”的開始比劃起來了。她疑惑地和我對視一番，我接過他的的表格瞅瞅，只見上面有個種各樣的字跡和一排歪歪扭扭的數字。她似乎明白了什么，不解地問道：“請問這是要捐款嗎？”那名青年高興的點點頭，伸出大拇指“嘿嘿”地傻笑了兩聲。我不禁暗自皺眉，原來又一個騙錢的家伙，我正想把他打發走，她卻把攔下，示意我不要趕他走。我無奈的聳聳肩，表示無所謂。
接下來，卻發生了讓我大吃一驚的一幕：她禮貌地對那名青年笑一笑，用紙巾把油膩膩的手里里外外地擦了一遍后，從口袋里掏出了一張嶄新的5元，摩平后用雙手遞給他，再在表格里工工整整的填上她的名字和她捐的面值。那名青年不停的向她鞠躬，還“吱吱呀呀”的說了許多“外星語”后，才一步三回頭的離開了。
我看著青年離開后，迫不及待地質問她：“你傻啊？這種人的話你都信！”她一本正經地看著我：“我看他面容憔悴，臟兮兮的臉上已經龜裂的不成樣子，嘴角還殘留著發霉的面包渣子，而且我發現他的腿一連下樓梯是時也沒有彎曲過，說明他有風濕病，已經喪失了工作能力了。他已經被生活折磨的不成樣子了，所以才捐錢給他的。而我們每個月都有不少零花錢，能幫就幫嘛。”我急忙辯解道：“萬一他是個騙子怎么辦啊？”她若有所思地說：“這個……也不算壞，至少又少了一個窮困潦倒的人呀。”我頓時啞口無言了，一股暖流襲來，瞬間傳遍了我的全身。
在一次偶然中，我看到了她的日記本，便隨手翻開，扉頁的字讓我畢生難忘：“人人都想創造美，然而世上的美則分為兩種：那就是外表的美和內在的美．外表的美給人留下美好的印象；而內在的美會使人永遠銘記于心。”也許她會讓我永遠銘記于心吧！
小學生優秀作文 篇4
今天，看到語文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書。
書中主要講：小豆豆因為好奇心而被學校退學，在新學校里，她遇到了小林宗作老師。因為小林宗作老師的獨特教學方式讓小豆豆喜歡上了這所學校，并在班上認識了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲。快樂并幸福的生活在這個大家庭里。但最后美國的轟炸機把這所美麗的`大家園給毀滅了。
寫到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業比其他班少的很多，但我們每次測驗的平均分幾乎都排在前三名。
讀完這本書，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。
小學生優秀作文 篇5
春天是我最喜愛的季節，春天天氣變暖，我們的穿著從棉衣變成了春裝。
來到了仟山公園，我看到了風和日麗、陽光明媚的天空。遠望，那一排排的楊樹像一排排的士兵在站崗，柳條垂在河面上，像一個姑娘在洗頭。那陽光把湖面照的銀光閃閃仿佛好多銀子。一群小魚正在明鏡一樣的湖水里游來游去，湖里的小魚小蝦在水里玩捉迷藏。一對鴛鴦在河面上游來游去可愛極了。湖邊的一片片綠油油的'草地像一片地毯。五顏六色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞。五顏六色的野花，還有旁邊的桃花、梨花、迎春花都競相開放，有一些小蜜蜂在采蜜。我想：它們一定采了很多很多的蜂蜜，頓時口水直流。
啊！春天的景色真美啊！大自然變得如此美麗。
小學生優秀作文 篇6
從一年級到現在，有一個讓我煩惱的事——粗心。
在二年級下冊，數學第五單元測驗時，一加一與一乘一讓我們來真小于、小于或等于符號，結果我填了小于，1分就這樣和我拜拜了。
還有一次，三年級下冊，臨近期末，在一次口算比賽中，后面的一道大題我寫錯了，白白扣了6分。數學是這樣，語文更不用說了，經常是一個字多一筆或少一筆。有次語文考試，我96分第二名，第一名 是96。5分，只差0。5分，而那1分居然錯在”準“字上，我少寫了一橫。氣死我了！
粗心——這個壞毛病一直跟著我，怎么甩不掉，唉！還是仔細點吧！
小學生優秀作文 篇7
垓下陣，十面人影亂，百里楚歌吟。
天子劍披膽青絲落，妙弋幾芳春。
憑朔風逐清雪，征程染血雨，零落舞紅塵。
劍膽幾分琴心又幾分。
相見歡，千種風流共，萬里流云驚。
笙簫雅，紅摧暗香好，芙蓉帳里明。
望東園，問花影，小塢春正好，銀水漫精宮。
陽春蝶徑游筆畫珠庭。
有誰知，欲夢聽錦瑟，聲聲催人淚。
有誰知，歸臥夢分付，點點離人悲。
盡眼鶯蝶怨，游絲牽不成。
欄畔留不住，縈水寸寸情。
有誰知，屏外風露冷，高樓映紗籠。
有誰知，官柳河堤蘭槳猶未停。
卷簾惜翠柳，暮雨梳不盡。
此情此水看不穿琉璃心。
昨夜脈脈芳菲尚停待，東風勁。
今朝盼盼英爽君辜負，少年行。
小學生優秀作文 篇8
對于現在，我想說一下我的故事。
我是一個平凡的女孩，在我自己認為我沒有特長，沒有優點。在別人看來，我并不是這樣，他們說我語文成績好、數學成績好、樂于助人。其實，我也不知道這到底是不是我自己。很迷茫很迷茫。
我語文成績好、數學成績好，背后的故事有誰會懂呢？我取得的成績不是天生的，我得不到別人的在乎、在意，我只想通過這種途徑來讓別人認識我。可是，結果并沒有這樣樣。隨著時間的打磨，我想，既然不能，從今以后為自己而活。
我樂于助人。因為沒有人在乎我的一舉一動。所以，我幫助他人，是讓他們不要想我那樣，沒有別人的“樂于助人”就算是素不相識的人，我也會幫助。有一次，我見到兩個阿姨在很激烈的'地吵架。我毫無顧慮地去勸她們不要吵。可是當我想把自己說的道理說出來時，腦子一下子空白，平時積累的哲理，不知道哪去了。我只是單純、沒有任何說服性的說：“阿姨，別吵了！”我的聲音是那樣的小，以志阿姨聽不到。他們還是在那吵啊吵！我第一次感到我對于別人吵架是那樣的無能為力。我哭了，在阿姨旁哭了。我本來不想哭，強忍著眼淚，讓它不要掉落，可它還是不爭氣地滴在我的手上。是的。我哭了，哭的是那樣的痛著心扉。我哭為什么別人從來不會在乎我？我哭為什么我最信任的人欺騙我？我哭我為什么阻止阿姨們的吵架？這一刻，問題太多，可是，答案呢？在哪？
當她們其中一個阿姨遠走的時候，我追上前，邊哭邊說：“阿姨，第二次不要吵了。”阿姨說：“嗯~不吵了。你回去吧。”當我轉身離開的時候，又轉過神，追著已經走遠的阿姨：“阿姨，第二次真的不要吵了哈？”阿姨說：“嗯~你真是一個好學生，祝你考到一個好初中、好高中、好大學。”聽完阿姨說的話，我已經哭的不像樣了，因為，這是第一次，別人對我說這樣的話，而且那個人是素不相識的。我哭了，哭的稀里嘩啦的。總想止住眼淚，可是眼淚還是情不自禁的從眼角留下。當我去追另一個阿姨的時候，是赤著腳丫的，踩著石子，腳下的疼痛我已經置之不理。當我聽完那位阿姨說的話，我覺得自己好沒用！見證一次吵架！卻阻止不了！朋友說我真傻：竟然為了一個素不相識的人而哭。我回她：你不懂。
沒當我站在海邊的時候，風輕輕拂過我的臉龐，是那樣的舒服，可是我的心卻是那樣的難受。許多人說我都比同齡人成熟很多很多，其實我一點也不成熟，那只是我的軀殼。我其實是很幼稚的，可是當我幼稚之時，你們對我置之不理，我以為我成熟時，能得到你們的在乎，而我成熟時，你們還是那樣。時間久了，我那顆幼稚的心被你們無情的磨滅了！磨得是那樣的光滑！
小學生優秀作文 篇9
“好馬千里奔馳，好人一片忠誠。”沒錯，這說的就是馬。它毫無怨言地為人們服務，是人們生活中的好幫手。我也非常喜歡馬，從小就和馬成為好朋友，而且我的屬相就是馬，不然我總對人們說我和馬有緣分呢！
今年暑假，我去廈門游玩，從崇武古城帶回來一件精致的工藝品。這個工藝品就是我最喜歡的馬——石雕馬。
這匹馬昂首挺胸，仰天長嘶，一副威風凜凜的樣子。一雙銅鈴般的的眼睛炯炯有神，神采奕奕。膘肥體壯的身軀像拳擊運動員一樣結實。兩只小三角形般的'耳朵機敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。它前蹄凌空而起，后蹄微微彎曲，緊緊地抓住地面，擺出了一幅飛馳的姿態，真是霸氣十足。馬的脖頸上有一排棕褐色的鬃毛，呈現出飄逸的形狀，就像一道閃電。長長的尾巴飛在空中，使這匹馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼。
看著這件工藝品，我心里癢癢的，真想騎上馬在遼闊的大草原上奔馳！我坐在學習桌前開始浮想聯翩：我騎著馬在草原上奔馳，那馬似乎有翅膀一樣，它縱身一躍，就把我帶到了蔚藍的天空。騎著馬，踏著云，有一種飄飄欲仙的感覺，我一拍馬屁股，馬便追著風兒奔跑著，此時此刻，我仿佛置身與古代列位英雄為保衛祖國的戰爭中，騎著馬奔馳在人海中廝殺，有說不盡的暢快。
我非常喜歡這匹馬，因為它們象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，每當我遇到困難或挫折時，一看到這件工藝品，就會充滿力量勇敢面對，因為馬有不怕困難、不服輸的品格，所以，我每當看到這匹威武健壯的馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前。
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