小學小學生優秀作文

時間：2025-04-07 09:29:02 小學生優秀作文我要投稿

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【精選】小學小學生優秀作文匯編7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學小學生優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】小學小學生優秀作文匯編7篇

小學小學生優秀作文篇1

　　我四歲時去過祖祖家。到了那里，它家的東西似乎都比買的時候陳舊了許多，并且有著許多蜘蛛。那時，我還很小，因此總是把公雞、母雞叫成“雞爸爸”、“雞媽媽”。

　　祖祖家是靠河水邊的。河里面的`水很清，時常有魚游出來，螃蟹也會爬出來。人們常常抓魚和螃蟹，用來煮了吃。一次，三姨拿起一個放在河邊的掃把。我看到掃把上有個東西，走近一看，把我嚇退了兩步。原來是只螃蟹！

　　還有一件事，我記得非常清楚。接近中午時，飯做好了，我準備吃飯去時，突然看見一只貓在院子里散步。我的好奇心被勾起來，于是我開始慢慢地接近它。就在它身邊時，我用手抓捕，卻失敗了。它一驚，立刻跑了起來。我不甘示弱，馬上追了起來。它卻總想甩掉我，一會跑進帶刺的植物叢里，一會跳到泥巴里，讓我差點分散注意力。雖然從泥巴里出來的它已不是小白貓了，但我還是努力地繼續追。突然沒注意腳下的一塊石子，一下子摔出幾米。我一下子哇哇大哭起來。媽媽聞聲而來，趕緊抱著我去清清的河水里去洗，這才讓我脫離了困境。

　　我非常慶幸。自己能想起這件事，但也許永遠也見不到了。現在，祖祖家的許多物我已模糊了，但，在我的印象中，那片河水總是那樣靜靜的。

小學小學生優秀作文篇2

　　回憶起童年，只覺得幼稚和好笑。可再仔細回味，又覺得其樂無比。其中大概隱藏著一些物質的童年趣事吧！

　　如今，每當長輩們提起我當年的“光榮事跡”，我就總是要找個地方躲起來，不然就會被他們笑得合不攏嘴。這是為什么呢？就是因為他們覺得我的'童年好笑！我真是想吐掉嘴里的“棉花”對他們說：“難道你們沒有這樣的經歷嗎？”這些長輩們不顧及我的感受，稍有一些空隙就拿出來，說了一遍又一邊，但他們仍能笑得死去活來。唉……

　　我去幼兒園的第一天就哭得死去活來的，硬扯著媽媽的衣服不放手。但媽媽把我拋下，一個人溜了。我哭了足足有大半天，聽說引來了許多老師來哄我，但我仍然頑強抗爭，有好多小朋友看我哭得這么厲害也開始哭了，頓時哇聲一片。弄得老師手忙腳亂的。

　　第二天，媽媽又把我丟在這兒不管我了。

　　跟你說吧，本人還有許多“光榮事跡”，你呢？

小學小學生優秀作文篇3

　　7月22日相信大家都應該知道是個什么日子。對了，就是百年不遇的日全食。你知道什么是日全食嗎？讓我來告訴你吧！日食、月食是光在天體中沿直線傳播的典型例證。月亮運行到太陽和地球中間并不是每次都發生日全食，發生日全食需要滿足兩個條件。其一，日食總是發生在朔日（農歷初一）。也不是所有朔日必定發生日全食，應為月球運行的軌道（白道）和太陽運行的軌道（黃道）并不在一個平面上。白道平面和黃道平面有5°9′的夾角。如果在朔日，太陽和月球都移到白道和黃道的交點附近，太陽離交點處有一定的角度（日食限），就能發生日食，這是要滿足的第二個條件。

　　從1901年——1999年發生日食的次數共有228次，其中，日偏食78次；日環食73次；日全食71次；混合食6次。日全食發生時，根據月球圓面同太陽圓面的位置關系，可分成五種食象：1．初虧。月球比太陽的視運動走得快。日食時月球追上太陽。月球東邊緣剛剛同太陽西邊緣相“接觸”時叫做初虧，是第一次“外切”，是日食的開始；2．食既。初虧后大約一小時，月球的東邊緣和太陽的東邊緣相“內切”的時刻叫做食既，是日全食的開始，這時月球把整個太陽都遮住了；3．食甚。是太陽被食最深的時刻，月球中心移到同太陽中心最近；4．生光。月球西邊緣和太陽西邊緣相“內切”的時刻叫生光，是日全食的結束；從食既到生光一般只有二三分鐘，最長不超過七分半鐘；5．復圓。生光后大約一小時，月球西邊緣和太陽東邊緣相“接觸”時叫做復圓，從這時起月球完全“脫離”太陽，日食結束。

　　無論是日偏食、日全食或日環食，時間都是很短的`。在地球上能夠看到日食的地區也很有限，這是因為月球比較小，它的本影也比較小而短，因而本影在地球上掃過的范圍不廣，時間不長，由于月球本影的平均長度（373293公里）小于月球與地球之間的平均距離（384400公里），就整個地球而方，日環食發生的次數多于日全食。

小學小學生優秀作文篇4

　　早上，我拿了一個甜瓜和一把小勺子，走到外婆家的雞籠前，打算給小雞們喂點甜瓜點心。

　　走到雞籠前，我大喊一聲：“開始吃瓜了！”小雞們聽到喊聲靜靜地站著，似乎在眼觀六路，耳聽八方。我用勺子裝滿瓜瓤，剛一伸手，他們的脖子就伸得長長的，我慢慢地靠近了雞籠，雞的眼睛都盯著我手里的甜瓜，靜靜地等著。我用力一扔，雞們就“噗噗”地躲開了，等瓜瓤落到了吃食的木槽里時，小雞們就飛快地沖向槽子。爭先恐后地啄著瓜瓤，啄、啄、啄，誰也啄不動這一大塊的帶皮的瓜瓤，這時，一只超強機靈、厲害的雞伸出頭來，上下嘴巴用力一合，就把瓜叼走了。

　　每次我要扔瓜瓤時，小雞們都把頭伸出籠子外面，瓜瓤一扔進籠子里，他們的眼睛就緊緊地盯著地面，尋找瓜的'足跡。

　　我又扔了一大塊甜瓜，一只身穿花衣服的大公雞嘴巴張得大大的，等我把瓜扔向它，它的嘴巴訊速合攏，它一叼住瓜就跑，跑到沒有別的雞發現的角落，把瓜放在地上，喘口氣，快速地啄了幾口，再把脖子伸得長長的，用力一咽，把瓜咽下去了。

　　我又扔了一些瓜瓤，又是那只身穿花衣服的大公雞搶到的食物最多了，我給它取個名字叫做公雞中的“戰斗雞”。

　　看著小雞們在爭搶甜瓜，吃得津津有味，我很開心！

小學小學生優秀作文篇5

　　我的媽媽以前一直剪著短發，因為工作忙留了長發，但也總是梳一個發髻，很簡單，很樸素；她那細細的眉毛就像彎彎的月亮；她有一雙丹鳳眼，一副眼鏡掛在高高鼻梁上；微笑時嘴巴就像沾了蜜一樣的小櫻桃，生氣時卻又板起臉來，眉頭皺得特別夸張，很可怕。

　　她是一個嘮嘮叨叨的媽媽。比如：吃飯時老是叫我快點，快點；我做錯事時更是講個沒完沒了；我想懶床時又催來催來；我想半途而廢時她總是加油，加油；還老是煩我讓我洗澡，說再不洗澡就生虱子了。她是一個既溫柔又暴躁的媽媽。我喜歡媽媽細聲細氣地跟我講道理，教我做作業，和我一起看書。我討厭她發脾氣和爸爸吵架，好在他們吵架之后又會和好如初，說實話我做錯事時也愛頂嘴，可能是遺傳吧。她是一個廣交朋友的媽媽。她常說朋友多了路好走。所以我們家經常很熱鬧，媽媽一有空就會燒一大桌的飯菜請大伙吃，我和小伙伴們可喜歡吃我媽燒的'菜了！所以媽媽不在家時我和老爸絕對不會餓肚子，照樣有“媽”管。

　　這就是我的媽媽，她不僅關心我的生活，也關心我的學習，她雖然愛嘮叨，但我知道那都是為了我好，我愛我的媽媽。

小學小學生優秀作文篇6

　　“叔叔，求求你了，讓他留下吧！”這是來自同學們哭泣的哀求，然而這件事的起源卻是來自這位同學自己身上。

　　這個學期一開始，我們都大了一歲，這也意味著我們很快就要上初中了。但是我們班的Z同學卻像長不大的豆芽，上課時當“說話小霸王”，下課時做“作業抄襲小能手”。為此，老師沒少給他家長打電話，可他仍然無動于衷。這個學期開始后，他得寸進尺，上課不僅不好好聽講，還打擾別的`同學。終于，老師忍無可忍了，就把他的爸爸叫來，并且讓我們大家揭發他的“惡習”。

　　Z同學的爸爸來了，我們爭先恐后地向他訴說著Z同學平時的種種壞習慣。而他卻很尊重我們，不時地說著：“謝謝你們！”最后，老師讓他發表一下意見。他表情很嚴肅地說了幾句，突然他停住了，好像在猶豫著要不要說出來。他頓了頓，終于又緩緩地說：“對不起，這幾年給大家添麻煩了。如果他換一個學校，也許會有所改變。”說道這里，空氣突然像被凝固了，我們都說不出話來。

　　不知過了多久，有一個微弱的聲音說道：“叔叔，如果他變了，他可以留下來嗎？”這時候，大家才緩過神來，立刻都請求讓Z同學留下來，并且表示愿意幫助他改變。Z同學的爸爸看著我們，臉上露出感動的神情。

　　最終，我們贏得了勝利，Z同學留了下來，是濃濃的同學情留住了他，因為這么長時間的同學情誼，早已讓我們大家成為一個不可分割的整體。我們為這份珍貴的友情而歡呼！

小學小學生優秀作文篇7

　　老鷹捉小雞是一種再也熟悉不過的老游戲，沒有場地的限制，那我們就來玩玩吧。游戲的規則是：選一個人當老鷹，另選一人當母雞，其余的人當小雞。這回王老師和我們一起玩。

　　游戲開始啦！何焯立當上了兇猛的老鷹，王老師當上了勇敢的母雞。只見“老鷹”拍拍有力的翅膀朝小雞撲去，小雞們趕緊往左邊一躲，逃過了一劫。“母雞”這時才清醒過來，張開雙臂，竭力保護小雞。“老鷹”臉漲得通紅，可也沒有辦法，忽然他想到了消耗對方的.力量的辦法，于是蹦蹦跳跳地假裝要捉小雞。母雞還以為要吃小雞呢，趕緊保護小雞。重復了幾次，母雞不耐煩了，就用手抓傷了老鷹的手。老鷹怒火三丈，一個急轉彎，一只小雞便被老鷹“吃”了。老鷹填飽了肚子，精力充沛，信心百倍，立刻捉住了兩只小雞，可因為角度不對，身受重傷，只能去醫院治療。

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